1、 環(huán)保教育教案環(huán)保教育教案 篇1 活動內(nèi)容： 小試驗(yàn)小魚要喝干凈的水。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。 2、培育幼兒初步的關(guān)注四周水環(huán)境的意識。 活動預(yù)備： 小魚缸兩個 小魚若干條。 活動過程： 一、給小魚找個家。老師出示小魚：“我們班上新來了幾個伴侶，它們是誰呀？你們歡迎它們嗎？大家給小魚安個家好不好？” 二、老師拿出兩個魚缸，一個裝是干凈的井水，一個裝臟的泥水。爭辯：“小魚會寵愛哪個家呢？” 三、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀看小魚的反應(yīng)。（為了照看幼兒的感受，留意不要讓小魚死掉）提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒適呢？為什么？你寵愛什么樣的水

2、呢？為什么？ 四、總結(jié)：大家都寵愛干凈的水，不管是小魚還是小伴侶，所以，我們確定要疼惜水源，不要把大家用的水弄臟。 活動延長： 將小魚放在自然角里，讓小伴侶去照看它，體驗(yàn)照看小動物的樂趣。 環(huán)保教育教案 篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛惜環(huán)境的觀念，明確愛惜環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。 2、學(xué)會做一些愛惜環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次愛惜環(huán)境的宣揚(yáng)）。 3、思考我們學(xué)校生能為環(huán)境愛惜做些什么？ 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓同學(xué)了解人類與自讓的關(guān)系 2、樹立同學(xué)愛惜環(huán)境的觀念 3、讓每位同學(xué)的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)： 1、讓同學(xué)從事實(shí)中了解人類

3、對環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性 2、如何使同學(xué)了解愛惜環(huán)境的重要性 3、如何使同學(xué)從實(shí)際生活動身愛惜環(huán)境 課時支配： 一課時 教學(xué)預(yù)備： 1、同學(xué)對環(huán)境愛惜資料的一些收集。 2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。 3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。 4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 教學(xué)步驟： 一、課前的一些觀看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。 二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 1、讓同學(xué)分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的照片，讓同學(xué)意識到環(huán)境愛惜。 2、通過觀看人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類

4、與環(huán)境的關(guān)系 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓同學(xué)破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活。 4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 5、讓同學(xué)思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。 6、讓同學(xué)意識到愛惜環(huán)境的必要性。 三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。 四、讓同學(xué)談?wù)動^后感和體會。 五、進(jìn)行分組爭辯，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何愛惜我們的生存環(huán)境。 六、留意觀看我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。 七、世界人民為愛惜環(huán)境的所實(shí)行的一些行動，我國對環(huán)境愛惜的一些法律規(guī)定。 八、小記者的調(diào)查 同學(xué)匯報：我們大家在生

5、活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)勈熳R。 九、制定環(huán)保措施 1、同學(xué)爭辯（引導(dǎo)同學(xué)從實(shí)際生活動身想方法）。 2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。 3、老師小結(jié)。 十、總結(jié)延長 1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣揚(yáng)環(huán)境愛惜。 2、向家人做一次愛惜環(huán)境的宣揚(yáng)。 3、如何在實(shí)際生活中愛惜環(huán)境. 環(huán)保教育教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增加環(huán)保意識。 2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的呈現(xiàn)并講解自己制作的宣揚(yáng)卡，體驗(yàn)相互溝通的樂趣。 活動預(yù)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。 活動過程： 1、播放環(huán)境愛惜的兒歌。 2、導(dǎo)入：6月5日世界環(huán)境日的來歷。 （1）老師：我們生活的環(huán)境怎么樣呢？可以

6、從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。 （2）提問：小伴侶們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會上提出了只有一個地球的口號，爭辯了愛惜全世界環(huán)境的行動方案，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日主要是讓全世界人民都來留意愛惜我們?nèi)祟惐匦枭娴沫h(huán)境。 3、觀看視頻，老師提問，幼兒爭辯。 （1）老師：在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？幼兒爭辯?？山ㄗh幼兒為環(huán)境愛惜做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 （2）老師出示環(huán)境愛

7、惜宣揚(yáng)圖片并講解內(nèi)容。 （3）老師：看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？幼兒爭辯。 （4） 有的人不知道這個節(jié)日，怎么愛惜環(huán)境？ 鼓舞引導(dǎo)幼兒想出不同的方法，引發(fā)動手制作宣揚(yáng)卡的欲望。 4、制作宣揚(yáng)卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。 5、幼兒制作宣揚(yáng)卡，老師個別指導(dǎo)。 6、請幼兒呈現(xiàn)宣揚(yáng)卡并講解，老師在一旁關(guān)懷幼兒。 7、兒歌結(jié)束。 活動延長： 1、請幼兒回家后告知父母和四周的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，愛惜環(huán)境。 2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的愛惜環(huán)境的事情，適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行鼓舞，鼓舞幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。 環(huán)保教育

8、教案 篇4 ：人口進(jìn)展人與自然的協(xié)調(diào)進(jìn)展 教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)了解人類進(jìn)展的基本特點(diǎn)，人口增長與環(huán)境的關(guān)系，把握人口增長，提高人口素養(yǎng)的重要意義。 教學(xué)方法：閱讀講解法、爭辯法、電教法。 教學(xué)過程： 同學(xué)活動 收集最新有關(guān)人口的資料。 一、人口進(jìn)展與環(huán)境： 1原始型階段：高誕生率、高死亡率、極低自然增長率。 2傳統(tǒng)型階段：高誕生率、較高死亡率、較低自然增長率。 3過渡型階段：高誕生率、低死亡率、高自然增長率 。 4現(xiàn)代型階段：低誕生率、低死亡率、低自然增長率 人口進(jìn)展同人類四周的環(huán)境相互影響、相互制約，構(gòu)成了人類社會可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。 二、人口快速增長的惡果： 1造成自然資源的嚴(yán)峻不足 。 2導(dǎo)致

9、糧食供應(yīng)不足 。 3阻礙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化 。 4就業(yè)問題嚴(yán)峻 。 5人民生活貧困化 。 環(huán)保教育教案 篇5 活動目標(biāo)： 1、熟識垃圾及其產(chǎn)生緣由，熟識各種垃圾箱。 2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。 3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生愛惜環(huán)境的樂觀情感。 活動預(yù)備： 班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計(jì)表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表若干 活動過程： 1、觀看幼兒園里的垃圾箱，初步熟識垃圾及其產(chǎn)生緣由。 老師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方觀看過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富詞匯：生活垃圾。 2、猜想：我們一天會制造多少垃圾？ 老師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物，猜猜我們一天會制造多少垃圾？ 3