1、杭州市小升初語文畢業(yè)考試一試卷含杭州市小升初語文畢業(yè)考試一試卷含杭州市小升初語文畢業(yè)考試一試卷含杭州市小升初語文畢業(yè)考試一試卷含答案班級:_姓名:_學號:_題號基礎(chǔ)檢測累積運用口語社交閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識檢測（此題合計30分，每題5分）1、成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩，一同去成語王國里逛逛吧。1、填入相個到為反義的字，增補圓滿下邊的成語推（）出（）（）生（）死舍（）求（）2、寫出帶動物的成語：_3、寫出帶數(shù)字的成語：

2、_2、按查詞典的要求填空?！皻А弊钟茫ǎ┎樽址?，先查（）部，再查（）畫，第四筆的筆劃名稱是（）?！皻А弊衷谠~典中的解說有燒掉；損壞，傷害；詆毀，說他人的壞話；敗壞。在“毀譽各半”這個成語中應選第（）種解說?！皻Ъs”這個詞語中應選第（）種解說。3、以下帶點字簡單讀錯，請你在正確的音節(jié)下邊打“”。栗子（ls）摩平（mm）含糊(hh)寺院(ssh)計較(jiojio)嬌生慣養(yǎng)（chch)4、下邊的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打“”，有錯的在錯字上打“”，并把正確的字寫在括號里。第1頁共11頁1凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2支體（）名義（）優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（）3予備（）稀有（）元霄（

3、）面俱（）枚瑰（）4白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）5、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個：_2、描繪顏色的成語3個：_6、先將成語增補圓滿，再選擇成語填空。雕梁（）膾炙（）不同樣（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽春（）獨具（）古色（）（）共賞巧奪（）響遏（）（）生花我們能夠用_來贊嘆伯牙的巔峰流水、貝多芬的月光曲，用_來贊嘆達芬奇的蒙娜麗莎；當我們面對一件優(yōu)良的工藝品時，我們能夠說_而當我們讀到一篇好文章時，我們能夠說_。二、知識累積運用（此題合計20分，每題5分）1、按要求寫句子。1、客家人在治家、做事、待人、立身等方面都表現(xiàn)出顯然的文化特色。（改為兩重否認句

4、）_2、頂碗少年表演后，全場響起了掌聲。（改為比喻句）_3、五根手指團結(jié)一致。五根手指成為一個拳頭，根根有力量。（用適合關(guān)系詞合成一句話）_第2頁共11頁4、六年前的一個夜晚，我感覺到了和田維吾爾族人獨有的英氣與樂觀。（縮句）_5、到了臘月，人們早早地準備好了吃的、穿的、用的。（改為“把”字句）_2、默寫。1_，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：_。2洗手的時候，_；吃飯的時候，_；靜靜時，_3中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死。_，_。4種樹者必培其根，_。5我希望有一天，地下的烈火，_，_。6流連戲蝶不時舞，_。7粉骨碎身全不怕，_。3、按要求在句子中填上適合的詞語。（1）這兩個人

5、老是一同做壞事，真是_呀?。ㄅc“動物”相關(guān)的的成語）（2）是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打壞了這個藝術(shù)品，真是_呀。（寫出相關(guān)歷史人物的成語）（3）固然路上有好多（），但誰也別想（）我們行進的腳步，我們是不會遇到一點（）就放棄的。（用“阻”字構(gòu)成的詞語填空，不得重復）（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要仔細審題，注意分點，讓自己和知識變?yōu)榈梅?。（填關(guān)系詞）4、病句診所。（在原句上用改正符號改）。（1）我們關(guān)于生計環(huán)境太重要了，必然保護它。第3頁共11頁2）老人、青年、婦女、少兒都參加了植樹活動。3）公園里，各處能夠看見綻放的鮮花和動聽的鳥叫。三、口語社交表達（此題合計10分，

6、每題10分）1、閱讀下邊一段話，想想這段話寫了雨后哪些光景。請用打比方或把事物看作人來寫的手法，把這些光景寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了彩霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳登岸呱呱地叫著全部都充滿了活力。雨過天晴。_四、閱讀與理解（此題合計30分，每題10分）1、閱讀下邊的短文，回答以下問題：內(nèi)心上的百合花在一個荒僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛出生的時候，長得和雜草一模（mm）同樣。但是，它內(nèi)心知道自己其實不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的貞潔的念想：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是

7、百合的方法，就是開出漂亮的花朵。”有了這個念想，百合努力地汲取水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春季的清早，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合內(nèi)心很快樂，周邊的雜草卻很不屑，它們在私底下諷刺著百合：“這家伙顯然是一株草，恰巧說自己是一株花，還真認為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是腦筋長瘤了。”公然場合，它們則諷刺百合：“你不要做夢了，即便你真的會開花，在這荒原外外，你的價值還不是跟我們同樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有漂亮的花；我要開花，是為了達成作為一株花的（浩大威嚴）使命；我要開花，是因為自己喜愛以花來（證明說明）自己的存在。第4頁共11頁不論有沒有人賞

