1、 當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候，我們的祖輩并沒(méi)有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進(jìn)冀中地區(qū)，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭(zhēng)的吧。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)8 冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版 語(yǔ)文

2、五年級(jí) 上冊(cè)8 冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學(xué)英文系，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，大學(xué)畢業(yè)后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有上海的早晨白求恩大夫等。第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華 指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開始，至1945年結(jié)束，共十四年。我國(guó)軍民付出了重大犧牲，最終取得了勝利。抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一地道戰(zhàn) 指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。綠色圃中

3、小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 地道戰(zhàn) 指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊 地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等綠色圃中小學(xué)教育http:/冀中的地道戰(zhàn)課件我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙侵略 堡壘 丘陵 擱置 陷坑 拐彎 岔道 qn lboqi xin ui ch 我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙侵略 堡壘 丘陵 擱置 我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qnlbodnqifnbxinui我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qnlbodnqif左右 結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下 結(jié)構(gòu)生字歸

4、類丘略妨堡陷蔽侵黨拐綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 左右 結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下 結(jié)構(gòu)生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐綠色識(shí)字方法加一加：田+各=略 保+土=堡字理識(shí)字： 丘象形字。本義為“小土山”。識(shí)字方法加一加：田+各=略字理識(shí)字： 丘象形字。侵qn巧記：?jiǎn)稳死股剑?寶蓋又沒(méi)點(diǎn)。中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)侵qn巧記：?jiǎn)稳死股?，中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)陷xin注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。陷xin注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑綠色圃中小學(xué)教育ht

5、tp:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑綠色圃中小學(xué)教育http詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵我雙方爭(zhēng)奪的重要地區(qū)之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)消滅另一方的殘余兵力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，日軍對(duì)其占領(lǐng)的區(qū)域就采取這種軍事行動(dòng)。日軍在冀中進(jìn)行殘酷的“掃

6、蕩”，激起了廣大人民的反抗。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。 自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知 自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知第一自然段，日本在冀中大掃蕩。第二自然段，為了粉碎敵人的進(jìn)攻，產(chǎn)生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本樣式和特點(diǎn)。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通過(guò)地道用各種方法粉碎敵人的進(jìn)攻。第七自然段，地道通訊聯(lián)絡(luò)的方法。第八自然段，地道站在我國(guó)抗日戰(zhàn)中歷史上的

7、地位。第一自然段，日本在冀中大掃蕩。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自然段）為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭(zhēng)。第二部分（4-7自然段）地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，有效地打擊了敵人，體現(xiàn)了人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。第三部分（8自然段）地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qn l xin knui wn ch do 課堂演練侵略 陷坑拐彎 岔道一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。課堂演練侵略 陷坑二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的 斗爭(zhēng)兇惡的 人民勇敢地 敵人二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的 三、下列選項(xiàng)正確的是

8、 （ ）字詞聽寫A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A三、下列選項(xiàng)正確的是 （ ）字詞聽寫A.冀中平上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細(xì)地體會(huì)先輩們的聰明智慧吧。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？互動(dòng)課堂自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？ 1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮

9、我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。交代了故事發(fā)生的背景 1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃 為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。承上啟下我們的對(duì)策 針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它的作用是什么？針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它 說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。奇跡 說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，

10、我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)?！暗氐辣Ｗo(hù)自己,與敵人作斗爭(zhēng)敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？ 地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。 地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地

11、面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。第三層講地道里有許多大洞，生活設(shè)備齊全。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還

12、嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？ 地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。陷坑 地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞

13、里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。警戒迷惑洞在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。孑口一人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。陷坑警戒迷惑洞孑口安全陷坑警戒迷惑洞孑口安全詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn) 憑險(xiǎn)作守 四塞之固 虎踞龍盤 被山帶河 高山深澗

14、一丸泥封函谷關(guān)一夫荷戈，萬(wàn)夫莫前詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn) 憑險(xiǎn)面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說(shuō)一說(shuō)敵人是怎樣想法設(shè)法來(lái)破壞地道的？面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段， 敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法 敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火。我們的對(duì)策用土和沙來(lái)滅火；1大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和

15、沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透。用吊板擋毒氣?我們的對(duì)策“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。我們的對(duì)策地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走。3對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。我們的對(duì)策轉(zhuǎn)移到旁的村子里去。4任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，冀中的地道戰(zhàn)課件冀中的地道戰(zhàn)課件有了這么好的

16、地道，你們覺得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式有了這么好的地道，你們覺得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？ 人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。吆喝請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。 人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。小銅鈴請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)

17、場(chǎng)景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉“無(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)線電引號(hào)，在這里表示特殊含義。指引號(hào)中的詞語(yǔ)在當(dāng)前的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思?！盁o(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)雙引號(hào)的作用還有：1.表示直接引用。魯迅說(shuō)過(guò)，“從來(lái)如此，便對(duì)么？”2.表示著重強(qiáng)調(diào)。他是這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號(hào)稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個(gè)“好”學(xué)生啊。小知識(shí)雙引號(hào)的作用還有：小知識(shí)請(qǐng)你從小知識(shí)里挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。請(qǐng)你從小知識(shí)里

18、挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？ 有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)粉碎了敵人的掃蕩。地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。 有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜?冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“不但還 ” 造句 老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上關(guān)心我。 冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng)智慧結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng) 這篇課文記敘了在 中，冀中 的產(chǎn)生、作用，地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的 。主題概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)地道戰(zhàn)智慧 這篇課文記敘了在 中，冀中 的拓展延伸 地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，1942年，劉丁的地雷課本，概述了太南地區(qū)的地雷戰(zhàn)概況?？箲?zhàn)時(shí)期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽(yáng)人民的革命斗爭(zhēng)史上寫下了光輝的一頁(yè)，而且在膠東