1、文檔編碼 : CB6N8N1G2X2 HU7L5L7X7T7 ZZ6J9O3D3Q1其次學(xué)期學(xué)校個人課題的爭辯方案其次學(xué)期學(xué)校個人課題的爭辯方案 爭辯目的：3、使同學(xué)既學(xué)會學(xué)習(xí),又具有健康的心理、健全的人格、高尚 的情操、良好的信息素養(yǎng)；課題爭辯的主要內(nèi)容：在農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一教學(xué)方法的爭辯中,引導(dǎo)同學(xué)：1、提高了自我訓(xùn)練才能； 2、提高了合作交往的才能；3、提高了承擔(dān) 挫折的才能； 4、提高了分析、解決問題的才能；老師要針對教學(xué)需要,仔細(xì)查閱和分析光盤教學(xué)資源,結(jié)合教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過程,運用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運用光盤資源,促進(jìn)師生互動,推動教學(xué)方式的 變革；利用光盤開展

2、教學(xué)活動,老師必需熟識光盤資源內(nèi)容,將光盤播放與課堂講授有 機(jī)結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動,改進(jìn)教與學(xué)過程；開展多種形式的教 學(xué)活動；工作支配二月份：1、制定個人工作方案；2、上好一節(jié)課題爭辯課；3、做好光盤的下載和教學(xué)爭辯工作；三月份：1、豐富博客內(nèi)容,利用向課題組老師學(xué)習(xí)；2、上好課題爭辯課；3、爭辯課題組老師上課中存在的優(yōu)缺點,找出不足；四月份：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一教學(xué)方法的 爭辯；2、寫好課題爭辯論文；3、閱讀老師的教案和說課稿,做好聽課記錄；五月份：1、連續(xù)開展課題活動；2、上傳課題組老師評課內(nèi)容到自己博客上；3、針對教學(xué)中的不足進(jìn)行改正；六月份 1、聽課題組工作總

3、結(jié)匯報；2、寫好個人課題組工作小結(jié)；3、整理收集各項爭辯成果；新學(xué)期新目標(biāo)新理想活動方案新學(xué)期新目標(biāo)新理想活動方案活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)同學(xué)自信,使同學(xué)懂得做事要有方案,要努力,就確定能勝利；2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一熟識,強(qiáng)化常規(guī)治理 訓(xùn)練；3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的方案；活動過程：一、班主任提新學(xué)期要求：在新學(xué)期剛來臨之際,期望各位同學(xué)：每天興奮,身體健康,學(xué) 習(xí)進(jìn)步；俗語說：“ 良好的開端等于勝利的一半；” 新學(xué)期開學(xué)了,我信任同學(xué)們確定會滿懷信心走向勝利；莫泊桑說：“ 人生活在希望之中,一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的期望產(chǎn)生；” 新春 就是新的希望、新的期望,新的征程,新的收

4、成；新學(xué)期,新起點,新期望,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途！（一）、勝利在于盡快調(diào)整好心態(tài)我們的態(tài)度準(zhǔn)備一切：我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們；我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們；我們在一項任務(wù)剛開頭 時的態(tài)度就準(zhǔn)備了最終的多大勝利；我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來制造；（二）勝利在于有明確的目標(biāo)新學(xué)期,新目標(biāo),制定一個切實可行的方案；方案是實現(xiàn)目標(biāo)的前提,沒有方案,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒有根基；做事沒有方案,結(jié)果不是“ 眉毛胡子一把抓” ,就是“ 盲人摸象” 一樣,只見樹木,不見森林；生活對于沒有方案的人來說,就是“ 走一步看一步” ,“ 當(dāng)一天和尚撞一天鐘” ；（三）勝

5、利在于盡早做好方案作戰(zhàn)講究“ 知己知彼,百戰(zhàn)不殆” ；學(xué)習(xí)也是一場戰(zhàn)爭,方案就 是做到“ 知己” ,由于要制定出符合自己實際情形的學(xué)習(xí)方案,必 必要“ 知己” ；“ 知己” 包括三層含義：明確地估量自己的才能；明白當(dāng)時學(xué)習(xí)情形；明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)；做到“ 知己” 后,我們就可 以制定方案了；別人告知你的 方法是很難完全套用的；只有自己去試著做,摸 索出自己的完整方法,才是最有用的；而別人告知你的方法,最多 只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用；所以,不要過于重視它的形式；只要 是能達(dá)到目的的方案都是好方案；（1）要讓自己知道,每天你詳細(xì)干些什么,知道每周、每月的 支配等；一句話,就是做到心中有譜；（2）方案的

