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部編版五年級語文下冊復(fù)習(xí)要點全冊(新版)2020春

部編版五年級語文下冊課文復(fù)習(xí)資料全冊

1古詩三首

《四時田園雜興(其三十一)》

宋代：范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

本文以樸實的語言，細(xì)致地描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耘田績麻以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時熱鬧的勞動場面，抒發(fā)了對勞動人民的贊美之情。

注釋

①晝(zhòu)：白天

②耘(yún)田：在田間鋤草

③績麻：把麻搓成線。

④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。

⑤解：理解，懂得。

⑥供(gòng)：從事。

⑦傍：靠近。

⑧陰：樹蔭

9、雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。

10、童孫：指兒童。

11、桑陰：桑樹底下陰涼地方。

詩歌翻譯：

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天在田里除草，到了夜晚回來搓麻繩，男村里的男女都各自挑起家庭的重

擔(dān)。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小孩子雖然不懂得耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在桑樹的樹蔭旁學(xué)著種

瓜。

《四時田園雜興(其三十一)》表現(xiàn)了孩童天真稚氣的詩句是：“童孫未解供耕

織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”

《稚子弄冰》

稚子弄冰

宋代：楊萬里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

這首詩從小孩幼稚貪玩的心理特征切入，為我們描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰做戲”的場景，表現(xiàn)了兒童調(diào)皮、可愛的特點，表達(dá)了詩人對兒童的喜愛之情。

注釋

①稚(zhì)子：幼小的孩子。

②金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。

③?。哼@里沒有實在意義。

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④鉦(zhēng)：一種金屬打擊樂器。

⑤馨(qìng)：一種用玉或石制成的打擊樂器。

⑥玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。

詩歌翻譯：

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起當(dāng)錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

敲的響聲穿過樹林，突然聽見一聲清脆的水玉落地的響聲，原來是孩子們把它給

敲碎了。

《稚子弄冰》描寫兒童玩冰的情景的詩句是：“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃

碎地聲”。

《村晚》

村晚

宋代：雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，前兩句寫景，后兩句寫人。表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美以及對悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情

注釋

①陂(bēi)：池岸。

②銜：口里含著。本詩中指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。

③浸：淹沒。

④漪(yī)：水中的波紋。

⑤橫牛背：橫坐在牛背上。

⑥腔：曲調(diào)。

⑦信口：隨口。

8、歸去：回去。

9、池塘：堤岸。

詩歌翻譯：

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

池塘四周長滿了青草，池塘里的水幾乎溢出了塘岸，山像是銜著落日似地倒

映在波光蕩漾的水面上。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)

的曲子。

《村晚》中描寫兒童天真活潑,調(diào)皮可愛的詩句是：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

1、三首詩中的孩子給你留下了什么印象？

第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。

2、這三首詩有什么相同之處和不同之處？

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相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。

不同之處：

《四時田園雜興》(其三十一)描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場景。

《稚子弄冰》從稚子的心理出發(fā)，重點描寫“脫冰作戲”。

《村晚》先寫鄉(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖。

描寫兒童天真可愛的詩句：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

2祖父的園子蕭紅

本文通過描寫祖父的園子里的景物以及作者在園子里干活、游戲的場景，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活，表達(dá)了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。

重點句子解析：

1、我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。

“樣樣都有”可見花園里昆蟲種類很多，讓我們仿佛看到一個孩子扳著手指頭給人顯示她的富有，那種滿足、得意、炫耀的神態(tài)躍然紙上。

2、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。

運用比喻的修辭手法，把蜜蜂比作小毛球，形象地寫出了蜜蜂的形態(tài)。“胖

乎乎，圓滾滾”生動表現(xiàn)了作者對蜜蜂的喜愛和自己滿心的快樂。

3、花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。(這句話寫園子留在

作者記憶中的色彩。)“明晃晃”一詞改為“五顏六色”好不好？

不好。“明晃晃”一詞是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。從這個詞中可以看出作者對園中事物的滿心喜愛。如果改為“五顏六色”，只是表現(xiàn)色彩的豐富多樣，則不能傳達(dá)出這種感情。

4、小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。

“先呼叫”說明榆樹高大，樹大招風(fēng)，只要一刮風(fēng)，枝葉猛烈搖動發(fā)出呼呼聲；“先冒煙”是雨點落在紙頁上，雨珠成線就像冒煙那樣。這里運用擬人、比喻修辭方法，生動形象地勾勒出榆樹的高大。

