細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（2014-6-15）命題人：扈光輝王攀一、選擇題（50個，每個1分）下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

B．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

C．測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的底物

D．動、植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均有催化葡萄糖分解的酶為探究某淀粉酶作用的最適溫度，下列設(shè)計中不合理的是A．應(yīng)設(shè)置預(yù)實(shí)驗B．底物和酶混合前分別使其達(dá)到預(yù)設(shè)溫度

C．底物與酶量都是固定的D．用斐林試劑測試產(chǎn)物量確定因變量3.下列有關(guān)生物體中酶和激素的敘述正確的是

A．酶和激素都是蛋白質(zhì)B．酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)

C．酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌D．酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用4．英國倫敦帝國理工大學(xué)研究人員在2011年第11期《自然醫(yī)學(xué)》雜志上發(fā)表論文稱，他們發(fā)現(xiàn)婦女子宮內(nèi)膜中一種名為SGK1的酶含量高低會直接影響婦女生育能力，含量過高會導(dǎo)致不孕，含量過低則易導(dǎo)致流產(chǎn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．SGK1的發(fā)現(xiàn)有助于不孕癥或習(xí)慣性流產(chǎn)的研究和治療B．SGK1的發(fā)現(xiàn)有助于新型避孕藥物的開發(fā)C．SGK1的活性受溫度影響較大，而受酸堿度的影響較小D．SGK1的生理作用是催化人體內(nèi)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)5.下圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的

影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加

入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是

A．4、2 B．3、2

C．2、4 D．3、46.下圖1表示某酶促反應(yīng)過程，圖2表示圖1的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L)。下列敘述中，不正確的是()A．物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖B．曲線④表示在某實(shí)驗條件下物質(zhì)a在2min時間內(nèi)完全分解C．若曲線①②③表示不同溫度下的酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③D．若曲線①②③表示不同酶濃度下的酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③7.生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑。它不僅能改善養(yǎng)殖環(huán)境、畜禽品質(zhì)和降低飼料成本，還能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率，使質(zhì)量較差的飼料能和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以生態(tài)酶的研究及其應(yīng)用前景大為廣闊。下列有關(guān)生態(tài)酶或酶的敘述正確的是

A．組成酶的基本單位都是氨基酸

B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活

C．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定和還原都需要酶的參與

D．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著8.．下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是()A．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因為A是酶B．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合C．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程9.某人通過實(shí)驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如下圖。曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶，曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是

A．化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度

B．曲線Ⅰ作為對照組，而曲線Ⅱ為實(shí)驗組

C．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

D．若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移10.圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是（）

①若a催化的反應(yīng)被抑制，則A消耗速度加快

②若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致

③當(dāng)圖乙反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶的活性上升

④酶活性在t1時比t2時低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

A．①③ B．②③C．①④ D．②④11.為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的唾液淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、70℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL斐林試劑(邊加邊振蕩)，用熱水浴檢驗，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對實(shí)驗的評價正確的是 ()

①實(shí)驗步驟不正確②溫度設(shè)置不合理③不能用斐林試劑檢驗

A．只有①正確 B．只有②正確C．①和②正確 D．①②③都正確12.紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法：化學(xué)法，需用NaOH7~9克／升，在70℃~80℃條件下作用12小時，褪漿率僅為50%~60%；加酶法，用少量細(xì)菌淀粉酶，在適宜溫度時只需5分鐘，褪漿率達(dá)100%，這一事實(shí)說明()

A．酶具有多樣性B．酶具有高效性C．酶具有專一性D．酶具有溶解性13．如右圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是()影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度B．影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量

C．溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃14．下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是()=1\*GB3①乳酸發(fā)酵②光反應(yīng)③暗反應(yīng)④根吸收K＋⑤葉肉細(xì)胞吸收CO2⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液⑧DNA復(fù)制⑨神經(jīng)傳導(dǎo)⑩礦質(zhì)元素離子在植物體導(dǎo)管內(nèi)的運(yùn)輸A．①②④⑤⑥⑩B．③④⑥⑦⑧⑨C．④⑤⑥⑦⑩D．③④⑥⑦⑩15．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（）A．線粒體的內(nèi)膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜C．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)D．藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)16．在水深200米的深海，光線極少，能見度極低，一般動物極難生存。有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵害，獲取食物，保護(hù)自己。電鰻生物電的直接來源是（）A．葡萄糖徹底分解 B．脂肪徹底分解 C．丙酮酸徹底分解D．ATP的水解17.以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（）

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

B．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中是完全的可逆反應(yīng)