6、支配應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間鋪張；應(yīng) 該說明的是,不鋪張時間并不是把全部時間都用來學(xué)習(xí),也不是說 打球、洗衣服等時間都是鋪張；很多事不能不做,但要放在合適的 時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)；二、議一議,說一說：開學(xué)了,我的學(xué)習(xí)方案是什么？三、制訂本學(xué)期“ 新學(xué)期、新目標(biāo)” 學(xué)期方案；四、班主任總結(jié)：最淡的墨水也賽過最強(qiáng)的記憶；多學(xué)一點,多做一點,才能會更 強(qiáng)一點；用你的成果來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關(guān)懷 與疼惜我們的集體；用你對他人的懂得與寬容來贏得別人的敬重；親愛的同學(xué),看,新的征程已經(jīng)開頭,聽,前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,趕快行動起來吧,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,向理想的彼岸勝利前行！

7、20 xx2-18學(xué)期方案【有用】學(xué)期方案模板合集 10 篇一、常規(guī)授課 主要講授軟硬件相關(guān)學(xué)問,詳細(xì)為熟識電腦組成部分,如何購買 組裝電腦,如何疼惜電腦,常用軟件的使用等等；授課包括理論課 和實踐課,每周一課,實踐課支配在機(jī)房或者理工學(xué)院實踐基地；二、講座目前擬舉辦兩次講座,一次呈現(xiàn)今年我校參加高校生齊魯軟件設(shè) 計大賽同學(xué)的優(yōu)秀作品,一次由奮斗訓(xùn)練公司講師主講 JAVA；三、特色活動裝機(jī)競賽電腦配置競賽 軟件創(chuàng)意競賽軟件應(yīng)用競賽 四、文化月活動以上是我協(xié)會本學(xué)年第一學(xué)期的活動方案；高校生運算機(jī)學(xué)習(xí)交 流協(xié)會要在穩(wěn)固中求進(jìn)展,力求創(chuàng)新,保證會員的切身利益,同時 加大宣揚,擴(kuò)大協(xié)會的影響力,以便

8、更好的進(jìn)展；一、常規(guī)訓(xùn)練方面 同學(xué)對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng) , 但班級治理內(nèi)容 要近一點 , 小一點 , 實一點 , 時時處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練 .因此, 我準(zhǔn)備從以下幾點入手 : 2, 合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練 . 這學(xué)期利 , 使 用老師節(jié) , 國慶節(jié) , 元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會同學(xué)懂得做人的道理 , 同時, 讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作 , 學(xué)會生活 .3, 充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用, 增強(qiáng)同學(xué)的榮譽感 , 使同學(xué)心中有他人 , 有集體 . 比如: 可以利用校內(nèi)廣播站對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練. 另外, 仍要充分

9、發(fā)揮教室外的訓(xùn)練作用, 對于同學(xué)的書寫讀的姿勢, 我將接受 誰的小樹長得最直 的活動進(jìn)行監(jiān)督 , 并在課堂上隨時 提示與幫忙 .二, 班級紀(jì)律方面一個班級 , 要想有良好的班風(fēng) , 必需要有良好的紀(jì)律才行 . 因而, 我 從以下幾點入手 :1, 課堂紀(jì)律第一我要制定好班規(guī)班紀(jì) , 并制定相應(yīng)的獎懲方法 . 這樣同學(xué)既感 到好玩 , 又有動力 , 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 . 我們班的宗旨是 說到就要做到 .2, 課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時間, 良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛 . 然而, 豐富多彩的課間活動 , 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 . 我將針對同學(xué)的年齡特點 ,

10、接受師生共同參加的方式 , 與孩子們共同消遣,使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練 , 仍能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大溝通的空間 . 同時, 隨時提示同學(xué)要留意的危險活動和場地 , 寓教于樂.三, 衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要 . 俗語說 , 病從口入 . 整理好衛(wèi)生 , 既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1, 個人衛(wèi)生 : 要求衣著干凈 , 做好 三勤, 桌子勤清 , 物品勤擺 , 兩操勤做 .2, 班級衛(wèi)生 : 每天早 , 中, 晚分派值日生清掃 , 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 , 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 . 對于主動 , 準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組., 進(jìn)行嘉獎 . 同時利用花草美化環(huán)境 ,