5、太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

作者從視覺和聽覺的角度入手，用富有詩意的語言，生動描寫大榆樹的高大和充

滿活力。

6、花園里面有什么昆蟲？作者從哪些方面描寫這些昆蟲的？

花園里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂。作者不僅著眼于它們的色彩——“白、

黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行細(xì)致入微的描寫。

7、十七段中反復(fù)出現(xiàn)“愿意”“就”這兩個詞。作者反復(fù)運用這些詞語，

表面上寫倭瓜上架上房、黃瓜開花結(jié)果、玉米生長和蝴蝶飛舞得自由自在，無拘無束，其實是作者把自己的自由快樂、無拘無束的心情寄托在這些事物上面，通過擬人化的描寫表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活，借景抒情，清新自然。

8、“我”為什么對祖父的園子念念不忘呢？

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(1)園子給了“我”自由。“我”可以在這里自由自在、無拘無束地玩耍，即使是瞎鬧也不會受到責(zé)備。

(2)園子給了“我”快樂。這里有“我”喜歡的昆蟲、花鳥、植物，這里的一切都是有生命活力的，是“我”喜歡的環(huán)境。

3月是故鄉(xiāng)明季羨林

1、形容數(shù)量多的四字詞語：

不可勝數(shù)數(shù)不勝數(shù)不計其數(shù)不勝枚舉1、每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。開篇點題，點明主旨：愛故鄉(xiāng)。開頭簡潔、自然。

2、作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)兩件趣事：第一件事是躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；

第二件事是在古柳下面點篝火，搖樹捉知了。作者的這些童年趣事都是圍繞著月

亮來寫的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)，通過寫這些銘刻在作者記憶中的童年趣事，表達(dá)出他對故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。

4、本文是怎樣表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情的？

(1)通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。

(2)拿世界各地見到的月亮與故鄉(xiāng)月亮作對比，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。

(3)直抒胸臆，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。

4、梅花魂陳慧瑛

本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的

摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑的深切愛國情，也表達(dá)了海外游子對祖國的眷戀。

1、外祖父為什么珍愛梅花？這表達(dá)出了外祖父怎樣的思想感情？

外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨

氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達(dá)了外祖父熱愛祖國的思想感情。

2、梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具

有梅花精神的人。

3、課文寫了外祖父吟詩落淚，珍愛梅圖，思國傷感，贈墨梅圖，送梅花絹等五件事。

表達(dá)了這位華僑老人對祖國深深的眷戀，對家鄉(xiāng)的思念，對祖國的熱愛之情。

5草船借箭

本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支

箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了

諸葛亮的有膽有識、神機(jī)妙算、足智多謀。

《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是一部長篇歷史小說，作者是明朝的羅貫中?！度龂萘x》是中國古代長篇章回小說的開山之作，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》成為四大名著。

常見問題：

1、周瑜讓諸葛亮造箭的真正原因是：周瑜妒忌諸葛亮的才能，故設(shè)下造箭

的圈套，以公事為由，意欲加害諸葛亮。

2、諸葛亮為什么答應(yīng)造箭？

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諸葛亮為顧全聯(lián)吳抗曹的大局，不計個人得失。

3、當(dāng)周瑜聽說諸葛亮三天能造好箭，還立下軍令狀，他的心里為什么很高興？

周瑜知道在當(dāng)時，三天肯定造不出十萬枝箭，既已立下軍令狀，完不成是要殺頭的。周瑜以為他的計謀要成功了，所以很高興。

4、周瑜既然想加害諸葛亮，為什么還要征求諸葛亮的意見呢？

周瑜看似在征求詢問諸葛亮的意見，表示對諸葛亮的尊重。實際上他的話語中充滿殺機(jī)，用心險惡。

5、諸葛亮為借箭做了哪些準(zhǔn)備工作呢？

船和軍士是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來，是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭。真是考慮周全，安排巧妙。

6、魯肅是周瑜的部下，為什么諸葛亮敢于向他求助？

諸葛亮深知魯肅為人忠厚，顧全大局。

7、借箭過程中，哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算”？

①算好天氣：第三天有大霧(知天文)。

②算好受箭方法：把船一字?jǐn)[開，兩面受箭(曉地理)。

③算好魯肅：忠實守信。(識人心)

