1、PAGE6細胞的分化學(xué)習(xí)目標1能描述細胞分化的概念和原因2能舉例說出什么是細胞的全能性。學(xué)習(xí)重點1能描述細胞分化的概念和原因2能舉例說出什么是細胞的全能性。學(xué)習(xí)難點1能描述細胞分化的概念和原因2能舉例說出什么是細胞的全能性學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計自主研討目標與導(dǎo)入1能描述細胞分化的概念和原因（A）。概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。原因：在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的（基因的選擇性表達）。2能舉例說出什么是細胞的全能性。全能性：已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。舉例：植物細胞全能性：胡蘿卜根組織培養(yǎng)、

2、花藥離體培養(yǎng)。動物細胞核的全能性：克隆羊多莉自學(xué)與診斷知識梳理1細胞分化及其意義在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、_上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。它是一種_的變化，是生物_的基礎(chǔ)；它使多細胞生物體中的細胞趨向_，有待于提高各種生理功能的效率。細胞分化的本質(zhì)是在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中_的執(zhí)行情況是不同的。合作互動互動與展示2細胞的全能性已經(jīng)分化的細胞，由于都具有相同的全套遺傳物質(zhì)，在合適的條件下，重新具有分裂能力，并進一步分化形成新個體，即仍然具有_。植物細胞的全能性容易表達，動物和人體的體細胞的全能性較難表達，但其細胞核仍具有全能性。動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具

3、有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做_。問題探究問題：什么是干細胞干細胞的研究和應(yīng)用能為人類解決哪些難題干細胞的應(yīng)用可分成三大類：一是產(chǎn)生特定細胞或組織，作為細胞再生或組織移植和部分更新；二是對藥物開發(fā)和研究產(chǎn)生新的理念，藥物的安全性和有效性可以對特定干細胞進行分析和篩選；三是基因表達、人類發(fā)育、疾病發(fā)生、癌癥研究等。精講與點撥1植物組織培養(yǎng)利用了細胞的（）多能性2用甲母羊的乳腺細胞的細胞核，與乙母羊的卵細胞的細胞質(zhì)組成一個細胞，讓這個新卵細胞發(fā)育成胚胎，然后把它植入丙母羊的子宮里，最終誕生了“多利”?！岸嗬钡奶卣鳎ǎ┡c乙母羊幾乎相同結(jié)合三只羊的特點3下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（）用懸浮

4、培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株植物用種子進行繁殖后代用煙草的單個組織培育出了可育的完整植株ABCD檢測與評價總結(jié)與升華植物組織培養(yǎng)就是一種無性繁殖，不包括有性生殖而表示有性生殖。4在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（）A壁虎斷尾后重新長出尾部B蜜蜂未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂C用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人D小鼠腺細胞自我復(fù)制細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，所以一個細胞形成一個完整生物體才能體現(xiàn)細胞的全能性。達標檢測題例花藥離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細胞用人工的方法在培養(yǎng)基上培育成單倍體植株。這一成果是利用了細胞的（）全能性適應(yīng)性思路解析：本題考查的知識點是細胞的全能性，設(shè)問的角度較新穎，能夠考查學(xué)生運用知識