11、并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練四, 班干部的培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人來治理仍是不夠的, 而班干部卻是班級治理的小助手 . 這學(xué)期我將接受上學(xué)期的方法,班干部治理制使班級 治理再上新臺階 , 讓孩子的潛能都得到充分的挖掘 , 培養(yǎng)有個性的人 , 使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí) , 學(xué)會生活 , 學(xué)會合作和學(xué)會治理 .班級治理中仍應(yīng)留意個體的進(jìn)展, 在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力 , 使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展 . 就象克拉克老師那樣,關(guān)注班里的每一個孩子！因此 , 在班級連續(xù)開 展各種活動 . 如: 文明小標(biāo)兵評比 , 小制造家 , 小詩人 , 數(shù)學(xué)小博士和愛 書人等各種評比活動

12、. 在這些活動中 , 大力推出新人 , 讓每個孩子都敢 于面對大家呈現(xiàn)自我 , 充分錘煉自己 , 提高同學(xué)的自信心 . 另外, 充分 利用班級板報中的德育陣地 , 加強(qiáng)治理 .二、教材分析本教材內(nèi)容使教學(xué)具有確定的彈性和靈敏性,有助于因材施教；這不僅有利于進(jìn)展不同水平同學(xué)的智力與才能,也適合農(nóng)村地區(qū)的 學(xué)校生的需要,確保他們也能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)最基本的要求；突出愛好培養(yǎng),疼惜和進(jìn)展求知欲,寓教于樂；學(xué)校六年級英教材 突出對同學(xué)的愛好培養(yǎng)；教科書全部接受彩色圖畫,情形會話貫串 全套教材；緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善仿照、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式；三、教學(xué)目標(biāo)1激發(fā)

13、同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；2培養(yǎng)同學(xué)具有確定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3使他們初步具備用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的才能；能使用日 常交際用語,進(jìn)行簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確；養(yǎng)成響 亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣,仔細(xì)仿照語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感；5適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神,增強(qiáng)世界 意志,為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)；6能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清楚的 話語和錄音；7能在完成某個任務(wù)（如涂色,小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的 詞句,并且培養(yǎng)動手才能；8能演唱已學(xué)過的英語歌曲,

14、誦讀已學(xué)過的歌謠；四、措施與方法1仔細(xì)備課；不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定接受的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程 的程序準(zhǔn)時支配,并作詳細(xì)的記錄,仔細(xì)寫好教案；每一課都做到“ 有備而來” ,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按時決搜集每課書的學(xué)問要點,歸納成集；2增強(qiáng)上課技能,全面提高同學(xué)的學(xué)問水平；提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡潔,學(xué)得輕松；同時在每一堂課上都 充分考慮每一個層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層

15、次的 同學(xué)都得到提高；3仔細(xì)批改作業(yè)；布置作業(yè)做到精讀精練；有針對性,有層次 性；同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情形,將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情形準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢；4做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)；在課后,為不同層次的 同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以中意不同層次的同學(xué)的需求,防止了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度；對于后進(jìn)生,要通過各 種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是布滿樂趣 的；使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分；在此基礎(chǔ)上,再教給他們 學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能；并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作；一、指

16、導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！?提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實力” 這一總體進(jìn)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作；深化治理,規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練行為；強(qiáng)化師資,提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)提高 和全面進(jìn)展,堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求和諧的策略,努力 辦好人民中意的訓(xùn)練；二、教學(xué)工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中；不斷提高老師 的自身素養(yǎng),積極開展以提高老師教學(xué)才能、教科研才能為重點的 校本培訓(xùn)；2、狠抓訓(xùn)練教學(xué)爭辯,以研促教爭做訓(xùn)練科研的策劃者、引領(lǐng) 者和實施者；教研組

17、活動要做到有主題、有方案、有主講人,使教 研活動有針對性,保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動,建立、健全 教研活動機(jī)制,做到定時、定點、定人、定內(nèi)容；全面提升我校教 師的訓(xùn)練教學(xué)水平；3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)治理,提高課堂教學(xué)效益；努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)方案、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）；4、進(jìn)一步完善教學(xué)治理制度,以治理促質(zhì)量；加強(qiáng)教導(dǎo)處、教 研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；三、主要工作：（一）圍繞一個中心,即以教學(xué)質(zhì)量為中心；樹立“ 全面、科學(xué)、均衡、和諧” 進(jìn)展的質(zhì)量觀,實行教學(xué)精細(xì)化治理,全面提升教學(xué) 質(zhì)量；“ 抓薄弱” “ 求和諧” 即抓學(xué)校進(jìn)展

