中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論2差2差222第一章緒論什么是中醫(yī)學?中醫(yī)學是研究人體生理、病理,以及疾病的診斷和防治等的一門科學,它有獨特的理論體系和豐富的臨床經驗。它以整體觀念為主導思想以臟腑經絡的生理和病理為基礎,一辨證論治為診療特點的醫(yī)學理論體系初中階段學生的心理發(fā)展變化比較明顯的一個時期，他們需要正確的榜樣示范和端正的行為習慣示范。教育家科?達勒維耶說：“榜樣的力量是無窮的”，與教師榜樣相比，學生榜樣有著非凡的效應。學生榜樣的言行舉止，學習活動又起著更加具體化、實際化和指導示范作用，更貼近學生的心靈和生活實際。在學生當中有這么一批非常優(yōu)秀的同學，他們能在同學當中起到模范帶頭作用，并能很好的與教師、同學相處，并協(xié)調同學與同學之間的關系，以及師生關系。他們的影響作用不局限于班級，也可以影響到學校其他的班級（我們會經常聽到一個班某某同學在議論某某班同學怎么的優(yōu)秀）。通過學生會這一組織就能使他們的能力加以釋放，使影響更為廣泛?！皩W生會”是指全體學生的群眾組織，學生會在高中、大學是學校學生自主管理中不可缺少的組成部分，學生自主管理既能全面提升個人綜合素質，也能協(xié)助學校，開展學生工作。筆者從事學生會管理工作四年，想就開展工作過程當中的一些經驗所得和大家做個交流與探討。一、提供一個選拔校學生會成員的平臺，讓優(yōu)秀的學生通過選拔進入學生會新學期初期，由學校德育處、團總支牽頭組織成立學生會評選小組，在全校進行宣傳發(fā)動，有效通過學校的宣傳陣地（“校園之聲”廣播站、校園櫥窗等）大力宣傳學校的籌備工作，讓全校師生了解學生會的宗旨及選拔流程。經過一個星期的宣傳準備，通過班會課，由各班班主任在班級進行公開選拔，每班推選兩名品學兼優(yōu)的學生進入校級初賽，進入初賽的60名學生，由學生會評選小組進行審核個人自報表，班級推選表及個人簡歷，進行公開面試。最終由評選小組推選出30名同學進入決賽，決賽通過電視直播的方式向全校師生觀看，每個班級的團員在現(xiàn)場做觀眾，并為本班的選手進行加油助威！決賽同學通過現(xiàn)場演講和才藝展示，來博得評委以及現(xiàn)場同學的好評。評選小組現(xiàn)場打分，公開亮分，最終按分數(shù)的高低選拔出25人的學生會成員，由學校校長現(xiàn)場頒發(fā)聘書。（第一屆學生會成員的評選，我們還邀請了電視臺的記者進行現(xiàn)場拍攝和采訪），以這樣隆重的方式，大張旗鼓的做法，快速樹立了學生會在學校中的地位，以及使學生會成員的個人形象得到很好的展示。也為后面工作的開展打下了基礎。這應該是學生會前期工作的重點。二、采取激勵和賞識教育，貫徹以人為本的原則定期每周召開學生會例會，對一周工作的總結，并布置下周的日常工作，如果遇到外校來訪或者校級活動，會臨時廣播通知布置相關任務。做好充分的準備，讓學生會工作井井有條。在每次形例會的過程中，會對在活動中表現(xiàn)突出的成員進行口頭表揚，并記錄在案，在學期表彰大會上，對平時工作認真踏實、兢兢業(yè)業(yè)的學生會干部頒發(fā)證書，并且利用學校每周一的升旗儀式，讓他們做國旗下講話，讓他們在“校園之聲”廣播站向全校師生介紹他們的部門工作，并代表學生會向大家提出要求。這樣的激勵、賞識教育使他們感受到成功的喜悅，使他們感受到在學生會工作的樂趣。三、豐富多彩的活動讓學生會的作用充分顯現(xiàn)每周一的升旗儀式是由學生會成員輪流主持，由學生會倡議組織的學生才藝展示，利用每周一升完國旗之后在主席臺進行現(xiàn)場表演，表演時間為3分鐘，有彈琵琶的、有彈電子琴的、吹笛子、拉小提琴和二胡的、還有表演口琴的等，學生會成員在學生當中充分挖掘這樣的學生，鼓勵他們進行表演，這項活動在學生會的堅持下，已經開展了一年時間，得到全校師生的一致好評。