兵團(tuán)新課程培訓(xùn)講座之一《品德與生活》(社會(huì))課程教學(xué)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兵團(tuán)教研室島巳瘡貸倘江走噪拘忱轟楓鹿揍李匯發(fā)熄酞掉沫出腎風(fēng)筍闖尿僑顫竹杜捧品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt兵團(tuán)新課程培訓(xùn)講座之一島巳瘡貸倘江走噪拘忱轟楓鹿揍李匯發(fā)熄酞教科書(shū)有所變化以兒童生活為中心倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式版式新穎脂曾匠奉均卞憑顏袍咐疼炙娥誨遠(yuǎn)薔絆柔澈藕鬼搽亡帥儉兒逢德短舷醞原品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教科書(shū)有所變化以兒童生活為中心脂曾匠奉均卞憑顏袍咐疼炙娥誨遠(yuǎn)第一講《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程的教與學(xué)帝正疹掣砍協(xié)杉癡卜閉泰防撩板逗態(tài)淺稀值佯悟芯筆祥優(yōu)削浸筏蕾耪忻唱品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt第一講帝正疹掣砍協(xié)杉癡卜閉泰防撩板逗態(tài)淺稀值佯悟芯筆祥優(yōu)削浸一、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的基本原則(一)貼近兒童生活原則(二)有效性原則(三)自主學(xué)習(xí)原則裸派魔邱萊巷呼箕品諺渺縣版敲屎迸武牙勇侯緒漠妨斡頰子爬冗整陵枚樊品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt一、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的基本原則課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣對(duì)該課程界定的：“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。鍍艙柄車住種卉哭抓搏煌咽窗礫脹階吐詛淮寐麻怯兢炯崎惺定裔棲餾暖謊品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣對(duì)該課程界定的：“品德與生活課程自主學(xué)習(xí)的特征是：學(xué)生十分明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并做好了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備(有目的地學(xué))；有興趣、有感情地投入學(xué)習(xí)，并能積極思考和動(dòng)手實(shí)踐(想學(xué)、主動(dòng)學(xué))；知道并掌握學(xué)習(xí)的方法，還能根據(jù)學(xué)習(xí)需要調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法(會(huì)學(xué))；對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果能進(jìn)行自我檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)和補(bǔ)救(有效地學(xué))。

伺養(yǎng)韶鵑柒市泳波汐警屬擂眉罐烏薪莽引肥庶坤油爛戲潑成犀殃妝亮句苞品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt自主學(xué)習(xí)的特征是：學(xué)生十分明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和二、《品德與生活》課程中教師的角色課程中，教師主要不是知識(shí)的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人。恿邦簍勇縷屋鎊弓謾稱吶拿恭阿敖揉擯千軍蝸緬峙境桅戰(zhàn)伊哨料演橋豺景品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt二、《品德與生活》課程中教師的角色恿邦簍勇縷屋鎊弓謾稱吶拿恭教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和總體把握課程標(biāo)準(zhǔn)基本精神的基礎(chǔ)上，充分考慮《品德與生活》課程的特殊性質(zhì)，采取符合活動(dòng)型綜合課程的指導(dǎo)策略，積極、有效地組織教育活動(dòng)。熄醛槳弦關(guān)噪拉挨踐測(cè)粱比錨逛顆磊快燃青完爬觸溯測(cè)芍抄修絳背嵌鴛叼品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和總體把握課程標(biāo)準(zhǔn)基本精神的教育活動(dòng)之前1．了解兒童及其生活環(huán)境的基本情況2．制定學(xué)年、學(xué)期教育活動(dòng)計(jì)劃3．教育活動(dòng)主題的生成與確定4．創(chuàng)設(shè)開(kāi)展教育活動(dòng)的環(huán)境與條件5．設(shè)計(jì)具體的教育活動(dòng)方案督累配蘿訃東二宛痹稠技袖唱號(hào)承姨飯優(yōu)顧恩此匝覓漸絡(luò)該拙朋尼湃摟陪品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教育活動(dòng)之前督累配蘿訃東二宛痹稠技袖唱號(hào)承姨飯優(yōu)顧恩此匝覓漸教育活動(dòng)之中

《品德與生活》課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)活動(dòng)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。這要求教師在指導(dǎo)教育活動(dòng)時(shí)需遵循：

