Word———校園體育的主題班會教學(xué)計劃關(guān)于任何課程的主題班會,在教學(xué)上課之前,都需要先做好教學(xué)方案。只有提前做好教學(xué)方案,整理清晰上課的重點,才能開展好主題班會。下面是由我給大家?guī)淼男?nèi)體育的主題班會教學(xué)方案7篇，讓我們一起來看看！

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇1

找小動物

活動目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊嬉戲的歡快。

2、熟識生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一齊嬉戲時不碰撞、不擁擠。

活動預(yù)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、美麗的樂曲磁帶、錄音機(jī)

活動過程

1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。

“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做嬉戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，依據(jù)圖片熟悉小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？”寶寶隨便學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩嬉戲

（1）講解嬉戲規(guī)章

老師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到__了”并學(xué)兩聲__叫，或?qū)W__走路。

（2）幼兒嬉戲

老師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

老師：“寶寶要去找哪個小動物啊？”

幼兒：“小兔”

老師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

老師提示：“寶寶們，跑的時候要留意：不要推擠，不要遇到小伙伴，要留意平安！”找到后，在小兔四周學(xué)小兔跳。

老師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。”

老師變換兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)嬉戲。視幼兒身體狀況和心情調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光美麗的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇2

教學(xué)目的：

練習(xí)向上縱跳摸高的動作

教學(xué)預(yù)備：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學(xué)過程：

一、組織幼兒到戶外做仿照操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

“小伴侶，你們看，今日天氣多好呀！我們一齊去做做運動—仿照操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的愛好

“剛才的仿照操，小伴侶仿照得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

三、師示范講解嬉戲玩法和規(guī)章

1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶嬉戲，小伴侶看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?/p>

2、提出嬉戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩：

②留意平安

“小伴侶，玩的時候可別推、擠，留意平安，并且要在我們區(qū)域范圍

內(nèi)玩哦。”

四、組織幼兒嬉戲，重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、嬉戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試助跑跨跳必需寬度的障礙物。

2、感知助跑跨跳的基本動作。

3、經(jīng)過自選練習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的精神。

活動重點：嘗試助跑跨跳必需寬度的障礙物。

活動難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

重難點解決策略：引導(dǎo)幼兒自我嘗試，探究正確的跨跳方法，老師正確引導(dǎo)?；顒宇A(yù)備：箱子、皮筋、跨欄、四色標(biāo)志物（紅黃藍(lán)綠）

活動過程：

一、開頭部分

1、隊列練習(xí)：左右分隊走

幼兒排成一隊進(jìn)入操場，聽清老師口令進(jìn)行左右分隊走。

2、熱身運動

聽老師口令，活動四肢。（主要是壓腿等下肢練習(xí)）

二、基本部分

1、探究助跑跨跳的基本動作

（1）老師講解嬉戲玩法，幼兒進(jìn)行第一次嘗試、探究。（寬度：兩個箱子）師：今日我們來玩一個新嬉戲，嬉戲玩法是：面前的小圈為等待圈，第一個小伴侶此刻能夠進(jìn)入等待圈，在前一個小伴侶跑后，下一個小伴侶進(jìn)入等待圈。當(dāng)跑到白色繩時，要從白色繩上頭跨過去，然后連續(xù)向前跑，跑到對面的標(biāo)志物時，再跑回來。

