培智學(xué)校義務(wù)教育課程《生活適應(yīng)》教學(xué)目標(biāo)課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活適應(yīng)學(xué)段二2社會(huì)適應(yīng)2.5安全防范2.5.2居家安全2.5.2.2能按照安全規(guī)范操作居家設(shè)施2.5.2.3能掌握居家常用急救方法2.5.2.4能掌握發(fā)生居家事故時(shí)求救方法2.5.3校園安全2.5.3.2能懂得避開校園內(nèi)的安全隱患2.5.3.3能在發(fā)生校園危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)具備應(yīng)急處理的方法2.5.3.4能掌握校園危險(xiǎn)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的求救方法2.5.4人際安全2.5.4.1能有人際交往的安全意識2.5.4.2能識別人際交往中存在的危險(xiǎn)2.5.4.3能掌握應(yīng)對人際交往中危險(xiǎn)的方法2.5.4.4能在遇到人際交往的危險(xiǎn)時(shí)求助2.5.5消防安全2.5.5.1能有交通安全意識2.5.5.2能遵守交通安全規(guī)則2.5.7消防安全2.5.7.2能掌握預(yù)防火災(zāi)常識2.5.7.3能在火災(zāi)事故中及時(shí)運(yùn)用應(yīng)急手段2.5.72.5.8災(zāi)害防范2.5.8.1能了解自然災(zāi)害常識2.5.8.4能在災(zāi)害發(fā)生后求助2.6實(shí)用常識2.6.1自然嘗試2.6.1.1能了解實(shí)用的自然常識2.6.1.3能運(yùn)用自然常識解決生活中的實(shí)際問題3.6環(huán)境保護(hù)3.6.1解決環(huán)境問題3.6.1.1能了解主要的生態(tài)環(huán)境問題3.6.1.2能了解主要的環(huán)境污染問題3.6.1.3能了解環(huán)境問題對人生存的危害3生活實(shí)踐3.6.33.6.3.2能懂得減少污染的意義3.6.3.3能懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活適應(yīng)學(xué)段三1.智能發(fā)展1.3認(rèn)知能力1.3.1記憶1.3.1.8能對地點(diǎn)有長時(shí)記憶1.3.7解決問題1.3.7.3能依據(jù)原理原則解決問題1.3.7.4能發(fā)散思維解決問題1.3.7.5能尋求幫助解決問題1.3.7.6能在眾多解決問題的方案中選擇合理方案1.3.7.7能把解決問題的方法遷移到其他環(huán)境1.6自我引導(dǎo)1.6.1自我認(rèn)識1.6.1.4能積極主動(dòng)地處理事務(wù)1.6.1.5能嘗試參與自己不擅長的事1.6.1.6能對自己從事的事務(wù)有自己的想法與控制的能力1.6.2需求表達(dá)1.6.2.4能對人和事物發(fā)表意見1.6.2.5能爭取被人對自己所倡議事件的認(rèn)同1.6.3選擇與決定1.6.3.5能堅(jiān)持達(dá)成決定的事項(xiàng)1.6.3.6能夠承擔(dān)選擇的后果1.6.4生涯規(guī)劃1.6.4.3能擬定活動(dòng)計(jì)劃1.6.4.4能執(zhí)行計(jì)劃1.6.4.5能評估活動(dòng)的成效1.6.4.6能根據(jù)活動(dòng)成效調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃1.6.4.7能規(guī)劃日常生活1.6.4.8能制定人生長期發(fā)展計(jì)劃1.6.4.9能規(guī)劃人生各階段的轉(zhuǎn)銜準(zhǔn)備2社會(huì)適應(yīng)2.1情緒情感2.1.2情緒表達(dá)與對應(yīng)2.1.2.4能用積極情緒影響他人2.1.3情緒調(diào)節(jié)2.1.3.4能在日常生活中維持穩(wěn)定的情緒課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活適應(yīng)學(xué)段三2社會(huì)適應(yīng)2.1情緒情感2.1.3情緒調(diào)節(jié)2.1.4.5能對自然和社會(huì)事物產(chǎn)生審美情感2.2人際關(guān)系2.2.1角色認(rèn)識2.2.1.4能認(rèn)識各種角色之間的關(guān)系2.2.1角色認(rèn)識2.2.1.5能有角色的歸屬感2.2.2角色扮演2.2.2.3能進