8、識，不論你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙視下，野百合努力地開釋內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(姿資)，成為斷崖上最漂亮的顏色。這時候，野草不再敢諷刺它了。百合花一朵一朵地綻放著，花朵上每日都有晶瑩的水珠，野草們認為那是昨夜的露珠，只有百合自己知道，那是極深邃的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春季，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子跟著風，落在山谷、草原和絕壁邊上，各處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從農(nóng)村，千里迢迢(tiozho)趕來賞識百合開花。好多孩童跪下來，聞嗅百合花的芳香；好多情侶相互擁抱，許下了“百年好合”的誓詞；無數(shù)的人看到這從未見過的美，

9、感人得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不論他人怎么賞識，滿山的百合花都（緊謹）記住第一株百合的教育：“我們要一心一意靜靜地開花，以花來證明自己的存在?！?、劃去括號中不正確的字詞或拼音。2、“誕”字用音序查字法應查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“出生”外，還能夠組詞（）（）。3、在文中找出兩對近義詞。（）（）（）（）4、模擬文中劃線句子寫一段話。_5、用“_”畫出描繪百合花的價值與野草不同樣樣的句子。6、對題目意思的理解適合的一項為哪一項（）A人們心目中漂亮的百合花B野草心目中的百合花百合花內(nèi)心有堅定的信念，經(jīng)過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。7、你如何理解“我們要一

10、心一意靜靜地開花，以花來證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實質(zhì)說說。_第5頁共11頁_2、課外閱讀。購置上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商鋪地咨詢：請問您這兒有上帝賣嗎？店東要么說沒有，要么嫌他在搗蛋，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商鋪的店東熱忱地招待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父親母親很早就逝世了，是被叔叔帕特魯撫育大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，到現(xiàn)在昏倒不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝必然是種特別巧妙的東西，我把上帝買

11、回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也潤濕了，問：你有多少錢？1美元。孩子，目前上帝的價錢正好是1美元。老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。邦迪喜不自勝，將飲料抱在懷里，樂呵呵地回到了醫(yī)院。一進病房，他就快樂地叫喚道：叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！幾今后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家構(gòu)成的醫(yī)療小組到達醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采納世界最初進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富豪，從一家跨國企業(yè)董事長的地點退下來后，隱居在本

12、市，開了家雜貨店打發(fā)光陰。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立刻和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅行去了。今后，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年青人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太好運了，為了救您，他拿一美元各處購置上帝，是他拯救了您的生命，但您必然要永久記住，真實的上帝，是人們的愛心！1、從文中找出以下詞語的反義詞并寫出來。干燥（）落伍（）倒運（）冷漠（）2、模擬以下詞語的構(gòu)造形式再寫出兩個詞語。樂呵呵第6頁共11頁_3、填空。本文是按_的次序來表達的，文章挨次寫了：男孩購置上帝（）（）。4、在文章頂用橫線畫出描繪店東老頭容貌、語言、神情的句子各

13、一句。從店東老頭的言行中，你意會到什么？_5、“但您必然要永久記住，真實的上帝，是人們的愛心！”，你是如何理解這句話的？_6、讀了這篇文章，你有什么話想對店東老頭說的呢？請張開想象寫下來。_3、閱讀與理解。理想的風箏（節(jié)選）劉老師個子不高，輕輕發(fā)胖的臉上有一雙經(jīng)常瞇起來的慈愛的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強健的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木手杖支撐。這條腿什么時候、為何截去的，我們不知道。但是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變?yōu)榱巳?，但是有的人，因為女媧甩的力量太大，被

14、摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她拋棄一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過今后，每個學生心頭都浮起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的敬愛。1這段話先從人物的_、語言這兩個方面寫出了劉老師的特色，此后經(jīng)過描繪同學第7頁共11頁們的心情抒發(fā)了大家對劉老師_的思想感情。2文中畫線的句子能夠省略嗎？為何？（2分）_3文中加點字“騰”有如何的表完見效？_五、作文題（此題合計30分）1、筆下生輝。生活是一本書，我們能從中感悟到人生的真理，獲取人生的啟迪，請以“生活中的啟迪”為題寫一篇作文，內(nèi)容要詳細，要有真情實感，字數(shù)好多于450字。第8頁共11頁第9頁共11頁試題答案一、基礎(chǔ)知識檢測（此題合計30分，每題5分）1、革故鼎新、南征北戰(zhàn)、因小失大、后邊的略2、略3、栗子（ls）摩平（mm）含糊(hh)寺院(ssh)計較(jiojio)嬌生慣養(yǎng)（chch)4、答案以下：1凝然（）摸仿（模）遮面（）沽萎（枯）勿忙（匆）2支體（肢）名義（）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予備（預）稀有（）元霄（）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）5、略6、別開生