1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師，謝謝您15篇老師，感謝您作文15篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我為大家整理的老師，感謝您作文，希望對(duì)大家有所幫助。 老師，感謝您作文1 老師是什么？人們說(shuō)，老師是燃燒畢竟的蠟燭；是忘我耕耘的園??；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅(qū)趕黑暗的火把；是托起明天太陽(yáng)的山峰。我要說(shuō)，老師是是一本書(shū)，世世代代被人頌揚(yáng)！ 是的，老師是一本書(shū)，一本百科全書(shū)。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無(wú)窮。讀完它，在經(jīng)濟(jì)上可能你

2、還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬(wàn)富翁。 我感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會(huì)到開(kāi)心的真諦。我還要感謝老師，教給我知識(shí)、教我做人。 “老師是人類(lèi)靈魂的工程師。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會(huì)成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。 “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。我想，指的就是老師吧！有誰(shuí)能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰(shuí)能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對(duì)我們嚴(yán)肅而又和藹的目光這就是“辛勤的園丁我們可親可敬的老師！ 如今，其次十三個(gè)教師節(jié)快到了，這是“園丁們的節(jié)日，在這一值得

3、慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁送上一束鮮花，對(duì)老師們說(shuō)一聲“感謝！ 是的，老師，感謝您！感謝您給予我的知識(shí)、關(guān)愛(ài)，感謝您的諄諄教化。是您讓我知道了知識(shí)，明白道理、認(rèn)識(shí)了人生。您用你的光芒照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，激勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您豪不厭倦的指導(dǎo)我，讓我走上正確的道路 老師，您給予我的太多太多了，我只能對(duì)您說(shuō)一聲“老師，感謝您！祝您教師節(jié)開(kāi)心！ PS：雖然教師節(jié)早已過(guò)去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開(kāi)母校，就覺(jué)得很舍不得。于是，就寫(xiě)了這篇文章。 老師，感謝您作文2 漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出的話：“老師，感謝您。啊!您笑了，您笑得那么

4、甜、那么和藹?！袄蠋?，這幾天辛苦你了！ 有一次，我由于而請(qǐng)了幾天假?；匦：?，老師您犧牲了自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。盡管那些內(nèi)容我都不懂，但老師您還是一如既往地耐心的教我?？粗蠋熌倾俱驳拿纨嫞胰滩蛔≌f(shuō)了聲：“老師，您還是去休息吧，我自己看看這篇課文。老師您卻堅(jiān)持不讓，我只能這樣了。 吃完早餐后，我們便對(duì)第一個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)?？荚嚨倪^(guò)程中，我遇到了大量的難題，讓我百思不得其解。 我抬起頭看了看老師，老師您微笑的向我點(diǎn)頭。那每一次點(diǎn)頭，仿佛給我啟發(fā)，我即刻有了信心。我感覺(jué)正確的答案在向我招手，我立刻思考所有的問(wèn)題，那些難題突然覺(jué)得不難了。 回復(fù)完所有的問(wèn)題后，我突然覺(jué)得頭很痛，暈倒了。當(dāng)時(shí)教室里一

5、片混亂。老師您果斷的把我送到了學(xué)校附近的診所。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在老師的家里了。 老師跟我說(shuō):“我打你媽媽的電話沒(méi)人接，你媽媽去哪了？我急忙回復(fù)道:“對(duì)不起，老師。我媽媽去外婆家了，兩天后才回來(lái)?！澳悄阍谖疫@里住吧。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 在老師的家，里我受到了無(wú)微不至的照料；在學(xué)校里，我收到了意味深長(zhǎng)的指導(dǎo)。兩天后，媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。 老師親切地說(shuō)：“不客氣，我一個(gè)人很寂寞，敏敏在這陪我才好呢！我們都開(kāi)心地笑了。 測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，我是第一名。這個(gè)第一名里有老師的微笑，我自己的努力。我很幸運(yùn)自己能有一位這么好的、年輕的、美麗的老師。 老師，感謝您！這是我最想對(duì)您說(shuō)的話，這

6、聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。 老師，感謝您作文3 感恩是無(wú)處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！ 老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤單。老師們給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些宏偉。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫溫和溫馨。我們的老師，沒(méi)有綺麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 假如沒(méi)有老師，就不會(huì)有今天的我們。每天早晨，當(dāng)我們擔(dān)憂遲到，快速的攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步的往上邁進(jìn)；當(dāng)我們?nèi)啻?/p>

