本文格式為Word版，下載可任意編輯——掌聲600字左右5篇生活中四處都隱蔽著掌聲，一個掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng);一個掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰。下面是我為大家整理的掌聲作文600字左右，希望能夠幫助到大家!

掌聲作文600字左右1

記得俞伯牙當(dāng)年輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

大量人時常感慨：知音難求。何為知音，知音莫非不就是人生中的鼓掌者么?

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比溫暖更為重要，精神上的激勵沖動著每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海愛心，是海上一縷輕柔的風(fēng)，使躁動擔(dān)心的人感到人世的溫暖。而掌聲比愛心更重要，心靈的通道連接著一個深思惆悵的哲人。

有這樣的一個故事——

一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動，吸引了不少行人。一曲完后，周邊的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)瞬工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅游者舉起手來為之鼓掌，賣藝者眼里溢出淚水?？梢姡u藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生，掌聲比金錢、恩賜更為重要。

當(dāng)你是失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你躊躇彷徨時;你希望有人給你支持;當(dāng)你精神窮困時，你希望有人給你強(qiáng)烈的掌聲。是的，我們在不斷等待著愛心的來臨，但我們更需要在無時無刻尋覓知音，尋覓精神世界的同行者。只有這樣，我們才不至于絕望……

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰能受得了死一般的沉寂;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰樂意在壓抑中生存……

掌聲作文600字左右2

那一次，他鼓起了勇氣，站上了講臺;那一次，他付出的艱難卓絕的努力終究得到了回報;。但是我將如何表達(dá)我的一份激勵和祈福呢?一個微笑，一句話語嗎?不，我都放棄了。我想送你給他一個最真誠的祈?！坡?。

在生活中，四處充滿了掌聲，貌似它已經(jīng)成為了所有人心中一個最直接的表達(dá)方式。就說我們六年級的學(xué)生吧!對他人說一句激勵的話語，聲音如蚊子一樣輕，誰叫我們都長大了呢?總是有點內(nèi)向的。所以大多數(shù)同學(xué)都選擇了掌聲，一個會心的祈福。

那一次在運(yùn)動會上，我加入了四百米長跑。在準(zhǔn)備的時候，就我和自己的助手在躍躍欲試的等待，在我的腦海里，周邊除了緊張的氣氛，一切貌似都十分沉寂。但是為了能為班級爭光，我站上了跑道，同學(xué)們在一旁呆呆的，凝視著我，最終一圈了，我?guī)缀蹙Ａ?，大口大口的喘著粗氣。就在那一刻，同學(xué)們都跑過來為我加油、鼓勁，這是我心中只有一個信念，就是拋棄一切，全力做到最好!又加上同學(xué)們的支持。我依據(jù)最終一點力氣，來了個五十米沖刺，像一只發(fā)了威的猛虎一樣，一個勁的向前沖。終究，我成功了，隨著我一聲歡呼，所有的同學(xué)也正在享受這份喜悅，“嘩〞一陣掌聲即刻響起，久久的不能離我而去，也不知誰熱心的雙手，為我送來一絲涼快。在那一個瞬間我就想吃了蜜一樣甜，享受著這份喜悅，都不知有哪些同學(xué)在為我歡呼，但是有一個是可以確定的，在我心中，那是世界上最真摯得友情。

掌聲是一個充滿傳奇色調(diào)的詞語，也是一個人記憶中最美好的時光。生活四處充滿掌聲，相信你的生活一定會絢麗多姿!

掌聲作文600字左右3

人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的。掌聲既是一種激勵，也是一種鞭策。

在我的記憶中，有這么一次掌聲讓我永遠(yuǎn)追念，心懷感謝。

那是四年級的時候，我有幸和思思都被老師選為演講比賽選手，準(zhǔn)備通過競選代表學(xué)校加入市里的演講比賽。一天老師特意騰出一節(jié)課的時間讓我們在教室里進(jìn)行競賽。比賽前我在課間拿著稿子，緊張的一遍接著一遍地練習(xí)，生怕立刻開始的競賽弄砸了。鈴聲響起競賽開始了，思思先上臺演講。她演講得聲情并茂，完全把同學(xué)們帶入了情境中。

