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文檔簡(jiǎn)介
第五十步笑百步讀后感
篇一:五十步笑百步
《五十步笑百步》讀后感
這個(gè)故事是說(shuō),魏惠王想增加本國(guó)人口,非常重視農(nóng)業(yè),災(zāi)荒的時(shí)候幫助農(nóng)民,但是他經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),然后國(guó)家的人口越來(lái)越少,他不知道為什么本國(guó)人口越來(lái)越少,而鄰國(guó)人口卻沒(méi)有大量減少。他請(qǐng)來(lái)孟子,孟子拿打仗作比方,在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗的一方會(huì)連忙逃跑,有的人逃了50步停下來(lái),有的人逃了100步,結(jié)果逃了50步的人嘲笑逃了100步的人膽子小。孟子問(wèn)魏惠王,逃了50步的人對(duì)不對(duì),魏惠王說(shuō)當(dāng)然不對(duì),他只是沒(méi)逃100步,但同樣是逃跑。
這個(gè)故事說(shuō)明了,如果你跟別人都做了錯(cuò)事,就不要嘲笑別人。我們作為學(xué)生,如果我和個(gè)同學(xué)都做錯(cuò)了題,那我就不應(yīng)該嘲笑別的同學(xué),因?yàn)樵蹅兌甲鲥e(cuò)了,只不過(guò)答案可能不一樣,但都是錯(cuò)的。在課堂紀(jì)律上,如果我和別人都亂說(shuō)話,那我就不應(yīng)該嘲笑別人。要能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而不能老盯著別人的錯(cuò)誤。
篇二:五十步笑百步新解
重新解讀“五十步笑百步”
——讀《華爾街上的經(jīng)濟(jì)學(xué)家》有感
英語(yǔ)國(guó)際商務(wù)許程
《孟子梁惠王上》中引到了這么一個(gè)故事,打仗時(shí),有個(gè)向后逃跑了五十步的人嘲笑
跑了一百步的人膽小。這就是“五十步笑百步”這個(gè)成語(yǔ)的出處了。這個(gè)成語(yǔ)的原意是說(shuō)前
者其實(shí)跟后者性質(zhì)是一樣的,只是程度稍微輕點(diǎn)罷了。而我從不同的視角再次解讀這個(gè)成語(yǔ)
的時(shí)候又有了不同的理解。假設(shè)兩個(gè)逃跑的士兵跑步速度是一樣的,為什么一個(gè)只跑了五十
步而另一個(gè)則跑了一百步?這難道不應(yīng)該是現(xiàn)代的我們應(yīng)該看到的問(wèn)題么?
我們?cè)谏虅?wù)理論的課堂上學(xué)到了這么兩個(gè)術(shù)語(yǔ),即CRM(CustomerRelationship
Management)和CEM(CustomerExperienceManagement)。在講到兩者的區(qū)別時(shí),前者是
根據(jù)過(guò)去的數(shù)據(jù)來(lái)分析消費(fèi)者的心理,而后者則是根據(jù)最新的消費(fèi)動(dòng)態(tài)或者消費(fèi)者的反饋來(lái)
進(jìn)行調(diào)整。一個(gè)具有明顯的滯后性,而另一個(gè)就是我們所謂的“與時(shí)俱進(jìn)”。這就是我看五
十步同學(xué)和一百步同學(xué)所要用到的觀點(diǎn),也就是是否具有滯后性。首先,逃跑的原因,最大
的可能是戰(zhàn)況不利,也就是說(shuō)自己方要打輸了,所以士兵們都想著怎么溜掉。一百步同學(xué)最
快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)狀況,所以他早跑了一步;與之相反,五十步同學(xué)則對(duì)信息的認(rèn)知有了很大的
滯后性,以至于別人都跑開(kāi)一大截了,他才意識(shí)到需要跑了。從商務(wù)角度來(lái)看,一百步的同
學(xué)更加能夠嗅到市場(chǎng)的動(dòng)向,不論是創(chuàng)業(yè)還是對(duì)于轉(zhuǎn)型都能走在其它企業(yè)的前面,但是難免
會(huì)承擔(dān)一些比較大的風(fēng)險(xiǎn),但是在創(chuàng)造財(cái)富時(shí)必然是五十步同學(xué)不能望其項(xiàng)背的。其實(shí),五
十步與一百步的對(duì)比,不論是從創(chuàng)業(yè)還是守業(yè)的角度來(lái)看,都是一百步在一定程度上占有優(yōu)
勢(shì)。時(shí)代不同,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)場(chǎng)上強(qiáng)調(diào)的是匹夫之勇,寧死不退。而商場(chǎng)則講究進(jìn)退有據(jù),不
盲從。一味堅(jiān)持,不懂變通的企業(yè)都已經(jīng)漸漸退出舞臺(tái)。當(dāng)然有人會(huì)反駁說(shuō)可口可樂(lè)始終如
一,但是我想
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