敘事要完整

敘事要完整作文指導課件教學目標：初步感知作文的完整性回憶和再現(xiàn)記敘六要素學會運用描寫生動地記敘事情的過程教學目標：初步感知作文的完整性學習重點學會完整敘事學習重點寫作導引怎樣記敘好一件簡單的事呢？我們知道，一件事總是在一定的時間、地點發(fā)生的，總會涉及一些人物，事情也會有一定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個“要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。寫作導引怎樣記敘好一件簡單的事呢？記敘文六要素及其作用：六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果作用：講清楚六要素，事件就敘述完整啦！記敘文六要素及其作用：六要素：時間、地點、人物、寫作導引在六個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點，而寫清楚“經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮下面幾個因素：1、是否有一條清晰的脈絡(luò)，如時間先后、場景變化、情感發(fā)展等？2、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按照適當?shù)捻樞虬才诺模?、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細的描寫？4、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？寫作導引在六個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點，而寫清楚如：《爸爸的花兒落了》線索：兩條線索，一是圍繞著爸爸種的花，二是圍繞著“我”的畢業(yè)典禮。情節(jié)順序：按時間順序（順敘）：參加畢業(yè)典禮前；畢業(yè)典禮進行中；畢業(yè)典禮結(jié)束后。在每一部分插敘相關(guān)內(nèi)容：典禮開始前引出頭天探望生病的爸爸，通過父女對話引出六年前因為賴床被爸爸打的事情；典禮進行中由韓主任的話引出爸爸愛養(yǎng)花種花以及讓我去給在日本讀書的叔叔寄錢的事；畢業(yè)典禮結(jié)束后趕緊回家，老高告訴我爸爸去世了這一消息。詳細描寫：爸爸打我這一件事；爸爸養(yǎng)花；爸爸讓我去寄錢?？坍嬋宋铮赫Z言、動作、神態(tài)等。如：《爸爸的花兒落了》線索：兩條線索，一是圍繞著爸爸種的花，以《王幾何》為例，我們用上邊提到的幾個要素做一下分析。線索第一節(jié)幾何課情節(jié)順序按時間順序?qū)懀和趵蠋煶鰣?；反手畫圖形、寫名字；說自己的綽號；請同學上臺畫圓；說明畫圓的用意詳細描寫王老師出場；說自己的綽號；請同學上臺畫圓刻畫人物外貌、語言、動作、神態(tài)以《王幾何》為例，我們用上邊提到的幾個要素做一下分析。線索第一般敘事的順序：順序、插敘、倒敘像《羚羊木雕》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》都使用了插敘。敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。像魏巍《我的老師》，開頭點明題旨，在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，首尾連貫。寫作導引一般敘事的順序：寫作導引小結(jié)：怎樣做到敘事完整呢？1、敘事“六要素”的完整。2、要把事情的經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。3、記敘的條理要清晰。完整的敘事要做到開頭、中間、結(jié)局以及敘述的順序，古人稱之為“鳳頭、豬肚、豹尾”。離開了這三個方面，敘事就不夠完整，就是缺陷美了。小結(jié)：怎樣做到敘事完整呢？1、敘事“六要素”的完整。寫作實踐：一、下面這幾段文字順序凌亂，條理不清。以小組為單位討論：怎樣給它們排序最好？為什么？見語文書第42頁。提示：可以按不同的順序排列這些材料，但要說出各自的好處。提示：可以按照順敘來排序：應(yīng)該是：7614235還可以按照插敘或者倒敘順序來排序，應(yīng)該是怎樣的順序呢？寫作實踐：一、下面這幾段文字順序凌亂，條理不清。以小組為單位寫作實踐：反復朗讀《未選擇的路》，體會詩中“我”的形象，揣摩“我”面臨選擇時的復雜心理，想象“我”做出選擇后可能發(fā)生的事，然后以“我”的口吻寫一篇記敘文。題目自擬，不少于600字；三，我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次燒飯，第一次幫媽媽做事等等。請以“我的第一次

”為題，補全題目，寫一篇以記事為主的記敘文，不少于600字。寫作實踐：反復朗讀《未選擇的路》，體會詩中“我”的形象，揣摩寫作要求：我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事……請以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于600字。題目：我的第一次寫作要求：題目：我的第一次寫作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。2、重點的情節(jié)要寫得詳細些，如當時的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還要適當描寫當事人的語言、動作、表情，甚至心理等。3、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標題和敘述的重點相照應(yīng)。寫作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，要能夠第一步:審題1、"我的第一次”為話題，不能作為題目。2、自擬題目，如“第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事”。3、本文是敘事作文。

第一步:審題1、"我的第一次”為話題，不能作為題目。第二步:選材選擇印象深刻的有新意的事情第二步:選材選擇印象深刻的1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當，重點突出；3.以記敘為主，綜合運用其他各種表達方式；4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；5.書寫認真，格式規(guī)范，不少于500字。寫作的要求：1.開頭要簡潔，入題要自然；寫作的要求：例文引路：閱卷的快感

