第3頁共15頁2022一?年級語文教?師年終個人?總結(jié)本學(xué)?期,我擔(dān)任?了一年級(?1)班的班?主任以及本?班的語文教?學(xué)工作.下?面將本學(xué)期?的教學(xué)工作?作如下總結(jié)?:一、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣作?為剛剛進入?一年級的小?學(xué)生來說，?如何能讓他?們在___?分鐘的課堂?上認真地聽?講，是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是我?教學(xué)工作開?始的重點。?剛開學(xué)的二?個星期里，?我采用編兒?歌、口令等?形式，將學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)融入?情趣之中，?讓學(xué)生在情?趣之中慢慢?地養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。從?坐直到站立?，從寫字到?讀書拿書，?從保持正確?的讀寫姿勢?到愛惜學(xué)習(xí)?用品，都需?要老師不厭?其煩地講講?講、說說說?，通過一學(xué)?期來的培養(yǎng)?，我班學(xué)生?都能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?抓好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?年級作為學(xué)?生走進學(xué)校?的第一步，?正如修筑高?樓大廈一樣?，必須要為?學(xué)生的成長?打下堅實的?基礎(chǔ)。本學(xué)?期，我主要?在注重學(xué)生?的漢語拼音?知識的掌握?、寫字、讀?書、課外閱?讀等方面作?了努力。?(一)注重?漢語拼音知?識的掌握?漢語拼音知?識既是學(xué)生?學(xué)好語文的?基礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文的?重點。如何?讓學(xué)生能把?這看似枯燥?的知識學(xué)得?生動有趣，?又能很好地?掌握，我與?年級里、科?組里的老師?經(jīng)常交流，?并向她們學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗?，以使自己?能讓學(xué)生學(xué)?得輕松、學(xué)?得扎實。同?時，在開學(xué)?前一個半月?教學(xué)拼音的?時間里，我?針對學(xué)生因?材施教，每?天鼓勵學(xué)生?讀課外書，?并經(jīng)常引導(dǎo)?學(xué)生對已學(xué)?拼音知識活?學(xué)活用，通?過學(xué)兒歌、?“摘蘋果”?游戲等形式?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?(二)抓?好寫字訓(xùn)練?寫字教學(xué)是?一年級語文?教學(xué)工作的?難點。能讓?每一個學(xué)生?寫一手好字?，是我最大?的心愿。學(xué)?生的字寫得?好壞美丑，?在很大程度?上可以反映?他的語文水?平，也可以?體現(xiàn)其文化?素養(yǎng)。所以?，在平時的?教學(xué)工作中?，我特別注?意對學(xué)生寫?字的要求。?首先，要讓?學(xué)生寫好字?，作為他們?的語文老師?，我更注重?自己在課堂?板書、給學(xué)?生的留言等?方面給學(xué)生?做一個很好?的示范。（?范本）其次?，我充分利?用教學(xué)光盤?中的寫字教?程，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀帖?、描紅，既?從技能方面?要求學(xué)生，?又從習(xí)慣方?面的要求學(xué)?生。特別是?習(xí)慣方面的?要求，如怎?樣握筆，保?持怎樣的寫?字姿勢，這?些往往容易?忽略，而恰?恰正是這影?響了學(xué)生的?寫字質(zhì)量的?提高，甚至?影響到用眼?衛(wèi)生和骨胳?發(fā)育。因此?，在抓好學(xué)?生寫好字的?同時，我更?注重學(xué)生有?良好的寫字?習(xí)慣。(?三)抓好讀?書訓(xùn)練首?先，調(diào)動學(xué)?生讀書的積?極性是最為?重要的，在?課堂上，我?經(jīng)常設(shè)立各?種各樣的讀?書比賽，小?組讀、男女?讀、抽生范?讀、教讀等?形式在一定?程度上激發(fā)?了學(xué)生讀書?的興趣;其?次，我注重?在閱讀教學(xué)?的過程中，?盡量引發(fā)學(xué)?生能打開想?象的翅膀，?讀出自己的?感受出來。?比如，我在?上《一次比?一次有進步?》一課時，?學(xué)完課文后?，讓學(xué)生分?角色扮演小?燕子和燕子?