7、著午休后的雙眼，準(zhǔn)備上課的時(shí)候，老師您已滿面春風(fēng)，信心滿滿的來(lái)到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)屬于我們的榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱心的鼓掌歡呼；當(dāng)我們由于某一次考試失敗而頹喪時(shí)，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹；當(dāng)我們終止一天精彩而愉悅的學(xué)習(xí)生活，悄悄的躺下來(lái)享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì)想起老師您的千叮嚀萬(wàn)叮囑 心愛(ài)的老師，感謝您傾心的指導(dǎo)，是您讓我們看到聰慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。 感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中

8、積聚力量，在黑暗中尋覓光明，給我們勇氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。 “一日為師，終身為父您對(duì)我們的諄諄教化就宛如我們的父母一樣。還記得您曾說(shuō)過(guò)一句話學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的一句話，傾吐了老師您對(duì)我們所寄予的厚望，暗含了做人的準(zhǔn)則，說(shuō)明了學(xué)生的責(zé)任，我們會(huì)銘刻于心。 最終，我想再次對(duì)老師們說(shuō)一句：“感謝您，老師！ 老師，感謝您作文4 在我成長(zhǎng)的道路上，總得到別人各種各樣的關(guān)心。當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到是媽媽已經(jīng)做好的早餐的陣陣香味；當(dāng)我走在潔凈的街道上，看到的是清潔工人辛勤勞動(dòng)；當(dāng)我看到作業(yè)本上的批改的時(shí)候，那是老師汗水的結(jié)晶；當(dāng)我坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于值日生同學(xué)已經(jīng)把衛(wèi)生整

9、理好了，所有的這一切構(gòu)成了我們生活的主題，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝，感謝媽媽，感謝同學(xué)，感謝老師。而在這中間我最應(yīng)當(dāng)感謝的還是我們的老師，我不會(huì)忘掉的是一幕幕 在上小學(xué)的時(shí)候，我是一特性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些怯懦 ，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格?？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很古怪，老師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平日你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得

10、？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？“嗯！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 此后，我成了一名小組長(zhǎng)。平日給同學(xué)們檢查作業(yè)，負(fù)責(zé)小組里面的大小事情，由于我有了自信心，做起事情來(lái)也有板有眼的了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，我再一次的感覺(jué)到，我的生命力除了親情之外，又多了一分友情。而以后，我每學(xué)期獲得“三好學(xué)生，雖然這不是什么驚天動(dòng)地的榮譽(yù)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的確定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)時(shí)給我這樣的鍛煉機(jī)遇，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以十分感謝老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的信任。 老師，是你給了我足夠的勇氣，

11、我會(huì)用我自己的行動(dòng)向你說(shuō)明：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)在自信中成長(zhǎng)。我想真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：“感謝您，老師！ 老師，感謝您作文5 人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級(jí)的老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學(xué)們私底下都覺(jué)得許老師很美麗。一旦大家提起許老師，她的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。 記得青運(yùn)會(huì)期間，我經(jīng)常要缺課去排練舞蹈。因此大量課都落下了，別的老師都沒(méi)空幫我補(bǔ)課，只有許老師利用下課的課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)課。還告訴我說(shuō)有什么不懂的可以到辦公室去問(wèn)她。??！老師，您給了我們理想和聰慧的陽(yáng)光;老師，您甘當(dāng)綠葉，把

12、我們當(dāng)紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠(yuǎn)也忘不了您幫我補(bǔ)課時(shí)那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛激勵(lì)著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：小羽，你聽(tīng)懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的手，您卻能為我們架起一座知識(shí)的橋梁。 還有一次您在批改我的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)單詞已經(jīng)錯(cuò)了好多次了，可我還是沒(méi)有改正，以至于這次單元考時(shí)我又寫(xiě)錯(cuò)了。結(jié)果您發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，把我叫到您的辦公室，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小羽，你太馬虎大意了，可能就由于你的一時(shí)大意，把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了卻讓整句話的意思改變了，這種馬虎的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作。你想想，假如你