近期，在學生會的策劃下，對才藝展示有所創(chuàng)新，就是利用升旗儀式之后加入新的內容，就是技能大比拼，如：手上轉籃球、花式籃球運球等，只要是一技之長的都可以登臺表演，而且記錄可以刷新。由學生會自編自導自演的話劇《做文明學生》在開放日向大家表演，既展示了學生會的風采也豐富了校園的文化內涵。學校的主題活動，如：大合唱比賽、紀念“一二?九”運動、少先隊退隊儀式等，都是由學生會直接組織參與，擔任主持。學校成功實行小班化教育以來，得到廣泛的關注，來訪的領導和同仁很多，在每一次的接待過程中，我們的學生會成員的引導和解說，得到了大家的一致贊可，成為學校一道亮麗的風景。最近為“提倡環(huán)保美化校園”由學生會組織策劃的一項活動，成立可再生資源回收有限公司，把班級里的可再生物品進行回收，后聯(lián)系回收站變賣，變賣所得的資金全部捐給學?！皭坌幕饡苯y(tǒng)一管理，幫助學校中真正需要幫助的老師和同學，這一活動也得到了學校的大力支持。通過這些活動，使他們的能力得到充分的鍛煉。也是檢驗學生會工作是否有效的很好地途徑。利用每一次例會對活動進行經驗總結，不斷改進工作的效率，也為學生會工作的有效開展打下良好的基礎。四、介紹學生會的工作，擴大學生會的知名度，讓學生會工作得到廣泛關注在學校升旗儀式安排表里就有兩次學生會工作匯報，由學生會部門負責人進行階段性的工作匯報，讓全校師生了解學生會的工作。學校德育常規(guī)管理中文明、禮儀、衛(wèi)生、紀律等分別由學生會的成員擔任領導，讓他們參與檢查并相應地進行扣分，并公布檢查結果。每學期學校組織家長委員會，在會上向各位家長代表介紹學生會，向大家展示學生會的工作內容，利用多媒體課件展示，讓他們看到自己的孩子在學生會中的成長和進步，通過這樣的宣傳，加強了家長對學生會工作的支持。每逢學校的來人參觀，我們在學校成果展示的時候，也在介紹著學生會的工作成果，讓更多的人了解我們的學生會組織。這樣的宣傳擴大了學生會的知名度，同時也讓學生會成員因是學生會一員而感到驕傲。五、幫助學生會成員處理好學習和工作之間的關系，努力做到工作和學習兩不誤進入學生會的同學個個是品學兼優(yōu)的學生，他們有良好的學習習慣和學習能力。所以，活動都是安排在課間和中午的部分時間，其他時間是不占用的，而且學校常規(guī)檢查是輪班制，每周輪到一次，包括可再生資源回收有限公司的運營也是輪班制的，這樣既可以節(jié)約學生的時間，也可以使每一個學生會成員都能參與到每一次的活動中去。在經過兩屆的學生會工作的運行，在提高學生會工作有效性上有一定的收獲，堅持科學的管理，正確的教育理念，和與學生傾心交流，不斷表揚他們在工作中的閃光點，盡可能地使他們的才能得以展示，幫助他們克服工作中所遇到的困難，努力提高學生會工作的有效性，學生會工作才能不斷出新，給學校帶來生機和活力，既充分鍛煉了學生的能力，也幫助學校開展好各項活動。教師和學生是教育活動的主要承受者，合理的教師素質結構是取得良好教育成果的關鍵。1.教師素質的基本構成要素1.1具有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神是教師素質的基本要求。著名的教育學家夸美紐斯曾這樣說過："教師應該是道德卓越的優(yōu)秀人才。"教師承擔著教化民眾，培養(yǎng)英才，推動社會文明發(fā)展的重任，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)也應遠遠高于其他職業(yè)。教師的職業(yè)道德實際上就體現(xiàn)于教師對教育事業(yè)的愛，教師對學生的愛。教師對教育事業(yè)的愛即所謂的敬業(yè)精神，需要教師有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。教師要樹立正確的價值觀，人才觀和社會使命感。為人師表要以身作則。