本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的學習心得體會5篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是我為大家收集的我的學習心得體會，希望對大家有所幫助。

我的學習心得體會篇1

我是一個中國人，對中國的傳統(tǒng)文化有著無比的熱愛。所以，在大一體育選課的時候我豪不躊躇的選擇了太極功夫扇。下面說一下我學習太極功夫扇的一些心得體會。

太極是表明宇宙從無極而太極,以至萬物化生的過程。是中國古代最神秘也最繁復的萬物之源。太極功夫扇使扇子的揮舞和太極的運動技巧靈活結(jié)合，吸取中華傳統(tǒng)武術(shù)精華，把太極拳的動作和不同風格的武術(shù)動兒共熔一爐，將扇子揮舞與太極運動技巧靈活結(jié)合。使武術(shù)動作與中國功夫和歌曲旋律奇妙結(jié)合，揉合了不同流派的太極拳、太極劍動作，以及快速有力的長拳、南拳、京劇舞蹈動作等等，內(nèi)容豐富別致，載歌載“武〞，而且易學易練，確實是我們大學生陶冶情操、強身健體的首選!

而作為一個女生，當太極扇齊齊舞動時那冠蓋京華的漂亮，那隨扇舞動的青春魅力才是最讓我沉醉其中的。猶記得，在運動會上我們太極扇表演隊齊齊開扇，亮扇，馬步，金雞獨立時贏得的喝彩與掌聲;難忘掉，我們學習太極扇的女生在車老師的精心指導下努力訓練，合作無間的默契。在這里，我要深深地感謝我們的太極功夫扇老師車秀美車老師，是她的嚴格要求讓我們從一開始就打下了扎實的基礎(chǔ)，往后才能循序漸進，越學越好，趣味無窮。

在學習的過程中，我們深感太極內(nèi)涵的博大精深及扇式的微妙無窮。太極功夫扇既有強身健體、延年益壽的養(yǎng)生作用，更是攻防、技擊、實戰(zhàn)性極強的武術(shù)?，F(xiàn)代都市生活、學習、工作節(jié)奏都那么的快，沒有好的身體，好的腦子，怎么能適應(yīng)呢?學太極功夫扇為什么，通過學習練習太級功夫扇，達到身體陰陽平衡，從而具備健康的身體、健康的心靈，健康的頭腦，讓暴躁的心沉靜下來，曾聽老師說過：太極就是以靜止動，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?，考究的是整體觀，內(nèi)外合一、天人合一，看似沒勁卻四處有勁。相信，總有一天，能達到此境地。生活中人們常說“要學會打太極〞這么一句話，什么意思，其實，也就是生活無處不太極，當你學會了，并會運用時，你已達到極致，但很難，需要不斷的努力，“既然已與太極有緣，那就將太極進行畢竟〞。

是太極功夫扇讓我，一個大學女生深深地感受到了中華武術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和源遠流長。我本是個急性子，太極功夫扇小橋流水，水到渠成的漂亮動作不僅讓我擁有了漂亮的形體，更陶冶了我的情操，讓我懂得了后發(fā)制人，后來居上的道理。我衷心的希望有越來越多的人學習太極功夫扇，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。

我的學習心得體會篇2

作為一名小學教師，將如何面對新的形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會的發(fā)展呢?我覺得要先改變自己的思想觀念，改革自身的教學方法，也就是要改變教師的角色。教師的角色如何改，改成什么樣呢?經(jīng)過這次《我的教師觀》專題講座后，我總結(jié)了幾點在“課改〞試驗中不成熟的看法和體會。

一、教師是師生情感和諧的“活水〞。

和諧的教學氣氛能迎來學生對老師的尊重，換取學生對老師的高度信任，能誘發(fā)學生的學習興趣，和諧的情感是搞好教學的前提。在教學中，我們應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的各種情形境，設(shè)計各種生動好玩兒的游戲活動，讓學生在玩中學習、體驗;以“平視的目光〞對待學生，與學生同歡同樂，又以“欣賞的眼光〞

對待學生;師生之間產(chǎn)生情感磁場，共掀起情感浪潮，引導情感的延續(xù)和正確的發(fā)展。這樣，教師的愛心不斷地奉獻，形成情感活水永不枯竭的源泉。

二、教師是民主平等和諧的設(shè)計者。

在課改試驗中，我更加感到學生的民主、平等意識加強了。這是一種好的現(xiàn)象，教師得順勢利導，進一步創(chuàng)造民主、平等的氣氛。因此，我在教學中漸漸融入學生的思想，學生的創(chuàng)造行為。多給學生自由活動空間，讓學生發(fā)現(xiàn)、思考、想象。給學生質(zhì)疑的權(quán)力，喚起更強的民主意識，尊重他人意識，主體意識。突出教學中的雙向性、互動性，使師生形成“親和力〞，使教與學更好地統(tǒng)一方向。

三、教師是學習的參與者、促進者、指導者。

以往，我們考究的是師德，課堂以師講生受，師授生聽為主。學生處于被動，這無形限制了學生的主動參與，限制了學生的創(chuàng)造性。轉(zhuǎn)變后的教師是導師的形象，以指導、促進為主，并參與學生的探討、學習。師生都在課堂上平等、認真地講，細心地聽，強烈地探討，從而形成一個積極的課堂。

