1、思維能力 等。思維能力 等。一、指導思想美術組堅持公益性和普及型理念，充分利用已有的教學場地、器材、師資等教育資源， 面向自愿參加的全體學生免費開放， 并因地制宜做好協(xié)調工作， 積極引進先進教育思想， 激發(fā)孩子們繪畫興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。二、活動目的1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平。2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象3、組織學生參加各種競賽活動。三、工作重點1、加強組織建設，切實保障少年宮美術組正常運轉。2.通過多種途徑和方式，搞好師資培訓，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。3.突出特色，大力開展美術特色活動。四、激勵機制美術組加大輔導員工作

2、考核力度，把其個人工作情況視為評優(yōu)晉級的重要依據，并定期推薦給學校予以表彰。五、組織機構負責人： 組員：游戲中學故事、春:六、活動時間游戲中學故事、春:周一周五下午第三節(jié)課及節(jié)假日。七、活動地點少年宮二樓左邊教室。八、活動內容1、二、三月份：了解兒童繪畫的基礎上，讓兒童在習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學生的繪畫興趣。主要內容包括：美麗小鳥一起飛、大樹的天來了、盆花、貪吃小豬等。2、四月份：色彩知識的簡單訓練。認識冷色、暖色，并學會區(qū)分運用，培養(yǎng)學生對生活，對 自然的熱愛。內容為： 翩翩飛舞的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、家鄉(xiāng)的油菜花、可愛的魚兒等。3、五月份：進行 “變化、統(tǒng)一、協(xié)調 ”的

3、構圖知識訓練，注意前后組合變化， 培養(yǎng)學生的形式美感， 開發(fā)學生的想象力、 對未知領域的創(chuàng)造力，鼓勵兒童大膽想象、 創(chuàng)造新事物形象。 內容為：我眼中的外星人、 我的夢、神奇的宇宙、 兔兒乖乖等。4、六月份:引導兒童走進生活 ,觀察身邊建筑物的形式及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活美的習慣。主要內容包括我生活的城市、老房子、我的家等。少年宮美術活動方案篇三一，指導思想：使學生掌握繼續(xù)學習教育教學理論， 更新教學觀念和理念， 并運用新的理使學生掌握論來指導自己的日常教學工作， 使我校的美術教學工作有一個新的突破。二，教學目標：根據以往的教學 經驗，針對于學生不同的心理特點和學習情況，通過美

4、術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。 設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好， 擴大美術的知識面， 更好地提高學生的審美能力和動手能力。 并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三，具體工作：成員：楊雅迪 甘婉新 王偉力 沙淑伊 丁一諾 麻文靜 云洋錢瑞琪 丁楠 云敬涵 王藝瑤 于成龍 甘靜怡 云雨新繼續(xù)加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。本學期，將繼續(xù)加強自身的

5、業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動， 加強自己對案例研究， 使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動。而課本中的平面實物加強課堂教學新理念， 新模式及新教法的研究。 在美術課堂教而課本中的平面實物學中要開展把 “美術作為一種文 化學習，作為一種文化傳承的教學研究。“同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索， 研究的心理， 我在課堂上將討論交流， 分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演， 欣賞等教學活動有機的結合在一起

6、，以調動學生積極性有主， 使學生開闊眼界， 擴展學習的興趣和技能。四，教材的特殊處理：1 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，圖像不能滿足教學的需要。 為克服這一不足， 我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3根據實際教學的需要， 我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。以課五，教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為以課美術課在操作過程中比較活躍是正常的。 但不能因此影響正常的教學?？傊佬g教學活動在遵循基礎