18、的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練 教學(xué)工作的同步和諧進(jìn)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)展,二抓同學(xué) 學(xué)問把握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步進(jìn)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的 整體均衡進(jìn)展,四抓年級之間與班級之間的均衡進(jìn)展；面對莊重的“ 抓質(zhì)量,求進(jìn)展” 的訓(xùn)練形勢,我們要總結(jié)體會,吸取教訓(xùn),要攻堅克難,力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)；1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀；對全體同學(xué)負(fù)責(zé),對同學(xué)的全面 負(fù)責(zé),不放過每一個同學(xué),關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)；要重視每一位學(xué) 生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培 養(yǎng),在同學(xué)獵取學(xué)問的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高；要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想；全體老師要充分熟識貫徹執(zhí)行 教學(xué)常規(guī)的重要

19、性,要仔細(xì)執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)要求,要強(qiáng)化課前 預(yù)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注同學(xué)學(xué) 習(xí)學(xué)問的過程,要關(guān)注各層次同學(xué)；強(qiáng)化課后反思,反思每個環(huán)節(jié) 的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要摸索調(diào)整改善的策略；強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),細(xì)心編制或選擇好每一次的同學(xué)習(xí)題,仔細(xì)對待 每一次的測試和考試,細(xì)心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì) 量分析與爭辯,準(zhǔn)時為同學(xué)查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方 法,準(zhǔn)時梳理教學(xué)思路；教學(xué)治理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情形 的督查與考核,堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求 布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生；老師是學(xué)校進(jìn)展的核心要素,“ 抓核心” 即抓老師

20、群體整體素養(yǎng) 的不斷提高；不斷增強(qiáng)學(xué)校連續(xù)進(jìn)展的內(nèi)力,參加競爭的實力和不 斷攀升學(xué)校進(jìn)展的潛力；“ 求突破” 即隊伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步深厚,老師爭辯意識和才能的進(jìn)一步提高,以實 現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高；老師的專業(yè)進(jìn)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開老師自身的鉆 研,離不開自主爭辯,因此,老師要在日常教學(xué)中善于發(fā)覺問題,爭辯問題,通過自主爭辯和同伴互助來解決問題,在問題解決中積 累提高,在爭辯問題中產(chǎn)生聰慧；本學(xué)期要開展好老師教案設(shè)計比 賽活動；4、本學(xué)期學(xué)校連續(xù)組織教學(xué)呈現(xiàn)活動,搭建老師溝通和提高專 業(yè)素養(yǎng)的舞臺,并仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)評比；5、積極參加各類學(xué)科競賽活動,提升我校的知

21、名度；6、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)工作,教研組要努力為青年老師的成長 供應(yīng)機(jī)會,培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,加強(qiáng)溝通使他們盡快成為教 學(xué)骨干；7、作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于同學(xué)的學(xué)問鞏固個各種才能 的養(yǎng)成；（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度,不同層次的同學(xué)應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有進(jìn)展的目的；（3）、作業(yè)量要適當(dāng)；（4）、老師對同學(xué)作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)按時完成作 業(yè)的習(xí)慣；（5）、作業(yè)批改準(zhǔn)時仔細(xì),要賜予評判,做好批改記錄；一主題活動1、開展主題活動“ 興奮奮興” ,讓孩子們體會到和大家在一起 生活是一件多么好玩的事,感受到集體的溫和；并能用多種方式來 表達(dá)自己的心情,愿意和別人溝

22、通,努力成為一個生理、心理都健 康的人；2、開展主題活動“ 勇敢的我” ,讓大家明白冬天雖然很冷,但 人們都能克服冰冷,在冬季里努力工作；我們小伴侶通過在生活的各個環(huán)節(jié)中不斷錘煉自己的膽識,樹立頑強(qiáng)的毅力,努力成為勇敢 的好孩子；3、開展期末復(fù)習(xí)和測試活動,通過對本學(xué)期已學(xué)學(xué)問的鞏固,明白每個孩子在各方面的進(jìn)步和才能的培養(yǎng)；通過對幼兒寒假生活 的指導(dǎo),讓每個孩子都能度過一個健康興奮的假期；二常規(guī)方面1、訓(xùn)練幼兒在玩耍中要留意遵守規(guī)章,和同伴友好的開展玩耍；2、提示幼兒每天早睡早起,不怕冷、不遲到,堅持每天上幼兒 園；三家長工作1、做好幼兒的防凍保暖工作,督促孩子冬天不怕冷；四環(huán)境創(chuàng)設(shè)師幼共同完

