Thefuturecompetitionofenterprisesisthecompetitionofdetails.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）六年級班主任授課教育工作計劃4篇六年級班主任授課教育工作計劃1一、本班學生基本狀況：全班共有學生41人，重生一人，學生經(jīng)過五年級一年，各科成績都顯然提高。但是我們班的衛(wèi)生卻老是拿不到優(yōu)等。紀律誠然整體有所改觀，主課不會喧華，但是副課仍是會有學生攪亂講堂紀律。路隊也是我們班的弱項，學生愛說話，隊伍不齊整。正午的練字時間也是完滿沒有見效，學生大部分都是發(fā)呆，看課外書，沒有專心練字。六年級學生的心理動向會更顯然，各項指標表示，各個方面都要從頭立規(guī)矩，形成優(yōu)異的習慣。二、工作目標：班級人人有事做，事事有人做，不時有事做；路隊鼎力整頓，形成優(yōu)異的路隊習慣；親身率領(lǐng)孩子們做好衛(wèi)生，一個月最少兩次優(yōu)等；。運動氣氛要濃郁，每個月最少兩次班級集體運動或領(lǐng)班友情比賽；班級形成一種日日念書，日日練字的學習風俗；開學第一天進行“一平老例”的培訓；隨時關(guān)注學生們的心理動向，保證不浮不躁；追蹤副課，保證紀律和主課同樣三、基本舉措和做法。１、開學第一天，用一節(jié)課時間訓練路隊，快靜齊，以上操的形式訓練。屢次直到記著如何路隊。讓學生理解路隊是一個班級班風的表現(xiàn)，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班。宣告規(guī)矩，凡是路隊有聲音的，小舞臺站著，十分鐘。不論什么時候，立刻要上主課也要罰完。一個禮拜重點抓路隊。2、每日清晨七點十分必然到教室，假如是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一同掃地，拖地，掃灰層，抓衛(wèi)生細節(jié)。教師起到一個示范作用。找到衛(wèi)生問題，解決它。3、每兩個禮拜班級內(nèi)部比賽，比方利用一節(jié)體育課，讓孩子們接力賽，或是和領(lǐng)班約一場拔河比賽；假如領(lǐng)班不愿，我們能夠下戰(zhàn)書，哈哈4、每日率領(lǐng)孩子們念書，正午寫字時間改念書時間，全部瑣碎時間都加入看書，多炫耀踴躍看書的孩子，制作念書比賽表格，每讀完一本，在表格上寫上，期末評比念書大王；5、開學上好第一節(jié)課，再次熟習一平老例，路隊訓練，班干部部分更正，做好六年級入學內(nèi)心指導，經(jīng)過視頻，學生演講等方式，發(fā)放新書，預習功課，看課外書，下午給科任老師上課或是大打掃。6、重申副課的紀律，讓孩子們形成尊敬老師的行為道德堅持每日和一個孩子談心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化8、分別召開男__會議，講一講衛(wèi)生知識，青春發(fā)育等知識。班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，指引學生健康成長。六年級班主任授課教育工作計劃2一、踴躍學習第一學通學精新裝備的多媒體，服務(wù)授課。學校向來抓教師學習，有集體學，有自學，我要自覺自主研修和摘記每周念書筆記，本學期學校讓每位教師學習兩本教育授課書本，并做好筆錄，還有學習深造校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，配合學校自學要求，踴躍主動去學習，踴躍參加學校每周一節(jié)教研課，與同前進行交流經(jīng)驗，相互學習，堅持閱讀教科研書本，更新授課理驗；與同前進行交流經(jīng)驗，相互學習；閱讀各樣書刊，豐富視線。二、教育授課工作授課工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，聯(lián)合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大批而仔細的工作：（一）授課方面1、精心備課因為本班學生基礎(chǔ)差，備課時要多兼?zhèn)渲械偷壬?。為了讓孩子樂學愿學，一般先復習與新知有關(guān)的知識點；新知階段，以引導學生思慮為主，逐漸松手試一試；堅固階段，我應重視基礎(chǔ)的掌握，適合設(shè)計思想訓練。學生在逐漸指引下，有了學習的基礎(chǔ)和思慮的習慣，才能進行有效的自主學習。2、仔細上課因為本班學生整體基礎(chǔ)差思想慢，每一節(jié)上課前，我都要精心準備，每節(jié)課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課，授課時以重點帶基礎(chǔ)，盡量激勵孩子，保護孩子的踴躍性，多發(fā)問、多敦促，多重申、多檢查，平易的與孩子交流；課后，要實時思慮得失，踴躍寫好反?。徊⒆屑毑炜春⒆觽兊倪M步，實時炫耀，激起孩子學習的動力；在知識的教授中同時，我要重視培育孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，浸透做人的道理。3、作業(yè)方面：本班學生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每日把作業(yè)狀況發(fā)校訊通知知家長，并讓家長監(jiān)察聽寫指導。部署作業(yè)少而精，激勵學生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展專長去造作業(yè)，培養(yǎng)學生各方面能力。