1、PAGE3想象的世界組文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】組文閱讀課【教學(xué)目標(biāo)】1能用默讀的方式來(lái)快速瀏覽多篇文章，能快速地提取文章的信息。2能感受到文章敘述過(guò)程中奇妙的想象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受文中奇妙的想象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受文中奇妙的想象。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1學(xué)習(xí)了教材中的兩篇課文和兩篇習(xí)作例文，你對(duì)“想象”有了什么樣的認(rèn)識(shí)（學(xué)生交流）2出示“交流平臺(tái)”中的三句話(huà)，再次感受想象的神奇。二、閱讀圖書(shū)，感受想象的神奇1圖書(shū)3的第一單元名叫“想象的世界”。在這個(gè)世界里有些什么呢（讀課題）2其中，美夢(mèng)打印機(jī)和找個(gè)精靈做爺爺我們?cè)趯W(xué)課文時(shí)讀過(guò)了。其它的幾篇文章，你對(duì)哪一個(gè)最感興趣說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（1）捕夢(mèng)的少

2、年：他是怎么捕夢(mèng)的他又是如何捕到夢(mèng)的呢（2）最美的花園是誰(shuí)它美在哪兒（3）奇怪的樹(shù)：這棵樹(shù)奇怪在哪兒（4）我和云朵做朋友：哪一個(gè)云朵和我做了朋友我們一起做了什么事（5）變形記：誰(shuí)變形了變成了什么形3選擇你最感興趣的課文讀一讀，把你覺(jué)得特別神奇的地方劃出來(lái)。4交流。（1）捕夢(mèng)的少年：夢(mèng)可以用網(wǎng)兜捕捉；有一個(gè)叫“夢(mèng)的國(guó)度”的地方；別人的夢(mèng)可以被看見(jiàn)；夢(mèng)可以重新組合（2）最美的花園：有精靈守護(hù)夢(mèng)境；粉紅色是美夢(mèng)，紫紅色是噩夢(mèng)；把快樂(lè)放進(jìn)蛋糕，魔力能恢復(fù)；（3）奇怪的樹(shù)：樹(shù)會(huì)調(diào)皮地改變自己的樣子；樹(shù)會(huì)笑，把脖子彎進(jìn)陽(yáng)臺(tái)；樹(shù)會(huì)破壞老馬的美夢(mèng)；樹(shù)會(huì)跑（4）我和云朵做朋友：云朵會(huì)講話(huà)，會(huì)和人做朋友；云朵會(huì)變成各種樣子；云朵會(huì)救小鹿（5）變形記：酵母粉碰到水會(huì)發(fā)酵，人會(huì)變大；變大了的人，能治理環(huán)境；巨人能避免地震；巨人能恢復(fù)正常5小結(jié)：（1）關(guān)于想象，愛(ài)因斯坦說(shuō)它比知識(shí)更重要。（2）老師覺(jué)得：想象，是你的千里眼、順風(fēng)耳。它能使你到達(dá)