最新班主任期末工作總結很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，快來寫一篇個人總結來記錄這段開心的回憶吧。下面是我細心推舉的最新班主任期末工作總結，僅供參考，歡迎閱讀！

最新班主任期末工作總結1

又到了歲末，辛苦勞碌的工作也將暫告一個段落。坐下來認真回想這一百多個日子，幸苦勞碌中有郁悶又有收獲。下面我將從以下幾個方面來總結一下我這半年的工作。

一、培育同學自主管理的力量，從小樹立他們的民辦法識

首先讓他們自己選出班干部。我讓同學先自我推舉，再民主投票，最終確立班級領導班子。而且宣布班干部一月一選，不合格的中途換人。班子確立后，由各主要班委負責制定各線的規(guī)章制度，懲罰條例，張貼上墻，作為班級公約，共同監(jiān)督遵守。成立班級沖突調解委員會。六班級的孩子比較小，許多雞毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很嚴峻，不解決吧孩子很受傷，覺得老師不重視他;解決起來又太繁瑣;解決不好孩子又覺得老師偏心。成立沖突調解委員會，讓孩子學會自己解決沖突，學會與人相處，寬容、謙讓.班級重要事情都由全班同學投票表決。如評比模范同學等等，讓每個同學都有參加班級管理的意識，明白他在班級中很重要。

二、營造愛老師、愛同學、愛勞動、愛學習、愛運動、愛唱歌的暖和人性的班風。

親其師才能信其道，同學喜愛老師就對那門課有了愛好，而愛好是學習的最好老師，因此我在班上提倡一種尊師愛師的氛圍。并且從我做起，做一個和氣可親的班主任。讓孩子敢于親近，敢愛，敢和我溝通。利用班會訓練感化，利用節(jié)假日給老師送祝愿，引導孩子不僅有愛，還會表達愛。培育孩子對生活的喜愛，無論對孩子自己對他的家庭對.都是相當重要的。所以在班級工作中，我特殊注意培育孩子的健康開朗樂觀瀟灑的性情。我引導孩子觀看大自然，體會大自然的漂亮;我?guī)ьI孩子們唱歌，告知他們唱歌是一件多么快意的事;我和孩子們一起踢毽子、打球，讓他們感受到運動的樂趣------孩子有了對生活的喜愛，精神面貌都意氣風發(fā)，陽光開朗。

三、注意班級文化建設，熏陶孩子的性情。

在教室布置中，我和孩子們特殊商議?了一朵花，張貼在教室的正前方。兩片綠葉上寫上好習慣，和好性格，小花上寫上寬容、專注、守禮。讓孩子時刻牢記在心。每天對比進行反省。并在日常生活中踐行。每個星期背誦一首應景的古詩，對同學進行古典文化熏陶。在學習背誦經(jīng)典中觸摸一種詩意的人生。

四、注意家校溝通，取得家長對學校和班級工作的支持。

本學期利用訪萬家活動走訪了全部同學，了解了同學的家庭背景，更加便利了對同學進行針對性的訓練。同時通過家訪，也讓同學家長了解學校的政策，孩子在班級的表現(xiàn)，不僅取得了家長的理解支持，對孩子也是很重要的鼓舞。

作為一個新班主任，我尚有很多做的不夠的地方，在以后的工作中我將會更加努力。

最新班主任期末工作總結2

在剛剛過去的20__—20__學年的第一學期中，我擔當了機械工程學院模具1104班班主任。我兢兢業(yè)業(yè)工作，根據(jù)學院對班主任的要求嚴格地要求自己;我踏踏實實關懷同學，盡到一個班主任應當盡到的責任和義務。一個學期的工作下來，我有很多感慨。首先，當班主任是一項技術活兒，是需要不斷磨練和長期堅持的技術活;其次，當班主任可以收獲很多自信與歡樂，這些自信與歡樂不僅僅來自于同學，也來自于工作本身。

現(xiàn)將這一學期的班級工作簡要總結如下：

一、狠抓學習學風

同學進入高校的主要目的是把握一門以后賴以生存的技術，而高職同學普遍具備自控力不強的特點，所以我在平常的工作中著重留意培育同學自覺養(yǎng)成良地和科任老師相互交換同學的學習狀況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調整同學的作業(yè)負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。

另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。

二、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信念，較懶散。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

三、增加同學平安意識

在本班，許多同學回家騎自行車，同學自我平安意識不高，為此，我成為了班級平安小組，特地負責班級成員的平安問題!要作到靠右行。這樣有利于同學自我管理，防范平安隱患!

