1、小學(xué)生好讀書筆記？小同學(xué)如何寫好讀書筆記？讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。對于小同學(xué)來說，讀書筆記是強化記憶，加深文章理解的習(xí)作練筆。那么，小同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣寫好讀書筆記呢？今天把一些技巧整理成文，推舉老師、家長讓需要的孩子們參考。初識讀書筆記1.什么是讀書筆記讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條聞名的讀書治學(xué)經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這手到就是讀書筆記。對于小同學(xué)來說，讀書筆記是強化記憶，加深文章理解的習(xí)作練筆。2.為什么要寫

2、讀書筆記讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。記憶，對于積累學(xué)問是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：好記性不如爛筆頭。所以，俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時分遇到一切奇妙的地方和話語都把它登記來。登記重要的學(xué)問如有不懂可以再看一下。而小同學(xué)寫讀書筆記更是積累的過程，只有積累了更多的字詞句，才能成就奇妙的段篇章。3、讀書筆記的分類依據(jù)所讀文章種類不同，所寫的讀書筆記也各有不同，以下是小同學(xué)常用的幾種形式：（1）摘錄式。

3、主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉浢利惖脑~語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。（2）提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。（3）心得式。為了登記自己感受最深的內(nèi)容，登記讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。（4）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。（5）仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模擬所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，到達(dá)學(xué)會運用。當(dāng)然，讀書筆記的形式多種多樣，還有如存疑式，評論式等等，假如有許多的心得，甚至都可以特地編寫為札記、評注。而針對小同學(xué)寫作水平，以上幾種應(yīng)當(dāng)是最應(yīng)

4、當(dāng)了解和把握的。它們是讀書筆記的根本。合抱之木生于毫末，小好友們只有嫻熟把握以上的幾種寫法，才能向著更高的水平發(fā)起挑戰(zhàn)。寫讀書筆記的準(zhǔn)備1.熟讀原文，這是寫讀書筆記的基礎(chǔ)。沒有這個基礎(chǔ)，不行能寫出讀書筆記來，哪怕是最簡潔的摘錄，由于沒有熟讀原文，就連原文中那些精彩的字詞句都找不到，更不用談什么其他高級的寫法了。2.工具輔助，思維導(dǎo)圖（心智圖）能發(fā)揮大作用。在讀短篇文章的時分，簡潔的熟讀還可以應(yīng)付。那假如孩子開頭試著讀長篇巨作的話，那這樣方法就不太奏效了，那就要借助我們推舉的思維導(dǎo)圖了。思維導(dǎo)圖是一種可視化的思維工具，能夠幫忙同學(xué)把思維的認(rèn)識過程用圖形的方式可視化地表征出來。如何寫讀書筆記接下來

5、，我們針對剛剛所列的五種讀書筆記形式具體說一下。1.摘錄式讀書筆記摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關(guān)的語句、段落等按原文精確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版20XX年X月X日、藏書處。假如是書，要記冊、章、節(jié)，假如是期刊，要記期號，報紙要記20XX年X月X日和版面，以備日后查找便利。例如：點亮小桔燈金波，是金波爺爺80歲的時分寫給小讀者的。（2）抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照

6、抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研討有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄藍(lán)喜鵲中，秋風(fēng)像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了很多。2.提綱式讀書筆記和簡縮式提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地講述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采納原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。當(dāng)然，孩子們在嫻熟把握了思維導(dǎo)圖這個工具后，這個寫法就會變得很簡潔。由于無論是那種寫法的根本都在于，已經(jīng)嫻熟了解原文，并能夠提煉重點內(nèi)容。3.心得式讀書筆記心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出不同的看法。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可恰當(dāng)?shù)匾迷?。這種寫法伴伴著孩子成長，不僅在小學(xué)，甚至在有幾年的高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。4.仿寫式讀書筆記這種讀書筆記，是難度較高的一種，對于中低段的小同學(xué)來說，不建議過早涉入。但是針對文