陶行知先生說過："要想學生學好，必須先生好學，唯有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。"所以教師要有好學的精神，嚴謹?shù)膸燂L，努力加強自身的道德，情感，個性等多方面的修養(yǎng)，才會教育出品學兼優(yōu)的學生。教師對學生的愛即教師的職業(yè)修養(yǎng)所在。教師只有對學生獻上愛心，才會贏得學生的親近和喜愛，營造出良好的教育氛圍。教師對每個學生都要一視同仁，不因學生的家庭貧富，成績好壞來把學生分成三六九等。許多教師教育的失敗就源于師愛的不公平，失去了學生的信任。教師的教育失衡有時甚至會影響到學生的身心健康，人格的形成，職業(yè)的選擇，人生道路的轉變。對學生，教師也必須給予尊重，雖然師生在教育過程所處地位不同，但人格上絕對是平等的，學生也需要教師的尊重，學生也會享受被尊重和被信任的感覺。1.2具有先進的教育理念。教育理念推動者教育事業(yè)的發(fā)展，教育巨大進步取決于教育理念的突破和更新。作為教育的一線工作者，教育者的教育理念也是十分關鍵的。時代在發(fā)展，教育者的教育理念也應該與時俱進。摒棄一些羈絆教學發(fā)展的教育理念，比如，有些教師十分刻意的要與學生劃清界限，總是強調自己的正確性和權威性，很大程度上禁錮了學生的發(fā)散思維，會錯誤的認為老師說的就百分之百的正確，就算學生在某些問題上有自己的其他理解，都會被老師扼殺在搖籃里。如今的學生，接觸各種知識的渠道越來越豐富，也越來越方便，他們的想法也必然是豐富多彩的。這時候，教師就應該扮演一個引導者的角色，引導學生勇于展現(xiàn)自己的想法，努力激發(fā)他們的思維，并對他們的想法進行客觀合理的評價，不要僅僅局限于教材的要求。從古至今，"因材施教"一直都是備受推從的經典教育理念。但這個理念在教育實踐過程中，也必須根據環(huán)境的變化和學生個體的變化而變化?？傊?，教師的教育理念應該處于不斷進步之中，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力為最終目的。1.3具有良好的文化素質。面對科學技術的飛速發(fā)展，新學科，新理論，新技術，新方法的不斷涌現(xiàn)，對肩負傳播知識使命的教師，知識更新要求越來越強烈。同時學生接收信息的量也越來越大，對知識的渴求也會越來越強烈。在這種情勢之下，教師就應該有更高的文化科學知識素質。教師專業(yè)知識的功底要全面扎實，不斷拓寬加深。所謂全面扎實即是指要對本門學科有全面的了解，并深入鉆研教材的知識內容，對于教材的一字一詞一句都要"吃透"，決不可是懂非懂，一知半解。除了課本的知識以外，其他的科學文化知識也必須有一定的了解。教師要想促進學生的全面發(fā)展，自己也需要努力成為一個多才多藝的人?？傊畯哪撤N意義上講，教師除了要精通自己專業(yè)之外，也必須略懂其他方面的知識，這樣才更有可能的促進學生的全面發(fā)展。1.4具有良好的語言表達能力。教師的語言是重要的媒介。它有時候不僅僅傳輸知識，也是在傳遞教師對學生的關愛和希望。教師語言表達的好壞，對學生的語言和思維的發(fā)展也有一定的影響。教師的語言表達要準確，特別是在講解某些知識的時候，千萬不要誤導學生。大多數(shù)老師教學所使用的語言都是口頭語言，有時候能讓自己很好的理解卻無力使學生明白或徹底明白，出現(xiàn)詞不達意或者心中所想與語言表達不相一致的情況，這都是缺乏語言表達能力的表現(xiàn)。為了避免這一點，教師上課要使用普通話，不要講方言且口齒清楚。除了發(fā)音要正確以外，還必須盡量選擇合適準確且易于學生接受的言詞。教師的語言表達要具有教育意義，讓學生不僅學好文化知識，并且在思想道德上也能得到升華。教師要用文明而富有情感的語言，悉心教化學生，用自己的高尚和健康的思想感染學生，決不能說粗俗不堪的話語。2.