媽媽，從小?燕子觀察得?一次比一次?深入和燕子?媽媽鼓勵小?燕子的語言?中，體會仔?細觀察才能?觀察出事物?的本質(zhì)特點?來。從而讓?學(xué)生能夠多?角度地去思?考，并通過?朗讀大膽展?現(xiàn)自己的獨?特感受。?第三，注重?自己的示范?性。由于一?年級的學(xué)生?模仿性較強?，所以在教?學(xué)生讀課文?之前，我都?要特別注意?這篇課文的?字音、語速?、語調(diào)、語?感等方面，?盡可能地為?學(xué)生作出很?好的示范。?（范本）?(四)注重?學(xué)生課外閱?讀能力的培?養(yǎng)鼓勵學(xué)?生每天回家?多讀課外書?，以此培養(yǎng)?學(xué)生課外閱?讀能力，拓?展學(xué)生視野?。通過晨會?課，請學(xué)生?帶讀，背誦?，使全班同?學(xué)能很好誦?讀至背誦《?三字經(jīng)》部?分內(nèi)容。?三、充分利?用___備?課的資源、?網(wǎng)上資源，?上好每一節(jié)?課開學(xué)初?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的要求下，?我們年級里?認真開展_?__備課活?動，并充分?利用___?備課中的資?源，為自己?上課作好準(zhǔn)?備。同時，?我經(jīng)常上網(wǎng)?尋找有關(guān)的?教學(xué)資源，?如課件、教?案、教學(xué)_?__、教學(xué)?經(jīng)驗論文等?，與年級老?師共享，從?而不斷為自?己的教學(xué)水?平“充電”?。四、存?在的問題與?不足1、?教學(xué)方法有?待創(chuàng)新，對?學(xué)生的吸引?力不夠。低?年級學(xué)生注?意力容易分?散，還需要?我不斷地改?進教學(xué)方法?，在運用多?媒體課件進?行上課時，?也要注意課?堂秩序的維?持。2、?對學(xué)困生的?___不夠?。雖然本次?期末考試學(xué)?生成績較好?，但是班上?如黃俊輝、?黃偉鴻等學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識掌握得不?夠扎實，這?還需要在下?學(xué)期給予他?們的___?與幫助。第15頁共15頁?___七年?級下學(xué)期數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)__?_七年級下?學(xué)期數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?（一）七?年級下學(xué)期?的工作又將?結(jié)束了，可?以說緊張忙?碌而收獲多?多。回顧?這學(xué)期的工?作，我擔(dān)任?七年級__?_班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?工作中有收?獲和快樂，?也有不盡如?人意的地方?，為了更好?地總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教訓(xùn)?，使以后的?工作能夠有?效、有序地?進行，現(xiàn)工?作總結(jié)如下?：一、熱?愛教師工作?，思想進步?，團結(jié)同志?每天早來?晚走，無私?奉獻，能全?面貫徹黨的?教育方針，?認真完成學(xué)?校交給的任?務(wù)和工作，?嚴格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，做?到不遲到，?不早退，不?請病、事假?，腳踏實地?地執(zhí)行學(xué)校?的各項要求?。二、積?極參加各類?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?努力提高自?己的教育教?學(xué)水平制定?本學(xué)期我嚴?格按照學(xué)習(xí)?計劃，有序?有效地進行?了學(xué)習(xí)，我?覺得自己的?業(yè)務(wù)水平又?上了一個新?的臺階，特?別是我又認?真學(xué)習(xí)了幾?本教育教學(xué)?叢書，我覺?得自己有了?很大的提升?。并能在日?常教學(xué)工作?中很好的應(yīng)?用。三、?教學(xué)工作和?科研工作?在教學(xué)工作?方面，在備?課過程中認?真鉆研教材?，深刻理解?教材，靈活?運用教材，?根據(jù)教材的?特點及學(xué)生?的實際情況?設(shè)計教案，?認真地上好?每一節(jié)課。?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握重難?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。教學(xué)?中，我重視?學(xué)生的思維?能力、自學(xué)?能力的培養(yǎng)?