④算好周瑜：嫉賢妒能，陰險狡詐。

⑤算好曹操：謹(jǐn)慎多疑。

⑥布置周密、準(zhǔn)確。

重點句子解析

1、周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

課文開門見山，交代了故事的起因。概括諸葛亮挺有才干，周瑜妒忌諸葛亮的事實?！岸始伞闭侵荑づc諸葛亮發(fā)生矛盾的起因，為故事的展開埋下了伏筆。

2、有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！?/p>

這是周瑜設(shè)好的圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人。他明知故問，意欲加害諸葛亮，表現(xiàn)了他的險惡用心。而諸葛亮的簡潔回答，表現(xiàn)了他的胸有成竹。

3、第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。

這里用了排比的句式，語氣強(qiáng)烈，渲染出故事的緊張感。情況如此緊急，諸葛亮表現(xiàn)得超乎尋常的沉著冷靜，側(cè)面烘托了諸葛亮的神機(jī)妙算，智慧過人。

出自《三國演義》的成語：

草船借箭三顧茅廬刮目相看如魚得水單刀赴會舌戰(zhàn)群儒

鞠躬盡瘁樂不思蜀吳下阿蒙妄自菲薄

6景陽岡

本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，

赤手空拳打死一只猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。

1、在打虎事件中作者通過武松的動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等來塑造

武松這一人物。

2、酒家為何給店取名為“三碗不過岡”？武松知道真的有虎，他為什么還執(zhí)意上岡？

因為酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，過

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不得前面的山岡，因此叫做“三碗不過岡”。武松之所以執(zhí)意上岡，一是怕店家

恥笑自己，二是對自己戰(zhàn)勝老虎有很大的信心，表現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)固執(zhí)和英勇無

畏。

3、老虎是怎樣進(jìn)攻武松的？這樣詳細(xì)寫老虎的目是什么？

老虎的進(jìn)攻有三招：“一撲”“一掀”“一剪”，把老虎兇猛殘暴、讓人生

畏的氣勢顯現(xiàn)無遺。詳細(xì)寫虎是為了寫人，以虎的兇猛襯托出人的勇猛。

4、文中多次用了“閃”這個動詞，你覺得能不能換成“躲”？為什么？

不能換成“躲”字，因為“閃”字一是表現(xiàn)了動作的準(zhǔn)確。武松在遭遇突然襲擊、毫無防備的情況下,“閃”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段。二是“閃”這個動作，具有突發(fā)性，用在這里，很能表現(xiàn)人物的機(jī)警敏捷。三是“閃”指主動地躲過，如果換用“躲”字，則會顯得很被動。

5、從“揪、按、踢、提、打”等幾個動詞，你看到了一個怎樣的武松？

這段話具體詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經(jīng)過。當(dāng)武松躲閃過了猛虎的“一撲、一掀、一剪”之后，便立即轉(zhuǎn)守為攻?！熬?、按、踢、提、打”等幾個動詞，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動地凸顯了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。

6、武松打虎是為民除害嗎？為什么？

是。因為這只吊睛白額大蟲一到天晚就出來傷人，已經(jīng)傷了二三十條大漢性命。武松打死它，可以說是為民除掉了一害。

7、武松聽了，笑道∶“我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲，我也不怕?！钡昙?/p>

道∶“我是好意救你，你不信，進(jìn)來看官府的榜文?！蔽渌傻馈谩熬驼娴挠谢?，

我也不怕?！?/p>

武松出言豪壯，可以看出他勇敢無畏、豪放倔強(qiáng)性格特點。兩個“不怕”把

武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致，這種性格為下文勇猛打虎的行為做了鋪墊。

8、武松看了，笑道∶“這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么！”

“笑”說明武松看到樹上的字，仍然不相信景陽岡上有虎，還認(rèn)為是店家的詭計，真是固執(zhí)己見?！拔遗率裁础北憩F(xiàn)了武松無所畏懼，膽量過人。

9、原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半。

般：這里是指種、樣的意思。武松三“閃”，消耗了老虎的體力，挫傷了它的銳氣。表現(xiàn)了武松的以退為進(jìn)，機(jī)智靈敏，有勇有謀。

出自《水滸傳》的成語：

半斤八兩不足掛齒不計其數(shù)打草驚蛇大刀闊斧大街小巷

調(diào)兵遣將赴湯蹈火高談闊論龍?zhí)痘⒀?/p>

7猴王出世

本文通過寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與眾猴一起玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)瀑布并發(fā)現(xiàn)了水簾洞，因而被眾猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴聰明勇敢、活潑可愛敢作敢為的特點。

