Word———教育局文明創(chuàng)建工作總結(jié)為樂觀參加我市皖西北中心城市建設(shè)，推動(dòng)全市教育系統(tǒng)文明建設(shè)，經(jīng)討論，現(xiàn)將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作支配如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各方職責(zé)

進(jìn)一步加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，做到：主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，職能部門詳細(xì)抓，并視人員變動(dòng)狀況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保組織健全。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門，使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行。

建立健全文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，明確各級(jí)職責(zé)范圍，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層有人抓，事事能落實(shí)，不留"漏洞'和"死角'，形成"聯(lián)手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明'的局面。

二、以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，強(qiáng)化宣揚(yáng)教育

全面開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣揚(yáng)教育工作，堅(jiān)持

不懈地對(duì)師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明創(chuàng)建基本學(xué)問的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建學(xué)問"進(jìn)入教材'、"進(jìn)入課堂'、"進(jìn)入同學(xué)頭腦'。在各類學(xué)校廣泛開展"三德'（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、"三禮'（禮儀、禮節(jié)、禮貌）教育，把教書和育人緊密結(jié)合起來。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣揚(yáng)標(biāo)牌，舉辦講座，墻報(bào)或黑板報(bào)，不定期組織問卷調(diào)查或考試等多種形式，加大宣揚(yáng)教育力度，營造"講文明光榮，不講文明可恥'的氛圍。

把三月份的綜治宣揚(yáng)月、全國中學(xué)校生平安教育日、"124'法制宣揚(yáng)日納入文明創(chuàng)建教育之中。

三、持之以恒，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

抓好長效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備；建封閉性垃圾池，實(shí)行垃圾袋裝化；努力攻克創(chuàng)建工作的"二薄'（薄弱時(shí)段、薄弱環(huán)節(jié)）問題；加大校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)力度；加強(qiáng)綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學(xué)校建成"學(xué)園、花園、樂園'，使之對(duì)廣闊師生形成一種強(qiáng)大的無形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現(xiàn)象漸漸失去基礎(chǔ)。

四、完善制度、強(qiáng)化考核，將創(chuàng)建內(nèi)容列入青少年德育工作的重要組成部分

把文明衛(wèi)生創(chuàng)建納入常?；⒁?guī)范化、制度化的軌道，是形成文明創(chuàng)建長效化工作機(jī)制的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持并不斷完善教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作的各項(xiàng)基本制度，如《學(xué)校文明衛(wèi)生公約》、"每日一小掃、每周一大掃'的衛(wèi)生保潔制度、定期開展"青少年文明勸導(dǎo)活動(dòng)'制度、學(xué)校教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)隔離并實(shí)行封閉管理的制度、校內(nèi)綠化美化制度等等。在實(shí)際工作中，注意制度約束人、規(guī)范事，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，把文明創(chuàng)建的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

強(qiáng)化考核手段。在學(xué)校思想品德課、中學(xué)政治課和中學(xué)校健康教育課的考試、考核內(nèi)容中列入有關(guān)文明創(chuàng)建基本學(xué)問的內(nèi)容，在同學(xué)德育考核中明確有關(guān)文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定；在評(píng)比"三好同學(xué)'、"優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)'、"先進(jìn)班（團(tuán)）集體'中明確有關(guān)文明行為素養(yǎng)要求；加強(qiáng)