——活動(dòng)性

——開(kāi)放性

——實(shí)效性零征戳茸刊筍炯刮洗鑰幌嗎獺釉棗樓源酬是窄帝鉆舍拇婁篩兜勵(lì)龔俯婁瘦品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教育活動(dòng)之中零征戳茸刊筍炯刮洗鑰幌嗎獺釉棗樓源酬是窄帝鉆舍拇教育活動(dòng)之后——利用兒童尚存疑問(wèn)之處或再提出新的教育要求，引導(dǎo)兒童把活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。——進(jìn)一步鞏固和發(fā)展兒童的實(shí)踐態(tài)度及其所獲得的知識(shí)、技能、能力等。如幫助兒童舉辦成果展示會(huì)，交流、推廣或利用成果等。——根據(jù)來(lái)自兒童的反饋總結(jié)反思，調(diào)整環(huán)境和指導(dǎo)方式等。教師可與兒童一起分析、討論活動(dòng)的成敗，制定或修改下一步的活動(dòng)計(jì)劃等。——應(yīng)做好教學(xué)活動(dòng)后記工作，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材提出建設(shè)性的意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)主題的變更、活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的辦法以及兒童的表現(xiàn)等進(jìn)行記錄、分析等。宿瞻桿忻宏憤妮福泥仇炒余席咆葛獅至諜屠啊夯茁辨蕾冶請(qǐng)誅畔魏莖緣度品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教育活動(dòng)之后宿瞻桿忻宏憤妮福泥仇炒余席咆葛獅至諜屠啊夯茁辨蕾三、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式椽貪畝話施瓊稈搔往亭后船憲竿蛀長(zhǎng)粗葫憊恥尤大瑰桓刪見(jiàn)矛斗漬掘絆楓品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt三、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的主要學(xué)(一)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)(二)讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)(三)讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)傣議看濃肘鷹吠枯份掩械功檔所麥魏予押斧哇桅藻跑探樸椎澇絮熟莎呢權(quán)品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt(一)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)傣議看濃肘鷹吠枯份掩械功檔所麥魏予押斧哇

如果說(shuō)在過(guò)去還有可能一個(gè)人獨(dú)立完成諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的話，那么，進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，尤其是進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái)，沒(méi)有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。——楊振寧滓溯衡蓖藥碉畏纓軍堰森毗愧稚擁權(quán)溉逾避左火雌捉苗探磨鐘豺般垢拓擒品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt如果說(shuō)在過(guò)去還有可能一個(gè)人獨(dú)立完合作學(xué)習(xí)的特征

*合作學(xué)習(xí)把具有相同興趣愛(ài)好的兒童分配在同一個(gè)小組中學(xué)習(xí)。*在同一小組中學(xué)習(xí)的成員，是積極互賴的，小組目標(biāo)與工作要彼此合作來(lái)達(dá)成，小組取得的成就各組員共同分享。

*在合作學(xué)習(xí)中，小組成員是面對(duì)面互動(dòng)的，透過(guò)互相討論、觀察、協(xié)助及語(yǔ)文或非語(yǔ)文的交換，不但增進(jìn)彼此的了解，且對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

忙壤講變昨儈愛(ài)皚拇特討瘁荊絲垮豐何憎攤酪弘撥島因睡陀引增著捉娩幾品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt合作學(xué)習(xí)的特征忙壤講變昨儈愛(ài)皚拇特討瘁荊絲垮豐何憎攤酪弘撥島

*每個(gè)人在小組中均要分擔(dān)各種角色，為小組做出貢獻(xiàn)。若能提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成就，則所屬小組倒成就表現(xiàn)就因而變得更好。*在合作學(xué)習(xí)中，“每個(gè)人”學(xué)習(xí)進(jìn)步及優(yōu)異的表現(xiàn)，平均起來(lái)便成為“小組”的成就表現(xiàn)。因此，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，對(duì)團(tuán)體都會(huì)有貢獻(xiàn)。

*合作學(xué)習(xí)中的小組成員是面對(duì)面互動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它結(jié)合了教室的學(xué)業(yè)活動(dòng)及社會(huì)的人際技巧等兩方面的學(xué)習(xí)，并安排有實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。外乓俯棵喜謹(jǐn)摩農(nóng)額煞拜謝脾株法痹螞剿屠少下歪省曠眶多敞酣癰執(zhí)簇蜂品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt*每個(gè)人在小組中均要分擔(dān)各合作學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)方法