4、測試方面：誠然現(xiàn)行不提議測試，但傳統(tǒng)方式不可以夠完滿摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應實時進行小測試，幫助學生找出不足，分析原由，賞賜必需的壓力促使學習。（二）、班級管理它是一項繁瑣勞苦的工作貫串于一學期工作的向來。1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學期在增強守紀方面進行強迫教育，嚴格教育學生依據(jù)學校守則、規(guī)范、樓道十禁止等要求去做，使學生不只在講堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格拘束自己的言行，為學生制定奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，抓住學生間的小矛盾，理順并適合的進行教育，并做學生的典范，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培育學生好習慣，好質(zhì)量。2、衛(wèi)生方面：不論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)察，實行“課下一分鐘”。學生相互提示、監(jiān)察，并每周檢查個人衛(wèi)生，敦促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在潔凈環(huán)境中快樂學習。3、家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶，依據(jù)學生不同樣狀況多與家長交流，本班學生復雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差別，依據(jù)不同樣狀況實時家訪，交流聯(lián)系，相互當合，共同教育，這么多年誠然對學生要求嚴格，但家長我向來堅持一點做法，因材施教，既切中要害說道內(nèi)心，又掌握尺度委宛尊敬，獲得了家長們的相信和認同，促使學生們的進步與發(fā)展。4、其余反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培育干隊伍伍，組建好自己的“左右手”，建立并填好各樣表冊，建立按期談?wù)搶W生制度等。（三）、防差、轉(zhuǎn)差工作對差生第一是嚴要求，增強更正，同時關(guān)懷、愛惜他們，做深入仔細的工作，因勢利導，諄諄教育，在學習上熱忱地賞賜指導，遇到困難時賞賜真摯的幫助，有了點滴進步實時激勵，犯了錯誤進行耐心地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感覺到集體的暖和，老師的關(guān)懷，同學的幫助，使他們有平易感、安全感、相信感。使逐漸更正錯誤和弊端?；^要素為踴躍要素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進步。（四）、德育教育學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促使學習的重點，所以我聯(lián)合學校德育工做計劃，每個月一事和少先隊工作重點，以常例訓練帶動教育教育工作（講堂常例、出操常例、衛(wèi)生、勞動、觀光常例等），按每個月一事計劃重視隊會和班會活動的實效性，利用學?；顒痈卸髡魑谋荣惡兔總€月一事的手抄報、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生鍛煉學生培育優(yōu)異班風，在本班張開手拉手幫助貧窮生，看誰做的好做的多。來促使學生道德質(zhì)量的成長，使學生擁有自我拘束能力，遵照集體，樂于助人等等好習慣、好質(zhì)量，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風采。（五）、特點育人為了全面實行新教育，落實六大行動，提高教育授課質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特點學校的計劃，我依據(jù)學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“優(yōu)異口才”、“暮省”和學校張開的各項活動，豐富學生學習生活促使學生全面發(fā)展。六年級班主任授課教育工作計劃3不知不覺新的一學期又到臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。依據(jù)本班的實質(zhì)狀況特制定以下計劃：一、班級狀況分析：我班這一學期共有32位學生，此中大部分學一世常上課都比較仔細。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，豐饒愛心和憐憫心。多半同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能準時達成，筆跡也較工整。但也有少量同學學習習慣比較差，上課不可以夠?qū)Ｐ穆犞v，造作業(yè)慢，正確率不高，課后不恪守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢勇敢講話，學習主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父親母親的養(yǎng)尊處優(yōu)，所以沒有優(yōu)異的學習生活習慣。所以，我們張開“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。二、德育教育1、連續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。