--————2017年上學(xué)期仁壽縣思想品德教研會發(fā)言材料一、七年級下冊《道德與法治》教材知識體系11個單元和八年級上冊3個只不過，減少了5個框題，新增3個框題，整合成了29個框題，仍然是5個單元、13課。其編寫依據(jù)是《2011版思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》二、對七年級下冊《道德與法治》教學(xué)的一些建議或注意事項1、注重教材的育人功能。要學(xué)生進行處理的事情，事關(guān)學(xué)生的成長，無可回避。從2011版的《思想品德》課標(biāo)角度看，對學(xué)生進行“情感態(tài)度價值觀”的教育，是本課程的三維目標(biāo)之一(這是首要目標(biāo))。合，使青少年理解法治的道德底蘊，牢固樹立規(guī)則意識、誠信觀念、----契約精神,尊崇公序良俗，實現(xiàn)法治的育人功能。從政治認(rèn)同方面，培養(yǎng)有立場、有思想的中國公民；在理性精神方面，培養(yǎng)有思想、有法治意識公共參與方面，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的中國公民。灌輸與疏導(dǎo)相統(tǒng)一忽視其本身的育人功能。這句話。原來我說上課講普通話不習(xí)慣，原因是罵人不方便?，F(xiàn)在我覺得，作為思品課老師更不方便罵人——否則很多時候不能自圓其說。因為教師的工作性質(zhì)，特別是作為“道德與法治”課老師的特殊治”課老師的人格魅力、語言、行動、習(xí)慣、工作態(tài)度、待人接物、守時守信、準(zhǔn)時上下課等等，時時刻刻都潛移默化地影響著學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，喜歡某個學(xué)科的老師，對這個老師布置----信其道，在座的都是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才，各有絕招，在這里我就不班門弄斧一一列舉了。2、細讀教材、把握教材知識體系。要說讓大家熟讀11但是這作為七年級教師，這是一項應(yīng)該做的基本工作?；蛘?，最起碼握教材的知識體系，掌握教材的知識要點，掌握教材的重點難點，便期末評估成績。教材熟悉了，知識體系清楚了，重難點準(zhǔn)確了，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)生考得輕松。3、結(jié)合實際，靈活教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。有段資料叫談“自己的看法”對于其他國家糧食短缺問題，請你談?wù)勛约旱目捶?。”非洲孩子：什么叫“糧食”？歐洲孩子：什么叫“短缺”？拉丁美洲孩子：什么叫“請”？美國孩子：什么叫“其他國家”？中國孩子：什么叫“自己的看法”？----學(xué)生沒有自己的看法，沒有形成自己的能力，就更談不上創(chuàng)新不創(chuàng)新了。所以現(xiàn)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為身心健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新”9大綜合素養(yǎng)25參與式等教學(xué)方式，利用生活事件、現(xiàn)實案例、常見法律問題緊密結(jié)合，注重內(nèi)容的鮮活，注重學(xué)生的參與、互動、思辨，創(chuàng)新形式，對相關(guān)內(nèi)容進行自學(xué)、討論、辯論，教師參與進行引導(dǎo)、指導(dǎo)、歸納，或給予一定的延伸。在教學(xué)活動中，堅持以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中受到教育，在活動中獲取知識，在活動中得到鍛煉，在活動中培養(yǎng)分析、理解能力。切忌上課劃橫線、作業(yè)猜答案、復(fù)習(xí)背要點、考N遍或背誦N遍，這不僅不能形成能力，反而降低能力，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用。畢竟考試的時候70分（35個選擇題）的覆蓋面是很廣的，對13篇課文29框內(nèi)容來說應(yīng)該是全覆蓋的；30分的問答題中直提問的題目、死記硬背的題目是極少的，甚至是基本不存在。往往問題都要通最實在的老實話，低層次的要求就是：教就是為了考。但是，怎樣考----試，這是不以你我的意志為轉(zhuǎn)移的，你不能反抗，就只能適應(yīng)。試題的命制是越來越體現(xiàn)從目前眉山的情況來看，教師的價值就是通過學(xué)生的分?jǐn)?shù)來體現(xiàn)的，工作，實現(xiàn)自己的人生價值。4、正視現(xiàn)實，高度重視“道德與法治”學(xué)科教學(xué)工作。60分。從主觀來說，專職教師少，就是畢業(yè)班都有一部分學(xué)校是兼職的，七年級就更不用說了，加上有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不是很重視，覺得些年有的學(xué)校甚至于七年級的思品課都沒有開設(shè)。在學(xué)校的考核中，科為主，對本學(xué)科可能是作為“副業(yè)”來對待。再加上本學(xué)科的課時本來就少，有時還要被擠占，上課時間、復(fù)習(xí)時間就相應(yīng)減少，為了趕進度，學(xué)生活動必然減少，教師唱獨角戲，對學(xué)生的能力培養(yǎng)往往就能形成的。從2018年起，北京包括四川中考將改為“3+3”的考試模式，即數(shù)學(xué)、語文、英語三科必考加3門選考科目，且學(xué)生自選科目將按----100%80%、的比例折算入總成績。成都老師羨慕仁壽的思品課中考占60分，仁壽老師羨慕成都的思品課開卷考試。但是，成都的思品課成績開卷考100分（試題更難20%計入中考成績。如果眉山那樣做，我何場合都發(fā)不出自己的聲音了。在最基本、最基礎(chǔ)、最實在的工作做起，做好自己的本職工作，為學(xué)是《道德與法治》教材使用的第一個年級，更要研究如何為兩年后的中考打下一個新