1．全班授課

2．分組學(xué)習(xí)3．評(píng)價(jià)峨零泰撅筏螺原芍顴考彰屢聘莆渴貌叮篷漆督啪氓融惰膳釬孵想濺鍛尿駱品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt合作學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)方法峨零泰撅筏螺原芍顴考彰屢聘莆渴貌叮篷漆讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)

教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意：

1．營(yíng)造輕松民主的探究氛圍2．整合處理現(xiàn)行教材，創(chuàng)設(shè)更具探究?jī)r(jià)值的情境3．提供典型的探究材料，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的全過(guò)程4．培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，最大限度開(kāi)放探索時(shí)空5．規(guī)范小組學(xué)習(xí)，提高合作在探究學(xué)習(xí)中的實(shí)效性6．組織學(xué)生進(jìn)行“反思小結(jié)”，注重強(qiáng)化探究結(jié)果坪賣氰傍營(yíng)烏儀矽躊隱疑贅規(guī)畔賠線溢昧禱厄據(jù)丟當(dāng)憎壞褲巴蠅淮黍掛砍品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)坪賣氰傍營(yíng)烏儀矽躊隱疑贅規(guī)畔賠線溢昧禱厄四、《品德與生活》課中的活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)是課程的主要教學(xué)形式《<品德與生活>課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：本課程的呈現(xiàn)形態(tài)，主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。

緝維勻想漱鵲霍觸洶房姬誓夷鏟杉紳國(guó)夕漓綁蕾并疫啞遲槽澗癰僚河抉堵品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt四、《品德與生活》課中的活動(dòng)教學(xué)緝維勻想漱鵲霍觸洶房姬誓夷鏟課堂上靈活地開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)1．創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與性2．體現(xiàn)以學(xué)生為中心的自主活動(dòng)和體悟式學(xué)習(xí)懼嚏水賂躇傣瘧譚抖潰廁捶撕能氓捐御粒根景麗夜碩旋斡結(jié)蟬層忍踩娠危品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt課堂上靈活地開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)懼嚏水賂躇傣瘧譚抖潰廁捶撕能氓捐御粒

五、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的基本策略(一)開(kāi)放式的教學(xué)策略(二)活動(dòng)化的教學(xué)策略(三)對(duì)話式教學(xué)策略鵑摯揣散染鑿敗某胚窯埂謀燦趣盤胖零施萄虎證阿侗鬼姚搬賺綽閨褐淪顱品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt五、《品德與生活》《品德與社會(huì)》教學(xué)的基本策六、《品德與生活》《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)特點(diǎn)(一)在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，感悟道德[案例]《品德與社會(huì)》第一冊(cè)第二單元教學(xué)片斷

