創(chuàng)新思維要多路探索1．某同學看完一道中學物理題后產(chǎn)生了兩個疑問:一是正方體在湖底不可能保持絕對靜止狀態(tài),二是繩子是有粗細和重力的。題目:如圖甲所示,一個邊長為1m的正方體靜止在湖底,上表面離水深度為h?，F(xiàn)用一根粗細和重力不計的繩子將該物體從水底豎直向上拉,直至完全拉出水面,在整個拉動過程中物體始終保持勻速運動,拉力的大小隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:(1)物體在露出水面前受到水的浮力是多少?(2)物體在露出水面前受到繩子的拉力是多少?如果要把這道題解出來,需要（

）①堅持聯(lián)想思維,發(fā)揮聚合發(fā)散相結(jié)合的作用②排除干擾因素,構(gòu)筑理想化的純?nèi)粻顟B(tài)③堅持分析與綜合相結(jié)合,全面分析該物體的受力情況④運用矛盾分析法進行超前思維A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．人們通常認為鹽堿地因含有過多的鹽堿成分，不適宜農(nóng)作物種植。袁隆平院士科研團隊致力于提高水稻的耐鹽堿性，培育新品種——海水稻，有望實現(xiàn)“億畝荒灘變良田”。這一事例所使用的逆向思維方法是(

)①對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考②對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考③對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考④對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作反向思考A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．漫畫《定向思維》給我們的啟示是()定向思維A.要用適度思維方式認識事物B.聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性C.創(chuàng)新思維必須做到力求超前D.用發(fā)散思維分析和解決問題4．二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令，氣候，物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。2022年北京冬奧會開幕式上，主創(chuàng)團隊以二十四節(jié)氣的方式開始倒計時，配之以古詩詞和充滿生機的當代中國影像，這種獨特的倒計時方式驚艷世界。二十四節(jié)氣倒計時的設(shè)計運用的思維方式是（

）①創(chuàng)新思維

②聯(lián)想思維

③逆向思維

④超前思維A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．中央采取多種措施強化糧食生產(chǎn)支持力度。這說明（

）A．不同的性質(zhì)和關(guān)系具有不同的功能與作用B．生活或工作中的許多問題離不開發(fā)散思維C．發(fā)散思維的思路具有多向性D．獨特新奇是發(fā)散思維表現(xiàn)出來的一個特點6．里沃斯有一次與妻子吵架，踢倒了妻子的紡車，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，原本平躺著的紗錠，已經(jīng)垂直立起，還被車輪帶著旋轉(zhuǎn)，他由此產(chǎn)生靈感，不斷改進紡車，使效率提高到原來的100倍。這一因與妻子吵架而來的紡織機，被命名為“珍妮紡織機”，由此，英國的紡織業(yè)迎來了一場大革命。這說明（

）A．創(chuàng)新思維是科學家的專利B．只要動腦筋，就可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維的成果C．發(fā)散思維是一種收斂思維D．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性7．李貴朋腦袋靈、主意多、有機智，這次應對疫情他又體現(xiàn)得淋漓盡致。李貴朋是中共黨員，鳳凰街道衛(wèi)生院長。疫情乍起，他從各方面信息推測出這次疫情來勢兇猛、不比尋常，便提早行動，搶購囤積了超量的醫(yī)療防護設(shè)備。果然，戰(zhàn)“疫”打響，醫(yī)用口罩、紅外線測溫儀、防護服、消毒用品等迅速脫銷，各街道紛紛告急。李貴朋便把分配權(quán)上交坊子區(qū)衛(wèi)健局，統(tǒng)一調(diào)配給其他街道，保障了全區(qū)疫情防控防治整體大局。材料體現(xiàn)了李貴朋什么思維方式(

)A．正向思維B．超前思維C．發(fā)散思維D．聚合思維8．美國人沃森和英國人克里克提出遺傳物質(zhì)“自我復制”的假說來描述DNA的行為……他們將前人的多條研究思路進行聚合,將晶體結(jié)構(gòu)、生物化學、信息復制等多個觀念加以綜合,終于揭開了DNA結(jié)構(gòu)的奧秘。這說明()A．他們采用的是發(fā)散思維的列舉法揭示DNA的奧秘B．他們采用的是聚合思維的方法C．DNA奧秘的揭示完全是個人主觀努力的結(jié)果D．在思維方向上,兩人采用聚合思維與發(fā)散思維相結(jié)合的方法9．一位醫(yī)生在某次回家的路上，看到城建人員在對一棟樓進行定向爆破。他發(fā)現(xiàn)，用于爆破的炸藥設(shè)置得非常巧妙，正好將一棟堅固的建筑物炸得粉碎，同時又不會傷害到周圍的建筑物。這個醫(yī)生就思考，能否用這種方法來治療腎結(jié)石呢？由此，微爆破療法產(chǎn)生了?？梢?，該醫(yī)生的微爆破療法的思維特點（