C．生物體內(nèi)ATP的含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．ATP是三磷酸腺苷的簡稱，一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵18.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是()A．參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動，ATP則是向相反方向運(yùn)動C．洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)19.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是()A．細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源B．稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛C．探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生D．ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動物細(xì)胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)20．ATP熒光儀是專門設(shè)計用于快速檢測微生物數(shù)量的測試儀器。其工作原理是ATP的含量與活細(xì)胞的活性、種類和數(shù)量呈一定的比例關(guān)系。ATP可以和蟲熒光素相互作用而發(fā)出生物光，光的強(qiáng)度和微生物的數(shù)量呈正相關(guān)。其反應(yīng)式如下：蟲熒光素＋ATP＋O2eq\o(→,\s\up7(熒光素酶),\s\do5(Mg2＋))蟲熒光素(被氧化的)＋AMP＋CO2＋PPi＋光。下列有關(guān)ATP及ATP熒光儀工作原理的敘述，錯誤的是()A．檢測過程中ATP內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能B．熒光的強(qiáng)度可反映出微生物的相對數(shù)量C．ATP釋放能量需要酶的參與D．微生物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要氧氣的參與21．光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是()

①光合作用②細(xì)胞呼吸③消化吸收④主動運(yùn)輸

A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．④①③②22.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是()A．氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸B．當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同C．當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D．a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP23．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用敘述中，不正確的是（）

A．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛

B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈

C．利用酵母菌和乳酸桿菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精和乳酸，可以制酒和泡菜

D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行進(jìn)行無氧呼吸，積累大量的乳酸和，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺24．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生25．某綠色植物細(xì)胞是植物吸收水分的主要部位的細(xì)胞，對其中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表。由該細(xì)胞器參與完成的生理活動是()堿基ATCGU總量3520304215A．C6H12O6eq\o(→,\s\up10(酶))2C3H6O3＋能量B．氨基酸＋氨基酸eq\o(→,\s\up10(酶))蛋白質(zhì)＋水

C．C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up10(酶))6CO2＋12H2O＋能量

D．C6H12O6eq\o(→,\s\up10(酶))2C2H5OH＋2CO2＋能量26.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生列高中生物教材實(shí)驗中，用到鹽酸試劑的是

①觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗②探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

③觀察細(xì)胞中DNA和RNA分子的分布④蛋白質(zhì)的鑒定

A．①② B．①③C．②③ D．②④27.下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是

①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水

④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

A．①③B．②④C．①②D．③④28.恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，進(jìn)行局部照光處理。這個實(shí)驗的結(jié)論是

A．光合作用需要光B．產(chǎn)生氧需要光

C．光合作用產(chǎn)生的氧來自于水D．光合作用中氧由葉綠體釋放29.下列實(shí)驗，需要細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是

①葉綠體色素的提取和分離②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

A．②③⑤ B．①④⑥C．②③④⑤ D．②④⑤30．將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是()。隨機(jī)、均勻分布在混合液中B．集中分布在上下兩側(cè)C．集中分布在中央位置D．集中分布在溶液的下層31．在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗結(jié)果依次應(yīng)為()甲乙丙丁丙酮－＋＋＋水＋－－－CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－①②③④ B．②④①③C．④②③① D．③②①④32．如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中的含量變化將會是()A．a(chǎn)上升、b下降 B．a(chǎn)、b都上升C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升33.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是()A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)34．冬季修建一些溫室大棚可為居民提供新鮮蔬菜，下列有關(guān)說法正確的是()A．一般情況下，大棚內(nèi)的蔬菜進(jìn)行光合作用利用的光都是可見光B．為提高產(chǎn)量，在陰雨天可適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度C．增施農(nóng)家肥可提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，促進(jìn)晚上暗反應(yīng)的進(jìn)行，有利于有機(jī)物的積累D．蔬菜中的葉綠素對光的吸收效率與光的波長呈正相關(guān)35.在適宜的溫度、水分和CO2條件下，測定A、B、C、D四種植物分別在強(qiáng)光和弱光的光合作用速率，其中屬于最典型陰生植物的是()C36．下列有關(guān)植物光合作用和有氧呼吸過程中ATP、ADP的說法，正確的是()A．一株植物在一段較長時間內(nèi)正常生長，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP多于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPB．植物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段既消耗水，又產(chǎn)生水C．光合作用和有氧呼吸過程中都有ATP與ADP的轉(zhuǎn)化D．光照增強(qiáng)，葉綠體基質(zhì)中ADP含量升高 37．將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后B．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高C．圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加38.在光合作用和有氧呼吸過程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是()①光合作用的光反應(yīng)階段②光合作用的暗反應(yīng)階段③有氧呼吸第一階段④有氧呼吸第二階段⑤有氧呼吸第三階段A．①②③ B．①③④C．②③⑤ D．②④⑤40．在上海世博會E區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C．人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物D．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物41.下圖是測定葉片光合作用強(qiáng)度的裝置示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中，測定某一時段葉室內(nèi)的CO2減少值為P，若該時段葉室內(nèi)葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q，則該葉片通過光合作用利用CO2的總量（W）表示為