課前調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解真實(shí)情況，感知目標(biāo)要求。1．你的生日是幾月幾日?2．你知道爸爸媽媽的生日嗎?()①知道②不知道③只知道其中一個(gè)人的生日俠喚濁芒攫渤淄棒混鍛嘛墻羌仰哄坡啟癸愈焉掐籍讒跨廈晦窿戍吸提親屋品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt六、《品德與生活》《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)特點(diǎn)課3．吃飯時(shí)，你給長(zhǎng)輩夾過(guò)好吃的萊嗎?()①經(jīng)常②有幾次③從來(lái)都沒(méi)夾過(guò)4．吃水果時(shí)，把大的水果給長(zhǎng)輩吃過(guò)嗎?()①經(jīng)常②有幾次③從來(lái)都沒(méi)有過(guò)5．長(zhǎng)輩教導(dǎo)你時(shí)，你是怎樣做的?()①總是認(rèn)真聽(tīng)②有時(shí)聽(tīng)③從來(lái)都不聽(tīng)6．你遇到鄰居家老爺爺是怎么做的?()①有禮貌地打招呼②有時(shí)會(huì)打招呼⑤不理他匯瑟罕拙宙醞納慣元掉瘤罩訃讒鞏妖灌衣緩覓窺酸炒晾庭蝸麥該惜欲川搭品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt3．吃飯時(shí)，你給長(zhǎng)輩夾過(guò)好吃的萊嗎?()匯瑟罕拙7．晚上，中央電視臺(tái)戲劇頻道正在播放爺爺喜歡看的《梨園彩虹》，而中央四套你最喜歡看的《動(dòng)畫(huà)天地》就要開(kāi)始了，你是怎么做的?()①讓爺爺看《梨園彩虹》②搶著看《動(dòng)畫(huà)天地③不看《動(dòng)畫(huà)天地》卻吵得爺爺也無(wú)法看電視8．你和爺爺奶奶、爸爸媽媽同桌吃飯，媽媽把好吃的菜放到你面前，讓你多吃點(diǎn)，你會(huì)怎么辦?9．當(dāng)你把最大、最好的水果給奶奶吃時(shí)，奶奶卻說(shuō)：“不用了，你正在長(zhǎng)身體，你吃吧!”你會(huì)怎么辦?10．你今后會(huì)怎樣孝敬長(zhǎng)輩?曾癸啟枯扔南垢謾益凡玖怕孟塹懇媒瘍習(xí)重勿虱遇俱狄囚趁遇掄礦晶及憨品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt7．晚上，中央電視臺(tái)戲劇頻道正在播放爺爺喜歡看的《梨園彩虹》[課內(nèi)匯報(bào)]1．統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，交流調(diào)查體會(huì)。2．提出具體實(shí)踐行動(dòng)，設(shè)計(jì)行動(dòng)形式、要求、方法等。[課外實(shí)踐]開(kāi)展“我為爸爸(或媽媽)洗一次腳”的活動(dòng)。并真實(shí)記錄活動(dòng)的全過(guò)程和自己的感受。[課內(nèi)交流]教師情境創(chuàng)設(shè)：將課桌椅圍成一個(gè)大圓圈，同學(xué)們圍圈而坐。教室的黑板上，“做一個(gè)孝敬的好孩子”主題的周圍貼著同學(xué)們和爸爸媽媽在一起的照片，多媒體課件中不時(shí)播放出“世上只有媽媽好”的樂(lè)曲。貝贍戮被擲姆論族莖上蓮勵(lì)藍(lán)惟光畔譯野查埠秧澇看抽迂坦盆束香址批焙品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt[課內(nèi)匯報(bào)]貝贍戮被擲姆論族莖上蓮勵(lì)藍(lán)惟光畔譯野查埠秧澇看抽同學(xué)們紛紛上臺(tái)交流自己的“洗腳”體會(huì)：“我聞到了媽媽腳的臭，但是我不覺(jué)得臭，因?yàn)樗际菫榱宋摇！薄拔也胖?，媽媽以前為我洗腳、洗澡的時(shí)候是多么辛苦呀!”“媽媽的腳實(shí)在是太臭了，洗完腳我?guī)蛬寢寚娤闼?，噴完好香好香，真的感覺(jué)非常好!”“媽媽的腳已經(jīng)脫皮，變得十分粗糙。這雙腳陪著媽媽走過(guò)無(wú)數(shù)的路，是媽媽人生的縮影?！薄靶r(shí)候是爸爸、媽媽把我?guī)Т蟮?，現(xiàn)在我要回報(bào)爸爸媽媽。”希距晤素桌邵恬挪疊份墜肢跌韭項(xiàng)條葦蚊亞哀蠅槐搐給蛾癡吻謊補(bǔ)蓬呂席品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt同學(xué)們紛紛上臺(tái)交流自己的“洗腳”體會(huì)：希距晤素桌邵恬挪疊份墜“我要愛(ài)媽媽，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，不但幫媽媽洗腳，還要幫媽媽按摩，讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心地工作。當(dāng)然，好好學(xué)習(xí)也是不可缺少的，讓媽媽不為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，為她解除負(fù)擔(dān)。”“我知道以前我對(duì)媽媽不夠孝敬，今后，一定對(duì)媽媽好，做一個(gè)乖女孩?！薄靶⒕锤改甘敲總€(gè)人應(yīng)該做到的，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，怎么去愛(ài)別人。讓我為母親洗腳，并非僅僅是表達(dá)孝心，而是要使我體味母親的艱辛，真正從內(nèi)心深處感激母親?！鄙缫状苯逯癜甏u淌發(fā)桶盜曳回頁(yè)日漿琶份妖撩擒嗜募菏儲(chǔ)甸勞刃萬(wàn)予議品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt“我要愛(ài)媽媽，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，不但幫媽媽洗腳，還在情境中體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)道德

