幼兒園感恩主題班會教案

幼兒園感恩主題班會教案1確定主題：最近在看一個繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教育孩子說：“即使是在你肚子餓的時候也能找出十個感恩的理由?！狈此嘉覀兩磉叺暮⒆樱麄儠案卸鳌眴?在日常生活中，孩子頂撞家長、怨恨家長的現(xiàn)象屢見不鮮。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，自我意識較強，他們只知有自己，不知愛別人。對幼兒進行感恩教育，有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合能力。因此我確立班會主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說的：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”設(shè)計此次活動，旨在通過活動使每個孩子都能心懷一顆感恩的心，去感謝陽光雨露，感謝身邊所有的人和事。我想孩子們未來的生活會更美好、更幸福!分析學情幼兒剛剛進入大班，年齡比較小，理解能力和表達能力還有限，他們處在長輩的呵護狀態(tài)之中，導致他們形成了惟我獨尊的心理狀態(tài)，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛，更不知道該如何去愛別人。(當然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。學會感恩對孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報。要讓幼兒學會感恩，首先要心懷一顆感恩的心。活動目標：本節(jié)班會活動，我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的，激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩，感恩，報恩的心理，培養(yǎng)具有較強愛的感受和愛的表達能力的幼兒，結(jié)合大班幼兒的年齡特點將目標預設(shè)為以下幾點：1.知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。2.能用多種方式表達謝意。3.體會到感謝別人是一件快樂的事情。4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。重點和難點1.重點選擇：我覺得通過本節(jié)班會課的學習，重點應(yīng)讓幼兒知道什么是感恩，知道對別人的幫助和付出要表示感謝。

小學二年級入學教育主題班會教案1教學目標：1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂?；顒訙蕚洌?、調(diào)查學生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實、拍照或錄像、自制課件等。2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。3、會場布置：黑板以美術(shù)字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關(guān)的圖畫。教學時間：1課時活動過程：一、導入同學們，你們好！從一年級開始，我們班就就進行了《好習慣，早養(yǎng)成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過這節(jié)班會來檢查一下。今天這節(jié)班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺?、僦鞒秩撕希和瑢W們，大家下午好！我們今天班會的主題是（指大屏幕領(lǐng)全班讀――好習慣，早養(yǎng)成。）要養(yǎng)成良好的習慣，就必須得做到（指大屏幕，領(lǐng)全班答――在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好公民。）二、活動開始（一）第一篇章：在家做個好孩子。②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們就應(yīng)該孝敬父母。1、“孝心在行動”。（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請舉手回答。（主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。）（評語：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。）（2）這個學期一開學，我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢？請王老師給我們講講。（投影幾份評價表，并請黎藍云上臺展示獎狀。）（2）自己的事情自己做。師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎？下面就請大家來展示一下。請主持人出題。③主持人乙：第一個展示項目：梳頭。請想展示的女同學舉手。（評價語言：表現(xiàn)真不錯，真是自主管理小能手，獎勵星一枚。）第二個展示項目：穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領(lǐng)巾解下來，把外衣準備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領(lǐng)巾，清楚了嗎？。準備――開始！④主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情？（評語：真能干；真了不起；真不錯；真值得我們學習等。）（二）第二篇章：在校做個好學生⑤主持人乙：學校是我們步入知識大門的階梯，老師的辛勤勞動和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念，教會了我們?nèi)绾螌W習，怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。要養(yǎng)成在校做個好學生的習慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始，老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方！（主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位，及時給予表揚或是提示。）請坐！坐下時我們應(yīng)該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當?shù)木嚯x。）⑥主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務(wù)，因此我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么？請舉手。3、在課前和課后我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？請發(fā)言。⑦主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應(yīng)該養(yǎng)成說文明語，做文明事的好習慣。1、請你說出三句我們在學校經(jīng)常使用的文明語。請舉手。2、在學校我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些文明的行為習慣？請發(fā)言。（三）第三篇章：在社會做個好公民⑧主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現(xiàn)。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢？我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。2、除了上面這些，我們還應(yīng)該做到哪些呢？請王老師給我們補充講講。掌聲有請?、嶂鞒秩艘遥嚎磥?，養(yǎng)成好習慣實在是太重要了，希望我們?nèi)嗤瑢W要向身邊的榜樣學習，養(yǎng)成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節(jié)班會作一下總結(jié)，大家歡迎?、庵鞒秩撕希汉昧晳T，早養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧！現(xiàn)在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中！你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；你拍三，我拍三，進了教室要坐端；你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

