Word-23-2022年工作總結(jié)和工作計(jì)劃

骨干老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃與自我評(píng)估隨著教導(dǎo)改革的深入，小學(xué)的進(jìn)展也隨之突飛猛進(jìn)，同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)老師的要求越來越高、老師的工作節(jié)奏越來越快。農(nóng)村老師的歷史使命和老師的專業(yè)化進(jìn)展成為增進(jìn)教導(dǎo)進(jìn)展的動(dòng)力。社會(huì)的進(jìn)展在教導(dǎo)，教導(dǎo)的進(jìn)展在老師。而老師是小學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展、提高的關(guān)鍵所在，因此，老師個(gè)人自身的專業(yè)化進(jìn)展就顯得尤為重要，舉行自我剖析，制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急、勢(shì)在必行、刻不容緩的事件。學(xué)高為師，身正為范。為了能讓自己跟上時(shí)代的步子，跟上教導(dǎo)的潮流，為了能更好地勝任自己的教導(dǎo)使命，為此，我為自己定了自我專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、狀況分析：

我是1982年參與工作的，當(dāng)初只是個(gè)初中生，利用自學(xué)，現(xiàn)已經(jīng)得到了?？茖W(xué)歷。30年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在各位老師的指導(dǎo)、協(xié)助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，工作仔細(xì)、勤懇、踏實(shí)，在思想上和工作中取得了一些成果。分析一下自己目前的狀況，我覺得自己目前在教導(dǎo)教學(xué)理論方面，有一定基礎(chǔ)，對(duì)新課程理念的理解比較理智、客觀。我覺得自己目前的優(yōu)勢(shì)是：在教導(dǎo)教學(xué)討論與指導(dǎo)中，既有理論，又有實(shí)踐。分析自己所存在的問題，我覺得也出在理論和實(shí)踐兩方面。雖然我是既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐閱歷，但理論也好，實(shí)踐也好，都還沒有達(dá)到一定的高度。理論方面，主要閱讀了一些指導(dǎo)實(shí)踐的書籍、文章，對(duì)較系統(tǒng)的理論書籍涉獵的少。實(shí)踐方面，雖然這些年從事一線教導(dǎo)工作有了一些主意、一些觀點(diǎn)，但總結(jié)的少，發(fā)表出去的更少。

二、進(jìn)展任務(wù)：

在今后的時(shí)光里，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)培方案》中的全部課程，樂觀完美自身綜合文化素質(zhì)，力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研中自立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的討論型老師。

（一）成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的老師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，趕緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，提高多種本事，如選取教導(dǎo)資源運(yùn)用教導(dǎo)資源的本事，設(shè)計(jì)本事，科研本事等等。

（二）成為一個(gè)自信的老師：成為一個(gè)工作態(tài)度樂觀專業(yè)，彌漫自信的老師；讓我的自信感染我的同學(xué)，讓他們也不再恐驚，在學(xué)習(xí)中彌漫自信。

（三）成為一個(gè)全能型老師：在工作中，樂觀投身教導(dǎo)科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用才智工作，使自己逐步成為討論型、開辟型的老師。

三、詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí)，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，閱讀各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)學(xué)問，制定個(gè)人學(xué)習(xí)的詳細(xì)書目，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)專著的同時(shí)做好摘抄記錄，寫好收獲體味，努力增加業(yè)務(wù)學(xué)問和個(gè)人素質(zhì)。每年閱讀兩本教導(dǎo)專著。謙虛學(xué)習(xí)專家的理論，學(xué)習(xí)他們獨(dú)具特色的思想，科學(xué)討論的才智。發(fā)揚(yáng)與伙伴互動(dòng)、互助共享的精神，重視聆聽伙伴的聲音，大家相互探討，相互借鑒，回到自己的課堂時(shí)，才干主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體，把互動(dòng)共享的習(xí)慣帶到工作中去。

2、樂于動(dòng)筆，提升教導(dǎo)科研水平，仔細(xì)閱讀教導(dǎo)教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時(shí)堆積專題討論的第一手資料；試試舉行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；利用撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提高至理論層面。樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，不斷提升論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3、樂觀反思，提升教學(xué)質(zhì)量