13、長(zhǎng)大工作后在填支票的時(shí)候不提防在數(shù)字后面多寫(xiě)了一個(gè)零你想想那會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。聽(tīng)了許老師您的話語(yǔ)，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說(shuō)的對(duì)，我一定改掉馬虎大意的毛病。 有次在下課后，我在操場(chǎng)上跑，不提防摔了一跤，幾個(gè)淘氣男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)。然后您很?chē)?yán)肅批評(píng)了那幾個(gè)男生。我覺(jué)得您的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的幸福。 老師，我想告訴您：教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說(shuō)“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 老師，感謝您作文6 惠老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話，并向您送上我誠(chéng)摯的祈福：教師節(jié)開(kāi)心！您辛苦了，我愛(ài)您！ 惠老師，我十分喜

14、歡您的講課方式。課堂上，您是“導(dǎo)演，我們是“演員。您告訴我們“能成為什么樣的角色，完全取決于自己的表現(xiàn)。在您的帶領(lǐng)下，我們“游覽了祖國(guó)的大好河山；在您的指引下，我們激揚(yáng)文字，指示江山。每堂課都是那么昂揚(yáng)人心，精彩無(wú)限！ 惠老師，您把我們分成小組，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討，激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此，您還激勵(lì)我們相互幫助，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生稱作“師傅 ，把學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的學(xué)生叫作“徒弟?！皫煾岛汀巴降芙Y(jié)成幫扶對(duì)子。不僅使“徒弟在學(xué)習(xí)上得到了幫助，而且“師傅也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)。更加難得的是，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。 惠老師，您十分關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量

15、。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無(wú)路可逃了。每天，無(wú)論是上午還是下午，您總是第一個(gè)到教室，親自檢查作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)。因此，有些想偷懶的同學(xué)埋怨說(shuō)您太像“警官了，什么事兒都逃不過(guò)您的眼睛。 惠老師，您呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)取得了進(jìn)步，您都大加贊揚(yáng)；無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)，您都批評(píng)教育，從不偏頗。您有時(shí)給我們開(kāi)水果會(huì)，有時(shí)帶我們看電影一次次的活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活。 惠老師，您不僅傳授給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們大量做人的道理。每次提起您，我的驕傲感就油然而生，我的爸爸媽媽對(duì)您也是贊不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應(yīng)當(dāng)珍惜，更應(yīng)當(dāng)努力。 惠老師，我的心里話還有好多好多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師，

16、感謝您。 老師，感謝您作文7 尊敬的顏老師： 您好！彈指一揮間，我現(xiàn)在已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級(jí)三班的學(xué)生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱游。我們?cè)谀鸁o(wú)微不至的關(guān)心下從幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，從無(wú)知到現(xiàn)在的知識(shí)豐富。這都是您的功勞，您無(wú)私奉獻(xiàn)的成果?；厥走@六年里和你還有大家在一起度過(guò)的開(kāi)心的每一天，仍歷歷在目，那是多么令人憧憬和追念。再想想我們就快畢業(yè)，就快離開(kāi)母校，離開(kāi)相處六年的您和同學(xué)們，我便不禁心酸。我現(xiàn)在是班上的班長(zhǎng)，成績(jī)還不錯(cuò)，但每次考試多是忽高忽低，穩(wěn)定不下來(lái)，可能是由于有時(shí)有點(diǎn)高傲的結(jié)果吧，但我一定會(huì)努力改正的。我們有時(shí)愛(ài)和您開(kāi)玩笑，請(qǐng)您不要放在心上。我們雖然淘

17、氣，愛(ài)開(kāi)玩笑，但我們都是想好好讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)的。每當(dāng)我看到你的身影，就不禁感動(dòng)起來(lái)：白天，你不斷地教育我們知識(shí)，還經(jīng)常東奔西跑，輔導(dǎo)我們做作業(yè)。夜晚，無(wú)論是多么寒冷的晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，還是多么皎潔的月光灑在你的臉上，你一樣坐在寧?kù)o的辦公室里一心地批改作業(yè)，一直到深夜才離開(kāi)。早上，看見(jiàn)了我們紛紛走進(jìn)校門(mén)，你便靜靜地來(lái)到課室門(mén)口，觀看我們的早讀狀況。在你那敞亮的眼睛里，藏著對(duì)我們的喜歡。一種無(wú)形的師生情，使得我們的學(xué)習(xí)有了提升，也使我們對(duì)你的感恩之情大大的提高。我不知道如何報(bào)答你，你帶給我們的是開(kāi)心和知識(shí)，那么我們帶給你的禮物將會(huì)是什么呢？我冥思苦想了很久，終究知道，我們帶給你的