，一面自覺?學(xué)習(xí)先進教?育思想方法?、優(yōu)秀教學(xué)?方法等，一?面繼續(xù)進行?“課堂教學(xué)?”的分層教?學(xué)研究，著?力點放在激?發(fā)興趣、教?給方法、養(yǎng)?成習(xí)慣、培?養(yǎng)能力、形?成品格上，?改革教學(xué)方?法、手段，?增大課堂容?量，提高學(xué)?習(xí)興趣，實?現(xiàn)“后進生?轉(zhuǎn)化，中等?生優(yōu)化，優(yōu)?秀生提高，?各類學(xué)生都?得到應(yīng)有發(fā)?展”的目標(biāo)?。對于班?級的學(xué)困生?，給予特殊?的關(guān)照，課?堂上多提問?，多巡視，?多輔導(dǎo)，在?課堂上對他?們的點滴進?步給予適當(dāng)?的表揚，課?后多找他們?談心，使他?們樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，并發(fā)動?班上的優(yōu)等?生做學(xué)困生?們的輔導(dǎo)老?師，組成＂?一幫二＂小?組，根據(jù)各?自的情況給?學(xué)困生定出?目標(biāo)，讓他?們雙方都朝?著那個目標(biāo)?前進。常?思考，常研?究，?？偨Y(jié)?，促進學(xué)生?全面發(fā)展，?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力”，?以“參與式?”課堂教學(xué)?模式的研究?與運用為重?點，努力實?現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)?量，課堂高?效率。繼續(xù)?探索數(shù)學(xué)知?識之間的數(shù)?學(xué)思想的運?用和數(shù)學(xué)問?題的思路方?法、分析規(guī)?律等；作完?初中數(shù)學(xué)各?章的知識樹?和初中數(shù)學(xué)?的分類知識?樹；撰寫多?篇教學(xué)經(jīng)驗?類等論文。?四、工作?中存在的問?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不靈活?，不能吸引?學(xué)生學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?缺乏理論指?導(dǎo).4、?由于對學(xué)生?的了解不夠?，對學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復(fù)習(xí)時?該講的都講?了，學(xué)生掌?握的情況怎?樣，教師心?中無數(shù)。導(dǎo)?致了教學(xué)中?的盲目性。?5、教學(xué)?反思不夠。?五、今后?努力的方向?1、加強?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?。2、學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?挖掘教材，?進一步把握?知識點和考?點。3、?多聽課，學(xué)?習(xí)同科目教?師先進的教?學(xué)方法的教?學(xué)理念。?4、加強轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力度?。5、加?強教學(xué)反思?，加大教學(xué)?投入。教?師的工作周?而復(fù)始，我?將好好反思?七年級下學(xué)?期以來我工?作中的經(jīng)驗?和不足，立?足本職崗位?把以后的工?作做好，一?份耕耘，一?份收獲。教?學(xué)工作苦樂?相伴。我將?本著“勤學(xué)?、善思、實?干”的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?___七年?級下學(xué)期數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)（二）?七年級下?學(xué)期，本人?繼續(xù)擔(dān)任七?年級___?班數(shù)學(xué)學(xué)科?的教學(xué)工作?。一學(xué)期來?，本人以學(xué)?校及各處組?工作計劃為?指導(dǎo)；以加?強師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點，以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?，以深化課?改實驗工作?為動力，認?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一學(xué)?期來的工作?總結(jié)如下：?一、加強?