小學時，望著老師手中的紅筆在那試卷上打上鉤或者是叉，一種想要操筆閱卷的念頭油然而生。那時的想法十分幼稚：一支紅筆在手，生殺大權(quán)盡在手中。有人喜，有人憂，盡在我的掌控之中。想親自閱卷的想法，讓我在自己的日記中發(fā)誓，將來一定要當老師，享受一下閱卷的快感?，F(xiàn)在我升入了中學，一次偶然的機會，老師為了鍛煉我們，讓我和另一位同學幫助老師閱卷。當時，我的心中無比激動，不知道小學時的理想，是否就要實現(xiàn)了。但老師畢竟是老師，將一切的一切，包括我那錯誤的想法都考慮在前。當我們來到辦公室時，老師說：“閱卷時，一定要仔細認真，不要埋沒一個‘狀元’，也不能出現(xiàn)一個漏洞……”我被老師的話打動了，但又不想讓老師看不起。只是二十幾張試卷，再說還有答案，用不了50分鐘，我就可以搞定。但事情沒有我想像的那么順利，比如：“冒出來了”的“冒”字，經(jīng)常有人，喜歡寫成黑團；有些同學在做題時，寫了劃，劃了寫，寫了再劃，滿篇地找答案，終于找到了，卻是錯的，早知道直接打叉就好了；有的實在拿不準，還要請教老師……二十幾張試卷改完之后，我同學那還堆著七八張。怎么辦呢？一方有難，八方支援，又順手拿來了三張，一看，媽呀！竟然是班里“前三名”的卷子，悲慘呀！……總算改完了，我的頭都大了。抬頭一看表，都過去兩個小時了，時間怎么過的這么快？

例文引路：閱卷的快感

回到教室后，我想：我只改了二十幾張試卷的一小部分，就用了兩個多小時?；A(chǔ)知識和作文，再加上我們，還是兩個班，都需要老師來管，老師實在是太辛苦了。當我賴在被窩里睡懶覺時，說不定老師已經(jīng)在辦公室內(nèi)工作了；當我不知在哪里玩耍時，老師可能只用面條充饑……一想到這些，我就真想要長出一對夢幻的翅膀，給老師遞一杯清茶，潤潤喉。人們都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蓖ㄟ^這次閱卷，我相信這是真的。

回到教室后，我想：我只改了二十幾張試卷的一小部分例文引路：第一次出遠門寒假到了，媽媽說去河北，姐姐要去河北結(jié)婚，正好順便看看在河北的姑姥。這可是天大的喜訊，這是我第一次出這么遠的門。本來以為就我和媽媽去，沒想到我們一大家子都去，我高興極了。到了出發(fā)的那一天，我起的比誰都早。早早的就準備好了，因為我早已激動的睡不著了。上了車后我們說說笑笑，又是打撲克，又是講笑話，雖然路途遙遠，但我們早已把路途中的勞倦拋在腦后。就在臨近晚上的時候，因霧太大，交警把高速公路封了。這可怎么辦呢？30分鐘只讓行10輛車。而我們還排在最后面。這時我們發(fā)現(xiàn)小車可以從旁邊的小道溜走。我們就鉆空子，總算才出來了?，F(xiàn)在已是12點多了，如果我們再趕路的話既危險又慢。所以大家提議明天再走。而我不愿意，因為我早就盼著見到姑姥了。于是大家還是選擇了繼續(xù)走。等到了目的地已經(jīng)是2點多了。姑姥給我們做了飯菜，吃完飯就睡了，我跟姑姥睡在一起。我們聊聊天，敘敘舊，就睡著了。例文引路：第一次出遠門寒假到了，第二天小舅他們都回來了，跟小舅說說話，和表姐玩一玩，轉(zhuǎn)眼就到了下午。下午就得趕到表姐家，吃過飯后我們趕往賓館，等著明天的接親。第二天一早六點多就起來了，只聽到鞭炮一響。我們就將門鎖起來，要接親的人給紅包，我們才開門。接完親后，天開始下起了雪，我們冒著大雪趕到了酒店。結(jié)婚典禮開始了，禮炮鳴響，姐姐和姐夫緩緩地走向禮堂。慶典儀式上，主持人滔滔不絕地講了一些話，輪到姐姐講話時我發(fā)現(xiàn)姐姐的眼眶濕濕的，這是怎么回事呢？姐姐突然講到了媽媽你能不能留下來別走，這時我才知道姐姐是不愿意離開家人不愿離開我們。我們也很舍不得離開姐姐，看著姐姐眼中的淚光但卻不能幫忙，畢竟嫁到人家了，不能回來了！我在心里默默的說，姐姐再見。說著我們離開了河北。這是一次遠行，也是一次真情的見證！第二天小舅他們都回來了，跟小舅說說例文二第一次心碎

心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫法點評：開篇點題，心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。）

那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著樸素，身穿藍色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，例文二第一次心碎心動無痕，心碎卻有聲，那是一好像從鄉(xiāng)下進城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學，我們是進城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我們吃個飯？”（寫法點評：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）“不好意思，我忘帶錢了?！迸笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，他們就停滯不前了，原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條?！焙孟駨泥l(xiāng)下進城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了?！蔽腋读隋X，就與朋友一起走了。朋友說那人是個騙子，我不理會朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽媽，希望媽媽會支持我。媽媽卻嚴肅地對我說：“小明，現(xiàn)在社會上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定你這種人，以后千萬不許再這樣做！”面對朋友的質(zhì)疑，母親的責備，我卻依然沒有理解我做錯了什么。（寫法點評：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親的責備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個個鄙夷的眼神……我無法想象那會是一個怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難過，我只知道，那是我第一次心碎，一句句話仿佛一根根針插進我的心里，很疼很難受。（寫法點評：心理描寫真實細膩，比喻運用恰當）那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的生活還是要繼續(xù)，我也不再管別人的閑言碎語，其實只要做好自己就足夠了，有時候不要太在意別人的不理解。第一次心碎，讓我明白了人世間的冷暖，也讓我體會到了做人的不易。（寫法點評：從事情中悟出道理