高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)分析【摘要】自上世紀(jì)90年代中期以來，網(wǎng)絡(luò)以迅猛的速度在全球范圍內(nèi)廣泛傳播開來。進(jìn)入21世紀(jì)后，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)最重要的信息會(huì)聚和信息傳播的媒介。大學(xué)生肩負(fù)著富強(qiáng)中國的歷史責(zé)任，同樣，受網(wǎng)絡(luò)信息影響最大的當(dāng)屬現(xiàn)代大學(xué)生。以網(wǎng)絡(luò)為載體的新型網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生中迅速傳播開來，但這也對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育帶來了宏大的挑戰(zhàn)?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；思想政治；教育互聯(lián)網(wǎng)是一種全新的傳播媒介，具有信息容量大、傳播速度快，以及高度的開放性、兼容性以及交互性等特點(diǎn)。依托互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)前我國高校校園網(wǎng)絡(luò)文化飛速發(fā)展，但互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息容量，也對(duì)我國傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作帶來宏大的挑戰(zhàn)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的主要使用者是老師與學(xué)生，具有顯著的校園特點(diǎn)。大學(xué)生在面臨復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，人生觀、世界觀、價(jià)值觀都會(huì)遭受一定的沖擊。因而在新時(shí)期，進(jìn)行和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是尤為重要的。新時(shí)期下的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，是校園文化的重要組成部分，是高校在創(chuàng)立和諧校園文化經(jīng)過中需要注意的重要內(nèi)容。一、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本內(nèi)涵1.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本內(nèi)涵從目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的基本定義來看，基本上局限于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)。有些學(xué)者以為，網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的媒介文化，使用者以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為傳播媒介，進(jìn)行相關(guān)的傳播活動(dòng)。對(duì)于高校校園網(wǎng)絡(luò)文化來講，目前學(xué)界尚未對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化有一個(gè)明確的定義。校園網(wǎng)絡(luò)文化具有網(wǎng)絡(luò)文化的一般特質(zhì)，但相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化來講，它不僅有社會(huì)技術(shù)培養(yǎng)的內(nèi)涵，還有教育的性質(zhì)。因而，所謂高校校園文化，指的是在高校特定的學(xué)校環(huán)境氣氛內(nèi)，以互聯(lián)網(wǎng)為載體而構(gòu)成的校園文化。2.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本特征校園網(wǎng)絡(luò)文化的載體是互聯(lián)網(wǎng)，它不僅拓寬了大學(xué)生的視野，還對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了重要的影響。校園網(wǎng)絡(luò)文化具有互聯(lián)網(wǎng)的全球性、虛擬性、交互性、多樣性等多種特征。但相對(duì)于一般的互聯(lián)網(wǎng)來講，它最大的特征就在于具有校園文化的特質(zhì)。結(jié)合校園文化的特征，我們能夠得出高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有下面幾點(diǎn)特征：首先，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化主體水平較高。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的主體是大學(xué)生，他們不僅有相對(duì)豐富的文化知識(shí)，思維也特別敏捷。因而與之相應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)文化水平較高，在內(nèi)容和形式上都特別豐富，有一定的思想性及多樣性。其次，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有一定的學(xué)術(shù)性。在高水平老師隊(duì)伍的帶領(lǐng)之下，不同的高校在不同的學(xué)科方面都有其領(lǐng)先性，這就促使在此基礎(chǔ)上構(gòu)成的校園文化具有學(xué)術(shù)性。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，大學(xué)生能夠通過相關(guān)的論壇、博客、校園網(wǎng)等進(jìn)行學(xué)術(shù)知識(shí)的溝通，提高本人的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。二、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性1.思想政治教育的重要構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，其中會(huì)有很多不良信息在廣泛傳播。在此背景下，大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有可能遭到?jīng)_擊，在一定程度上也改變了現(xiàn)代大學(xué)生的道德情操及情感世界。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息的傳播能夠不分地域不分國界，有時(shí)面臨一些問題時(shí)，大學(xué)生難以用一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn)來分清是非曲直，他們能夠自由在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)社會(huì)事件發(fā)表本人的看法與觀點(diǎn)，因而大學(xué)生對(duì)于本人的行為就要有一個(gè)明確的定位。對(duì)于高校來講，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的言行對(duì)校園文化的構(gòu)建是特別重要的，這就要求高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，只要這樣他們才能成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辍?.有利于實(shí)現(xiàn)高校教育目的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建對(duì)高校教育目的的實(shí)現(xiàn)也是特別重要的，相對(duì)于傳統(tǒng)的校園文化來講，校園網(wǎng)絡(luò)文化覆蓋面更廣，自由度更高，拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通以及生活領(lǐng)域。