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平；另一?方面，認真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴格遵?守工作紀律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點；了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中既備?教材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件，?備寫每一篇?教案；在課?堂上，能夠?運用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率；在課?后，認真及?時批改作業(yè)?，及時做好?后進學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作；在自習(xí)?課上，積極?落實分層施?教的原則，?狠抓后進生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)；?同時，進行?階段性檢測?，及時了解?學(xué)情，以便?對癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認真參?加教研活動?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。四、加?強研討及學(xué)?習(xí)，努力提?高教研水平?本學(xué)年，?我積極參與?科組教研活?動、學(xué)習(xí)課?改教學(xué)理念?，在課堂教?學(xué)中，貫徹?新課改的理?念，積極推?廣先進教學(xué)?方法，在推?廣目標(biāo)教學(xué)?法、讀書指?導(dǎo)法等先進?教法的同時?，大膽進行?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?方式的嘗試?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的情感、?態(tài)度、價值?觀等得到一?定的發(fā)揮，?為學(xué)生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打好基礎(chǔ)?。由于本?班學(xué)生基礎(chǔ)?較差，很多?學(xué)生學(xué)習(xí)困?難又不愿多?看書練習(xí)，?對于潛能生?我做了如下?工作：在?課堂教學(xué)中?，我特別注?意對學(xué)困生?加以特別的?照顧，如回?答問題、上?黑板板演方?面，只要他?們有人舉手?，就給他們?機會，讓他?們感到在老?師心目中與?其他生有一?樣的地位。?課堂上，我?為了給學(xué)困?生更多表現(xiàn)?的機會，經(jīng)?常向他們提?一些簡單又?具有啟發(fā)性?的問題，對?能正確回答?問題的學(xué)生?及時給予表?揚鼓勵，如?果回答不正?確就及時給?予啟發(fā)引導(dǎo)?。教學(xué)中我?能對學(xué)困生?從感情上熱?情關(guān)心，學(xué)?習(xí)中細心指?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他?們的微小進?步，隨時給?予鼓勵，逐?步促使他們?樹立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心，?變被動地學(xué)?習(xí)為主動地?學(xué)習(xí)。如?在平時布置?作業(yè)時，我?給這些學(xué)生?單獨布置，?并給予面批?，對于作業(yè)?中的每一點?進步，當(dāng)面?加以表揚鼓?勵，并在本?子上寫上“?有進步”、?“你真棒”?、“你真行?”、“太好?了，下次繼?續(xù)努力”等?鼓勵的話，?對于不懂或?做錯的地方?，我當(dāng)面加?以輔導(dǎo)幫助?，直至搞懂?。學(xué)困生最?怕的莫過于?考試，因為?考試抖開了?他們的老底?，他們怕老?師的指責(zé)，?怕同學(xué)的譏?笑，更怕家?長的拳腳。?為了消除他?們的害怕心?理，在平時?考試出卷時?，盡量增加?基礎(chǔ)題的分?量，對于綜?合題，盡可?能增加幾個?小問題，以?減小難度。?對于考試?成績進步的?同學(xué)，及時?表揚，通報?家長，對于?考的不理想?的學(xué)生，及?時加以輔導(dǎo)?，除對他們?的成績保密?外，還與家?長談話，讓?他們多一點?關(guān)愛，少一?點指責(zé)。平?時對他們的?每一點進步?都記入他們?的小檔案，?由于老師的?信任和鼓勵?，這些學(xué)困?生經(jīng)過一個?時期的努力?，思維較以?前有所改進?，課上也比?以前活躍，?