）①具有非邏輯制約的暢想性②能讓人們的注意力直接對準所思考的目標③是對常規(guī)認識的反向思考④通過遷移為創(chuàng)新思維開拓可能的思路A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．我們從某一個視角去認識對象,對象的某種性質(zhì)或功能可能是缺陷。如果我們轉(zhuǎn)換一個認識視角,對象的那種“缺陷”也可能轉(zhuǎn)化為“優(yōu)勢”,在科學技術(shù)領(lǐng)域,我們可以變廢為寶;在學習、生活和工作中,人們可以變“不利事”為“幸運事”?？梢?)①恰當?shù)哪嫦蛩伎?可以幫助我們走出心理危機的陰影②恰當?shù)哪嫦蛩伎?可以幫助我們把握機遇,實現(xiàn)人生的目標③缺陷、優(yōu)勢并沒有明確的標準④逆向思維應該合理A.①② B.①③ C.②③ D.②④11．2022年4月15日，人民日報載文指出：近日，黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)給當?shù)責o智能手機市民發(fā)放了帶有二維碼的卡片，供掃碼時出示。這種"反向掃碼"由市民"我掃你"變?yōu)?你掃我"，為日常出行經(jīng)常遭遇"掃碼難"的老年人提供了便利，也讓防疫變得更加精準高效。"反向掃碼"事情雖小，卻折射出政府部門轉(zhuǎn)變政府職能，加強為民服務的意識。材料中的"反向掃碼"（

）①由"我掃你"到"你掃我"，堅持在對立統(tǒng)一中把握事物②以創(chuàng)新為目的，對疫情態(tài)勢的多變性作出了有效的防范③借助于反向求索的逆向思維，提供了智能化的適老服務④降低了對技術(shù)工具的依賴，實現(xiàn)了智能技術(shù)的靈活運用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．預制菜是指運用現(xiàn)代標準化流水作業(yè)，通過中央廚房集中生產(chǎn)完成的菜品，隨后采取冷凍或真空等一系列方式進行包裝保存，消費者購買后只需通過簡單烹調(diào)或直接開封即可食用。面對餐飲行業(yè)發(fā)展的新趨勢，在可以預見的未來，預制菜行業(yè)必然迎來屬于自己的發(fā)展機遇。部分預制菜企業(yè)主動迎接挑戰(zhàn)，積極進行調(diào)查研究，力求正確預測未來而決勝市場。這說明(

)①預制菜企業(yè)要注重調(diào)查研究，對市場做出正確預測②對預制菜行業(yè)預測體現(xiàn)了超前思維的探索性和確定性特征③利用超前思維的前瞻性功能，有利于預制菜企業(yè)正確把握市場發(fā)展趨勢④對預制菜市場發(fā)展趨勢的正確預測需要發(fā)揮正逆互補的作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．閱讀材料，完成下列要求?；鹦鞘请x地球最近且環(huán)境與地球最相似的星球。火星探測，對我國航空航天科技發(fā)展具有重要啟發(fā)意義。2021年5月15日，天問一號火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體，成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，開啟了中國首次火星探測之旅?！白Ｈ凇笔俏覀?nèi)A夏民族上古的神話人物，被稱為“火神”。“祝融號”在承接了“火種”帶來光明的傳統(tǒng)意義的同時，也被賦予了新時代的意義。面對“祝融號”在火星工作期間將遇到的困境，“祝融號”火星車設(shè)計師設(shè)計了多重神奇技能：一是有特殊的電池板，電力有保障；二是自帶兩個“溫室”，熱控有保障；三是多重解救方案，遇事有保障；四是通過開源和節(jié)流解決保暖問題?；鹦擒嚨臍v史僅僅只是火星探索征程中很小的一部分。在這漫長而注定艱辛的求索之路上，人類終將逐漸揭開它神秘的面紗。結(jié)合材料，運用創(chuàng)新思維方法的知識，分析中國首次火星探測之旅的成功對科技創(chuàng)新有何啟示。14．閱讀材料，完成下列要求。種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，種業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護事關(guān)國家糧食安全，2021年我國修改種子法，強化種業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護。某地高二學生以“加快種業(yè)自主創(chuàng)新”為主題開展研究性學習，從網(wǎng)絡(luò)上搜集到以下材料。材料一

