本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的教師節(jié)5篇由于教師節(jié)并非中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會(huì)有不同的慶?；顒?dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。這里給大家共享一些關(guān)于難忘的教師節(jié)作文范文，供大家參考。

難忘的教師節(jié)作文范文1

哈哈，又迎來(lái)了教師節(jié)，你們猜猜，在這個(gè)教師節(jié)里，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點(diǎn)子了呢?

瞧，我又在和龔俊杰商榷今年怎樣給周老師一個(gè)驚喜呢!

周四放學(xué)回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙，再連夜分剪成48個(gè)正方形，我周五上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校里，靜靜分發(fā)給幾位手巧的同學(xué)，一起把正方形剪成愛(ài)心狀，快來(lái)猜猜我們?yōu)槭裁匆魫?ài)心?

哎，你看見(jiàn)了嗎?我正在把紅愛(ài)心發(fā)給全班同學(xué)，呀，隔壁班的老師來(lái)了，我趕快坐回到座位上?！翱鞂?xiě)祝老師節(jié)日開(kāi)心!〞

寫(xiě)到這里，就該由我為大家解開(kāi)心中的疑團(tuán)了，。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛(ài)心卡，然后讓每位同學(xué)在愛(ài)心卡上寫(xiě)上送給老師的節(jié)日祈福，然后我們……一會(huì)兒再來(lái)告訴你!

48顆愛(ài)心，48個(gè)祈福，表達(dá)了我們506全班同學(xué)對(duì)周老師的愛(ài)戴。

周一正是9月10日，那48顆愛(ài)心連接起來(lái)的大愛(ài)心貼在黑板上，在李?yuàn)屎完懠维搩?yōu)美的歌聲中，我和阮聿迅滿懷深情地朗讀了由李?yuàn)蕦?xiě)、她媽媽修改的詩(shī)《粉筆贊》。

“我真沒(méi)想到你們這次會(huì)用愛(ài)心拼成大愛(ài)心來(lái)表達(dá)你們的祈福，我還以為你們還會(huì)像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動(dòng)了!感謝同學(xué)們!〞

周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識(shí)，也教給我們?cè)鯓幼鋈?，為了我們的成長(zhǎng)，您付出了心血，在這第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們只想以此表達(dá)我們的感恩之心，說(shuō)一聲老師您辛苦了!祝老師節(jié)日開(kāi)心!

難忘的教師節(jié)作文范文2

在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的`。老師從一年級(jí)培養(yǎng)到我們五年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)馬上心里默數(shù)：3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆?，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了!這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!

等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱心的擁抱

最終，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：老師我愛(ài)您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦啊!最終我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

難忘的教師節(jié)作文范文3

九月十日是老師們的幸福日，由于這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很美麗。

我來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢!我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦!怎么有包包，莫非是老師自己買的嗎?算了，不管了，先交作業(yè)吧。

下課了，老師拿著“獎(jiǎng)品〞去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開(kāi)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個(gè)小包包，原來(lái)，那個(gè)包包是高凡珂送的呀，她可真大方!

上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師遲來(lái)了幾分鐘，可真是的，盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái)，可老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就起身上講臺(tái)。

“停下!〞一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了?！拔颐靼啄銈兊囊馑?，不過(guò)你們都四年級(jí)了，要言歸正傳，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?〞老師的訓(xùn)話又來(lái)了，全班同學(xué)暈倒。(過(guò)個(gè)教師節(jié)還不開(kāi)心嗎?)

下午上體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天是教師節(jié)，你們也不表達(dá)表達(dá)。〞“老師，教師節(jié)開(kāi)心。〞同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我想：“老師，你可真會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。〞

我們班的班長(zhǎng)不知從哪里得到消息，說(shuō)六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì)，班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì)，剛說(shuō)完，就去老師那申請(qǐng)。

失望的是——老師不同意，由于在我們教室的前方是教務(wù)處。

這個(gè)教師節(jié)，我們過(guò)得很開(kāi)心，但美中不足的是沒(méi)有給老師開(kāi)派對(duì)。

難忘的教師節(jié)作文范文4

九月十日是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應(yīng)當(dāng)好好休息一下才對(duì)，可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?

記得去年教師節(jié)老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的，由于九月一日開(kāi)學(xué)，九月十日是教師節(jié)，剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五，老師們都忙著給同學(xué)上課，當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節(jié)。

九月十日教師節(jié)，我十分想向我南京的兩位老師慶賀，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里悄悄地向她們祈福。

九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)是十分開(kāi)心而且感到十分欣慰的一天，由于教師節(jié)是一年當(dāng)中一次慶賀老師、問(wèn)候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祈福，有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。

記得在五年級(jí)的時(shí)候，教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，我一直沒(méi)有用。我知道，作為一名老師不想要學(xué)生的禮物，祈福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。的祈福是：考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。

老師的目標(biāo)在學(xué)生身上，老師的希望在學(xué)生身上，老師做的一切都是為學(xué)生著想，想讓學(xué)生成績(jī)好，能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祈福老師!

祝全天下所有老師教師節(jié)開(kāi)心!

難忘的教師節(jié)作文范文5

老師，如一束溫柔的陽(yáng)光，照亮我們的心田;老師，如一塊晶瑩的石頭，為我們的前程鋪路;老師，如一股涼快的靈泉，在我們心靈饑渴時(shí)為我們解除憂愁;老師，如一本豐富的書(shū)籍，用完一生的經(jīng)歷給我們呈現(xiàn)多彩的世界。

九月十日，這個(gè)特別的節(jié)日里，我們一道送給老師了一件特別的禮物，那是一件我們用一顆顆真心實(shí)意的心編織的禮物。

那天早晨，我滿懷好心情走進(jìn)學(xué)校，沿途看見(jiàn)大量手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)沖動(dòng)，麻雀嘰嘰喳喳地催促我說(shuō):“快點(diǎn)!千萬(wàn)別遲到!〞

呼!到教室了，數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書(shū)。一分鐘，怎么還不開(kāi)始送禮物;三分鐘，可以開(kāi)始了吧;五分鐘，再等等;十分鐘，快點(diǎn)啊，我都等不及了;十三分鐘，我要生氣了;十五分鐘，終究依照計(jì)劃，李樂(lè)洋把老師請(qǐng)到講臺(tái)上，令人沖動(dòng)的事要開(kāi)始了。

在緩緩的音樂(lè)聲中，我們齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了，祝您節(jié)日開(kāi)心!“間奏過(guò)后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中流淌。〞感恩的心，