1、石猴的日常生活情形是怎樣的？

食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼

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猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

2、結(jié)合全文，說一說從文中哪些地方看出石猴是一個集猴、神、人三者為一體的神話人物形象？

首先他來歷不凡，是一個感受日月精華的石猴，出世充滿神奇色彩。其次，他具有動物特點——野性、機(jī)靈、頑皮。文中描寫他出世后的生活生動地表現(xiàn)了這一點。第三，他具有人的思想感情，機(jī)警、聰明、勇敢以及心想他人的可貴品質(zhì)，有時還透著天真、活潑的稚氣。

3、聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說“人而無信，不知其可”的意思。

一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

連群猴都懂得這個做人的起碼道理，如果作為一個大寫的人，反而不講誠信，這不是說連群猴都不如了嗎?所以作為一個人，就應(yīng)該講究誠信。

8紅樓春趣

本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛。

1、作者為什么要詳細(xì)描寫三只風(fēng)箏絞在一起的情景？

放風(fēng)箏本就讓人覺得有趣了，三只風(fēng)箏絞在一起，“玲瓏喜字帶響鞭，在

半天如鐘鳴一般”更是熱鬧非凡，突出了中心。

2、文中的春趣表現(xiàn)在哪里？

(1)黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的

工具。

(2)眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來

了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。

(3)風(fēng)勁過來時，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。

(4)三個風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。

9古詩三首

從軍行

唐代：王昌齡

青海/長云暗/雪山，孤城/遙望/玉門關(guān)。

黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。

注釋：

(1)從軍行：樂府曲名,內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。

(2)玉門關(guān)：古關(guān)名,故址在今甘肅敦煌西北。

(3)樓蘭：西域古國名,這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)

(4)青海：指青海湖。

(5)雪山：這里指甘肅省的祁連山。

(6)穿：磨破。

(7)金甲：戰(zhàn)衣，金屬制的鎧甲。

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(8)孤城：當(dāng)是青海地區(qū)的一座城。一說孤城即玉門關(guān)。

王昌齡，字少伯。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。

詩歌翻譯：

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千

里，遙遙相望。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

1、《從軍行》中通過對西北邊廣漠壯闊的風(fēng)光的描寫，反映了成邊將士殺

敵立功、保衛(wèi)國家的豪情壯志，詩的前兩句描繪邊地風(fēng)光,借以渲染戰(zhàn)爭氣氛。

后兩句集中概括了戍邊將士長期參與的酷烈戰(zhàn)爭生活以及決心破敵的豪情。整首

詩表現(xiàn)了戍守邊疆的將士殺敵報國的壯志。

2、《從軍行》中，描寫整個西北邊陲的景象的詩句是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

宋代：陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

注釋：

①[三萬里河〕指黃河?！比f里”形容很長。

②【五千仞岳指華山?！柏稹?長度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。

③[摩天]碰到天,形容極高④〔遺民〕指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。

⑤〔胡塵〕指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙,這里借指金政權(quán)。

⑥〔王師〕指南宋朝廷的軍隊。

詩歌翻譯：

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

陸游，南宋著名詩人。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。

1、《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》中由景及人，通過對祖國壯麗山河的描述和對遺民迫切希望南宋統(tǒng)治者收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望的描寫，表達(dá)了詩人愛國和憂國憂民的思想感情。

2、《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》中，表現(xiàn)出詩人對南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的批

判之情的詩句是:遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

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聞官軍收河南河北

唐杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

注釋：

①[劍外]指作者所在的蜀地

②〔薊北]泛指唐朝薊州北部地區(qū),當(dāng)時是叛軍盤踞的地方。

③[卻看〕回頭看。

④〔妻子]妻子和孩子。

⑤〔青春〕指春天。

詩歌翻譯：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

劍外忽然傳來收薊北的消息，剛剛聽到時涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

回頭看妻子和孩子哪還有一點的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

就從巴峽再穿過巫峽，經(jīng)過了襄陽后又直奔洛陽。

杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為

“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”。

1、《聞軍官收河南河北》中，描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅，要收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的勝利的喜悅心情與還鄉(xiāng)的決意，表現(xiàn)了詩人真摯的愛國之情。