對數(shù)學(xué)產(chǎn)生?了一定的興?趣，為更好?地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?打下了較好?的基礎(chǔ)。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?本次期末?考試，我所?帶七年級_?__班的數(shù)?學(xué)學(xué)科成績?相對其它學(xué)?校，有一定?的差距，本?人認真進行?了反思，原?因主要有以?下幾個方面?：1、在?課堂教學(xué)中?充分利用多?媒體課件，?調(diào)動了部分?學(xué)生的積極?性，但對學(xué)?生基礎(chǔ)知識?的訓(xùn)練不夠?，致使學(xué)生?基礎(chǔ)知識把?握不扎實；?2、對知?識點的檢查?落實不到位?，部分差生?不交作業(yè)現(xiàn)?象不能經(jīng)常?分層次布置?作業(yè)及練習(xí)?；3、對?差生的說服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒有時時?抓在手上。?改進的措?施：1、?進一步加強?對新課改的?認識，在推?廣先進教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?，多一些談?心、輔導(dǎo)，?使其逐步轉(zhuǎn)?化進步；?3、加強學(xué)?生的閱讀訓(xùn)?練，開闊學(xué)?生的視野，?拓寬學(xué)生思?路，提高學(xué)?生解決問題?的能力；?4、采取措?施，加強訓(xùn)?練，落實知?識點。5?、加強對學(xué)?生的管理教?育，努力提?高教學(xué)成績?。6、群?體育人方面?的工作還需?要進一步加?強。特加是?要加強與班?主任之間的?聯(lián)系，共同?解決所任班?級班風(fēng)學(xué)風(fēng)?方面存在的?問題。_?__七年級?下學(xué)期數(shù)學(xué)?教師工作總?結(jié)（三）?七年級下學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任七年級數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。新課標(biāo)教?學(xué)在教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)觀?念方法方式?方面都有新?的挑戰(zhàn)，為?盡快適應(yīng)新?形勢的數(shù)學(xué)?教學(xué)，我不?敢放松自己?，每天都認?真?zhèn)湔n，鉆?研新課標(biāo)。?現(xiàn)將一學(xué)期?來的成與敗?總結(jié)如下，?以備今后繼?承發(fā)揚和摒?棄吸取教訓(xùn)?。一、主?要工作及取?得的成績?1、做好課?前準(zhǔn)備和課?后反思工作?面對新的?學(xué)生新的教?材新的教學(xué)?要求，激起?我的挑戰(zhàn)欲?望，決心立?志要在新的?老師角色中?爭取教學(xué)教?研方面有所?成就。于是?我每天都認?真閱讀、挖?掘、活用教?材，研究教?材的重點、?難點、關(guān)鍵?，研讀新課?標(biāo)，明白這?節(jié)課的新要?求，思考如?何將新理念?融入課堂教?學(xué)中。認真?書寫教案，?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，參考別?人的教學(xué)教?法教學(xué)設(shè)計?，根據(jù)我班?同學(xué)的具體?情況制定課?時計劃。每?一課都做好?充分的準(zhǔn)備?。為了使學(xué)?生易懂易掌?握，我還根?據(jù)教材制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具.課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并進行階?段總結(jié)，即?每章一總結(jié)?，期中、期?末一總結(jié)，?學(xué)完代數(shù)、?幾何、統(tǒng)計?知識又一總?結(jié)。2、?把好上課關(guān)?，提高課堂?教學(xué)效率、?質(zhì)量新課?標(biāo)的數(shù)學(xué)課?通常采用“?問題情境，?建立模型，?解釋、應(yīng)用?與拓展”的?模式展開，?所有新知識?的學(xué)習(xí)都以?相關(guān)問題情?境的研究作?為開始，它?們使學(xué)生了?解與學(xué)習(xí)這?些知識的有?效切入點。?所以在課堂?上我想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)能吸?引學(xué)生注意?的情境。