本文格式為Word版，下載可任意編輯——樂于助人的5篇在日常生活中，假如我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心來幫助別人，我們這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!下面是我為大家?guī)淼臉酚谥说淖魑淖钚?篇，希望大家能夠喜歡!

樂于助人的作文篇1

樹林里的小馬路上有零散的行人在其中溜達(dá)，我也是這些行人中的一人。小樹林里的光線很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。

我清閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步伐停了下來。

一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步伐再度動(dòng)了起來。我朝著這位小朋友走了過去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來，蹲下身問道：“小朋友，你怎么了?〞

不過，他只一個(gè)勁的哭著，沒有回復(fù)我的這個(gè)問題。我不禁又問道：“你的家人呢?〞他還是不作答。我繼續(xù)問道：“迷路了?與家人走散了?〞

我有些無可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話都不說。正在我想著我要找一個(gè)方法的時(shí)候，他突然說話了，“嗯，我迷路了。〞他說起話來還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽到他說話了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來這個(gè)公園里溜達(dá)的嗎?〞他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人確定在焦慮的找著他。

隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的狀況如實(shí)說出來，沒想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。

小朋友在見到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過去，奔到了媽媽的身上。后來，我將這件事的來源跟他們說了一番，他們都說我是一個(gè)樂于助人的孩子，是一個(gè)良善的孩子。

旁人對我的評價(jià)中好多都是說我樂于助人，生活中，學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)伸出援手，這就是我，一個(gè)樂于助人的我。

樂于助人的作文篇2

終究開學(xué)了，終止了六年的小學(xué)生活，真正開始了夢想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有好多新同學(xué)，這讓我十分愉快，在這個(gè)班級里，我最先認(rèn)識了一個(gè)同學(xué)，由于他樂于助人。

在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，由于還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時(shí)我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時(shí)怕問老師后，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時(shí)我在寫卷子，先寫會(huì)做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)好多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時(shí)他出現(xiàn)了。

他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎么回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫助我，幫我解決疑問。我聽后十分愉快，就和他一起探究。

終究，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問題。我十分感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)當(dāng)?shù)摹２⑶疫@也讓我復(fù)習(xí)了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀!〞我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂于助人的好朋友。

還有一次，我在上樓梯時(shí)一不提防，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我逐漸的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他快速地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲諷我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感謝他，他依舊是那句話。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們相互幫助，也由于他這個(gè)樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依舊相互幫助，也幫助別人。

這就是我的樂于助人的新同學(xué)。

樂于助人的作文篇3

我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他十分喜歡“多管閑事〞，而且每件閑事都要管出個(gè)結(jié)果才肯罷休。人們都叫他“擱得平〞大爺，我叫他“擱得平〞爺爺。爺爺這種助人為樂的品質(zhì)令我欽佩。

我的爺爺在小區(qū)里遇見需要幫助的人就會(huì)鼎力相助。

一次，爺爺和另據(jù)張大爺正聚精會(huì)神地下著香氣。這時(shí)，張阿婆從樓上沖了下來，對我們說：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了!〞張爺爺聽了，立刻沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門口，聽到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門上撞去，可張爺爺終究是老了，沒裝幾下就把腰給閃了。爺爺說：“這么撞也不是方法，咦，我家和你家的陽臺不是連在一起的嗎?叫人翻過去，再把門開啟，不就行了?〞“誰敢去呀?這可是六樓啊!〞“我去1〞爺爺自告奮勇。張爺爺說：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了〞什么話，都那么多年的老鄰居了。〞說著，便走進(jìn)屋去，不一會(huì)兒，張爺爺家的門開了，爺爺微笑著牽著小寶的手走了出來，此后，人們把“擱得平〞大爺叫得更響了。

爺爺遇見單位里的同事有困難，就會(huì)大方解囊。

一次，爺爺?shù)囊粋€(gè)老同事得了病，要開刀，急需用錢，他自己付了兩萬，還差三千。爺爺聽說了，二話不說，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著要還爺爺錢，誰知爺爺卻說：“不急不急，你現(xiàn)在手頭也不充裕，等哪天有多余的錢再還給我也不遲啊!〞

爺爺樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他，做個(gè)助人為樂的好學(xué)生!

樂于助人的作文篇4

有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福;有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞;有人認(rèn)為開上名牌轎車就是幸福;乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福;酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福;失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸?！艺J(rèn)為，能讓別人開心就是最大的幸福。

一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外漂亮的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車在一個(gè)站停了下來，又上來一些乘客，車?yán)镒兊脫頂D起來。

這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人可能是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢?于是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經(jīng)擠過人群，來到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕快站起來，面帶微笑地說：“老爺爺，您請坐。〞老爺爺迅速道謝，我回復(fù)說：“不用客氣。〞老爺爺穩(wěn)定的坐到了座位上，長舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周邊的人向我又來贊許的目光。我站在座位旁，用力地抓住了扶手。

一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒有懊悔把座位讓給老爺爺。由于，我看到老爺爺安詳?shù)刈谧簧?，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車外的陽光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底，奏出美好的旋律。

現(xiàn)在，你若問我幸福是什么，我回毫不躊躇地回復(fù)：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種開心的感覺。幸?？赡苤皇且粋€(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是他會(huì)讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會(huì)感到幸福。

樂于助人的作文篇5

直到現(xiàn)在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝妮婷幫助我的故事。

那是春天的一個(gè)陽光明媚的下午。那時(shí)我剛9歲，讀二年級。下課時(shí)，我捉著一只白蝴蝶，蝴蝶飛向遠(yuǎn)方，我也向前追，跑著跑著，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼啊!〞我摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的血，褲子也蹭了一個(gè)洞。我坐在地上，撫摸著受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的男生都嘲諷著我。這時(shí)，我身后傳來一個(gè)十分親切的聲音：“沒事吧?〞我轉(zhuǎn)過頭來，是我平日很少玩的祝妮婷。她笑著伸出手扶我，她笑得可真美!我勉強(qiáng)站起來，但是傷口太痛了，我難以向前走，她說：“我扶著你去找姚老師吧!〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用力扶著我艱苦地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口，我休息了一會(huì)兒下了樓，找到祝妮婷，不好意思地說：“謝……感謝你，我……我跟你做好朋友吧!〞她爽快地說：“嗯，好朋友!〞我們握了握手。

除了那次，祝妮婷還經(jīng)常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個(gè)籃球，準(zhǔn)準(zhǔn)地砸中了我的