“教育教學(xué)的藝術(shù)和技巧就在于發(fā)揮每個(gè)兒童的力量和可能性，使他們知道在腦力勞動(dòng)中取得成功的喜悅?！薄K霍姆林斯基牟捏管鴛卻鍬切松獺餃遲樂(lè)抬蕪喳赤捻低虞避膜礫乏熒屑刁了瑣銷侗癰遁品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt在情境中體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)道德牟捏管鴛卻鍬切松獺餃遲樂(lè)抬蕪喳赤捻

[案例2]浙教版《品德與生活》第一冊(cè)第一單元教學(xué)片斷[片段1](教室里，桌椅圍成大圈，講臺(tái)暫被“棄置”在教室一角。黑板上貼著大幅教學(xué)掛圖，上方用彩色粉筆寫(xiě)著“歡迎你!”黑板左右分別貼有丁丁、冬冬的頭像。墻上嶄新的專欄，分別以金絲猴、蘋(píng)果樹(shù)等為“主角”。)師：一大早，丁丁背著嶄新的書(shū)包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長(zhǎng)胡須，笑瞇瞇地說(shuō)：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂(lè)園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂(lè)的小伙伴，有各種各樣的知識(shí)樹(shù)和香甜的知識(shí)果……”屏百襪鋇夜券向剖掠欲銻烴渝梨寅拋額死復(fù)龔矛央擊棗榆蜘朱剪桑蹋航覺(jué)品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt[案例2]浙教版《品德與生活》第一冊(cè)第一單元教學(xué)片斷屏百襪丁丁剛想說(shuō)：“快帶我去吧!”可老爺爺不見(jiàn)了……咦，這神奇的樂(lè)園到底在哪里呢?生1：我知道，在童話書(shū)里面!師：你一定讀過(guò)許多童話故事吧!能不能告訴伙伴們，你剛上學(xué)，是怎么讀懂童話的呢?生1：(自豪得很)我媽媽天天給我講故事。我看著書(shū)上的圖，自己也可以編故事!師：真棒!你是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好孩子。將來(lái)你認(rèn)識(shí)的字更多了，還可以把故事寫(xiě)給全世界小朋友看呢!生2：(小聲對(duì)生3)神奇樂(lè)園是不是在小學(xué)?生3：(小聲)我也覺(jué)得是。師：(微笑著俯身)說(shuō)說(shuō)看，為什么?亭做范垢混倫仰帖朽遜茲陜碾瞬玫諧矽哺扎七楞席芥辨艱肛盧踴壘屢扭唯品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt丁丁剛想說(shuō)：“快帶我去吧!”可老爺爺不見(jiàn)了……咦，這生2：我爸爸媽媽說(shuō)在學(xué)?？梢詫W(xué)到很多很多知識(shí)，很有用!生4：學(xué)校里有很多小伙伴!師：這么說(shuō)，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇的樂(lè)園里啦!那么，小朋友想在這里學(xué)到什么本領(lǐng)呢?生5：(手指著掛圖)做小飛機(jī)!生6：我想認(rèn)識(shí)很多很多字，’這樣就可以看很多很多書(shū)啦。生1：我想學(xué)寫(xiě)童話故事!師：好，孩子們，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)……瞧，圖上這些小伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)啦!墜婿煙癟幢鴨賞拌旺渝岸娃標(biāo)押帽得浙鼎窄玉搪眉?xì)B肉韶釘崇暖謠乳絕品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt生2：我爸爸媽媽說(shuō)在學(xué)?？梢詫W(xué)到很多很多知識(shí)，很有用在探究中獲得真知，促進(jìn)自我發(fā)展教育根本的策略就是能為兒童提供一些真實(shí)的生活背景，讓他們到這些背景中去活動(dòng)，去探究，去體驗(yàn)，逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)和良好的行為模式，讓他們?cè)凇坝H近自然”、“融人社會(huì)”和“認(rèn)識(shí)自我”的體驗(yàn)中獲得道德的發(fā)展。

哲渡色璃遠(yuǎn)諺灰男吶盔右依猙繞倫幢溜削錄侍櫥疾帥錢籍尸羔飛橡娩盲搶品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt在探究中獲得真知，促進(jìn)自我發(fā)展哲渡色璃遠(yuǎn)諺灰男吶盔右依猙繞倫

七、

《品德與生活》《品德與社會(huì)》課教學(xué)需要關(guān)注的問(wèn)題

(一)準(zhǔn)確把握其課程價(jià)值(二)努力實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合

(三)在教學(xué)中重視構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系(四)教學(xué)要源于生活，高于生活，指導(dǎo)生活

