考前心理調(diào)整

1、沒有人是在高考考場(chǎng)上做出題目的，高考絕對(duì)依靠平時(shí)的積累，所以平時(shí)的練習(xí)與聽課一定要懷揣著“可能就考到”敬仰之情，力求高效每一天。2、利用有效的時(shí)間做最有效的事，克服急躁與后悔情緒——“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？《游褒禪山記》

新材料作文的審題立意新材料作文：一般是敘述一個(gè)或多個(gè)故事、一則或多則寓言、一句或多句名言，一幅或多幅漫畫，讓學(xué)生審題立意并寫作。就內(nèi)容而言：寓言類材料，事實(shí)類材料；漫畫類材料，名言型材料，就形式而言：?jiǎn)蝿t材料和多則材料。單則材料

1.關(guān)鍵詞句法

2.以果溯因法——對(duì)象—結(jié)果—原因

單則材料立意方法

（一）2008年模擬題

這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問師父需要多久才能學(xué)成下山？”師父答道：“十年。”少年嫌太長(zhǎng)，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長(zhǎng)時(shí)間？”師父說：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功?！睅煾刚f：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年?！鄙倌贲に伎嘞?，良久，終于大悟。分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（一心想早日成名，跪拜之后，便說/需要多久/嫌太長(zhǎng)/需要多長(zhǎng)時(shí)間/不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功）以果溯因法2.人物（少年、師父）—結(jié)果（心情越急切，所需時(shí)間越長(zhǎng)）—原因（欲速則不達(dá)）以果溯因法——立意（做事要腳踏實(shí)地，日積月累，切忌急功近利；欲速則不達(dá)）多則材料（二）2009年全國卷2卷材料一：英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異常》，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。材料二：日本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。材料三：法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

分析：

求同（生活中善于發(fā)現(xiàn)，然后努力實(shí)踐，取得成功）

立意（善于發(fā)現(xiàn)，贏得成功。）（三）2010年海南寧夏卷

材料一：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)

材料二：狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來。

材料三：心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。

分析：求異（小魚的成長(zhǎng)需要廣闊的空間；狼有極強(qiáng)好奇心，頑強(qiáng)地生存下來；老師的期望，使學(xué)生的成績(jī)明顯提高。）立意（人才的成長(zhǎng)需要主觀與客觀或內(nèi)因與外因共同作用）廣闊的空間、好奇心、他人的期望

可作為分論點(diǎn)

多則材料立意方法

1.求同法

2.求異法

辯證思考單則材料熱點(diǎn)型材料（四）2011年高考作文材料

據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？

《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。立意多樣列舉中國崛起的現(xiàn)象（科技、民生、外交、國防等）分析中國崛起的原因（勤勞人民、無數(shù)先烈、儒家文化等）講述中國崛起的歷史過程預(yù)測(cè)中國崛起的未來（指明方向、預(yù)測(cè)困難與機(jī)遇等）論證中國崛起的利弊

2.思辯性強(qiáng)（一分為二看問題；發(fā)展的眼光看問題；深刻地看問題。）

辯證思考單則材料（熱點(diǎn)型材料）1.化大為小，立意高遠(yuǎn)小結(jié)：審題立意方法

單則材料——1.關(guān)鍵詞句

2.以果溯因多則材料——1.求同法

2.求異法熱點(diǎn)材料----1.化大為小

2.思辯性強(qiáng)材料作文立意練習(xí)練習(xí)（一）

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（牧羊人說“這是一只忘記自己叫什么的鳥”；孩子說“它也很可愛呀”）——立意（既要有超越自我的勇氣，又要結(jié)合自身?xiàng)l件）辯證思考盲目模仿，必遭失?。挥掠诔?，精神可嘉。2.人物（烏鴉、牧羊人、孩子）——立意（既要有超越自我的勇氣，又要結(jié)合自身?xiàng)l件）—事件（烏鴉羨慕老鷹，于是拼命模仿）—結(jié)果（實(shí)踐時(shí)失?。颍ň窨杉危环献陨?xiàng)l件）辯證思考練習(xí)（二）1、魯迅說：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

2、歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說過：“一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?/p>

3、一位歷史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！?/p>

分析：異中求同（治學(xué)要注意積累）——立意（積累）

——立意（積累的不同側(cè)重點(diǎn)）

可作為分論點(diǎn)同中求異（魯迅強(qiáng)調(diào)積累要長(zhǎng)期堅(jiān)持；歌德強(qiáng)調(diào)積累大有價(jià)值，而決不是徒耗時(shí)光和精力；歷史學(xué)教授強(qiáng)調(diào)多積廣積）練習(xí)（三）

日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對(duì)所有讀者免費(fèi)開放，實(shí)行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門閱覽，圖書館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長(zhǎng)，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對(duì)其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。

此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長(zhǎng)褚樹青在接受記者采訪時(shí)卻慨嘆，公共圖書棺零門檻開放本來就是正常之事，也巳做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。分析關(guān)鍵詞句強(qiáng)調(diào)對(duì)這件事的“反思”，即館長(zhǎng)褚樹青在接受記者采訪時(shí)所發(fā)的“慨嘆”：公共圖書館零門檻開放本來是“正常之事”，卻被人視為“不正常”而引發(fā)高度關(guān)注，這種現(xiàn)象值得反思。立意角度①著眼于網(wǎng)友、媒體的反應(yīng)與館長(zhǎng)態(tài)度的反差來思考，網(wǎng)友和媒體對(duì)杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，恰恰證明我們很多時(shí)候是生活在一個(gè)常識(shí)匱乏、尊嚴(yán)缺失的社會(huì)。只有當(dāng)本該正常的現(xiàn)象成為社會(huì)的常態(tài)時(shí)，我們的社會(huì)才真的成熟了。要學(xué)會(huì)尊重別人，更多地關(guān)愛弱勢(shì)群體。②著眼于有些讀者的說法來思考，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的“受辱感”？他們的偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優(yōu)越感究竟來自哪里？對(duì)此問題進(jìn)行探討。③著眼于材料中所特別強(qiáng)調(diào)的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農(nóng)民工”來思考，這種現(xiàn)象說明底層民眾也有精神生活的渴求，關(guān)注弱勢(shì)群體，不能忽視他們的文化需求。④著眼于公共圖書館的職能來思考，若想實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)設(shè)施社會(huì)價(jià)值的最大