教師素質的關鍵構成素質2.1自身高尚的人格魅力。作為教師身教重于言教，教師要以德育人，以德服人。教師自身高尚的人格魅力會讓教育過程更加輕松。俄國教育學家烏申斯基曾說："教育工作中，一切都應該以教師的人格為依據。因為教育的力量只能是從人格的活的源泉中產生出來的，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想得如何如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。"教師高尚的人格如一盞明燈，可以讓自己發(fā)光也可以為別人引路。具有高尚人格的教師必定具有高尚的職業(yè)道德，一位有人格魅力的教師會潛移默化的影響到周圍的學生，如潤物無聲的春雨般悄悄的將高尚的種子植入學生的內心。對于教師來說，將學生人格培育完善才是教育工作的重心。2.2對教育工作的激情。比爾蓋茨曾經說過："如果只把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業(yè)來看待，情況就會完全不同。"要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要時刻保持對教育的激情。時刻保持教育的激情即是，時刻將學生放在心上，關心學生的學習和生活。無論學生犯了多么不可理喻的錯誤都要有耐心悉心教育他。對于自己所教的科目，要認真的鉆研，時刻學習，不斷完善自己的教學，盡可能找到最合適的方式幫助學生的學習。3.結語在如今科技在發(fā)展，文明在發(fā)展，教育也會飛速發(fā)展的時代，人們對于教育工作者的要求也會越來越高，對于教師的知識面的要求也會越來越廣。教師要想取得理想的教育成果，就必須具備以上所述的素質。只有這樣，我們的教育事業(yè)才會蒸蒸日上。中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論概述中醫(yī)基礎理論中醫(yī)基礎理論2差2差222中醫(yī)基礎理論第一章緒論什么是中醫(yī)學?中醫(yī)學是研究人體生理、病理,以及疾病的診斷和防治等的一門科學,它有獨特的理論體系和豐富的臨床經驗。它以整體觀念為主導思想以臟腑經絡的生理和病理為基礎,一辨證論治為診療特點的醫(yī)學理論體系第一章緒論中醫(yī)學的基本特點是什么整體觀念(1)人體是有機的整體(2)人與自然界的統(tǒng)一性中醫(yī)學的基本特點是什么二、辨證論治辨證:是將四診所收集的資料、癥狀和體征通過分析、綜合、辨清疾病的原因、性質、部位,以及邪正之間的關系,概括、判斷為某種性質的證。論治:又稱施治,則是根據辨證的結果,確定相應的治療方法。二、辨證論治第二章陰陽五行陰陽學說的基本內容:(-)陰陽的對立制約(二)陰陽的互根互用(三)陰陽的消長平衡(四)陰陽的相互轉化第二章陰陽五行二、陰陽學說在中醫(yī)學中的應(一)說明人體的組織結構(二)說明人體的生理功能(三)說明人體的病理變化(四)用于疾病的診斷(五)用于疾病的治療二、陰陽學說在中醫(yī)學中的應大家有疑問的,可以詢問和交流可以互相討論下,但要小聲點大家有疑問的,可以詢問和交流三、五行學說的基本內容(一)五行的特性木的特性:古人稱“木曰曲直火的特性:古人稱“火日炎上土的特性:古人稱“土爰稼穡金的特性:古人稱“金曰從革”水的特性:古人稱“水日潤下(二)事物的五行屬性推演和歸類三、五行學說的基本內容(三)五行的生克乘侮1)生克和制化五行相生的次序是木生火,火生土,土生金,金生水,水生木(2)乘侮萊:指五行中某.“一行”對被克的克制太過,從而引起一系列的異常的反應菜曳的中的進行反,反克(三)五行的生克乘侮金三租生相生士水相生相生火木相生金三租生中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎理論概述共79張課件中醫(yī)基礎