23、善“ 興奮奮興” 、“ 勇敢的我” 主題墻飾,把幼兒的 作品“ 滑稽臉譜” 、“ 新年新裝“ 、“ 不怕冷的孩子” 等張貼出來；五、保育方面加強(qiáng)幼兒的冬季保育工作,準(zhǔn)時穿、脫衣服；適時開啟空調(diào)與暖 水器,保證幼兒不被凍著；午睡治理多巡察,準(zhǔn)時給幼兒蓋被子；小結(jié)在主題活動開展時,我們和孩子一起生成與主題相關(guān)的玩耍,為 幼兒供應(yīng)豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,引導(dǎo)幼 兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí),幼兒學(xué)習(xí)愛好很高；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中把幼兒的作品：“ 滑稽臉譜” 、“ 新年新裝” 、“ 不怕 冷的孩子” 等張貼出來；師幼共同布置了活動室,使過新年和冬天 的氛圍更加深厚；針對幼兒回答疑題

24、時插嘴、未聽清要求就行動的 壞習(xí)慣,本月加強(qiáng)了訓(xùn)練,告知幼兒正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,目前已有所好轉(zhuǎn)；加強(qiáng)幼兒來園、離園的禮貌訓(xùn)練與培養(yǎng)幼兒學(xué)會如何與同伴 交往的才能；家長堅持按時送幼兒來幼兒園,并提示幼兒帶好餐巾紙；培養(yǎng)幼兒疼惜自己的意識,跑步時不說話,兩手不要縮在袖子 里；學(xué)會搓手取暖的方法；入廁時不要打鬧,當(dāng)心摔交；在保育方 面,我們加強(qiáng)幼兒的冬季保育工作,準(zhǔn)時穿、脫衣服；適時開啟空 調(diào)與暖水器,保證幼兒不被凍著；午睡治理多巡察,準(zhǔn)時給幼兒蓋 被子；隨時留意幼兒的衣褲,防止幼兒露肚子；多利用太陽曬太陽,引導(dǎo)幼兒學(xué)會擦鼻涕；通過訓(xùn)練與溝通,幼兒慢慢學(xué)會了關(guān)懷他人,并學(xué)會了克服可怕的心理,愿意勇敢地去

25、面對困難；開展了期末復(fù) 習(xí)和測試活動,通過對本學(xué)期已學(xué)學(xué)問的鞏固,明白了每個孩子在 各方面的進(jìn)步；對幼兒進(jìn)行了寒假生活的指導(dǎo),并通過各種途徑,提示了家長合理支配幼兒的寒假生活,讓每個孩子都能度過一個健 康興奮的假期；1、第一,我會把工作重點放在寢室；XX年 4 月 17 日我校文學(xué)院在校網(wǎng)站首頁上發(fā)起師大校內(nèi)“ 健康生活文明作息” 的倡議,我 會通過飛信的形式通知小班長向大家宣讀此次倡議,以此期望我院 同學(xué)能夠響應(yīng)這個倡議,嚴(yán)格遵守寢室作息時間,營造寢室良好氛 圍；其次,夏季接近,不少寢室會顯現(xiàn)使用電風(fēng)扇等電器,我會提 醒大家安全用電和安全防止用電器,以免發(fā)生意外事故（假如可以 的話,我期望能

26、夠親自去查看大家的寢室環(huán)境）；最終,寢室衛(wèi)生 確定要做好,特別是夏季接近,我會通過飛信向每個寢室的寢室長 共享一些夏季消暑、降暑的小方法,讓寢室長向大家共享,期望能 削減這個夏季帶給大家的酷熱；2、助學(xué)金、助學(xué)借款的問題,我會多向有體會的人請教；暫且 會以寢室為單位,寢室長向小班長匯報；小班長向我匯報,我會讓 小班長不僅向我匯報統(tǒng)計好各項人數(shù),而且會讓小班長分列大家的 詳細(xì)情形,并且我會親自查看,以便做到心中有數(shù),為以后的工作打基礎(chǔ)；就我個人,第一我會提高自己的打字速度,以便更快、更 好的工作；3、疫苗打針工作會連續(xù)上學(xué)期的做法；第一我會與校醫(yī)院溝通,明白打針詳細(xì)流程,同學(xué)需帶證件,打100

27、人的針詳細(xì)需要多長時間,以便支配同學(xué)分批來打針的時間,做到心中有數(shù)；新學(xué)期如期到來,新的工作也即將開展,為了更好的完成本學(xué)期 的工作,我將下來的半年工作支配如下：一、日常教學(xué)依據(jù)教材和同學(xué)學(xué)習(xí)情形教學(xué),將教材種落伍的學(xué)問模塊簡化,加入新內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)的編程學(xué)問；主要內(nèi)容：三大日常辦公軟件的靈敏使用；二、校內(nèi)朗讀者社團(tuán) 本學(xué)期要盡快啟動校內(nèi)朗讀者社團(tuán)工作,形成模式；第一周：確定社團(tuán)活動方案,成品方案；其次周：確定主題,招募第一期小小朗讀者；第三周：嘗試錄制,做第一期成品；三、編程社團(tuán)依據(jù)日常工作本學(xué)期將要參加一次大賽鄭州市第三屆創(chuàng)意編 程大賽,大賽的預(yù)賽已經(jīng)在上學(xué)期完成,本學(xué)期就