聽著她近乎完美的演講，我對自己即刻沒了自信，心里立馬像有只兔子在躥上躥下似的“怦怦〞亂跳。該我演講了，我懷著忐忑的心走上講臺，面對著全班同學(xué)期望的眼睛，我緊張的不行，臉脹的通紅，雙腿不停地打著哆嗦，用顫抖的嗓聲開始演講：“大家好我是五年級二班的田晨希，今天我演講的題目是……〞同學(xué)們似乎看出了我的緊張，都寧靜地聽著我演講，并向我投來鼓舞的目光，露出激勵的微笑，看到這些我漸漸放松了緊張的心情，開始認(rèn)真演講著。“感謝大家，我的演講完畢!〞“嘩……〞同學(xué)們煽動雙手為我強(qiáng)烈的鼓掌。同學(xué)們的掌聲雖然不代表著贊許，但是卻讓我感受到了激勵，感受到了確定，同時也提高了我的自信。

最終我雖然沒能代表學(xué)校去參賽。但是在班里為大家演講得到同學(xué)們激勵和確定的掌聲，讓我頗有收獲，令我十分愉快。

從那以后，老師和同學(xué)們的掌聲一直飄蕩在我的耳邊，它時刻鼓舞著我要充滿自信，勇往直前!

掌聲作文600字左右4

在人的一生中，掌聲起到了重要的作用。一個人的生命歷程中，假如沒有掌聲，那是多么可悲的一件事情呀!記得有一次，老師讓我上臺讀自己的作文，結(jié)果讀著讀著，我的心沖動了起來：畢竟會被表揚(yáng)還是被批評呢?但我轉(zhuǎn)念一想：事已至此，就再沒方法挽回了，于是我大膽地讀完了全文。

下臺的時候，教室里掌聲雷動，我覺得，此刻的我十分風(fēng)光。在一次四年級的2000米長跑中，我加入的朋友已經(jīng)落后不少了。這時我為他感到十分緊張。當(dāng)他跑到我觀看的地方，我和我的其他朋友一起為他奮力鼓掌，一起為他吶喊助威?？赡苁锹牭搅宋覀兊募?，可能是他自身的潛能得到了挖掘，他就像受到了什么刺激一樣，快速地向前方?jīng)_去。一時之間風(fēng)馳電掣，只見他已經(jīng)站在終點，雖然氣喘吁吁，但臉上有難以掩飾的興奮。后來，當(dāng)廣播響起時，他已經(jīng)登上了冠軍的寶座了。我們不禁擁抱在一起，歡呼著，慶賀著?！笆∧耸浅晒χ?。〞一次數(shù)學(xué)考試，我由于前面幾次屢遭失敗，因此，每當(dāng)發(fā)到考卷的時候就會想著哪里有問題，于是我第一單元到第四單元，成績從91分進(jìn)步到了97分。到了期中考那天，想考出97分以上的高分太難了，因此我想，不能進(jìn)步，總也不能退步吧!

所以，每道題我都細(xì)心琢磨，考完后又三番五次地認(rèn)真檢查。到了改完試卷的那一天，老師報成績時，我的心都快跳出來了，“黃淞鑫這次大進(jìn)步，考了全班第一——99分!〞我很愉快，一次比一次卓越。臺下，早已爆發(fā)出陣陣掌聲，我心里想：為了對得起這樣的掌聲，我一定會繼續(xù)努力的!掌聲，是不可缺少的。一個人假如一輩子都感受不到掌聲帶來的榮譽(yù)，那么注定他會平凡一生。在必要的時候，掌聲適時響起，定能給人巨大的力量，引領(lǐng)著我們不斷走向勝利。

掌聲作文600字左右5

掌聲，就像是沙漠中的一灣清泉，把內(nèi)向的人變得活潑;掌聲，就像是道路上的一盞明燈，指引內(nèi)向的人走上活潑的殿堂……我就得到過掌聲。

剛上小學(xué)時，我還是一個很內(nèi)向的人。那一天，我早早的來到學(xué)校，走進(jìn)教室，第一次看見這么多人坐在一個教室里。我環(huán)視著四周，希望能在眾多人中找到自己的幼兒園同學(xué)，可是老天不如我愿，除了陌生人還是陌生人。

開始點名了，當(dāng)報到我時，我膽小地喊了一聲：“到。〞眾人的目光一齊射到了我的身上，一下子面紅耳赤，恨不得找條地縫鉆下去。

不久之后，一節(jié)語文課卻把我從內(nèi)向變得活潑起來……

我們的語文老師叫張琳，她有著長長的過肩頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡，尤如天使下凡一般，我們大家都很喜歡她。上課時，大家都是積極發(fā)言，只有我一個人在那兒認(rèn)真的聽著，連舉手這份勇氣都沒有，更別說是發(fā)言了，這回，老師卻注意到我。

那次我們是在表演課文，每一個角色都生動好玩兒，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，只有我在低著頭，老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動，便叫了我：“張涵!〞我一愣，以為是聽錯了，同桌向我努努嘴，看來這回是大難當(dāng)前了。

正值我躊躇不決時，老師說：