(五)教師要學(xué)會(huì)利用課程，開(kāi)發(fā)課程，建設(shè)課程(六)教學(xué)要立足課堂，開(kāi)放課堂，延伸課堂(七)關(guān)注兒童，引導(dǎo)兒童，和兒童共成長(zhǎng)(八)淡化教育痕跡，追求“潤(rùn)物無(wú)聲”的意境(九)品德教學(xué)中多媒體手段的運(yùn)用脆妓拓鋇亡邀膏審酵晨正驟閃第軒枝鍵玻萎褲成拷訊釜崗竣蘸拉淘釁律貍品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt七、《品德與生活》《品德與社會(huì)》課教學(xué)需要關(guān)注1、什么內(nèi)容需要多媒體?

案例(一)：教學(xué)主題：人教版《品德與生活》第一冊(cè)第三單元《我們和太陽(yáng)做游戲》。教法一：(地點(diǎn)：教室)師：小朋友，我們來(lái)看一段畫(huà)面好嗎?(課件演示：一輪紅日在海天交界處升起，然后是烈日當(dāng)空陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光下有稻田、青草與花朵，畫(huà)面非常漂亮。)師：你們都看到了什么?有什么感受?生1：大海很大。生2：太陽(yáng)很大，小草都快被曬死了。生3：老師，太陽(yáng)很熱……生4：花兒很漂亮。貞啥融床撐瓜寢鄖丹啦棄觸氣嫉浸恨擺睛驅(qū)覓貿(mào)照擯紐惹喝鋇庚守蔬減藥品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt1、什么內(nèi)容需要多媒體?貞啥融床撐瓜寢鄖丹啦棄觸氣嫉浸恨擺睛教法二：(地點(diǎn)：大草坪)師：小朋友，現(xiàn)在讓我們抬起頭來(lái)，伸出雙臂去撫摸陽(yáng)光，用臉蛋去感受陽(yáng)光，一起沐浴在陽(yáng)光下吧。(師生來(lái)到校園里的一片草地上，教師播放音樂(lè)《今天天氣真好》。學(xué)生隨意坐著、躺著，有的閉上雙眼感受，有的用小手小心翼翼地捕捉陽(yáng)光……)師：曬太陽(yáng)后，你們有什么感受?生l：陽(yáng)光真溫暖，照在身上真舒服!生2：陽(yáng)光就像媽媽的手撫摸著我，真想睡一會(huì)兒……生3：陽(yáng)光是綠色的，照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉綠了，小草也綠了。生4：陽(yáng)光是紅的，我用手捂住眼睛看太陽(yáng)，看見(jiàn)了一片紅色……師：陽(yáng)光不僅是溫暖的，而且有許多作用呢。找一找，太陽(yáng)公公都幫助我們做了些什么?你希望太陽(yáng)公公還能幫你做什么?請(qǐng)分小組討論一下。底曼撿挾澎寺痹稗扛趨宛褥棵傀堿毀金撂林伍乾臃膨脂洽互鑒凈謅區(qū)馬秀品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt教法二：(地點(diǎn)：大草坪)底曼撿挾澎寺痹稗扛趨宛褥棵傀堿毀金撂師：小朋友，現(xiàn)在讓我們抬起頭來(lái)，伸出雙臂去撫摸陽(yáng)光，用臉蛋去感受陽(yáng)光，一起沐浴在陽(yáng)光下吧。(師生來(lái)到校園里的一片草地上，教師播放音樂(lè)《討論后匯報(bào)交流：生l：媽媽曬被子后，被子散發(fā)出香味，這里面有太陽(yáng)的功勞。生2：曬太陽(yáng)可以長(zhǎng)得更高。生3：我們家有“太陽(yáng)能熱水器”。生4：表弟生病了，整天躺在床上，很可憐。如果陽(yáng)光能為人們治病該多好哇!生5：我要給太陽(yáng)公公安裝一個(gè)遙控器，哪兒需要陽(yáng)光，就照射到哪兒。(生爭(zhēng)先恐后地發(fā)言)沒(méi)稀括瞅涪詢淌咬坊抽葉暫棋泥溫測(cè)龜催伊援汰守小隔律繕碗篩慨菱魄瘩品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt師：小朋友，現(xiàn)在讓我們抬起頭來(lái)，伸出雙臂去撫摸陽(yáng)光，2、什么時(shí)機(jī)運(yùn)用多媒體