小學二年級入學教育主題班會教案2教育目的：1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關(guān)于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。教育內(nèi)容：一、學生安全管理制度1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社2017開學第一課主題班會教案教學反思。7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的'小飯桌、小攤點就餐9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想，健康成長。二、學生課間活動安全制度1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領(lǐng)；2、任何時間在教學樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡；遇有意外情況，要聽從老師指揮；3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的。動作。4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。三、學生乘車規(guī)定1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學；2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車；3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設(shè)施，故意損壞要按價賠償；4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆；5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾；6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險；7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮；8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。教學時間：一課時教學過程：一、常規(guī)教育1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，8、集合整隊：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。二、安全教育1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。）3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。2、每個學生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習慣。"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W期打算，提出奮斗目標。

感恩主題班會教案篇1設(shè)計目的：1、讓學生了解母親，體驗?zāi)赣H的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感?；顒訙蕚洌?．確定主持人（鄭芷妍李宇）2、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。活動導入：多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場?；顒舆^程：1、理解“母親”欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？活動1學生自由發(fā)言，暢談對“母親”的理解。2、感受母愛剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事?；顒?學生講故事。1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。主持人：這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說出來與大家共享可以嗎？活動3學生交流偉大母親的故事。如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。主持人：剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？活動4說說自己和媽媽的故事（1）學生發(fā)言。（2）老師發(fā)言。（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。三、感謝母親主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌1、用名人名言2、用歌曲，如《母親》等3、詩朗誦《母親的贊歌》主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。四、回報母親主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人?。úシ拧陡卸鞯男摹罚┤帻R唱五、班主任總結(jié)同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

感恩主題班會教案篇2前言：11年9月，我組織了一次主題班會《觸及靈魂，激發(fā)動力，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化》，收到了良好的效果，近一個學期過去了，當時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化，為此，我想了很多辦法，都因認為不可行而沒有實施。后來，與一位學生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意，家長給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很成功，通過這次班會，在同學的積極性得到了調(diào)動的同時，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。一、課前準備：1、召開班干部會議，詢問班級學生思想動態(tài)，掌握第一手材料。2、對學生進行調(diào)查――對家長、對老師的了解程度，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計3、文字材料――一封學生家長來信4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》5、找一位學生家長、一位任課教師溝通，說明班會意圖，請求她們配合并在會上發(fā)言6、制作ppt班會課件二、班會過程關(guān)于家長1、你的家庭年收入是多少，本人上學花費占家庭支出比例有多大？不清楚：50%，認為比例很低的占7%2、父母生日是什么時候？均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。３、請詳細描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：56%的能有比較詳細的描述4、你升入高中以后與父母溝通多嗎？有那些情感交流？23%認為溝通較多或與一方較多；27%認為很少或無。5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎？25%會跟家長說一些學校中的學習生活趣事；14.3%認為自己從不要錢，都是家長主動給錢；5%的人認為只限于要錢。６、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會認為有必要溝通嗎？說明理由。6%認為的確沒有必要溝通；其他均認為有必要溝通原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗三是對父母有較深的感情依賴通過以上數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到，我們對家長的了解并不是很多，我們的家長對我們了解多少呢？我們請來了xx同學的家長，本來要多請一些，但是由于剛剛下過雪，路滑，我們就只請來了既是家長又是我們學校老師的x老師。班主任：x老師，我想問您一個問題：您和您愛人能記住xx的生日嗎？x老師；當然，既知道陽歷生日，也知道陰歷的生日，每年都過兩個生日。班主任：x老師，我想再問您一個問題，為了xx上學，您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學調(diào)到這里，收入減少了多少？x老師：少了兩倍！班主任：同學們，下面我們請x老師作為學生家長代表講一講。關(guān)于教師１、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負擔、精神負擔？你認為他們的工作壓力有多大？26.2%認為不知道、不清楚，工作壓力可能大；46%認為工作壓力很大；23%認為工作壓力不大或不如學生大；4.8%認為壓力很小。２、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認為老師的付出和收入成正比嗎？認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認為收入在1000―3000元之間；12%認為老師的付出與收入成正比。３、你恨過對你十分嚴厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎？25%恨過或曾經(jīng)恨過；12%的閃過念頭，很快否定；63%不恨或沒有這樣的老師。４、你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？他們是合格的父母嗎？一般都認為老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧少；32%認為是合格父母；68%認為是不合格父母。班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋，并當場詢問參加班會教師的工資。班主任：可能有些人認為，教師從事教育職業(yè)，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗，他們的子女一定受到了良好的教育，最起碼，在對待孩子的學業(yè)上有很大幫助，說實話，我對我的兒子就懷有很深的歉疚，不知為什么，給一個學生講題輔導，講100遍都不會煩，但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心，因此他從來都不問我問題。前幾天下雪，本來我應(yīng)該去送他上學，但是他硬是早晨5：30起床，推著自行車走到學校，整整走了一個小時，想一想他才是一個12歲的孩子?？赡芡瑢W們認為，我是行政領(lǐng)導，不具有代表性。下面，我想請j老師說一說。