18、最好的禮物，是成功。我經(jīng)常畏懼，下一個(gè)學(xué)期是哪個(gè)老師來(lái)教我們語(yǔ)文呢？若那一位語(yǔ)文老師不是你，那一節(jié)有聲有色的語(yǔ)文課將變得平淡無(wú)奇。但你始終是我永遠(yuǎn)的啟蒙老師，是全班永遠(yuǎn)的啟蒙老師，我們?nèi)喽疾粫?huì)忘掉你的教育！我就以深刻的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài)戴之情吧！ 祝您永遠(yuǎn)開(kāi)心！青春永駐！平平安安！ 此致 敬禮 您的學(xué)生：李宙聲 時(shí)間：20 xx年5月12日 老師，感謝您作文8 說(shuō)到感恩，好多人都會(huì)感謝自己的媽媽、爸爸。是的，他們養(yǎng)育了我們，但是我還要感謝老師。由于，他們真的讓我懂得了好多，好多。 我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，換了個(gè)學(xué)校，就好像換了個(gè)家，總會(huì)很陌生。但是，那個(gè)四年級(jí)的教室里，卻充滿了愛(ài)與寬容。

19、它沒(méi)有給我陌生感，更沒(méi)有讓我慌張。是誰(shuí)，創(chuàng)造了這個(gè)氣氛呢？是老師，是我們的班主任曹老師。他的臉上總是洋溢著笑容，往往像我們這群搗蛋的孩子一樣，玩得很投入。 我剛到這里時(shí)，對(duì)這里的一些規(guī)則并不明了?？偸窍褚郧耙粯尤涡蕴詺?，老是犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。那一次，我寫(xiě)作業(yè)把本子抄錯(cuò)了。老師知道以后并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是用那雙炯炯有神的眼睛看著我。至今，我還記得，那個(gè)眼神，是它，提醒了我，不能再這樣做了，是它，讓我懂得了做事要細(xì)心，不能馬虎大意。逐漸的，我和曹老師熟悉了，我在他面前也不再拘束了，總是在他面前淘氣，他并不會(huì)鐵面無(wú)私，這讓我重洗了對(duì)老師都是嚴(yán)肅和一本正經(jīng)的看法。盡管以前老師也對(duì)我很好。 后來(lái)，曹老師讓

20、我當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的職位班長(zhǎng)。我很愉快，很開(kāi)心?？墒牵谶@里當(dāng)班長(zhǎng)比以前都難，我無(wú)法使班干部團(tuán)結(jié)起來(lái)。同學(xué)們也不聽(tīng)我的。曹老師貌似對(duì)我很失望，但是我明白，他一直都在教我，告訴我怎樣當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)。有的時(shí)候，我真的覺(jué)得自己好失敗，就是比不過(guò)曹寧。但是，這讓我明白了當(dāng)班長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，讓我再也不覺(jué)得自己什么都比別人好了。 老師，我感謝您對(duì)我的寬容，感謝您對(duì)我的要求。我會(huì)努力的，我會(huì)做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生的。 老師，感謝您作文9 您是清早晶瑩的露珠，您是正午無(wú)私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，今天，當(dāng)我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您

21、！ 一開(kāi)始，覺(jué)得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，有問(wèn)題都不敢問(wèn)。因此，學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當(dāng)時(shí)的我心情頹喪失落，又畏懼您可能會(huì)說(shuō)我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒(méi)說(shuō)，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺(jué)我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不簡(jiǎn)單走到辦公室。 到了辦公室，老師您問(wèn)我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì)考成這樣，都是我平日還不夠努力，還不夠一心。老師您看著我頹喪失落的神情，并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪我，說(shuō)：學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)

22、，這樣才能考出更好的成績(jī)。老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開(kāi)導(dǎo)。 老師，感謝您！ 老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我激勵(lì)和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛(ài)與溫暖。 記得有一次，我病得很?chē)?yán)重，請(qǐng)假了一個(gè)星期多。老師，您屢屢打電話到我家問(wèn)：身體是否好點(diǎn)了？有沒(méi)有多喝水？這些親切的話語(yǔ)總在我身邊回響，讓我覺(jué)得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來(lái)看我，說(shuō)：不要擔(dān)憂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的，你要好好休息！ 老師，感謝您！ 一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就由于你的那一個(gè)眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛行的天使。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言

