四年級上冊美術(shù)教案-第20課 剪紙中的陽刻和陰刻 ▏人美版_第1頁
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文檔簡介

《剪紙中的陽刻和陰刻》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1了解剪紙藝術(shù)，分辨陰、陽刻。2在欣賞，評述基礎(chǔ)上能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力運(yùn)用陰刻和陽刻形式完成簡單剪紙創(chuàng)作。3。發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化樹立歷史責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化以及相關(guān)知識，認(rèn)識陰刻、陽刻。難點(diǎn)：，發(fā)揮想象力創(chuàng)造力設(shè)計(jì)畫面教學(xué)過程：一導(dǎo)入：開門見山問同學(xué)們ppt演示了一張什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答“剪紙”。大家都很熟悉,接著我提問家里什么時(shí)候掛剪紙為什么剪紙？學(xué)生答“”逢年過節(jié)增加節(jié)日氣氛”。以此引入今天的課二新授：1講解剪紙的歷史……發(fā)展到09年入選《非物質(zhì)遺文化遺產(chǎn)名錄》。2PPT上展示了幾種剪紙樣式分析他們的特點(diǎn)（折疊剪紙（對稱式、邊花、團(tuán)花、角花），獨(dú)幅剪紙）學(xué)生明白了剪紙的基本樣式。3提問同學(xué)們剪紙中常見的幾種形象，學(xué)生答出:喜鵲，梅花童男童女，蝙蝠等等，在深入告訴學(xué)生每種形象應(yīng)配合的紋樣圖形。4剪紙的技法，現(xiàn)在請你觀察老師剪得兩幅兔子作品，看看它們有什么不同的地方？（其中一幅突出兔子的線條，全部線條相連（陽刻）另一幅刻去了線條部分，突出了整塊的形狀（陰刻）請同學(xué)們回答倆幅作品的異同。學(xué)生得出結(jié)論：陽刻以線條相連，陰刻以整體塊狀為主。三實(shí)踐環(huán)節(jié)：1老師帶領(lǐng)學(xué)生完成團(tuán)花剪紙使學(xué)生熟悉剪紙環(huán)節(jié)和技法.學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回輔導(dǎo),提示注意安全2布置課堂作業(yè)；用陰刻和陽刻的方法設(shè)計(jì)制作一張剪紙作要求：疏密有致富有節(jié)奏感四評價(jià)作品小組評師：現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察同學(xué)們的作品，以小組為單位進(jìn)行評價(jià)作品，你們小組最喜歡陽刻的還是陰刻的作品，說出你們的理由。2師：今天同學(xué)們能用剪紙方法中的陽刻或陰刻表現(xiàn)一幅作品，希望同學(xué)們

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