反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式。利用對(duì)教導(dǎo)理念的反思，獲得自我解剖和自身理念的提升。利用反思，使自己保持一種探索的心態(tài)，從而調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，找出自己教導(dǎo)教學(xué)過程中不符合教導(dǎo)理論和教導(dǎo)邏輯的做法，用教導(dǎo)教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完美的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向，利用對(duì)典型案例的深化討論和反思，尋求科學(xué)、最佳的解決計(jì)劃，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，大膽的試試、創(chuàng)新，使教導(dǎo)教學(xué)有新的突破，在課堂中努力探究小學(xué)的有效教學(xué)，勤于思量。在備課中、講課后，更多咨詢同學(xué)的感觸，使自己的課堂教學(xué)越發(fā)成熟，更具有實(shí)效性。

4、體貼同學(xué)，保持工作激情

對(duì)于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面，要強(qiáng)迫自己準(zhǔn)時(shí)堆積，深化思量，盡量做到利用實(shí)踐形成閱歷，做一個(gè)能抓住細(xì)節(jié)的有心人，擁有陽光、積極的心態(tài)，用愛的陽光看同學(xué)，讓同學(xué)在絕對(duì)中成長(zhǎng)，做每個(gè)同學(xué)喜愛?的教師。

學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，老師專業(yè)進(jìn)展，不僅是時(shí)代的召喚，教導(dǎo)進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提高的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有些終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在長(zhǎng)進(jìn)，惟獨(dú)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開辟進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。惟獨(dú)不斷強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教導(dǎo)，才干經(jīng)歷住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

方案計(jì)劃篇二

半日工作方案是園進(jìn)步行教導(dǎo)實(shí)踐的詳細(xì)計(jì)劃。從學(xué)期工作方案到周工作方案，都是利用半日工作方案完成的。半日工作方案由一個(gè)個(gè)教導(dǎo)活動(dòng)構(gòu)成，每個(gè)教導(dǎo)活動(dòng)都包括活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)過程與指導(dǎo)、活動(dòng)材料與預(yù)備內(nèi)容。

（一）活動(dòng)任務(wù)

活動(dòng)任務(wù)是利用本次教導(dǎo)活動(dòng)所期望幼兒得到的某些進(jìn)展。按照幼兒年齡特征、原有水平和本事、活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，確定詳細(xì)活動(dòng)任務(wù)。確定任務(wù)時(shí)要注重：

1、詳細(xì)、可操作，避開任務(wù)過大及過于籠統(tǒng)

例：“進(jìn)展求知欲”，“提升音樂感觸力、制造力”，“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”等，只說明幼兒進(jìn)展的方向，能夠廣泛因?yàn)槿魏谓虒?dǎo)活動(dòng)，不便操作和檢查，因此不能作為活動(dòng)任務(wù)只能用于教導(dǎo)總?cè)蝿?wù)。

活動(dòng)任務(wù)應(yīng)詳細(xì)表達(dá)為“對(duì)小問號(hào)活動(dòng)感愛好，常常提問”，“能隨音樂快慢變換動(dòng)作速度”，“知道各種事物有不同養(yǎng)分，不挑食才干身體好”。

2、任務(wù)要清楚，不要與過程、辦法混淆

例1：“利用小鳥找家嬉戲，聯(lián)系四散跑”，其中“利用小鳥找家嬉戲”是過程，不是任務(wù)。

例2：“調(diào)動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)氣氛，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)……”，這是教導(dǎo)辦法和手段，也不是任務(wù)。

（二）任務(wù)原則

活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)，必需圍繞任務(wù)。每一個(gè)步驟都是為了實(shí)現(xiàn)任務(wù)，任務(wù)不同，活動(dòng)過程就不同。

例1：各種各樣的標(biāo)記（認(rèn)知活動(dòng)）

該活動(dòng)從觀看幾種標(biāo)記入手，利用研究協(xié)助幼兒收拾生活閱歷，并在尋覓教室里的標(biāo)記過程中，進(jìn)一步理解標(biāo)記的作用，啟發(fā)制作比較的欲X；最后讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記，貼在年級(jí)和家庭里，真正通過標(biāo)記，它的每個(gè)步驟都緊緊圍繞任務(wù)。