2、正直學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。激勵學生勇敢創(chuàng)新，勇于研究。3、踴躍參加學校組織的各項活動，使學生在活動中遇到教育。4、形成團結(jié)向上的優(yōu)異班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。5、抓好念書教育活動，讓學生多看一些課外書，并增強閱讀指導由淺入深合時開導，培育學生的察看能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思想。6、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。三、詳細舉措1、將常例管理走向精良化牢牢環(huán)繞潔凈、準時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常例管理周里，常例訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生趕快收心，恢復優(yōu)異的行為習慣。制定班級合約，關(guān)于校規(guī)要條條落實。講堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責分派到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常例管理的重要性和向來性，嚴格要求下去，逐漸形成習慣。充分利用班會及課間的時間重申“輕聲慢步靠右行”及“講堂常例”等一平老例要求，養(yǎng)成優(yōu)異的學習和生活習慣。利用升旗儀式，增強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重要活動日舉行一些存心義的主題班隊會，連續(xù)張開綜合實踐研究，讓學生在各樣活動中學會集作，學會生活，學會做人。2、形成優(yōu)異班風班貌。（1）講堂紀律嚴格恪守講堂常例，倘若有違犯紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄，并記在學生談?wù)摫碇?。守紀的學生與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，若有打鬧無星個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著齊整，桌屜潔凈，物件齊整，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。（2）選拔得力的班級干部。優(yōu)異的班干部是班主任的得力助手。所以，開學初依據(jù)班級的實質(zhì)狀況，從頭調(diào)整班干部，進行班干部競選。此后要重視培養(yǎng)入選的班干部，使其真切起到典范帶頭作用。第一，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上言傳身教，力求在各方面給全班起到典范帶頭作用；其次，要鼎力炫耀班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部如何履行權(quán)益；第三，激勵班干部勇敢創(chuàng)新，不可以是要做到上傳下達，輔助班主任做好工作，還要創(chuàng)辦性地開展班級活動。（3）創(chuàng)辦寬松、民主、友好的氣氛多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關(guān)懷、愛惜的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求；賞賜淺笑的容顏，激勵的話語，激勵的眼光，打掃學生參加學習的各樣。3、仔細做好家訪工作。（1）每學期對全體同學進專家訪，認識他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地展動工作，向家長報告近段時間學生在校表現(xiàn)及學習狀況，并認識學生在家中的表現(xiàn)。（2）家校配合，共同教育，常常保持與學生家長聯(lián)系，互通訊息，實時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)懷自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適合的態(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。4、做勤學困生轉(zhuǎn)變工作。（1）擅長發(fā)現(xiàn)閃光點?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要認識他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在講堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感覺到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適合的炫耀和責備。馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊嘆的話我就能夠活上兩個月?！泵课粚W生都喜愛被人贊嘆，特別是學困生，他們最需要炫耀。在班級管理中，作為師都老師假如能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次準時獨立達成作業(yè)、一次仔細聽講、一件小小的好事都能實時賞賜炫耀，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老注意到了，老師不時刻刻都在關(guān)懷著自己，就會感覺班集體的暖和，從而增強自信心。