PAGE5《我喜歡的季節(jié)》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1寫一個(gè)自己喜歡的季節(jié)，能抓住季節(jié)獨(dú)特的景物寫出自己的喜愛之情。2能夠在作文過程中表達(dá)自己的真情實(shí)感，多角度進(jìn)行景物描寫。3能夠運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的好詞好句、詩句等寫作。能夠使用比喻擬人等修辭手法寫作。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：1寫一個(gè)自己喜歡的季節(jié)，能抓住季節(jié)獨(dú)特的景物寫出自己的喜愛之情。2能夠在作文過程中表達(dá)自己的真情實(shí)感，多角度進(jìn)行景物描寫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，上節(jié)課我們分組做小記者，對同學(xué)們最喜歡的季節(jié)做了采訪。今天我們再開展一次征文比賽，寫得好的小記者，老師就給他升職，讓他做主編！孩子們，快來贏取這難得的升職機(jī)會(huì)吧！2板書話題：我喜歡的季節(jié)。二、明確要求1讀一讀書上的要求，概括寫作的要求。預(yù)設(shè)：寫清楚你喜歡的季節(jié)，寫明白喜歡它的理由。2選擇一個(gè)季節(jié)，認(rèn)真思考：你喜歡這個(gè)季節(jié)的原因是什么它有什么吸引你的地方景色特點(diǎn)是什么在這個(gè)季節(jié)里你獲得了哪些快樂三、寫作指導(dǎo)每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的景物，我們在描寫景物的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢預(yù)設(shè)：抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。1抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。每個(gè)季節(jié)都有花開，春有桃花夏有荷，秋有菊花冬有梅。所以我們在寫作的時(shí)候，不能簡單地說自己喜歡春天是因?yàn)榇禾祯r花盛開，而應(yīng)該具體到什么花開，花開的情景怎樣。在氣候上，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。春有小雨夏有雷，秋有霜花冬有雪。我們在寫作的時(shí)候一定要抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)來寫。描寫其他的景物也是要抓住季節(jié)的獨(dú)特之處來寫，依次體現(xiàn)自己對這個(gè)季節(jié)的喜愛之情。2寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。想象自己深處自然之中，這樣，大自然的美景盡收眼底，大自然的聲音就會(huì)充滿耳朵。這樣，我們就能寫出自己的獨(dú)特感受。3視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。用心感受世界，才能夠讓你的文章感動(dòng)人。我們需要親自去看看藍(lán)天、去聽聽鳥鳴、去聞聞花香、去嘗嘗野果、去摸摸白雪。這樣才能讓自己的文章感人。4讓文章生動(dòng)的法寶——修辭手法。使用合適的修辭可以讓自己的文章更生動(dòng)。運(yùn)用比喻、擬人、對比等修辭方法細(xì)致地描寫，增強(qiáng)文章的感染力。5要按照一定的順序進(jìn)行描寫。描寫景物不能亂寫一氣，應(yīng)該按照一定的順序，比如從近到遠(yuǎn)、從上到下、從前到后，還可以按照時(shí)間的順序來寫，比如，從早到晚等。有順序的寫作才富有條理，讓人明白。四、小組交流把你要寫的內(nèi)容說給自己的同桌聽一聽，讓同桌提一提意見和建議。五、完成習(xí)作1出示提示，學(xué)生寫作。題目：我喜歡的季節(jié)時(shí)間：25分鐘提醒：完成之后自我修改2學(xué)生認(rèn)真構(gòu)思自己的習(xí)作，并完成習(xí)作初稿，教師巡視了解練寫情況，適時(shí)予以點(diǎn)撥、指導(dǎo)。六、小組評價(jià)把你寫的故事讀給自己的同桌聽，試著邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中存在的語句不通順等問題，同時(shí)注意看看自己有沒有按照一定的順序來寫。比一比誰寫得好。出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：語句是否通順，有條理嗎特點(diǎn)是否鮮明，能感受嗎語言是否優(yōu)美，你喜歡嗎標(biāo)點(diǎn)是否正確，需修改嗎七、課堂總結(jié)。孩子們