在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結?？傊?，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

最新班主任期末工作總結3

初三任務繁重而前程似錦，今中考招生，比例失衡，形勢嚴峻，此誠危險存亡之秋也。然班級上下不懈于內，校長主任忘身于外者，蓋思學校之生存，欲求之于進展也。誠宜開張圣聽，以求中考之良策，恢弘一中之霸氣也。不宜妄自菲薄，消極泄氣，以塞完成中考目標之路也。

班任科任，俱為一體，論功行賞，不宜異同。制定方案，公正合理，按勞安排，以昭學校平明之理。評優(yōu)選干，客觀公正，以樹學校正氣之風也。

重細節(jié)，抓規(guī)范，此我校生源之所以源源不斷也;重邊緣，抓對應，此一中中考之所以長盛不衰也。每與班任開會，校長未嘗不時刻提示于此也。政教，后勤，此悉學校正常運轉之必需也，望諸位盡職盡責，熱忱服務，樂于奉獻，則中考之再創(chuàng)輝煌，可計日而待也。

吾本老師，安排于山區(qū)，茍全性命于當世，不求聞達于一中，領導不以吾卑鄙，猥自枉屈，三顧吾于山區(qū)之中，咨吾以帶班之事，由是感謝，遂許領導以驅馳。后值領導更換，受任于變故之際，奉命于重組之間，爾來已有三年矣。

領導知吾謹慎，故寄吾以厚望也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以負領導用人之英明也。故起早貪黑，加強巡查，不敢懈怠。今成果已定，紀律嚴明，學風深厚，文明示范，已獲三次，月考周測，成果喜人，此吾所以報學校而忠領導也。至于個人得失，生活困難，則無所謂矣。

愿與班級科任，同舟同濟，以提高同學成果為己任，以戰(zhàn)勝中考為目標。各位亦宜自謀，咨諏善道，不斷反思以提高效率，吾不勝受恩感謝!

今當盡力，臨表涕零，肺腑所言。

最新班主任期末工作總結4

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高同學德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)。

我在擔當三班級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

一、深化同學、親近、了解同學，做同學的伴侶。

本學期中除了協(xié)作學校樂觀完成各項訓練教學工作外，還召開了如“緬懷革命先烈、“慶祝六一等形式多樣的主題班會，針對同學的實際狀況進行訓練，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。

多年的班主任工作告知我：“只要了解同學，親近同學，只要你真心地喜愛同學，同學就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能訓練好孩子們”。因此，為了能更加深化地了解同學，親近同學，我樂觀深化班級，深化同學，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學方方面面的表現(xiàn)。

在長期接觸中，我了解到：我們班的同學年齡小，比較有個性，大部分的同學都有很強的接受力量，學習的樂觀性也比較高。但許多同學好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的關心老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分同學比較懶散，缺乏耐心，學習上沒有上進心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對同學的特點以及同學中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機會接近同學，了解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強同學思想訓練，培育同學的良好習慣。

同學良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必需從同學思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想訓練入手，重點培育同學各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范訓練，也包括法制、.公德訓練。

由于同學的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關規(guī)范內容，督促同學在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。

在班里實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大部分同學都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

其次，集體主義訓練。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、.等多方面的影響，同學自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增加同學的集體榮譽感，樹立集體意識，訓練同學團結協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育同學的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班同學表現(xiàn)的都很令我滿足。

第三，學習重要性訓練。

開學一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位同學，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊凝聚在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同訓練、關心;

班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

二是支配好同學與成果差的同學結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;

三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知同學：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?！弊屚瑢W“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，”在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質嘉獎。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。

同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的關心，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習樂觀性得到提高。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位同學的學習樂觀性明顯增加，進步很大。

三、做好家訪工作。

記得有一次，我班的一位同學沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告知我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結果下午他仍舊還是沒有帶來。認真一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲處較為嚴峻，所以孩子才對我說了謊。面對他這種狀況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不敬重;其次，犯了錯就得馬上改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。

老師要教好同學，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學訓練好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。

以前有七、八個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次訓練，這一部分同學現(xiàn)在轉變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

成果和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清晰。

最新班主任期末工作總結5

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。作為一名學校的班主任，班主任工作的確給我?guī)砗芏嘈枰偨Y與反思的地方，在此我將自己的一些想法與反思總結成以下幾點：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾?；张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。

二、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關心。

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關心。要求其他同學才會愿意接受和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。漸漸地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的狀況，更好更順當?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、爭論解決的方法，很多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導，關心他們克服。

三、做一個以德服人、“人和”的班主任。

首先我盼望培育孩子成為一個有“德”的人，因此在平日的