“敢叫鹽堿地變成豐產(chǎn)田!”為加快鹽堿地綜合開發(fā)利用，黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)聚焦種子這個農(nóng)業(yè)的“芯片”，全面打響“鹽堿地科技會戰(zhàn)”"，打造現(xiàn)代種業(yè)創(chuàng)新硅谷和示范基地。土地鹽堿是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要制約因素，然而在專家眼里，鹽堿地也是具有無限潛力的“聚寶盆”。從治理鹽堿地適應植物，到選育耐鹽堿植物適應鹽堿地，選育耐鹽堿植物過程十分艱辛。像“大海中撈針”一樣從野外尋找采集樣本，經(jīng)反復鑒定檢測篩出符合條件的優(yōu)質(zhì)者，還得在試驗田中反復試種，選取一個優(yōu)良品種需要長達8至10年的時間。農(nóng)高區(qū)用科學的手段搭建起加速育種平臺，變傳統(tǒng)田間經(jīng)驗育種為分子設(shè)計育種，這讓育種人不再“追著太陽跑”。黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)成立以來，選有新品系37個，示范推廣9.2萬畝，畝增效益15%至20%，以種業(yè)創(chuàng)新把鹽堿地變成豐產(chǎn)田。結(jié)合材料，談談科研人員是如何運用創(chuàng)新思維進行鹽堿地種業(yè)研發(fā)的。參考答案1．C【解析】①:聯(lián)想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動，材料沒有涉及聯(lián)想思維,①與題意無關(guān)。②③:解答這道物理題的過程中,實現(xiàn)從圖甲到圖乙的轉(zhuǎn)變,是為了排除干擾因素,構(gòu)筑理想化的純?nèi)粻顟B(tài);這一過程還需要全面考慮正方體自身的重力、所受的拉力以及水的浮力等受力情況,需要堅持分析與綜合相結(jié)合,②③符合題意。④:超強思維是判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，超前思維要運用矛盾分析方法,但材料沒有涉及超前思維,④排除。故選C。2．D【解析】②③：袁隆平院士科研團隊致力于提高水稻的耐鹽堿性，培育新品種--海水稻，適宜在鹽堿地種植，有望實現(xiàn)“億畝荒灘變良田”。培育耐鹽堿的新品種是轉(zhuǎn)換認識視角，對已有有關(guān)事物存在狀態(tài)和功能的認識作轉(zhuǎn)換性思考，②③符合題意。①④：培育耐鹽堿的新品種沒有體現(xiàn)對事物結(jié)構(gòu)順序和因果關(guān)系的認識作反向思考，①④不合題意。故選D。3．D【解析】漫畫諷刺了定向思維的弊端,啟示我們要用發(fā)散思維分析和解決問題,D項正確。4．A【解析】①②：聯(lián)想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，進而形成知識體系，后來將二十四節(jié)氣通過倒計時的設(shè)計運用北京冬奧會開幕式，這寫思維方式屬于聯(lián)想思維，①符合題意。②：創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承，要求在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，將二十四節(jié)氣通過倒計時的設(shè)計運用北京冬奧會開幕式，這種思維方式屬于創(chuàng)新思維，②符合題意。③：逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。是人們從過去所把握的事物原理的反面等、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的，材料并未涉及，③排除。④：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認識和把握事物的發(fā)展狀態(tài)，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，材料并未涉及，④排除。故選A。5．B【解析】B：中央采取多種措施強化糧食生產(chǎn)支持力度，是一種發(fā)散思維，其目的在于增強糧食生產(chǎn)的能力，這說明生活或工作中的許多問題離不開發(fā)散思維，B符合題意。A：材料強調(diào)的是發(fā)散思維的重要性，而不是強調(diào)不同的性質(zhì)和關(guān)系具有不同的功能與作用，A不符合題意。CD：該兩項是發(fā)散思維的特點，而本題強調(diào)生活或工作離不開發(fā)散思維，不是強調(diào)發(fā)散思維的特點，CD與題意不符，均應排除。故選B。6．D【解析】A：創(chuàng)新思維不是科學家的專利，是每個人努力后能夠做到的，A說法錯誤。B：只要……就……說法過于絕對，B說法錯誤。C：發(fā)散思維是一種擴散、輻射思維，而非收斂思維，C說法錯誤。D：材料體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性，D符合題意。故選D。7．B【解析】A：所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進程進行思考、推測，是一種從已知進到未知，通過已知來揭示事物本質(zhì)的思維方法，A不符合題意。