A．W＝P＋QB．W＝Q－P

C．W＝PD．W＝P－Q42．下圖表示某高等植物光合作用和呼吸作用的部分過程及二者間的關(guān)系，下列說法正確的是()A．過程①、②進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)B．屬于光合作用過程的有①、②、③、⑤C．X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示C5和丙酮酸D．完成過程②還需要ATP參與43．如果將1株綠色植物栽培在含Heq\o\al(18,2)O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過一段時間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中()①植物周圍空氣的氧氣中②植物周圍空氣的水分子中③植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中④植物光合作用生成的葡萄糖中A．只有①是正確的B．只有①③是正確的C．除④之外都正確D．①②③④都正確44.利用右圖所示的實(shí)驗裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗，正確的是()

A．在光下，試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B．在光下，如果沒有氣泡產(chǎn)生，可以說明金魚藻未進(jìn)行光合作用C．為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗

D．為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化45.在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)。下列措施及方法正確的是(）①由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜上(或玻璃)結(jié)成一層水膜，要及時擦干，以防透光率降低②適當(dāng)增加光照，以補(bǔ)充冬季陽光不足③盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用④溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣，以降低呼吸作用強(qiáng)度⑥冬季溫室內(nèi)溫度盡量維持恒定①②④ B．①②④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑥⑥46..下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是()甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時的干重B．植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值

C．兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少

D．甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比，葉綠體中的ATP含量較多47.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是（）①與異養(yǎng)生物有關(guān)②都將CO2和水合成為有機(jī)物③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式④合成作用所利用的能量相同①②B．①③C．②③D．②④OO48OO A．圖中a點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等B．人參、三七等陰生植物光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系可用圖乙描述。C．圖中的陰影部分表示的是植物光合作用有機(jī)物的積累量D．圖中O點(diǎn)表示該點(diǎn)光合作用不為0，但光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等49．通過實(shí)驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與右圖中AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項是()A11．在上海世博會E區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C．人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物D．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物二．非選擇題（共40分）51.取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入3毫升糨糊，然后，在甲試管內(nèi)加入2毫升新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管加入2毫升清水。振蕩兩試管，將其浸浴在35℃左右的溫水中，5分鐘后同時取出兩試管，冷卻后，用本尼迪克試劑（遇可溶性還原糖有顯色反應(yīng)）檢驗方法進(jìn)行檢驗。請回答：兩試管的現(xiàn)象是：甲__________________；乙_________________。（2）試分析，在pH值相同的情況下，酶促反應(yīng)所需時間主要與哪些因素有關(guān)？①_______________________________________。②_______________________________________。③_______________________________________。（3）乙試管在實(shí)驗中起___________作用，甲、乙兩試管內(nèi)對應(yīng)各物質(zhì)的量要求相同的目的是_____________________________________。（4）若要觀察高溫對酶活性的影響，可另設(shè)計試管丙，丙試管內(nèi)的成分應(yīng)和________試管的相同，并將此試管放入___________________水浴中，此試管內(nèi)最后的顏色變化是________________________。（5）若要驗證酶的專一性，可另設(shè)計試管丁和甲對照，丁試管應(yīng)先后加入_____________（選擇填空）；若要驗證pH值對酶活性的影響，可另設(shè)計試管戊與甲對照，則戊試管先后加入物質(zhì)的順序是DBEF，該操作順序是否合理？_為什么？________________________________。A．少許的蛋白清B．小麥淀粉酶濾液C．適量的濃硝酸（可與蛋白質(zhì)產(chǎn)生黃色反應(yīng)以檢驗蛋白質(zhì)的存在與否；酶的含量極少，其顏色反應(yīng)可忽略）D．3毫升糨糊E．適量的NaOH或HClF．用本尼迪克試劑檢驗方法進(jìn)行檢驗52．學(xué)校生物實(shí)驗室有一批存量淀粉酶制劑，因保留時間較長，可能失去活性。下面是這種淀粉酶制劑的使用說明書的部分內(nèi)容：產(chǎn)品特性：1、熱穩(wěn)定性：最適作用溫度在60產(chǎn)品特性：1、熱穩(wěn)定性：最適作用溫度在60-75℃之間。隨著溫度的升高，其反應(yīng)速度加快，但失活也快，溫度低可以適當(dāng)延長反應(yīng)時間。2、pH穩(wěn)定性：在pH6.0-7.0時較穩(wěn)定，最適pH6.0，pH5.0以下失活嚴(yán)重。 某生物興趣小組想通過比較該存量淀粉酶制劑和唾液淀粉酶的催化效率，鑒定這批存量淀粉酶制劑的活性。 實(shí)驗?zāi)康模郝?實(shí)驗原理：略 實(shí)驗材料與試劑：存量淀粉酶制劑、大小燒杯若干、試管若干、淀粉糊、新配制的斐林試劑、碘液、量筒、酒精燈等。 實(shí)驗步驟：(1)取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中，重復(fù)幾次；(2)取兩個燒杯，分別編號為A、B，分別加入適量的。再往A燒杯加入適量唾液，B燒杯中加入，在相同條件下，催化適當(dāng)?shù)臅r間。(3)取兩支試管分別編號為A1、A2，各加入A燒杯中的溶液2mL。另取兩支試管分別編號為B1、B2，各加入B燒杯中的溶液2mL。(4)向試管A1、B1中加入等量碘液，觀察試管中的顏色變化。(5)。 預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論：若試管A1中溶液為褐色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀；①試管B1中溶液呈藍(lán)色，試管B2中無磚紅色沉淀，說明；②試管B1中溶液呈藍(lán)色，試管B2中有磚紅色沉淀，說明該存量淀粉酶制劑有部分活性；③，說明該存量淀粉酶制劑活性正常。 討論與反思 該興趣小組在班上匯報他們的實(shí)驗設(shè)計和結(jié)論后，其他同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗設(shè)計存在部分缺陷，你認(rèn)為缺陷可能是。53.將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置，在溫度不變，壓力為一個大氣壓的情況下進(jìn)行實(shí)驗：