例2：同心協(xié)力（社會(huì)性活動(dòng)）

該活動(dòng)的任務(wù)是教幼兒學(xué)會(huì)合作，懂得合作的意義。行為和態(tài)度不行能利用看圖片、講道理得到，因此，該活動(dòng)支配了四個(gè)嬉戲，分離為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”，讓幼兒反復(fù)體悟合作的意義及合作后得到勝利的舒暢、真正懂得合作的須要，并學(xué)習(xí)合作的辦法。

個(gè)人任務(wù)方案篇三

作為一名不算太衰老的老師，我向來都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中獲得成長(zhǎng)。特制定了老師自我進(jìn)展方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完美自己，不斷提升作為一名老師應(yīng)具有些素養(yǎng)。

一、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外英語教導(dǎo)信息和專業(yè)理論。

2、利用多種途徑吸取教導(dǎo)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論辦法，樂觀參加課題的討論。

第二，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、有方案的樂觀參與各級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。樂觀參與研訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)及培訓(xùn)

2、敬重同學(xué)、走進(jìn)課堂，用自己的言傳身教感染每一個(gè)同學(xué)。

3、探究適合農(nóng)村英語教學(xué)的新辦法，尋覓真切有效的課堂教學(xué)辦法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、仔細(xì)做好教學(xué)和閱讀筆記，堆積自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

6、在校本教研中，樂觀參與教研教改，樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，加大參與課件制作培訓(xùn)的力度，上課大膽試試使用課件，組織開展一課三議活動(dòng)，力爭(zhēng)在老師論壇上多上傳教導(dǎo)教學(xué)資料，多聽取專家同行的建議，多向?qū)＜彝袑W(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為網(wǎng)絡(luò)教研的活躍分子。

二、重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)懷和熱愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足同學(xué)進(jìn)展的需求，樹立起一切為同學(xué)一碗水端平的教學(xué)思想。

2、為人師表，在平時(shí)生活中時(shí)刻提示自己，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

3、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)配合，進(jìn)一步提升自己為人處事的本事。

三、多學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，改變教導(dǎo)教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提升自己。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提升執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教導(dǎo)科研、創(chuàng)新教導(dǎo)教學(xué)討論方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，用誠(chéng)摯的態(tài)度吸引家長(zhǎng)，讓自己盡快成長(zhǎng)為同學(xué)愜意、社會(huì)信賴的合格人民老師。

無論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有濃厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將通過教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才干做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。

四、多反思

自我反思是提升業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)任務(wù)的制定、教學(xué)內(nèi)容的挑選，，準(zhǔn)時(shí)舉行反思、總結(jié)、改進(jìn)，向教研型的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷舉行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)同學(xué)實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)共性。

五、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力

營(yíng)造敬重、贊揚(yáng)?????、寬容的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向平等中的首席、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的增進(jìn)者的改變。

2、積薄發(fā)、開辟創(chuàng)新，做教導(dǎo)教學(xué)的討論者。樂觀參與各類的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提升自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完美，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開辟，實(shí)現(xiàn)模式化向共性化的改變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分通過發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中通過電教多媒體手段立體出示教學(xué)內(nèi)容，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)同學(xué)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教導(dǎo)教學(xué)工作舉行總結(jié)，利用準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作堆積。

我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事！只要我專心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我信任自己能夠做好每一件事情！

個(gè)人進(jìn)展方案篇四

不知不覺中從教已經(jīng)十多年了，在這十幾年的時(shí)光里，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，逐漸成為一名合格的學(xué)校老師。但我也越來越清晰地熟悉到：教導(dǎo)是一門藝術(shù)，惟獨(dú)激情和干勁，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多老師都滿懷著向往，希翼自己的工作能有新的起色，做個(gè)優(yōu)秀的老師。在我們身邊，有多少老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，日復(fù)一日的辛勤勞作，備課，上課，批改，輔導(dǎo)，兩點(diǎn)一線地勞碌著，他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了教導(dǎo)事業(yè)。二三十年過去了，粉筆末把青絲染成白發(fā)，他們依舊默默地在三尺講臺(tái)上耕耘著，用生命述說著歲月的滄桑。對(duì)他們的工作成果，我們不能否認(rèn)。可是，每次對(duì)他們做評(píng)價(jià)的時(shí)候，往往是除了敬業(yè)，能干，仔細(xì)，負(fù)責(zé)，再很難說出哪方面突出了。對(duì)他們本人，我除了欽佩，敬重，還有一絲可惜。