23、萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，感謝您！ 金華中學(xué)初三：李松明 老師，感謝您作文10 老師，感謝您衣者每天清早，當(dāng)我們走進(jìn)校園，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影已出現(xiàn)在班上，那就是我們的老師。不管春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。直到拗九節(jié)那天，聽(tīng)媽媽講尊敬長(zhǎng)輩的故事，我才記起原來(lái)我的老師也是我們應(yīng)當(dāng)尊敬的長(zhǎng)輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父。我們也應(yīng)深深地感謝我們的老師。是呀！是您教我們學(xué)會(huì)了a，o，e；是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先；是您讓我們懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華；是您讓我們這六年來(lái)，您為我們不知花費(fèi)了多少心血，您不僅每日早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動(dòng)，我們的冷暖，我

24、們的痛傷，總逃不過(guò)您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個(gè)前進(jìn)的腳印不知凝結(jié)著您的汗水。人們常說(shuō)“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。我想我假如把它改為“絲絲白發(fā)學(xué)生債，歷歷深紋歲月痕。應(yīng)當(dāng)一點(diǎn)也不過(guò)分吧！記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生，而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴，天逐漸地黑了，您就把我委托給您熟悉的那位醫(yī)生，匆促回家忙自己的事。后來(lái)天竟下起了雨，雨點(diǎn)由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無(wú)法來(lái)接我，老師可能也不會(huì)來(lái)了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢？在我忐忑擔(dān)心之際，您騎著自行車(chē)來(lái)了，當(dāng)您脫下雨衣時(shí)，您捋了一下額前的頭發(fā)，

25、我看見(jiàn)了您一臉的水珠，我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽(tīng)著雨點(diǎn)敲窗的聲音，看著您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進(jìn)您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師媽媽。但我忍住了，由于我知道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個(gè)，還有我們的全體同學(xué)現(xiàn)在，您又在忙您的學(xué)生，忙您的工作了，我唯有深情地祈福您我心愛(ài)的老師，祝您健康、長(zhǎng)壽，讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)心。 老師，感謝您作文11 愛(ài)戴的李老師，感謝您！假如沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里？李老師，你永遠(yuǎn)是春的使者，將和絢的陽(yáng)光灑滿人間。您教會(huì)了我要用自己的頭腦大膽去摸索，去尋覓，去發(fā)現(xiàn)。是您為我點(diǎn)燃

26、希望的光彩，開(kāi)闊我的視野。 在我轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)天來(lái)，每天放學(xué)后，您都會(huì)布置一些數(shù)學(xué)題給我做。要是我馬虎大意地做錯(cuò)了或抄錯(cuò)了題，您都會(huì)嚴(yán)格而又慈祥得指導(dǎo)我，讓我以后不許再馬虎大意，要去粗取精。 李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學(xué)習(xí)變成開(kāi)心韻享受。李老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。您獻(xiàn)給我們的一片愛(ài)心，將鼓舞我們走過(guò)千山萬(wàn)水。您不僅是我們的好老師，更是我們親近無(wú)間的朋友。感謝您為我們所做的一切。 雖然，您上課時(shí)對(duì)比嚴(yán)格。但是，下課后，您依舊跟我們嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑。 一只粉筆，點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指示通向理想的道路；一塊黑板，記錄下來(lái)老師無(wú)限深情：一個(gè)講臺(tái)，輝映著

27、老師的艱難。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己的生命，讓知識(shí)之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。 李老師是我們的啟蒙來(lái)勢(shì)，也是我們不可缺少的導(dǎo)師，李老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，這種愛(ài)是對(duì)我們思想上、心靈上的一種愛(ài)惜。 李老師，您是腳梯，助我們攀登知識(shí)的高峰；您是鑰匙，給我們開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)；您是渡船，把我們載向知識(shí)的對(duì)岸；您是良母，讓我們吸取知識(shí)的乳汁；您是 李老師，感謝您這數(shù)天來(lái)對(duì)我的照料，我將會(huì)以我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。 老師，感謝您作文12 步入初中會(huì)有好多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。 離家、住校，我整日想的都是爸爸、媽媽，