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換2.2.4建立與保持2.2.4.4能與陌生人保持適當(dāng)?shù)年P(guān)系2.2.4.6能與他人平等互動(dòng)和分工合作2.2.4.7能主動(dòng)與他人溝通、協(xié)調(diào)解決人際間的誤解和沖突2.3社區(qū)參與2.3.2學(xué)校參與2.3.2.5能在學(xué)校活動(dòng)中承擔(dān)一定責(zé)任2.3.4利用社區(qū)資源2.3.4.2能有選擇地獲取社區(qū)免費(fèi)的服務(wù)2.3.4.3能利用街道或社區(qū)群眾性組織和團(tuán)體2.3.4.4能利用社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)或福利機(jī)構(gòu)2.3.4.5能利用政府資源2.3.5服務(wù)社區(qū)2.3.5.2能選擇合適的服務(wù)工作2.3.5.3能按照流程和質(zhì)量要求完成服務(wù)工作2.3.5.4能有良好的服務(wù)態(tài)度2.3.5.5能堅(jiān)持長期的社區(qū)服務(wù)工作2.4社會(huì)責(zé)任2.4.1遵守規(guī)則2.4.1.3能遵守各種規(guī)則2.4.2認(rèn)知責(zé)任2.4.2.2能了解自己的權(quán)利2.4.2.3能了解自己的義務(wù)2.4.2.4能承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任2.4.3履行契約2.4.3.3能與他人簽訂契約2.4.3.4能履行簽訂的契約2.4.4維權(quán)守法2.4.4.3能依法辦事課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活適應(yīng)學(xué)段三2社會(huì)適應(yīng)2.5安全防范2.4.4維權(quán)守法2.4.4.4能利用法律維護(hù)自己的權(quán)利2.4.4.5能拒絕違法亂紀(jì)的行為2.4.5道德倫理2.4.5.2能懂得遵守基本的道德規(guī)范2.4.6參與公益2.4.6.2能積極主動(dòng)地參與各種公益活動(dòng)2.5.1飲食安全2.5.1.2能知道常見的實(shí)物中毒癥狀2.5.1.3能在發(fā)生實(shí)物中毒后正確求助2.5.2居家安全2.5.2.3能掌握居家常用急救方法2.5.2.4能掌握發(fā)生居家事故時(shí)的求救方法2.5.3校園安全2.5.3.2能懂得避開校園內(nèi)的安全隱患2.5.3.3能在發(fā)生校園危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)具備應(yīng)急處理的方法2.5.3.4能掌握發(fā)生校園危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)的求救方法2.5.4人際安全2.5.4.3能掌握應(yīng)對人際交往中危險(xiǎn)的方法2.5.4.4能在遇到人際交往的危險(xiǎn)時(shí)求助2.5.5交通安全2.5.5.3能在交通事故中及時(shí)運(yùn)用急救手段2.5.5.4能在發(fā)生交通事故時(shí)求助2.5.7消防安全2.5.7.3能在火災(zāi)事故中及時(shí)運(yùn)用應(yīng)急手段2.5.7.4能在發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)求助2.5.8消防安全2.5.8.1能了解自然災(zāi)害常識2.5.8.2能掌握逃生技能2.5.8.3能及時(shí)自救2.5.8.4能在災(zāi)害發(fā)生后求助2.6使用常識2.6.1自然常識2.6.1.1能了解實(shí)用的自然常識2.6.1.3能運(yùn)用自然常識解決生活中的實(shí)際問題課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活適應(yīng)學(xué)段三2社會(huì)適應(yīng)2.6實(shí)用常識2.6.2社會(huì)常識2.6.2.1能了解與自己生活相關(guān)的社會(huì)常識2.6.2.3能運(yùn)用社會(huì)常識解決生活中的實(shí)際問題2.6.3人文常識2.6.3.1能了解與自己生活相關(guān)的人文常識2.6.3.3能運(yùn)用人文常識解決生活中的實(shí)際問題3生活實(shí)踐3.6環(huán)境保護(hù)3.6.1解決環(huán)境問題3.6.1.4能了解改善環(huán)境問題的策略3.6.2政策與法規(guī)3