28、需要依據(jù)上次大 賽的內(nèi)容和形式進(jìn)行預(yù)備,爭取取的優(yōu)異成果；四、課題 本學(xué)期是課題的執(zhí)行階段以及結(jié)項預(yù)備工作；確定要執(zhí)行的課例,并制定相應(yīng)的項目執(zhí)行單,留存過程性資料；五、自我提升 訓(xùn)練主見和理念是無法自己空想出來的,不讀不思定不能形成自己的訓(xùn)練特色,本學(xué)期我要督促自己讀 熟識,提煉自己的訓(xùn)練主見和理念；一、指導(dǎo)思想3 本訓(xùn)練類圖書,提升訓(xùn)練本學(xué)期五處學(xué)校低段教研工作將依據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神,連續(xù)依 據(jù)榆次區(qū)教研室教研工作方案提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動；在連續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,圍繞 本學(xué)期學(xué)校工作重點,為促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、創(chuàng)建同學(xué)課堂服務(wù),為實施素養(yǎng)訓(xùn)練、開展校本研修

29、,促進(jìn)師生全面進(jìn)展服務(wù)；二、主要任務(wù)（一）進(jìn)一步深化課程改革,推動“ 回來學(xué)習(xí)本真,走向深度學(xué) 習(xí)” 的同學(xué)課堂模式；（二）加強(qiáng)訓(xùn)練科研,結(jié)合課題爭辯,實現(xiàn)教研與科研一體化；（三）規(guī)范教研活動,開展扎實有效的校本教研活動；（四）積極參加聯(lián)片教研活動,相互學(xué)習(xí)先進(jìn)體會；（五）積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,溝通體會,溝通思想；（六）積極參加各類老師培訓(xùn),與有勝利體會的老師與同事進(jìn)行 溝通和共享,推動自身的學(xué)習(xí)行動,促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展；三、詳細(xì)工作及措施1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好讀書筆記；積極引導(dǎo)本組老師學(xué)習(xí)各類 訓(xùn)練教學(xué)刊物,從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,訓(xùn)練教學(xué)新思路、了解訓(xùn)練教學(xué)改革方面的新動態(tài),吸取先進(jìn)的教學(xué)理念,

30、借鑒勝利的 教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為；2、用好自己的網(wǎng)絡(luò)教研平臺和個人博客,積極上傳資料、發(fā)表 感想；3、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并上好每學(xué)期一次的個人研 究課；4、組織本組老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)自身訓(xùn)練教學(xué) 水平的不斷提高,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量；5、鼓勵本組老師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課競賽、講 學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動；6、以課題爭辯為契機(jī),以點帶面,整體提升老師的爭辯才能和 教學(xué)水平；7、做好“ 一師一論文” 活動；四、逐月工作支配 9 月份 1. 制訂、傳達(dá)學(xué)校教研工作方案；2. 制訂教研組教研工作方案、課題組工作方案,確定學(xué)校說講評 教研課；4. 參加各級各類教材培訓(xùn)

31、；10 月份 1. 開展教學(xué)說講評活動；2. 做好市區(qū)級課題爭辯工作；3. 月檢 11 月份 1. 參加聯(lián)合體呈現(xiàn)活動；2. 課題爭辯活動；3. 網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案；4. 期中檢測；12 月份 1. 課題組階段小結(jié)并上報區(qū)教研室；2. 老師論文、案例溝通展評；3. 月檢1-2 月份1. 收集整理課題爭辯成果資料；2. 做好各級各類工作的總結(jié)；一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo),以深滲入滲出開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新 訓(xùn)練為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動,提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué) 文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線,以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培養(yǎng)和提高同學(xué)的基本道德；上好每一堂課,規(guī)范班 級日常

32、治理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效 的同學(xué)心理健康訓(xùn)練；努力探究班級工作的新特色；二、班情分析品德方面：本班同學(xué)寵愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、寵愛勞動；能依據(jù)學(xué)校生守就來規(guī)范自 己的言行；但由于種種的緣由,部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中 心,紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化；學(xué)習(xí)方面：本班同學(xué)寵愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方；個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中留意力 聽講,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注；總的來說,班內(nèi)同學(xué)的學(xué) 習(xí)水平比較整齊,但簡潔浮躁,需在仔細(xì)與扎實方面連續(xù)培養(yǎng)；身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體