認(rèn)真觀看不難發(fā)覺，名老師與一般老師的差別并不大，名老師做的事，我們基本都做了，更多的區(qū)分是做法不同。我們使笨勁的時(shí)候，名老師用的是巧勁；我們手忙腳亂的時(shí)候，名老師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信，始終保持蘇醒的頭腦，是由于他們有明確的工作任務(wù)和清楚的工作思路。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為有用的個(gè)人方案。有了一份合適的方案，只要嚴(yán)格落實(shí)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)思路，勤于總結(jié)，你的工作很快會(huì)形成自己的特色。只要堅(jiān)持一段時(shí)光，你離優(yōu)秀老師，甚至名老師的距離就不遠(yuǎn)了。

參與蛟河市班主任工作室，就想在這里提高自己的個(gè)人素質(zhì)，增加工作本事和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任，接下來的日子里，我將本著“踏實(shí)、勤學(xué)、實(shí)干”的精神，仔細(xì)做好每一天、每一件事，爭(zhēng)取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成果，向著更高的任務(wù)不斷前進(jìn)，特制定以下任務(wù)：

1、仔細(xì)汲取新的教學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，努力掌控德育與班主任工作的理論學(xué)問，并形成年級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的本事與技巧。

2、樂觀參與“班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì)，樂觀撰寫高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)一至二篇。

3、樂觀參加課堂教學(xué)改革，越發(fā)適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的、同學(xué)喜愛?的教學(xué)風(fēng)格。

4、努力開展教導(dǎo)教學(xué)科研，樂觀參與工作室課題討論和小學(xué)的教科研活動(dòng)，確立自己的子課題，仔細(xì)撰寫報(bào)告和論文。

5、努力探究年級(jí)文化建設(shè)，讓年級(jí)建設(shè)有特色、有亮點(diǎn)。跳出傳統(tǒng)的年級(jí)管理的辦法，讓年級(jí)成為孩子憧憬的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長(zhǎng)。努力成為受同學(xué)愛慕、歡迎，并能引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)展的優(yōu)秀班主任。

詳細(xì)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樂觀參與各級(jí)各類的繼續(xù)教導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中提高師德修養(yǎng)，改變觀念，提高班主任工作的專業(yè)品性。

2、樂觀參與工作室的研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的年級(jí)管理閱歷，并在研討中樂觀發(fā)言?；顒?dòng)后準(zhǔn)時(shí)寫好心得或反思。仔細(xì)做好班主任博客并參與溝通。

3、每學(xué)期開一次藏匿課，樂觀舉行課堂教學(xué)的實(shí)踐探究。

4、多看班主任工作方面的專著，提高自己的理論水平。注重堆積，多動(dòng)筆，希翼寫出較高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的工作舉行反思，提高。

5、常常到班，準(zhǔn)時(shí)處理好年級(jí)事務(wù)，靜下心來，為年級(jí)建設(shè)，同學(xué)成長(zhǎng)多做些實(shí)事。開展豐盛的班隊(duì)活動(dòng)，樂觀探究年級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)民主公正、團(tuán)結(jié)親愛、彌漫活力、和睦共處的優(yōu)秀班集體。

6、仔細(xì)鉆研教學(xué)，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷在實(shí)踐中反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷。仔細(xì)撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，樂觀參與各級(jí)各類班主任論文的評(píng)選。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將樂觀實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展任務(wù)，成為一名優(yōu)秀的人民老師，讓自己陪同著工作室的進(jìn)展一同成長(zhǎng)。