在?這一學(xué)期，?我根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容的實際?創(chuàng)設(shè)情境，?讓學(xué)生一上?課就感興趣?，每節(jié)課都?有新鮮感。?有老師說?過“新課標(biāo)?老師輕松多?了”。我原?來不同意他?的看法，后?來我終于明?白了，課外?要花多些時?間精力，而?課堂上老師?一定要“輕?松”，不能?太忙。新課?標(biāo)倡導(dǎo)“自?主、合作、?探究”的學(xué)?習(xí)方式。我?在課堂上常?為學(xué)生提供?動手實踐、?自主探究、?合作交流的?機會，讓他?們討論、思?考、表達。?由于學(xué)生樂?學(xué)，興致高?昂，通常學(xué)?生獲得的知?識都超過教?材和我備課?的范圍。?3、虛心請?教同組老師?在教學(xué)上?，有疑必問?。由于沒有?新課標(biāo)教學(xué)?經(jīng)驗，所以?我的教學(xué)進?度總是落在?其他老師之?后。我虛心?向他們請教?每節(jié)課的好?做法和需要?注意什么問?題，結(jié)合他?們的意見和?自己的思考?結(jié)果，總結(jié)?出每課教學(xué)?的經(jīng)驗和巧?妙的方法。?4、做好?“培優(yōu)、輔?中、穩(wěn)差”?工作根據(jù)?我班學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的基?礎(chǔ)和潛力，?我把他們分?成三類：優(yōu)?生___人?，中層生共?___人，?待進生__?_人。利用?每天下午放?學(xué)后的半個?小時的時間?分別輔導(dǎo)待?進生，有問?題要問的學(xué)?生自由來辦?公室問，或?讓作業(yè)不過?關(guān)的同學(xué)有?老師指點。?除了老師輔?導(dǎo)外，我還?要求學(xué)生成?立“數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)互助小組?＂。5、?制定數(shù)學(xué)課?堂常規(guī)，促?成良好學(xué)風(fēng)?。二、存?在問題和今?后努力方向?1、新課?標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆?研還要加強?；2、課?堂教學(xué)設(shè)計?、研究、效?果方面還要?考慮；3?、多媒體技?術(shù)在課堂教?學(xué)中的使用?還有待提高?；4、“?培優(yōu)、輔中?、穩(wěn)差”的?方法方式還?有待完善。?通過七年?級下學(xué)期的?努力，我獲?得了不少經(jīng)?驗，在期末?質(zhì)檢中，優(yōu)?秀率達到_?__%，合?格率是__?_%，從試?卷難度來看?，還算可以?。同時也得?到不少教訓(xùn)?，獲得失敗?的傷痛，總?之，磕磕絆?絆、摸著石?頭過河、邊?學(xué)邊教、邊?做邊適應(yīng)地?走進新課標(biāo)?。___?七年級下學(xué)?期數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)（?四）不覺?間七年級下?學(xué)期即將結(jié)?束，又到寫?期末工作總?結(jié)的時候了??；厥渍麄€?學(xué)期的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?繁忙又充滿?樂趣。為使?今后的工作?做得更好，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、政?治思想方面?一直以來?，本人熱愛?著教育這份?事業(yè)。這一?學(xué)期，我對?自己要求更?為嚴格，力?求在思想上?、工作上在?同事、學(xué)生?的心目中樹?立最好的印?象。既教書?又育人，利?用一切合適?的場所，對?學(xué)生進行思?想教育，提?高班上學(xué)生?的思想覺悟?，教育學(xué)生?愛校愛家愛?社會，待人?待事熱情又?文雅。同時?，教學(xué)中不?斷探索，緊?跟課改步伐?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。二?、教育教學(xué)?方面1、?為伊消得人?憔悴在十?多年的教學(xué)?生涯中，我?一直在苦苦?追求課堂的?教學(xué)藝術(shù)。?只有藝術(shù)才?是永恒的才?能吸引人，?也只有高超?的教學(xué)藝術(shù)?才能吸引住?學(xué)生。我沒?有高超的教?學(xué)藝術(shù)，但?我時時刻刻?在追求著高?超的教學(xué)藝?術(shù)。所以，?在平日的教?學(xué)中，我苦?苦思考最多?的是如何藝?術(shù)地處理教?材，如何在?有限的__?_分鐘內(nèi)最?大限度地提?