2、《聞軍官收河南河北》中，通過想象，描寫“喜欲狂”的激動心情的詩

句是：白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

10青山處處埋忠骨毛澤東

馬革裹尸:指用馬的皮革把尸體包起來。文中指把毛岸英的遺骨運回祖國。

躊躇:猶豫不決的樣子文中指毛主席在電話記錄槁是簽字表態(tài)猶豫不決。

主要內(nèi)容：本文以毛主席的思想感情變化為線索，主要寫了毛澤東的愛子毛

岸英在抗美援朝的戰(zhàn)場上壯烈犧牲，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對

岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感、超人的胸懷。

課文主要分為兩個部分，第一部分主要寫了志愿軍司令部發(fā)來的關(guān)于毛岸英

同志犧牲消息的電報，以及毛主席看到電報后的悲痛之狀。

第二部分主要寫了毛主席面臨兒子遺體的安葬問題，艱難抉擇，最終作出將

兒子安葬在朝鮮的決定。

1、第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄記錄被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

透過這句話，我們仿佛看到了漫漫長夜，一位慈愛的父親躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，

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仿佛還可以聽到這位父親在床上失聲痛哭。老年喪子誰不哀痛!此時此刻，千言萬語，都變得蒼白無力，以這句話收筆，留給我們深深的震撼:毛主席是平凡的，更是偉大的!

2、毛主席整整一天沒說一句話,只是支接著一支地吸著煙。

“沒說一句話、支接著一支，寫出了毛主席聽到兒子犧牲的消息后無比悲痛

的心情。

3、“岸英!岸莢!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。

“緊鎖的眉頭”“情不自禁地喃喃，看出毛主席對兒子的深切思念。

4、主席不由自主地站了起來,仰起頭望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。神態(tài)描寫

這句話通過動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)出了毛主席面對艱難抉擇時的復(fù)雜心情。

5、主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,樂意秘書將電報記錄稿放在上面。

“轉(zhuǎn)向”“指指”“示意”等一系列的動作既表現(xiàn)了毛主席此時無比悲痛的內(nèi)心,又寫出了主席不愿讓自己的悲痛“感染”身邊的人,這一細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步表現(xiàn)出毛主席既是偉人,也是凡人。

6、“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”中“忠骨”指的是忠烈的遺骸。題

目“青山處處埋忠骨”指的是毛岸英同志。這句話是毛主席驚聞毛岸英不幸犧牲

這個噩耗后,經(jīng)過艱難的抉擇,最后作出的批示。這句話的意思是:勇士陣亡在外,

青山連綿,哪里不是掩埋勇士的好地方,何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢?

11軍神

本文主要講述了劉伯承到一家外國診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他

做手術(shù)的外國醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表

達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。

這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥耍呵笾巍⑹中g(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后。

一聲不吭:指一直沉默不語,句話也沒有說過。文中指劉伯承手術(shù)中忍受劇痛,

沒有發(fā)出一點兒聲音。

2、“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，

只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”

“一針見血”比喻說話簡短而能說中要害。文中指沃克醫(yī)生通過傷勢,立即

點明劉伯承是軍人的身份。表現(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。表明

沃克醫(yī)生對眼前的病人有了新的認(rèn)識。

4、病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”

“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說明拒絕使用麻藥的原因。為了有一個清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以劉伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅定的軍人形象，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動容，讓人肅然起敬。

5、沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”(“一刀刀”可以去掉嗎？為什么？)

“再一次愣住、口吃”表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)

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的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來沒有遇到過這

樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。

不可以去掉，因為“一刀刀”體現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜，不是一刀就可以解決問題的。所以在沒有麻醉劑的情況下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就沒有這種表達(dá)效果。

6、手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

“從容鎮(zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾”形成鮮明的對比。表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實

施手術(shù)時心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無法忍受和堅持，襯托了年輕人的堅強(qiáng)

勇敢。

2、病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。(動作描寫)

緊緊抓住”“青筋暴起”、“汗如雨下”越來越使勁、抓破”等詞語可以看

出劉伯承正在承受巨大的痛苦。從“一聲不吭”一詞可以體會到他忍耐力超常,

意志很堅強(qiáng)。

他內(nèi)心可能會想內(nèi)心：我是一名軍人，我相信自己有堅強(qiáng)的意志，這點兒痛

苦怕什么，我一定能堅持到底！

3.沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”

