本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年借鑒名著散文五猖會(huì)心得體會(huì)合集《五猖會(huì)》本是一個(gè)迎神賽會(huì)，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日。但我們能從的語言中體會(huì)到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫，而不是對(duì)開心的正面描述。下面是我精心為大家精心精選的五猖會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀。

五猖會(huì)心得體會(huì)(一)

由于東關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點(diǎn)心盒子，都不斷搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。突然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅周圍一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，"兩句一行，大約讀了二三十行。'背出來就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強(qiáng)記著。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房，夢(mèng)似的就背完了。父親這才允許讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來。工人們把他抱起來，仿佛在慶賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么愉快，開船后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，這一切對(duì)他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，"我'對(duì)五猖會(huì)的熱切渴望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。

魯迅的童年，大量來自兒童的玩性，天生的稚氣都被抹殺了。

我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會(huì)與美好的家庭。

五猖會(huì)心得體會(huì)(二)

魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的盛大的廟會(huì)五猖會(huì)，他笑著跳著，興奮的不得了。剛要出發(fā)時(shí)，父親卻命令他背書，背不出，就不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，父親才準(zhǔn)他去看會(huì)。多年以后魯迅先生仍舊十分不解不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓他去背書?

我對(duì)魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，無數(shù)家長(zhǎng)"望子成龍，望女成鳳。'希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)，而孩子們則希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會(huì)做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會(huì)，魯迅只能完成父親的要求。這樣，魯迅學(xué)習(xí)了，達(dá)到了父親的要求，而他也去看會(huì)了，自己的目的也達(dá)到了。這表面上看來，是一舉兩得，魯迅父親的做法是正確的。但是

孩子們有自己的興趣，他們的興趣可能和家長(zhǎng)的期待不一樣，這時(shí)，有些家長(zhǎng)就開始使用"家長(zhǎng)'的權(quán)利，不許孩子做這個(gè)，不許孩子做那個(gè)。孩子們只能在夢(mèng)中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

孩子的性格不同，他們未來的天地也不同。

五猖會(huì)心得體會(huì)(三)

文章借"我'與父親就看會(huì)與背書問題起的一場(chǎng)微妙的"沖突'，暴露了封建社會(huì)的教育問題，指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

文章中"我'十分憧憬加入觀看五猖會(huì)，還興高采烈地叫工人們快搬東西，然而父親卻讓"我'必需背完《鑒略》后再去，"這就貌似從頭上澆了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著。'終究，到了太陽升的老高時(shí)，"我'不負(fù)眾望，夢(mèng)似的背了出來，獲得了父親的允許。然而，"我'卻并沒有他那么愉快。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了關(guān)東的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我都沒有什么大意思。只是一想起，"還驚奇父親何以要在那時(shí)候叫我來背書'。

事實(shí)上，文章所敘之事十分簡(jiǎn)單，一次千呼萬喚而來的廟會(huì)會(huì)被父親的不理解的束縛攪合的索然無味，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜。在這種封建的"吃人'的傳統(tǒng)教育下，培養(yǎng)出來的孩子只能是病態(tài)的。魯迅長(zhǎng)大后成為了文學(xué)家、革命家，他希望通過學(xué)術(shù)上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。

然而，當(dāng)今的學(xué)生教育也不盡如人意。家長(zhǎng)們總是過高的"望子成龍'、"望女成風(fēng)'，給孩子過大的壓力。同時(shí)大部分家長(zhǎng)過于重視試卷成績(jī)，還給孩子們安排各種補(bǔ)習(xí)班。但我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)以興趣為主，不能強(qiáng)給硬塞。還有部分家長(zhǎng)要注意自己的教育方式，不要給學(xué)生太大壓力，以避免更多的教育問題的發(fā)生。

五猖會(huì)心得體會(huì)(四)

相信不少人都拜讀過魯迅先生的《五猖會(huì)》，其中讓人印象最深刻的，便是正值大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去東關(guān)看五猖會(huì)時(shí)，父親卻要求我必需將《鑒略》背完，才能去看五猖會(huì)。多年以后，魯迅仍舊對(duì)此十分不解不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書?

其實(shí)，大量人在小時(shí)候都會(huì)有這樣經(jīng)歷，大部分人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘掉了。當(dāng)他們看過《五猖會(huì)》時(shí)，孩提時(shí)的沉重經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈圍著。

自古以來，無數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，希望孩子玩少一點(diǎn)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母，這種心情自然可以理解。如今我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，依照自己設(shè)定的路線，想讓孩子成為卓越的人才，自己則成為最棒的父母。

造成這種后果的，看來不是單純某個(gè)人的問題了，而是中國(guó)古往今來教育文化的積淀，中國(guó)教育貌似從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅覺得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，可是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫的：我貌似從頭上澆了一盆冷水。

但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，──而且要背出來。而后又夢(mèng)似的就背完了。最終導(dǎo)致了在上船之后我卻并沒有他們那么愉快。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧嚷，對(duì)于我貌似都沒有什么大意思。魯迅的父親確定沒有想到那時(shí)魯迅孩童時(shí)的想法，而強(qiáng)迫魯迅去背什么《鑒略》，扼殺了孩子的活潑好動(dòng)的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢?

中華民族有大量的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書縱然可以出人頭地，但孩子的健康成長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自己的空間吧，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問題的了。

讓我們的父母和孩子一起成長(zhǎng)吧。

五猖會(huì)心得體會(huì)(五)

讀到《五猖會(huì)》一篇時(shí)，好奇心噴涌而出。五猖會(huì)，一個(gè)活動(dòng)，總該著重寫寫五猖會(huì)的情景吧，可是，卻把大量的筆墨放在了描寫父親讓"我'背《鑒略》以及記憶中五猖會(huì)的情景上。

"我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。'這是魯迅的抗議之聲，看似是對(duì)父親的不理解，其實(shí)更深成次的，是通過自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高愉快興地去觀會(huì)，卻被父親的命令弄得興致全無。怪不得，他夢(mèng)似的背完了，面對(duì)東關(guān)五猖會(huì)的喧嚷卻提不起興致。

兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊喧嚷，對(duì)于一年一度的五猖會(huì)自然十分歡喜。一大清早，工人們就開始搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關(guān)五猖會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。父親讓"我'背書，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中一定在表達(dá)對(duì)封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了，使孩子們只會(huì)人云亦云，尾隨人后。讓孩子過早地被"之乎者也'糾