自然，在班級管理中，我們除了適合運用贊嘆外也要適合地進行責備。責備前要仔細檢查，搞清基本領(lǐng)實。責備時做到內(nèi)容不失真切，語氣不失委宛，切忌雷霆之怒，保護學生的自尊心。（3）張開“一幫一”活動，激勵優(yōu)生幫助學困生，促使學困生的進步?？傊?，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發(fā)展。我們將不懈努力。六年級班主任授課教育工作計劃4為更深入貫徹新局勢下的新教育精神，落實學校的教育授課工作，進一步圓滿學校的常例管理，深入德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，指引學生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促使學生健康成長，力求我校的“出口”質(zhì)量有新的打破。本學期，自己擔當六年級的班主任工作。為了實時地總結(jié)經(jīng)驗教訓，能夠在新的學期中更好地張開各項工作，特將本學期班主任工作總結(jié)以下：一、以德育為抓手，重視思想教育。1、培育學生激烈的責任感。責任感是一個學校、班級堅固向上的踴躍要素。我在教育工作中張開“我是少先隊員”、“今日我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教育活動，使學生意會到對班集體應盡責任和義務(wù)。如張開“我是小家長”活動后，不只責任心增強了，同學們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好質(zhì)量2、培育學生的競爭意識和自信心。將來的.社會是一個充滿激烈競爭的社會，健康的競爭意識能使學生更為奮斗，促使學生優(yōu)異道德的形成，使整個班集體蓬勃向上。在授課工作和班主任工作中，我激勵學生合理地比一比、爭一爭。班干部成員以致各小組長、科代表都由學生競選產(chǎn)生，充分賞賜學生自我介紹、自我展現(xiàn)的機會。3、增強學生文明禮貌教育，幫助學生建立友好的人際關(guān)系。友好的人際關(guān)系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育下手，對學生進行教育，提議同學之間、班級之間、師生之間以及與父親母親之間的友好關(guān)系。二、以常例為紅線，重視養(yǎng)成教育。常例管理是德育的重點，只有常例管理跟上去了，才能更好地張開各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常例的建立。1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校，與學生接觸最屢次的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只合用行動做出典范，使學生“目染耳濡”。開學初，學生順手扔紙片、將水果皮在衛(wèi)生間亂扔的不良習慣很廣泛，我但是躬身一一撿起，送到教室后邊的“衛(wèi)生角”。此后，教室地面開始逐漸潔凈起來。學生工作面廣量大，要想獲得好見效，班主任必然抓住每一個“用手說話”的機會。比方順手排一排桌椅；下學順手關(guān)上一扇窗；學生患病了遞一杯熱水諸這樣類的細節(jié)和動作，都能給學生以踴躍的心理表示，成為學生仿效的典范，從而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到見效。2、增強平常行為規(guī)范教育，增強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。本學期我組織學生仔細學習了《中小學生守則》、《小學一世常行為規(guī)范》，張開爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學語言文明、開朗向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、樸素節(jié)儉。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成優(yōu)異行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。3、建立嚴格的檢查制度，讓常例養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長久敦促、檢查學生恪守規(guī)范的狀況，是保障學生優(yōu)異習慣形成的重點要素。我聯(lián)合班級實質(zhì)，建立“班主任班干部學生”管理構(gòu)造并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每日的家作達成狀況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，次日晨會課依據(jù)檢查的反應結(jié)果進行教育。三、以活動為載體，重視素質(zhì)教育。本學期，學校、班級張開了好多活動，每項活動部署此后，我都要修業(yè)生精心準備，相互幫助，踴躍合理競爭。在各項活動中培育學生的合作意識、競爭意識、著手能力、協(xié)調(diào)能力等。我作為班主任，將在此后的工作中要不停更新教育見解、仔細學習班級管理方法，要運用邊沿學科和有關(guān)學科的有關(guān)理論和最新科研成就研究教育現(xiàn)象，指導教育實踐，要常常與任課老師交流交流以期從其余領(lǐng)域獲得