這句話把劉伯承比作一塊會說話的鋼板,贊美了他意志堅強(qiáng),點明了文章的

中心。我們讀的時候應(yīng)該用敬佩和贊揚(yáng)的語氣。我們還可以用面不改色、英勇無

畏、鎮(zhèn)定自若等詞語來形容劉伯承。

有關(guān)意志的名言

1、立志不堅，終不濟(jì)事?！祆?/p>

2、最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭

3、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

※12清貧方志敏

這篇課文用簡潔樸實的語言，敘述了方志敏同志被俘后國民黨士兵搜身時的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公的高尚的革命情操。

“傳世寶”指的是：幾套舊的汗褂褲、幾雙縫上底的線襪?！皞魇缹殹奔?/p>

上雙引號表示特殊含義。

1、在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。

“一向”、“從沒有”強(qiáng)調(diào)了革命多年一向過著清貧的生活。這句話是自我表白。

2、這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。

“有些人”概指國民黨反動派之流，他們從“人不為己，天誅地滅”觀點出發(fā)，認(rèn)為獲得錢財是人的本性，經(jīng)手巨款而不貪簡直是不可思議。同時點明：矜

持不茍，舍己為人是每個共產(chǎn)黨員的美德。

3、哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。

“摸”“捏”“搜”一系列動詞生動傳神地刻畫了國民黨士兵貪婪丑惡的

嘴臉?！耙恢粫r表”“一支自來水筆”表現(xiàn)了方志敏的清廉，僅有的兩樣?xùn)|西都

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部編版五年級語文下冊復(fù)習(xí)要點全冊(新版)2020春

是革命工作所需，可見方志敏所想所慮的都是革命事業(yè)。

13、人物描寫一組徐光耀

《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭

強(qiáng)好勝、富有心計的個性特點。

《他像一棵挺脫的樹》這個片段主要寫了祥子初入城市時的外貌特點和他成

為一個出色的車夫的夢想。體現(xiàn)了他健壯結(jié)實、精氣神十足的特點，表現(xiàn)了祥子

樂觀堅定的精神。

《兩莖燈草》這個片段記敘了記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事?？坍嬃怂麗圬攧龠^生命的守財奴、吝嗇鬼的形象。

1、起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

“精神抖擻”指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。

“冷絆子”是一個俗語，指乘人不備時，暗中耍弄手段陷害別人的行為。這

里指小嘎子想趁胖墩兒不備，絆倒對方。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為對手“傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈”，認(rèn)為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風(fēng)”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子

的爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計的個性特點。

2、看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！

通過心理描寫，表現(xiàn)了祥子自信、堅強(qiáng)、積極面對生活的心態(tài)。

3、他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。

1.“他”指的是嚴(yán)監(jiān)生,被稱為“吝嗇鬼”。我們可以用怒目圓睜來形容他

此時的樣子。這是對嚴(yán)監(jiān)生的神態(tài)和動作描寫,刻畫了他愛財勝過愛生命的守財

奴形象。此時,他的心里是又急又氣,因為兩莖燈草還在燃著,侄子們卻不明白他的意思。

嘎子是一個頑皮、爭強(qiáng)好勝、聰明伶俐的孩子。

駱駝祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。

嚴(yán)監(jiān)生是一個愛財如命，十分吝嗇的人。

14刷子李馮驥才

這篇課文以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺

見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。

1.刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”,他的絕活是：刷漿時一身黑衣服上絕沒有一個白點。我們可以用“三百六十行,行行出狀元”來形容刷子李的技

藝。

2、徒弟曹小三首次跟師傅外出刷墻，他的心理變化佩服——失落——敬佩

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部編版五年級語文下冊復(fù)習(xí)要點全冊(新版)2020春

——心服口服，我們可以用一波三折來形容他的心理變化。

3、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去……真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動作和刷后的效果。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。

4、曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

這句話至少有三層意思：一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。

5、“刷子李”是個“奇人”表現(xiàn)在三個方面：

①規(guī)矩奇特。a.刷墻時必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。b.刷完之后，只要身上有白點，白刷不要錢。c.一天只刷一間屋子。d.每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