33、質(zhì)較好,熱衷于體育活動 ; 有少數(shù) 同學(xué)體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾?。煌瑢W(xué)平常體育錘煉較少,需加強(qiáng)體育錘煉；干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與錘煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范 帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任 心比較強(qiáng),但才能上仍缺乏錘煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)；班級形成情形：班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村；家長均是農(nóng)夫；家長能支持 老師的工作,但不重視家庭訓(xùn)練,能期望與老師積極協(xié)作,共同教 育好孩子；班級特點本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律；男生活潑、好動,愛表現(xiàn) ; 女生文靜、可愛,不愛張揚；總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中 有活；三、工作重點及目標(biāo) 重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)良好的行為

34、習(xí)慣,連續(xù) 進(jìn)行寵愛班級的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練,搞好心理健康訓(xùn)練；1、連續(xù)抓好四年級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,培養(yǎng)良好行為；2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、同學(xué)的日常行為培養(yǎng),爭奪流淌紅 旗；3、搞好每位同學(xué)的自我疼惜訓(xùn)練,增強(qiáng)安全意識,形成確定的 才能；4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練,使其身心都能得到健康地發(fā) 展；5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探究新知；6、促進(jìn)每一個同學(xué)的全面進(jìn)展,利用班隊活動,提高同學(xué)的各 方面才能；本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力；2、爭當(dāng)學(xué)校的 優(yōu)秀班集體 ；3、進(jìn)展個性特長,促進(jìn)身心健康；四、常規(guī)治理措施1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好

35、風(fēng)氣,同時 針對四年級同學(xué)的年齡特點,制定以下措施：2 建立本班的 學(xué)習(xí)小組 ,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組 的組長； 學(xué)習(xí)小組 中的四位同學(xué)要相互幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努 力,才能取得好成果,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑；四人小組的組長不是終身制,而是 競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了同學(xué)的競爭意識；2、文明行為方面為入一步規(guī)范同學(xué)的行為,讓同學(xué)的日常行為 也參加評比,詳細(xì)做法如下：1 同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā) 獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄；2 定期對同學(xué)進(jìn)行 十

36、個道德行為 的訓(xùn)練；3 利用 優(yōu)秀小組 的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范 自己的行為,齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 ；4 設(shè)立中隊記錄本,進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)；本學(xué)期建立 中隊 記錄本 ,將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的 加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄；3、衛(wèi)生方面通過三年的錘煉,同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì) 仔細(xì),為此我將實行以下措施：1 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到 人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用；2 衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄；有大問題準(zhǔn)時向老師匯報；3 利用上午間操的時

37、間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生；4 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的 生標(biāo)兵 ；4、其它方面：. 記錄,每周評比一次 衛(wèi)1 鼓勵支持同學(xué)積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成 績,錘煉才能,培養(yǎng)其集體榮譽感；2 留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能；建立各種生動 活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美看大方,突出特色,使學(xué) 生在潛移默化中受到訓(xùn)練；3 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚 力,形成良好的班風(fēng)；4 開展每天一就小故事活動,錘煉同學(xué)的口語表達(dá)才能,給每 一名同學(xué)表現(xiàn)自己的機(jī)會；五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校訓(xùn)練處保持一樣；為此我制定以下措施：1、

38、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 的校風(fēng)標(biāo)語；讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻；利 用壁報欄呈現(xiàn)同學(xué)的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵同學(xué)進(jìn) 步；2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)；班主任本著 抓兩頭,帶中間 的原就,不忽視中間同學(xué),讓他們同 樣受到老師的關(guān)懷,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)；3、班主任要 學(xué)高為師,身正是范 ,時刻做同學(xué)的表率,身教 重于言教；六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練 1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問,以便做好同學(xué)的心 理健康訓(xùn)練,正確地賜予訓(xùn)練；2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué),要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系,實施 有方案的

39、訓(xùn)練；要多與這些孩子溝通,找到問題的關(guān)鍵,準(zhǔn)時入行 工作；同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學(xué) 生的心理問題發(fā)生率；3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)；4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映同學(xué)近期的家 里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間；隨著社會的進(jìn)步,同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問題越來越受到人們的普遍關(guān)注；有的孩子由于家庭、社會的緣由會顯現(xiàn)各種心理問題；作 為班主任,對同學(xué)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要；七、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我預(yù)備對全班同學(xué)進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行；家訪中,向家長匯報學(xué) 生的在校表現(xiàn),夸獎孩