個(gè)人任務(wù)方案篇五

任務(wù)：簽單2個(gè)科技型中小企業(yè)。

一、意向線索

1、深圳市鑫三力科技有限公司；聯(lián)系人；李總；電話

（7月21日聯(lián)系過李總，李總說本周比較忙，下周再見面。）

行動(dòng)方案：

7月26日（周一）上午10點(diǎn)鐘電話聯(lián)系李總，約周二上午10點(diǎn)見面，讓楊小剛經(jīng)理陪我一同前去談科技型中小企業(yè)認(rèn)定。

二、意向客戶

1、深圳市富芯實(shí)業(yè)有限公司；聯(lián)系人：黎總；電話

（7月12日楊小剛經(jīng)理陪我一起去見過黎總，黎總說有機(jī)構(gòu)在合作，但是合作的機(jī)構(gòu)沒拿下來去年的高新，所以想換機(jī)構(gòu)，但是還沒想好，7月23日黎總主動(dòng)給我發(fā)消息問好并問我們高新是如何收費(fèi)的，楊小剛已回復(fù)電話給黎總，黎總正在考慮中。）

行動(dòng)方案：

7月26日（周一）上午11點(diǎn)給黎總打電話，咨詢是否考慮清晰，或者周一上午讓楊小剛陪我去見一下黎總，咨詢高新事宜，黎總公司就在我們公司旁邊。

三、新開發(fā)客戶

行動(dòng)方案：天天打200個(gè)電話；開發(fā)出一個(gè)A類線索；一個(gè)B類線索，兩個(gè)C類線索。

方案計(jì)劃篇六

創(chuàng)建全國(guó)文明城市對(duì)于提升人民群眾文明素養(yǎng)和城市文明程度，改善市民生活條件和生活質(zhì)量，樹立榆林良好的外部形象，提高榆林品位，優(yōu)化榆林進(jìn)展環(huán)境具有非常重要意義。為了仔細(xì)貫徹全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的詳細(xì)支配部署，全力完成創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作目標(biāo)，按照上級(jí)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，確保在創(chuàng)建活動(dòng)中措施得力，執(zhí)行到位，取得高效，達(dá)到讓廣闊家長(zhǎng)愜意的創(chuàng)建任務(wù)，特制定我園創(chuàng)建工作方案如下：

（一）、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幼兒園的文明創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)的組織、執(zhí)行及實(shí)施。完美創(chuàng)建機(jī)制及考評(píng)制度，進(jìn)一步細(xì)化和完美工作職責(zé)，使文明縣城創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，做到齊抓共管、形成合力，保證文明縣城創(chuàng)建各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）、廣泛宣揚(yáng)，大力動(dòng)員。創(chuàng)建文明城市是一個(gè)系統(tǒng)工程，為扎實(shí)推動(dòng)我園全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，幼兒園將通過各種手段和方式大力宣揚(yáng)創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)和要求，召開班子會(huì)和全體教職工會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)教職工提升熟悉，統(tǒng)一思想，樂觀參加。在提升教職工參加面方面將做到“三全”，即全員參加、全過程參加、全方位參加。全員參加就是動(dòng)員全校師生上上下下一齊動(dòng)手、共同努力，形成教職工參加熱潮；全過程參加就是提升教職工的參加程度，從文明城市創(chuàng)建的規(guī)劃、重大決策到實(shí)施、監(jiān)督、反饋等全過程，都讓群眾參加，教職工或教代會(huì)代表，全方位參加就是樂觀探究共建機(jī)制，讓創(chuàng)建工作向家庭、社會(huì)延長(zhǎng)。

（三）、以實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展為任務(wù)，引領(lǐng)老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，樂觀營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)到處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面增加個(gè)人和單位的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、制造精神和創(chuàng)新本事。

方案計(jì)劃篇七

一：活動(dòng)名稱：清明節(jié)“參觀烈士陵園，緬懷革命先烈”活動(dòng)和校內(nèi)“網(wǎng)上祭祀”、活動(dòng)

二:活動(dòng)主題及任務(wù)

主題：“參觀烈士陵園，緬懷革命先烈”與“校內(nèi)春游”

任務(wù)：1.號(hào)召團(tuán)員們時(shí)刻牢記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧?guó)家自立而不畏犧牲的勇敢事