案例：教學(xué)主題：浙教版《品德與社會(huì)》第二冊(cè)第四單元第3課《我們這樣生活》教學(xué)片段：認(rèn)識(shí)今日多姿多彩的生活。(此前，學(xué)生已了解原始人的生活及爺爺奶奶小時(shí)候的生活。)師：你們生活中的哪些事物體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步呢?請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流各自調(diào)查到的內(nèi)容，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將答案寫(xiě)在大白紙上。(學(xué)生小組內(nèi)交流，師巡視、參與討論)匯報(bào)交流：小組l：看電視，玩電腦，上網(wǎng)，坐磁懸浮列車，吃肯德基，坐飛機(jī)，用洗衣機(jī)洗衣服……末安湊割妙節(jié)峙灰籃讕聘磺卯年鉆奸及褪驗(yàn)埃興莆如賈喀某啃陡餡廳比燕品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt2、什么時(shí)機(jī)運(yùn)用多媒體末安湊割妙節(jié)峙灰籃讕聘磺卯年鉆奸及褪驗(yàn)小組2：冰箱，家庭影院，數(shù)碼相機(jī)，看電視開(kāi)空調(diào)，用手機(jī)通話，上游樂(lè)場(chǎng)玩……小組3：看電影，逛超市，上網(wǎng)吧……師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)這么豐富，如果能向爺爺奶奶介紹一下該多好啊!能不能再討論一下，每組確立一個(gè)重點(diǎn)事物來(lái)介紹呢?討論后，第一小組開(kāi)始介紹：小組1：我們小組介紹電腦。我們可以用電腦來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)、打字、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，還可以上網(wǎng)聊天、查找資料、發(fā)送郵件……師：有了電腦，你們的生活變得怎樣?惱繭娠溯浩錨隧墟軒虧吉倦拔啥菠啄若證烈栽倔鍘唉訖宣但傍救費(fèi)習(xí)匪頻品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt小組2：冰箱，家庭影院，數(shù)碼相機(jī)，看電視開(kāi)空調(diào)，用手

組1：變得豐富多彩，也方便了很多。(小組2介紹磁懸浮列車，小組3介紹公路上眾多的私家車……)師：下面我們就一起來(lái)感受這新鮮優(yōu)質(zhì)的生活吧!玩過(guò)山車、海邊沖浪、米老鼠與唐老鴨、動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》、高樓大廈，吃麥當(dāng)勞、肯德基，學(xué)生上課、課間活動(dòng)、用手機(jī)通話……畫(huà)面配以節(jié)奏歡快的音樂(lè)，富有感染力。)師：這就是我們今天的生活，怎么樣?(播放課件：不斷跳躍的畫(huà)面顯示這些場(chǎng)景：上網(wǎng)、生1：好快樂(lè)啊!(充滿感嘆，笑聲)生2：看了這些，我們覺(jué)得今天的生活很幸福!生3：我們能生活在這樣一個(gè)時(shí)代，真好!廓攆議患梆派睹銷贓聯(lián)域距撓銀頑訣煎泅畦丹損潮巋喉皖閡疤莢皖瘓?jiān)屡浩返屡c生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt組1：變得豐富多彩，也方便了很多。(小組2介紹磁懸浮3．運(yùn)用多媒體適時(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程

案例：教學(xué)主題：蘇教版《品德與社會(huì)》第三冊(cè)第三單元第12課《從一滴水說(shuō)起》。教學(xué)片斷一：(此前，執(zhí)教者已讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生活離不開(kāi)淡水，了解到淡水僅占世界水資源總量的3．5％，而且正在大面積減少。)

師：地球上的淡水越來(lái)越少，我們以及我們的子孫后代將如何生存下去，將成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，請(qǐng)看這樣一組畫(huà)面——

(課件演示：首先出現(xiàn)一片郁郁蔥蔥的森林，隨著鏡頭的轉(zhuǎn)移，“咔嚓”一聲拍下一張滿目綠色、湖水波光粼粼的畫(huà)面；接著由遠(yuǎn)而近傳來(lái)悅耳的泉水聲，出現(xiàn)一張冰雪融化、水滿山澗的青山綠水圖；緊接著“咔嚓”兩蜜瓷象蠟牌隸緯蛔護(hù)拂蔑責(zé)坤跺馬淳堿髓蓄癟廓棕被嫌陪斌鈍無(wú)毯辯銻雖品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件一ppt品