28、每天都活在消極之中，沒(méi)有心思在學(xué)習(xí)上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，各科成績(jī)難以入目。 數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師細(xì)心地看了一遍我的錯(cuò)題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應(yīng)當(dāng)不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯(cuò)的這些題都是一些對(duì)比簡(jiǎn)單、初級(jí)的題。再看看你的解題過(guò)程都是對(duì)的，可是題目的結(jié)果都由于馬虎錯(cuò)了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心 聽(tīng)完我的話，數(shù)學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)啊！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應(yīng)啊？我給你一個(gè)方法：你現(xiàn)在不是每日給家里打電話嗎？那你從

29、今天開(kāi)始，兩天打一次電話，之后改成一個(gè)星期打一次，到最終沒(méi)事就不打電話。這樣，你就學(xué)會(huì)逐漸適應(yīng)，學(xué)會(huì)操縱自己的情緒。你現(xiàn)在依照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì)逐漸適應(yīng)了。老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。 我依照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話變成每?jī)商齑蛞淮坞娫?，再變成一周打一個(gè)電話。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒(méi)什么。逐漸地，我開(kāi)始改變，專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)偶爾會(huì)不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jī)必定會(huì)更加好！ 遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè)觀，重新出發(fā)！老師，感

30、謝您！ 老師，感謝您作文13 一次月考完，我們?nèi)嗾d高采烈的狂歡，將所有煩擾都拋到九霄云外！月考完的我們，像開(kāi)啟的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩擾更是煙消云散。朋友們聚成一團(tuán)，探討著這一個(gè)月考完的假期，要如何好好的放松，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中，有些人想成天無(wú)憂無(wú)慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說(shuō)只想好好發(fā)愣，什么都不做，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬(wàn)八千里外。 月考完兩天后，懶散的我拖著疲憊的身體，心不甘情不愿的去了補(bǔ)習(xí)班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁(yè)上舞動(dòng)翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動(dòng)力，平常熟悉的英文單字，這會(huì)兒卻讓我

31、感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容即刻三百六十度大翻轉(zhuǎn)，氣氛十分沈重，拿出毫無(wú)進(jìn)度的作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。 “什么理由沒(méi)做功課？我給的功課有好多嗎？老師氣急敗壞的說(shuō)著。 我們異口同聲的說(shuō)：“才剛月考完欸！ 老師又開(kāi)始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心念得大家都只能低頭不語(yǔ)。 “月考完就不用做功課了嗎？說(shuō)得大家默然的深思著。 “我們應(yīng)當(dāng)要終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書(shū)的習(xí)慣，看看你們這副無(wú)所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績(jī)還不錯(cuò)就滿意了嗎？現(xiàn)在的英文感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？這是由于小時(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)想要出去玩時(shí)，將你留在家中

32、讀書(shū)，你們現(xiàn)在所燒的，就是之前準(zhǔn)備的知識(shí)木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲(chǔ)貨，充實(shí)自我，當(dāng)自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎？這些話氣勢(shì)鏗鏘有力，可說(shuō)是驚天動(dòng)地，完全的驚醒了我們。 一日為師，終身為父，老師！感謝您在我們迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我們重上軌道。感謝您在我們墮落想放棄時(shí)，給我們激勵(lì)打氣，在這里，我要懇切的向老師說(shuō)一句話：“老師！感謝您！ 老師，感謝您作文14 小時(shí)候，每當(dāng)媽媽問(wèn)我：“寶物，你長(zhǎng)大想干什么呢？我一定會(huì)毫不躊躇地回復(fù)：“我想當(dāng)老師，由于老師一年有兩個(gè)假期，可以四處去旅游，而且每天只要給學(xué)生留一些作業(yè)，再批改一下就可以了，工作很輕松。媽媽笑了，她并不同意我的觀點(diǎn)，說(shuō)：“你以為當(dāng)老師那么簡(jiǎn)單，老師是十分辛苦的。我當(dāng)時(shí)并不明白媽媽話里的意思。但是后來(lái)，我逐漸體會(huì)到了。 薛老師是我們的班主任，她長(zhǎng)得很美麗，又高又瘦，完美的身材看上去像模特一樣。薛老師平日的聲音很好聽(tīng)，可是有一次，她給我們上課時(shí)，聲音嘶啞，還一會(huì)兒打噴嚏，一會(huì)兒流鼻涕。我心想薛老師確定是感冒了，看她紅紅的臉頰說(shuō)不定還在發(fā)燒