跡，提倡團(tuán)員青年向烈士們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌拼搏、艱苦奮斗的精神；培養(yǎng)當(dāng)代高校生的愛國(guó)主義精神；強(qiáng)化愛國(guó)主義教導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊團(tuán)員青年伴侶們樹立正確的世

2、三：活動(dòng)時(shí)光：

20__年4月3日7：40-16：00和20__年4月3日19:30-21:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

廣州烈士陵園和廣東白云學(xué)院的儒學(xué)堂

五、活動(dòng)對(duì)象

廣東白云學(xué)院B11工商管理3班和學(xué)院董事長(zhǎng)謝可滔先生

六、活動(dòng)支配

1、4月5日7：30在學(xué)院正門集合，8：00及時(shí)動(dòng)身

2、9：00到達(dá)烈士陵園，由主持人（人員待定）介紹廣州革命烈士陵園的相關(guān)狀況及在此參觀的路線和在不同地點(diǎn)要進(jìn)行的活動(dòng)。

3、9：10到達(dá)革命烈士悼念廣場(chǎng)，與其他掃墓團(tuán)體對(duì)革命烈士敬獻(xiàn)花圈并全體默哀1分鐘。

4、9：30默哀之后，團(tuán)體進(jìn)入革命烈士陵園烈士墓區(qū)，由主持人介紹部分革命烈士（王盡美、鄧恩銘等）的好漢事跡，在此期間學(xué)生們能夠向革命烈士獻(xiàn)花，并在好漢亭下合影留念。

5、10：00參觀紀(jì)念館中的陳設(shè)；回顧歷史，了解革命英烈的事跡，6、15：10在革命烈士悼念廣場(chǎng)集合返校。

7、回校后每人務(wù)必寫一份活動(dòng)報(bào)告（收獲），由記者部負(fù)責(zé)收稿，并予以評(píng)比優(yōu)秀稿件向商院學(xué)報(bào)推舉。

8、19:30大家進(jìn)入在儒學(xué)堂9、19:40由同學(xué)代表舉行敘述后開頭學(xué)生們的“網(wǎng)上祭祀”演講活動(dòng)舉行開頭

10、20:35歡迎學(xué)院董事長(zhǎng)謝可滔先生舉行最后的總結(jié)

七、活動(dòng)紀(jì)律

1、言行舉止要符合一個(gè)文明高校生，優(yōu)秀團(tuán)員形象素養(yǎng)要求，時(shí)刻牢記“樹商院形象，展旅工商學(xué)子風(fēng)采”

2、一切行悅耳從指揮，不進(jìn)入危急區(qū)域，未經(jīng)允許不得單獨(dú)行動(dòng)（特別狀況須向組織者報(bào)告）。

3、在演講堂上要仔細(xì)聽和去感悟，一切都要肅靜。

八、活動(dòng)預(yù)備事項(xiàng)

1、由校知行社負(fù)責(zé)和廣州市革命烈士陵園工作人員商議，組織執(zhí)行悼念流程的相關(guān)事宜。

2、每個(gè)活動(dòng)成員必需自帶筆、記錄本。

3、話筒一支，團(tuán)旗、同學(xué)會(huì)會(huì)旗各一幅。

4、宣揚(yáng)工作由記者站和宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)（海報(bào)、展板、條幅等）。

5、活動(dòng)過程中，午飯自備。

6、每人預(yù)備好“網(wǎng)上祭祀”的演講稿

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、車費(fèi)：500元

2、條幅、鮮花、花圈等悼念材料總費(fèi)用（待定）

個(gè)人任務(wù)方案篇八

市場(chǎng)部業(yè)務(wù)主管的職責(zé)：

1、挖掘客戶信息，建立客戶關(guān)系。

2、開辟新行業(yè)、新區(qū)域市場(chǎng)。

3、合同落實(shí)過程中仔細(xì)跟進(jìn)，同各部門舉行有效的信息交流，隨時(shí)了解合同完成的進(jìn)度及效果，以求為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并跟蹤合同完成后的回款。