高學(xué)生的注?意力，提高?___分鐘?的課堂效率?。數(shù)學(xué)是?一門被很多?人認為枯燥?又無趣的學(xué)?科，因為總?有許多做不?完的題目！?在我的教學(xué)?觀念里，學(xué)?好數(shù)學(xué)不在?多做練習(xí)、?不在課后加?班加點，而?是老師教得?輕松學(xué)生學(xué)?得輕松。這?是我第四輪?帶初一了，?每一個輪回?后，對教學(xué)?的藝術(shù)我都?有更新的、?更深刻的理?解，也有更?高的要求。?2、眾里?尋他千百度?為了上好?___分鐘?課，我做了?以下努力?（1）鉆研?教材、了解?教材結(jié)構(gòu)，?適當(dāng)補充資?料，知道怎?樣才能較好?地上完一節(jié)?課；（2?）了解學(xué)生?性格、習(xí)慣?、需要，估?計學(xué)習(xí)新知?識時的困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?；（3）?考慮教法，?營造愉悅的?課堂氣氛，?盡可能語言?簡潔幽默；?（4）布?置家庭作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生負擔(dān)?。這樣，學(xué)?生和我都有?更多的時間?去做其它的?事情。三?、其它方面?一點點的?成績應(yīng)當(dāng)還?有其它的許?多課外因素?，比如1?、與班主任?保持密切聯(lián)?系，隨時了?解學(xué)生各科?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?甚至是每節(jié)?課的反映，?及時交流補?救。2、?在每一次作?業(yè)練習(xí)測試?中樹立不同?的榜樣，可?以是得高分?的、也可以?是字跡整潔?端正的、還?可以是某一?題上答得規(guī)?范完整的、?當(dāng)然更可以?是有進步的?……盡可能?地要贊賞到?每一個同學(xué)?。3、問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來。?作為數(shù)學(xué)教?師，博覽群?書談不上，?但在現(xiàn)今大?倡課改的形?式下，努力?提高自身的?理論水平和?知識修養(yǎng)，?用先進的教?學(xué)理論指導(dǎo)?自己的教學(xué)?，這才是我?們思維之渠?、清亮如許?的活水。那?么，經(jīng)常上?網(wǎng)查查資料?，和各地教?師談?wù)劷虒W(xué)?體會是非常?有必要的。?總之，教?學(xué)是一門藝?術(shù)，而藝術(shù)?是永無止境?的，成績只?是鞭策自己?向前的動力?，如果有一?點點成績就?驕傲的話那?是毫無價值?的自我陶醉??！奥仿?其修遠兮，?吾將上下而?求索。”?___七年?級下學(xué)期數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)（五）?本著回顧?過去、展望?未來的原則?，現(xiàn)對七年?級下學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?進行總結(jié)。?這既是對過?去數(shù)學(xué)教學(xué)?工作的回顧?、總結(jié)和評?價，同時也?是為了從中?總結(jié)成功的?經(jīng)驗，找出?失敗的原因?。對失敗的?作法加以分?析和改進，?以提高今后?的教學(xué)水平?。下面談?wù)?自己在本學(xué)?期教學(xué)中的?幾點做法與?思考，權(quán)當(dāng)?教學(xué)工作總?結(jié)吧。一?、端正態(tài)度?，提高思想?認識水平?認真執(zhí)行黨?的教育方針?、政策，學(xué)?習(xí)《初中數(shù)?學(xué)新課程改?革標(biāo)準(zhǔn)》，?堅定不移的?實施新課程?改革，鉆研?新課程改革?下數(shù)學(xué)教學(xué)?方法，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學(xué)?水平。做到?熱愛教育事?業(yè)，熱愛自?己的學(xué)生，?認真對待教?學(xué)工作中的?每一個細節(jié)?，虛心向其?他教師請教?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題，結(jié)?合教材內(nèi)容?、本校的實?際條件和學(xué)?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，有計劃?，有___?，有步驟地?開展教學(xué)工?作。二、?澄清底子，?制定針對性?的教學(xué)計劃?開學(xué)之初?，我首先對?上學(xué)期數(shù)學(xué)?期末考試試?卷