40、子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議；對于家長的來訪,我會熱忱地接待；八、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位同學(xué)屬于特別活潑好動的孩子,自制才能較差,上課留意力不夠集中；能清楚地熟識到自己的不足,但保持時間不長；針對上述情形,轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成 比、學(xué)、趕、幫、超 的良好氛圍,用大多數(shù) 同學(xué)良好行為來訓(xùn)練他們；2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢訂正,有進(jìn)步時準(zhǔn)時表 揚；3、多給他們在同學(xué)面前呈現(xiàn)自己的機(jī)會,以促入他們積極嚴(yán)格 地要求自己；4、多與家長聯(lián)系,明白他們在家的情形；與家長一同把孩子教 育好；班內(nèi)仍有幾位同學(xué)屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方 面有些吃力,

41、接受新學(xué)問較慢；針對上述情形,轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體同學(xué)關(guān)懷他們,幫忙他們；2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們；3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候,老師要準(zhǔn)時夸獎；4、多與家長聯(lián)系,力所能及地賜予幫忙；九、安全訓(xùn)練安全工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放 在班級工作的第一位；1、利用班會、黑板報、圖片展等形式,開展安全學(xué)問訓(xùn)練；2、用班會課給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強(qiáng)同學(xué) 的自我疼惜意識；一、健康領(lǐng)域；1、遵守生活常規(guī)和秩序、心情穩(wěn)固、高興有規(guī)的生活；2、有良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理才能,主動參加簡潔的 服務(wù)性勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感；3、幼

42、兒進(jìn)餐時舉止文明、不暴飲暴食；4、積極主動參加體育活動有對冰冷,酷熱的適應(yīng)才能,動作靈 敏和諧；5、把握基本的列隊和隊形變換動作,能動作到位,精神飽滿整 齊的做簡潔的徒手操和輕機(jī)械操；6、常識多種跳動活動,動作靈敏和諧；二、社會領(lǐng)域；1、主動參加與各項活動、寵愛班集體、有初步的集體榮譽感；2、能把握自己的心情和行為,能主動表達(dá)自己對他人的關(guān)懷和 勸慰,能懂得和遵守日常生活中的行為規(guī)章；3、主動友好地與他人交往,把握輪番、共享、謙讓、合作的交 往技能,培養(yǎng)豁達(dá)樂觀的性格；4、主動為集體、他人做好事、做事仔細(xì)、有始有終；5、愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家長、愛祖國；三、語言領(lǐng)域；1、愿意當(dāng)中

43、表達(dá),能夠自然,禮貌的與人交談；2、有良好的傾聽習(xí)慣,能聽懂和懂得他人語言的主要意思；3、專心閱讀、能想象懂得畫面內(nèi)容,并能用語言表達(dá)；4、會用自己的語言表達(dá)、防編、創(chuàng)編詩歌和故事；5、有書寫文字的愛好和愿望,用正確的筆順書寫姓名；6、有閱讀過程中不干擾他人,疼惜圖書、會修補(bǔ)圖書；7、能夠認(rèn)讀聲母、韻母、并會拼簡潔的詞語,兒歌；四、科學(xué)領(lǐng)域；1、寵愛探究四周事物,現(xiàn)象的特點和變化的規(guī),愛摸索愛提問；2、愿意參加小試驗,會用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ㄌ骄康倪^程和結(jié)果；3、能從不同角度對事物進(jìn)行分類,感受數(shù)量關(guān)系,有初不得概 括才能；5、學(xué)會連續(xù)觀看,查找事物變化的簡潔緣由,嘗試簡潔推理,進(jìn)展思維才能；6、學(xué)

44、習(xí)正確寫 10 以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,培養(yǎng)其仔細(xì),干凈的書寫習(xí) 慣；7、引導(dǎo)幼兒會看整點、半點、有初步的時間意識；8、學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法及組成；五、藝術(shù)領(lǐng)域；1、積極主動參加與藝術(shù)有關(guān)的活動,獲得高興,豐富的心情體 驗；2、用自己寵愛的方式大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造,能觀看,分 享評判他人的創(chuàng)作成果；3、能將各種材料分類,整理、存放、依據(jù)需要適當(dāng)創(chuàng)用；4、再生活和玩耍中,能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式 表達(dá)自己的感受和想象；5、學(xué)唱漂亮,舒緩活潑等不同性質(zhì)的歌曲；2022 學(xué)年其次學(xué)期三（ 3）班學(xué)校三年級班主任工作方案 - 工作目標(biāo)2022 學(xué)年其次學(xué)期三（ 3）班學(xué)校三年級班主任工作方案- 工作 目標(biāo)2022 學(xué)年其次學(xué)期三（ 3）班學(xué)