四、教師的工作方式是研究型、創(chuàng)新型。

傳統(tǒng)課堂，教師一味地灌，忠實于教本，學生可能被動接受，也可能排斥。知識面被圈定，理解思路形成定格，這些極不利于學生創(chuàng)造和發(fā)展。試驗后教師將對教學目標深入研究，對教學對象作認真地研究，對教學方法等方面也作細致的研究。

五、教師將由單一型轉(zhuǎn)為綜合型。

教師單一的傳知功能，造成了教師自我的封閉，也造成了學生知識的封閉性?，F(xiàn)在的社會需要我們開放意識的加強，需要每個人有較強的綜合素質(zhì)和實踐能力，俗話說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。〞確實，作為一個教師應(yīng)當有豐富的知識，這樣才能滿足學生的求知欲望。我們培養(yǎng)的學生就應(yīng)當是綜合能力型的學生，是面向社會的學生。因此，教師就得先更新知識，廣取其它學科亮點，綜合于“我的課堂〞，服務(wù)于我的課堂。教學中注意與社會生活的整合，與學生的整合，最終引導、培養(yǎng)學生的綜合能力。

我認為新課程改革，教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了，角色改變成功了，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學生的素質(zhì)，才能談成功的課程改革。

我的學習心得體會篇3

小學已經(jīng)過了四年，我已經(jīng)讀了不少的書。我認為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究，就像五柳先生所說的“不求甚解〞。

高爾基說：“書，是人類進步的階梯，一語道出了書的深刻內(nèi)涵〞法國哲學家巴羅深有體會地說：“一個愛讀書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的導師，一個可愛的伴侶，一個幽婉的安慰者〞，這全部道出了讀書的真諦。

首先，讀書不是平日泛泛地朗讀，而是閱讀。通過讀，分析材料要表達的中心，透露的道理;通過讀，找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面，及感點;通過讀，體會要表達的思想感情，盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴，這就是所謂的理解。

并不是光讀書就能理解，而是要真正做到以上幾點。有些書，我們對它不感興趣，也是不能體會到它的真諦。所以，我們讀書時要全身心的投入道書里，找到樂趣，這才能達到讀書最好的效果?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。〞讀書的好處是眾所周知的，可是那是針對好書來說的，可是我們的生活中并不是只有好書的，選什么書也是一個重要的環(huán)節(jié)，正所謂我們不僅要好讀書，也要讀好書。讀書要與生活相結(jié)合，落實到生活中去，不能光紙上談兵，這也是讀書的必要條件。

這些就是我積累的讀書心得，希望我在將來的讀書生涯中有所幫助，讓我們在知識的海洋里盡情翱游!

我的學習心得體會篇4

《我在長大》是小學二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調(diào)動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛十分活躍，帶著高興的心情，耿老師走進了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。

課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回復了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最終成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必需得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。

第一關(guān)閃亮登場——展示一個長大了的我，課前老師已經(jīng)讓孩子們收集了自己長大的證據(jù)，譬如：小時候的鞋子、帽子、衣服，現(xiàn)在他們都穿不上;還有讓孩子們展示小時候的照片，看看自己和小時候有什么不一樣，小小的出生證也證明白孩子們的長大，孩子們積極踴躍的加入到探討中，整個課堂的氣氛十分和諧。耿老師問大家想不想把這個好消息告訴獅子王，然后播放課件獅子王的回復：“恭喜小朋友闖過第一關(guān)

其次關(guān)開心成長——展示一個開心的我〞播放耿老師的照片，陳述耿老師吃西瓜的趣事，引導學生說說自己生活中的趣事，孩子們一一陳述他們生活中的故事，起到了相互交流摸索的目的。

第三關(guān)才藝大比拼——展示一個有才干的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最終耿老師說到看到你們的表演，，獅子王十分愉快，他把通行證靜靜的放進了你們的書包里，孩子們帶著高興的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到驕傲。

通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學基本功扎實，教態(tài)自然大方，對待學生和藹可親，她普通話標準流暢，能走進學生的內(nèi)心，重視培養(yǎng)學生的行為習慣，這些都是我學習的地方，在以后的教學中，我會向耿老師學習她駕馭課堂的能力，學習她對教育認真的態(tài)度，相信以后我會做得更好，加油!

我的學習心得體會篇5

學習是人生這一輩子的事情，你永遠也學不完，不是嗎?

我學習上考究方式方法，上課認真聽講，可免不了開小差，那是，你要要對自己說：假如不認真聽講，考試時，懊悔就來不及了，所以，下課之后要將一半的時間來用于復習上節(jié)課的內(nèi)容，和預(yù)習下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的一半時間，出去呼吸呼吸新鮮空氣。

下午放學以后，要先寫完作業(yè)再去干別的事情，俗話說：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。不要忽略這平常的家庭作業(yè)，這可是功底哦、在學習上，一定要有興趣，沒有的，也要培養(yǎng)興趣。相信大家用學習的好的方式方法，一定會有個好成績

學習對于一些同學來說可能是一件很痛楚的事，由于學習不僅需要早起、背誦，還需要些