請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）請簡要解釋形成該實(shí)驗結(jié)果的原因。________________。（4分）

（2）為了防止因萌發(fā)種子的生理活動產(chǎn)生的溫度引起錐形瓶內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行驗證。那么對照組錐形瓶內(nèi)應(yīng)放置________________。（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)上圖所示實(shí)驗，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動，則說明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動?。（4）如果將小麥種子換成等質(zhì)量的油菜種子（主要成分是硬脂酸，C、H比例高于葡萄糖），其他條件不變，重復(fù)上圖所示實(shí)驗，預(yù)計有色液滴移動的距離________（填大于、小于或等于）圖示實(shí)驗結(jié)果。（5）一段時間后，有色液滴停止移動，是否意味著種子停止呼吸？說明原因。________________________________。（4分）（6）若圖中實(shí)驗用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏??？簡述原因。________________________________。（4分）53.下圖是用健壯植株設(shè)計的一個研究植物生理的裝置，A中裝有某種液體。請回答以下問題：（1）若裝置中的玻璃鐘罩全部遮光，A溶液為NaHCO3緩沖液，則可用這一裝置來測定細(xì)胞呼吸中氧氣的消耗量.為除去氣體膨脹或收縮因素，應(yīng)另設(shè)對照組。若兩個裝置起始液面左右相平，一段時間后都是左高右低，且實(shí)驗組的液面高度差為10，對照組為2，則可以得出的實(shí)驗結(jié)論是____________________。（2）欲通過檢測葉片中是否有淀粉來驗證光合作用需要CO2作原料，應(yīng)該用____個這樣的裝置，先都置于______24小時，再置于_____，且對A的處理應(yīng)該是_____________________。55.下圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉。研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示。請回答：(1)在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所有________________________。(2)從圖1中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄。圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動的總方向，這時氣孔________。此時，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的________反應(yīng)。(3)據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為________mL。(4)其他條件不變，若以CO2吸收量為觀測指標(biāo)，請在圖3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。56.甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______________；如果在缺鎂的條件下，G點(diǎn)對應(yīng)的縱坐標(biāo)值將向______________方移動。（2）C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量______________。（選填“較多”“較少”或“不變”）（3）甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的主要生理反應(yīng)表示式為__________________。（4）光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素有__________________________。（至少答出兩點(diǎn)）（5）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有兩處不完善的地方，請指出______________________________________________________________________________________________________________57.請回答下列有關(guān)光合作用的問題。(1)如下圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3(可提供CO2)，并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機(jī)連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化。紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是_____________________。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中_____________