4、落實(shí)公司規(guī)定的銷售政策，并按照市場(chǎng)反饋，提出合理改進(jìn)看法。

5、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)問，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以便完成各項(xiàng)目標(biāo)指標(biāo)，擴(kuò)公司市場(chǎng)影響，增加國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)本事，提升企業(yè)的知名度。

本年度任務(wù)：

1、工作任務(wù)：年度500萬元銷售額

開發(fā)3個(gè)以上穩(wěn)定客戶

2、個(gè)人任務(wù)：年度15萬元收入

年內(nèi)買套新居

年內(nèi)拿到駕照

本年度方案

2—4月份：完成60萬銷售額，在此期間至少開發(fā)2個(gè)新客戶，讀完《市場(chǎng)營(yíng)銷》這本書，4月份參與《業(yè)績(jī)飆升的三把利刃》藏匿課，2月底報(bào)考駕照，交完新居首付，4月底組織全體員工登泰山。

5—7月份：完成100萬銷售額，在此期間至少開發(fā)3個(gè)客戶，讀完《三星銷售人員五日集訓(xùn)》這本書，在此期間拿到駕照。

8—10月份：完成200萬銷售額，在此期間至少開發(fā)3個(gè)客戶，截止10月底至少形成2個(gè)穩(wěn)定新客戶。

11—1月份：完成140萬銷售額，在此期間至少開發(fā)1個(gè)客戶，截止1月底至少形成3個(gè)穩(wěn)定客戶，回款率達(dá)到到期的90%。

為了可以完成自己的任務(wù)，在接下來的時(shí)光我要不斷的與原有老客戶保持聯(lián)系，常常與“他們”在一起吃飯，間或送一些小禮物，拉進(jìn)我于客戶之間的關(guān)系；還要不斷的走出去，至少每月有8天在南京周邊城市活動(dòng)。

個(gè)人任務(wù)方案篇九

一、自我狀況剖析:

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20xx年了。在這近20xx年的時(shí)光里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。

老師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)老師條件的挑選并不永恒，時(shí)代對(duì)老師的要求越來越高。老師良好的素養(yǎng)并非與生俱來，而是利用接受小學(xué)教導(dǎo)、繼續(xù)教導(dǎo)即終身學(xué)習(xí)才干得到。新的教導(dǎo)觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長(zhǎng)和進(jìn)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，趕緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，利用學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)，豐盛學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；工作中，樂觀投身教導(dǎo)科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開辟型、全能型的個(gè)人。

二、詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃

1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提升自己的政治思想素養(yǎng)。

老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教導(dǎo)觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引領(lǐng)同學(xué)樹立各種正確觀念，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造，培養(yǎng)同學(xué)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、增進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教導(dǎo)教學(xué)新理念。

（1）進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，而不是依賴外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己進(jìn)展和學(xué)習(xí)的主體、仆人。

（2）進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)久的。要熟悉到，個(gè)人的專業(yè)進(jìn)展是分階段的、延續(xù)的，教導(dǎo)的學(xué)問也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此，進(jìn)展和學(xué)習(xí)不行能是一次性的，應(yīng)當(dāng)做好長(zhǎng)久的規(guī)劃和心理預(yù)備。

（3）學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道十分廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐和行動(dòng)討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

（4）擅長(zhǎng)思量，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思量相結(jié)合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地開展工作。

（5）樂于動(dòng)筆，提升教導(dǎo)科研水平。每星期抽出一定時(shí)光到閱覽室，仔細(xì)閱讀教導(dǎo)教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時(shí)堆積專題討論的第一手資料；試試舉行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；利用撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提高至理論層面。樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，不斷提升論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3、繼續(xù)提升學(xué)歷層次，利用進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)提升學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我進(jìn)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)老師職稱，但是還有一個(gè)不斷提升和精益求精的接受終身教導(dǎo)的過程。

4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問，“要給同學(xué)一滴水，自己必需要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)學(xué)問不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。注重搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和目標(biāo)。

5、注意個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教導(dǎo)。從為對(duì)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供便利。

6、提升自己的教導(dǎo)本事，老師學(xué)習(xí)、提升教導(dǎo)教學(xué)本事是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人辦法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)