校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的提高有極大的優(yōu)越性，學(xué)生能夠豐富業(yè)余生活。同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)文化也把大學(xué)生的視野從學(xué)校內(nèi)拓展到學(xué)校外，甚至拓展到國外，讓大學(xué)生能夠愈加直觀地認(rèn)識(shí)世界。3.有利于促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)生的全面發(fā)展改革開放以后，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了飛速的發(fā)展，在此背景之下，對(duì)人才又有了更多要求。在我國傳統(tǒng)教育體制下，培養(yǎng)出很多專業(yè)型人才，但對(duì)于日益變化的社會(huì)來講，新時(shí)期我國發(fā)展需要的是綜合型人才。校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷的獲得各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，甚至能夠聽到來自世界名校老師的講課，學(xué)生能夠根據(jù)本人的興趣自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。因而，從長遠(yuǎn)目的來看，構(gòu)建新時(shí)期的校園網(wǎng)絡(luò)文化，有利于促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)生的全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)具有多面性的平臺(tái)，在開闊視野等方面為高校思想政治教育構(gòu)建了一個(gè)更好的傳播平臺(tái)，但也對(duì)傳統(tǒng)的教育形式造成了很大沖擊，包括教育觀念、教育方法等多方面內(nèi)容，這些都是我們需要在高校思想政治工作經(jīng)過中需要注意到的。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和虛擬性特征對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育造成了很大的沖擊。固然國家已經(jīng)出臺(tái)了一系列規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的法律法規(guī)，但由于網(wǎng)絡(luò)的涉及面過于龐大，從總體上看網(wǎng)絡(luò)社會(huì)仍然處于“無序〞狀態(tài)，相對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來講，缺乏法律和道德的規(guī)范。上網(wǎng)者能夠隨心所以地發(fā)言，而不用承當(dāng)任何的責(zé)任與義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和虛擬性對(duì)于高校的思想政治工作來講，加大了工作的難度，對(duì)一些不道德的行為難以約束。如今，國家已經(jīng)陸續(xù)開場(chǎng)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)言行，高校也在不斷探索有效的解決途徑。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展促使高校思想政治教育工作必須進(jìn)行深入變革，但從目前來看，高校思想政治教育還難以跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展腳步。很多教育管理者的觀念相對(duì)落后，無法對(duì)網(wǎng)絡(luò)的宏大潛在價(jià)值進(jìn)行正確評(píng)估。有些教育者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)仍然停留在娛樂功能上，以為會(huì)阻礙學(xué)生的健康成長。而一些教育者又以為網(wǎng)絡(luò)拓展了學(xué)生視野，具有很大優(yōu)越性，不加節(jié)制的支持學(xué)生上網(wǎng)。這就講明還有很多教育工作者沒有對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，教育觀念相對(duì)落后。三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對(duì)高校思想政治教育工作的要求1.提高老師綜合素質(zhì)固然校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主要對(duì)象是學(xué)生，但是高校老師仍然處于主導(dǎo)地位，老師在校園文化中會(huì)對(duì)學(xué)生的言行產(chǎn)生直接影響。對(duì)于新時(shí)期構(gòu)建新型的校園網(wǎng)絡(luò)文化工作來講，提高老師綜合素質(zhì)是很有必要的。首先需要轉(zhuǎn)變高校思想政治工作者的觀念，明確網(wǎng)絡(luò)的利弊，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和弊端，制訂相應(yīng)的對(duì)策來構(gòu)建科學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。高校思想政治工作者需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的了解，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化的一般發(fā)展規(guī)律，不斷豐富本身的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)，科學(xué)把握網(wǎng)絡(luò)，采用符合學(xué)生習(xí)慣的方式來管理校園網(wǎng)絡(luò)文化。2.提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化固然依托信息技術(shù)傳播發(fā)展，但操控網(wǎng)絡(luò)的始終是人，只要將合理的道德文化引入到網(wǎng)絡(luò)文化中，就能夠讓道德引領(lǐng)技術(shù)，讓技術(shù)真正的服務(wù)于人類。提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)，高校首先需要制訂科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，在原有的思想政治教育課程中參加網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容，有條件的高?？梢砸蚤_展專門的課程，以此來幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)。固然大學(xué)生有較高的文化水平，但網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力卻是參差不齊的。面對(duì)龐大的信息庫，大學(xué)生必需要把握較深的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)，以此來進(jìn)行挑選。網(wǎng)絡(luò)上有大量的垃圾信息阻擋在大學(xué)生面前，高校應(yīng)當(dāng)開設(shè)相應(yīng)的課程，在思想政治教育的經(jīng)過中注意培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用素質(zhì)，提高他們對(duì)信息的甄別能力以及處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，讓大學(xué)生能夠自覺地“取其精華，去其糟粕〞