B；材料中的“推測、提早行動、搶購”，體現(xiàn)了李貴朋運用了超前思維的思維方式，B符合題意。C：發(fā)散思維是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，C不符合題意。D：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，材料沒有涉及聚合思維，D排除。故選B。8．B【解析】A：材料強調(diào)的是思路“聚合”，是聚合思維，而不是發(fā)散思維，A排除。B：他們將前人的多條研究思路進行聚合,將晶體結(jié)構(gòu)、生物化學、信息復制等多個觀念加以綜合，終于揭開了DNA結(jié)構(gòu)的奧秘，這說明他們采用的是聚合思維的方法，B符合題意。C：根據(jù)材料中“他們將前人的多條研究思路進行聚合”可知，“完全是個人主觀努力的結(jié)果”說法明顯錯誤，C排除。D：材料強調(diào)的是聚合思維而不涉及發(fā)散思維，也就不體現(xiàn)“聚合思維與發(fā)散思維相結(jié)合”，D排除。故選B。9．B【解析】①④：一位醫(yī)生根據(jù)樓房定向爆破思考，能否用這種方法來治療腎結(jié)石。由此，微爆破療法產(chǎn)生了?？梢?，該醫(yī)生的微爆破療法體現(xiàn)了聯(lián)想思維，具有非邏輯制約的暢想性，通過對認識對象功能移植尋求解決問題的新思路，搭建由此及彼的橋梁，①④符合題意。②：聚合思維能讓人們的注意力直接對準所思考的目標，但材料沒有體現(xiàn)，排除②。③：逆向思維是對常規(guī)認識的反向思考，本題考查的是聯(lián)想思維的遷移方法，排除③。故選B。10．A【解析】材料顯示了恰當?shù)哪嫦蛩季S的積極作用,①②符合題意;③觀點明顯錯誤;④與題意不符。11．A【解析】①③：有智能手機的主動掃碼，給老年人發(fā)帶有二維碼的卡片，由"我掃你"到"你掃我"，堅持在對立統(tǒng)一中把握事物，這也是借助于反向求索的逆向思維，提供了智能化的適老服務，①③入選。②：給當?shù)責o智能手機市民發(fā)放了帶有二維碼的卡片，供掃碼時出示，并不是以創(chuàng)新為目的，主要了為了方便疫情防控，②不選。④：由"我掃你"到"你掃我"，并沒有降低對技術(shù)工具的依賴，④不選。故選A。12．B【解析】①③：部分預制菜企業(yè)主動迎接挑戰(zhàn)，積極進行調(diào)查研究，力求正確預測未來而決勝市場。這說明利用超前思維的前瞻性功能，有利于預制菜企業(yè)正確把握市場發(fā)展趨勢，預制菜企業(yè)要注重調(diào)查研究，對市場做出正確預測，①③正確。②：超前思維具有不確定性特征，而不是確定性，②排除。④：材料未涉及逆向思維，也不涉及對預制菜市場發(fā)展趨勢的正確預測需要發(fā)揮正逆互補的作用，④排除。故選B。13．①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式。在科技創(chuàng)新中要在自發(fā)聯(lián)想的基礎(chǔ)上，自覺地加以訓練，提高聯(lián)想思維的質(zhì)量，提升創(chuàng)新思維的能力和水平。②超前思維具有探索性、預測性等特征，在科技創(chuàng)新中應培養(yǎng)超前意識，提高超前思維水平，利用好超前思維的前瞻性功能能夠幫助人們更好地認識世界和改造世界。③發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，科技工作者要立足實踐，以實踐問題為導向開展創(chuàng)新，靈活運用發(fā)散思維和聚合思維，提升思維創(chuàng)新的能力和水平?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題設(shè)問指向火星探測，要求調(diào)用創(chuàng)新思維方法的有關(guān)知識，分析中國首次火星探測之旅的成功對科技創(chuàng)新有何啟示。解答分析說明類主觀題，側(cè)重于知識要點和材料信息的結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“祝融號”在承接了“火種”帶來光明的傳統(tǒng)意義的同時，也被賦予了新時代的意義→可聯(lián)系創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，可從聯(lián)想、遷移和想象等角度闡釋。關(guān)鍵詞②：“面對‘祝融號’在火星工作期間將遇到的困境，‘祝融號’火星車設(shè)計師設(shè)計了多重神奇技能”、“在這漫長而注定艱辛的求索之路上，人類終將逐漸揭開它神秘的面紗”→可聯(lián)系超前思維的特征，可從超前思維的探索性、預測性等角度闡釋。關(guān)鍵詞③：“面對‘祝融號’在火星工作期間將遇到的困境，‘祝融號’火星車設(shè)計師設(shè)計了多重神奇技能：一是有特殊的電池板，電力有保障；二是自帶兩個‘溫室’，熱控有保障；三是多重解救方案，遇事有保障；四是通過開源和節(jié)流解決保暖問題”→可聯(lián)系創(chuàng)新思維的兩翼，可從發(fā)散思維和聚合思維等角度分析。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。14．①創(chuàng)新思維的思路具有多向性、創(chuàng)新思維的結(jié)