②動作嫻熟。手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

③效果非凡。刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

6、從這篇課文中我們可以看到，刷子李是一個充滿自信、心細(xì)如發(fā)的人。從這篇課文中我們明白了：手藝人必須有真本事，真本事是勤學(xué)苦練出來的，有了真本事才能有自己的尊嚴(yán)。這樣一個道理。

15自相矛盾韓非

韓非，又稱“韓非子”，戰(zhàn)國時期偉大的思想家、哲學(xué)家和散文家，法家思

想的集大成者。他的著作主要收集在《韓非子》一書中。

自相矛盾是一個成語，這個成語出自于《韓非子》，意思是：比喻一個人說

話、行動前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭吵或沖突。

這篇課文是一則文言文寓言故事,課文主要講了一個賣矛和盾的人,夸贊自己

的矛和盾,他說的話前后互相抵觸,不能自圓其說。這個故事告訴我們說話要前后

一致,實事求是,不能夸夸其談,自相矛盾。

注釋：

鬻：賣。譽(yù)：贊譽(yù)，夸耀。這里有夸耀、吹噓的意思。

陷：穿透?；颍河腥?/p>

以：使用；用。子：您，對人的尊稱。

何如：怎么樣。應(yīng)：回答。利：鋒利，銳利。

弗：不。之：的。

者：...的人。莫：沒有什么。

夫：放在首句，表示將發(fā)議論。立：存在。

文言文翻譯：

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?/p>

楚國有個賣盾又賣矛的人，夸耀自己的盾說：“我的盾很堅固，任何武器都

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無法穿透它?！?/p>

又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！?/p>

(他)又夸耀自己的矛說：“我的矛很銳利，沒有什么東西是穿不透的?！?/p>

或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

有人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣?”那個人便無法回答了。

夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

無法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同時存在的。

1、“其人弗能應(yīng)也”的原因是：那人賣矛和盾的時候，夸大其詞，只顧吹

噓，沒有考慮盾和矛在作戰(zhàn)時是相互對抗的武器，不可能同時存在不能被刺穿的

盾牌和沒有不能刺穿的矛，以至于前后抵觸，不能自圓其說。

2、這則寓言告訴了我們一個什么樣的道理?本文通過楚人“自相矛盾”的故

事，告訴我們說話做事不能相互抵觸,要言行一致,前后一致,實事求是,不能夸夸其談,自相矛盾。

3、你知道有哪些韓非子的語錄？

1.勝而不驕，敗而不怨?！渡叹龝?zhàn)法》

2.千里之堤，毀于蟻穴?！俄n非子·喻老》

16田忌賽馬

司馬遷，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體

通史《史記》，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

本文主要寫了齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故

事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說明不論做什

么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

1、課文寫了田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場都失敗了，第

二次田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。從中我們可以看出孫臏?zhǔn)且粋€善于觀察、

善于分析的人。孫臏被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。

1、詳細(xì)寫賽馬的過程，具體寫明了三場賽馬是如何比的，結(jié)果是田忌輸一場，贏了兩場，最終獲勝，說明孫臏的方法奏效了，印證了孫臏的足智多謀。

場次

田忌的馬

齊威王的馬

田忌的表現(xiàn)

第一場

下等馬

上等馬

不動聲色

第二場

上等馬

中等馬

微微一笑

第三場

中等馬

下等馬

滿意地笑

孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？

原因：因為雙方每個等級的馬的實力相差不是很懸殊，但在孫臏的計策中，先用下等馬對齊威王的上等馬，以最弱對最強(qiáng)，抵消其優(yōu)勢。然后再用自己的上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣就能取勝。

4、第二場比賽田忌為什么能取勝？

田忌按孫臏的策略先用下等馬對齊威王的上等馬，然后拿上等馬對齊威王的中等馬，再拿中等馬對齊威王的下等馬，勝兩場輸一場，贏了比賽。這說明調(diào)換了一下出場順序，就可以取長補(bǔ)短、轉(zhuǎn)敗為勝了。

5、這個故事告訴我們:不論做什么事都要細(xì)致觀察，好好分析，運用智慧打

破常規(guī)，揚(yáng)長避短，才會想出好辦法，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ň湍艹晒Α?/p>