感恩主題班會教案篇3活動目的：1.提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學生環(huán)保觀念3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會?；顒訙蕚洌?.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。2.學生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇?；顒有问?通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。讓學生學會感恩自然?；顒舆^程：班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。（男）首先進入第一篇章：感受自然主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。（多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂）主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎?。然而現(xiàn)實生活中。我們給了大自然什么呢？（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞（男女主持對話）女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》校園場景劇《如此學生》表演（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），并找?guī)酌麑W生采訪，（注意：學生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當點評）。女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論：“環(huán)保，我能做什么？”（時間：三分鐘）主持人女：請各組派代表發(fā)言。（學生代表發(fā)言），（此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評，）點評至最后一名學生發(fā)言后，（男主持過渡到歌曲）（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務(wù)也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設(shè)法報恩。（男：）進入第二篇章：感恩自然（點出）第二篇章：感恩自然主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢？下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。（點出）“環(huán)保知識競賽”（點出）：“答題規(guī)則”主持人分別宣讀后進入比賽，男：看來同學們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）詩歌朗誦：《感恩自然》男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…班主任總結(jié)發(fā)言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應(yīng)的畫面）（點出）“讓我們行動起來吧！”班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

感恩主題班會教案篇4教學設(shè)想：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。教學過程：課前談話：你如何理解“尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥”？一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光1.讓學生談?wù)勼w會2.小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1.學生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學生的另一種愛）五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學生理解老師）六、師生互吐心聲：1、聽聽老師的心里話。學生讀老師給他們的一封信。2、學生談?wù)勛约旱母惺?.聽聽廖建城的感恩之言。七、總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因為我們學會了理解、學會了感恩！

感恩主題班會教案篇5一、班會背景：在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，非常有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的教育。下面請同學們先聽一首歌曲二、播放音樂。三、小故事：這是大家非常熟悉的一首手語歌――《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎？下面請聽一個故事：有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音??雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因為放心不下她嗎？她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??當你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎？我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當你從學?；氐郊抑?，嘴里吃上香噴噴的飯菜時，你有沒有想過要對父母感恩？每當你正在寫作業(yè)時，母親為你端上一杯開水，一盤點心，說上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過？相信多數(shù)人都會覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本；父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。父母的心在流血！而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的`！其實，我們只需要用一點點的時間，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿足。而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個世界；為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎？希望大家都能學會感恩！

感恩主題班會教案篇6活動背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。班會目標：1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2．讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。3．讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。4.通過活動讓學生真真學會如何做人?；顒訙蕚洌?、選拔班會主持人(2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記