（2）加強(qiáng)難度，幼兒進(jìn)行其次次嘗試、探究。（寬度：兩個跨欄）

師：大一班的小伴侶太棒了，這次我要給你們加強(qiáng)難度了，我把寬度增加了，看看你們還能不能過去。

（3）講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行自主嘗試、探究（寬度：一個箱子、一個跨欄）

①老師請一名動作清晰、規(guī)范的小伴侶和一名動作不太規(guī)范的小伴侶，上前面來示范，讓幼兒自我評析，找到跑得快、能跨過去的動作要領(lǐng)。

②老師小結(jié)：聽清老師口令快速起跑，跑動中單腳起跳，用力蹬地，在空中瞬間滯留前弓步，后退落地后，不要停止，連續(xù)快跑。

③調(diào)整寬度，變?yōu)橛梢椎诫y的挨次，為不一樣程度的幼兒供應(yīng)不一樣難度的訓(xùn)練，讓幼兒自主選擇進(jìn)行練習(xí)。

2、分組比一比。（寬度：兩個跨欄）

老師：請幼兒分為四隊，分為紅黃藍(lán)綠四隊進(jìn)行競賽，比一比那一隊的小伴侶跑的又快，動作又規(guī)范。

三、結(jié)束部分

1、放松運動。

2、收器材。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇4

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過多種平衡凳嬉戲，進(jìn)展幼兒的靈敏、力氣和協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒進(jìn)取思維、主動創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有職責(zé)感的品質(zhì)及遇事鎮(zhèn)靜冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。

3、讓幼兒體驗勝利的喜悅、運動的歡快。

活動預(yù)備：平衡凳12條活動過程：

一、開頭部分

1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探究制造平衡凳的各種玩法。

2、老師組織幼兒集中展現(xiàn)比較有新意和熬煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感愛好的進(jìn)行練習(xí)。

3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進(jìn)行平衡凳競賽。（兩遍）

4、老師教授平衡凳趣味嬉戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（假如都勝利直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文軇倮?，并總結(jié)歸納出如下幾點：

a、要穩(wěn)住重心，不要搖擺，不要推擠。

b、多想到同伴，實行緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得勝利的閱歷：掌握平衡，站的姿態(tài)，要有序。

④結(jié)合已有閱歷，增加難度，再次嬉戲。

將兩條平衡凳并在一齊，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤假如失敗，引導(dǎo)幼兒分析緣由，再次嘗試。假如再次失敗，老師將幫助幼兒完成，并告知他們要留意的地方，然后再團(tuán)體完成一次。

⑥假如勝利，老師加入再玩一次。用表揚的方式告知他們勝利的所在。

⑦一齊感受勝利的喜悅，歡呼。

三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？，此刻兩個小伴侶相互幫忙按摩一下，放松放松。

（老師可對活動進(jìn)行講評）活動延長：

和幼兒一齊溝通共享沒完成任務(wù)時的懊喪心境，及經(jīng)過合作，相互幫忙后全體站上平衡凳的喜悅心境，引導(dǎo)幼兒熟悉到只要開動腦筋，信任自我，團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也能克服。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇5

目的：

1、依據(jù)供應(yīng)的平衡臺進(jìn)行嬉戲，并且完成必需的任務(wù)。

2、進(jìn)展幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)及團(tuán)體的合作精神。

3、培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

預(yù)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種幫助材料、球、網(wǎng)球過程：一、幼兒與老師一同做預(yù)備活動。

1、繞場跑（越過不一樣的障礙）。

2、自我選擇平衡臺做各種動作。

開頭嬉戲：

1、故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們要想方法把西瓜運出來

2、進(jìn)行一些預(yù)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、

3、擺木樁進(jìn)行嬉戲，開頭運西瓜。（講一些要求）

4、加大難度運網(wǎng)球四、嬉戲評價。

5、表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

6、鼓舞全體幼兒要主動學(xué)會想方法克服困難。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇6

目標(biāo)：

讓幼兒用自我身體運動的方法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，進(jìn)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的本領(lǐng)。

預(yù)備：

老師簡潔了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情景。自制小坐墊若干個。

過程：

1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一齊爭論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？

2、在爭論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運動的探究與實踐。老師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫忙?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校?/p>

①“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍圍著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。

留意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，能夠沿不一樣的方向旋轉(zhuǎn)。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一齊漸漸地轉(zhuǎn)圈。

3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍著地球轉(zhuǎn)”。

提議：

1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。

2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

3、此活動能夠和熟悉地球的教育活動協(xié)作進(jìn)行。

4、有可能的話，此活動能夠在室內(nèi)較潔凈的地板上進(jìn)行。

校內(nèi)體育的主題班會教學(xué)方案篇7

嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蹬腳踏車，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、提高平衡本領(lǐng)、

2、培育幼兒英勇、愛惜小動物的精神。

嬉戲預(yù)備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲倍）

嬉戲玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