1、PAGE9第十章機械與人一、選擇題1他出生在意大利的西西里島。從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱“智慧之都“的名城里，他博閱群書，汲取了許多的知識。成為兼數學家與力學家的偉大學者，據說他確立了力學的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：給我一個立足點，我就可以移動這個地球!這位科學家是A牛頓B伽利略C瓦特D阿基米德2汽車駛上陡坡時，駕駛員通常要進行調換檔位操作，以減小汽車的行駛速度這樣做的根本目的是A省油B安全C增大摩擦D增大爬坡的牽引力3圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A天平B起瓶器C食品夾D鉗子4小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓

2、，在這個過程中，他的A重力勢能不變，動能不變，機械能不變B重力勢能不變，動能增大，機械能增大C重力勢能增大，動能不變，機械能增大D重力勢能增大，動能增大，機械能增大5電梯勻速上升過程中，電梯的A動能保持不變B機械能保持不變C重力勢能保持不變D動能轉化為重力勢能6小明用一個滑輪組把重物提起了，繩子的自由端移動了，則小明所用的滑輪組可能是圖中的哪一個？A甲B乙C丙D三個都可以7在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是A運球B扣籃C擦板D跳投8如圖所示，工人師傅用250N的力將重400N的物體勻速提升1m，在此過程中滑輪組的機械效率是（）%若一根杠桿兩端放有兩截蠟燭，原來杠桿平衡，如圖，過一段時間

3、后，蠟燭以相同的燃燒速度燃燒掉一段，此時杠桿A仍保持平衡B左端下降C右端下降D無法判斷10下列物體中，既有動能又有勢能的是A在平地上滾動的足球B被運動員舉著的杠鈴C被壓扁了的皮球D在空中飛行的小鳥11如圖，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖拉起，松手后，鐵鎖向前擺動又擺回來（不計阻力），有關鐵鎖在擺動過程中的能量轉化，下列說法正確的是A鐵鎖下降過程中，重力勢能轉化為動能B鐵鎖上升到最高點，重力勢能最小C鐵鎖下降到最低點，動能最小D鐵鎖在擺動過程中機械能逐漸增大12如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機械效率分別

4、是甲和乙，則（）甲F乙甲=F乙C甲乙D甲乙二、填空題13從斜面上滾下來的小球能將水平面上的木塊撞出一定的距離，我們說滾動著的小球具有動能。同樣的小球，從斜面的更高處滾下，它在水平面上的速度_，將木塊撞得_，則小球的動能_，所以說小球的速度_，則動能越大。從同一高度滾下的質量不同的小球，剛滾到水平面時，所具有的速度_填“相同”或“不同”，但質量大的小球將木塊撞擊得更_填“遠”或“近”由此可見，以相同速度運動的物體，質量越大，動能_。14飛行中的子彈能擊穿靶子，是因為它具有_能。放在陽臺上的花盆有砸傷人的危險，是因為它具有_能。拉彎的弓可以把箭射出去，是因為它具有_能。點轉動，桿上有一光滑滑環(huán)，用

5、豎直向上的測力計拉著滑環(huán)緩慢向右移動，使桿保持水平狀態(tài)，測力計示數F與滑環(huán)離開O點的距離S的關系如圖所示，則桿重_N；當滑環(huán)滑到圖中A點時，金屬桿是一個_杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）16小華通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數據，并利用實驗數據繪制了F1與L1的關系圖像，如圖所示。請根據圖像推算，當L1為時，F1為N。17一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上，在灑水過程中，灑水車的動能_，機械能_（選填“減小”、“增大”或“不變”）的箱子，箱子紋絲不動，這時小明對物體_（選填“有”或“沒有”）做

6、功，小明再用40N的水平推力推著箱子在10s內沿水平地面勻速前進10m，則小明做了_J功，這個過程中推力對物體做功的功率為_W的水平推力，推著重500N的物體，在水平地面上1Os內勻速直線運動了5m，小華做的功是_J，功率是_W。20如圖所示，某同學用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，所用的拉力為100N，則動滑輪的機械效率為_；如果用此動滑輪勻速提起一袋質量為25g的大米，當拉繩子的速度為_m/s時，拉力的功率為54W（繩重與摩擦不計，g=10N/g）21如圖是人抬起獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個_杠桿（省力/費力/等臂）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為12

7、00N，抬起車把的力F=500N，則此杠桿的機械效率為_（不計動滑輪重），則拉力F=_N，拉力移動的距離s=_m三、實驗探究題23探究杠桿的平衡條件：（1）杠桿在支架上，如圖（a），要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向_調節(jié)，當杠桿在水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為_cm實驗中使杠桿在水平位置平衡的好處是_（選填“便于讀數”、“便于調節(jié)杠桿平衡”或“便于測量力臂”）（2）如圖（b），在右邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡時，左邊鉤碼離支點20cm，右邊掛鉤離支點15cm，每個鉤碼重為1N，則此時彈簧測力計示數應為_N（3）如圖（c），當杠桿在水平位置平衡時，與圖（b）相比彈簧測力計示數將_（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為彈簧測力計拉力的力臂_（選填“變長了”、“變短了”或“不變”）24在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊如圖所示（1）本實驗的研究對象是_（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠研究表明：當_一定時，物體動能的大小與物體的_有關四、綜合題（不計繩重和摩擦力）（1）滑輪組的機械效率是多少（2）不計繩重和摩擦，則動滑輪重為多少（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提