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歷史上以少勝多的歷史故事：

1、長勺之戰(zhàn)：長勺之戰(zhàn)，發(fā)生于周莊王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進(jìn)行的一場車陣會戰(zhàn)，也是我國歷史上后發(fā)制人，以弱勝強(qiáng)的一個著名戰(zhàn)例。

2、赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍面對強(qiáng)敵而不懼，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧施火攻，以弱勝強(qiáng)，創(chuàng)造了輝煌戰(zhàn)績，是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。

3、官渡之戰(zhàn)：官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹爭奪北方霸權(quán)的轉(zhuǎn)折點，官渡一戰(zhàn)之后，曹操終于一反之前對袁紹的劣勢，為自己統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

17跳水列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰，列寧稱他是“俄國革命的鏡子”，是具有“最清醒的現(xiàn)實

主義”的“天才藝術(shù)家”。

課文講了一個十分驚險的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。表現(xiàn)了船長急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問題的能力。故事告訴我們：遇事不能任性。要沉著冷靜，善于分析。事物之間是不斷變化和發(fā)展的，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。

這個故事的起因：水手拿猴子取樂→經(jīng)過：(猴子拿走船長兒子的帽子，孩子被激怒，孩子走到桅桿頂端的橫木取帽子，陷入險境)→結(jié)果：(船長逼孩子跳海而化險為夷)

你知道哪些列夫·托爾斯泰的名言

1、理想的書籍是智慧的鑰匙。

2、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

3、決心就是力量，信心就是成功。

18威尼斯的小艇美國作家馬克·吐溫

1、本文是馬克·吐溫的一篇寫景散文。本文通過介紹威尼斯小艇的樣子、

船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系，為我們展示了威尼斯

這座水上名城特有的風(fēng)光。我們還學(xué)過他寫的《金錢的魔力》。

2、本課的寫作特點是:把人的活動與事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫。

3、威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。

“大街”指的是河道,“汽車”指的是小艇。從這里我們可以看出小艇在威尼斯的重要作用。

4、“操縱白如”課文中指船夫駕駛小船熱練靈活,得心應(yīng)手。我們從兩個方

面可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好：(1)小艇行駛速度極快。

(2)到擁擠的地方、極窄的地方，小艇也能“平穩(wěn)地穿過”，而且“還能做急

轉(zhuǎn)彎”。

5、課文第六自然段動靜結(jié)合描寫威尼斯的夜景，這樣寫的好處是什么？

這一動一靜的描寫形成對比，襯托出小艇在人們生活中的重要作用———艇停城靜，艇動城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇的動與靜密切相關(guān)的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。

6、威尼斯的小艇有二三十英尺長,又容又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

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本段用了三個比喻,把小艇長、容、深的特點比作獨木舟:把小艇兩頭起的特點比作新月:把小艇輕快靈活的特點比作水蛇,形象生動地寫出了小艇的特點。

19牧場之國捷克作家：卡雷爾·恰佩克

課文是按照從白天到夜晚的時間順序，從“牧場之國”的角度描繪了荷蘭獨

特的田園景色,讓我們感受到荷蘭牧場的寧靜、祥和、勃勃生機(jī)。體會到人與動物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境,表達(dá)了作者對荷蘭由衷的贊美和對美好大自然的向往之情。

1、荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。這句話點明了荷蘭的特點：水多、花多、牧場多,強(qiáng)調(diào)了本文重點描寫的是牧場。

2、極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這句話突

出了草原廣闊美麗和牛多的特點

2.遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。

“它們”指的是駿馬,這句話寫出了它們無拘無束自由自在的生活。

2、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

“專注”指專心注意，這句話采用了擬人的修辭手法，讓人感到牛無論吃草還是站立時都像一個人那樣深沉含蓄，不時地琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景，由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和，外界對牛沒有一點干擾。

5.“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)了四次，起強(qiáng)調(diào)的作用。點明了荷蘭的

特點，一方面是為了讓我們真切地感受到荷蘭作為牧場之國，不但擁有獨特的自然風(fēng)光，而且人與動物和諧相處。另一方面，這也表達(dá)出作者對荷蘭強(qiáng)烈的愛。它既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更表達(dá)了作者對牧場景色的肯定、喜愛和贊美。

在作者的眼中，真正的荷蘭有牧場和運河交錯的獨特地形，是奶牛的天堂，駿馬的世界，豬、羊、雞等各種小動物的樂園；有藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、