寫一份個(gè)人計(jì)劃個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一大學(xué)一年級(jí)。語音模仿與糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感與語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè)，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用（包含書面與口頭）其中2000個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播；能聽懂日常英語談話與通常性題材的英語講座?？谡Z能與英語國家人士進(jìn)行簡單的交談；能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論，或者作簡短發(fā)言，表達(dá)比擬清晰；能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在25003000左右的簡易讀物；能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就通常性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫；能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。大學(xué)二年級(jí)。語音正確，語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè)，詞組1200個(gè)，熟練運(yùn)用（包含書面與口頭）其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或者電視節(jié)目；能基本聽懂英語國家人士的談話；能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程?？谡Z能與英語國家人士進(jìn)行比擬流利的會(huì)話；能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清晰。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readerrsquo；sdigest（《讀者文摘》）的英語國家報(bào)刊雜志的通常性文章；能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就通常性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清晰，文理通順；能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫英語小論文；能描述各類圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢，無重大懂得與語言錯(cuò)誤。大學(xué)三年級(jí)。詞匯掌握詞匯6500個(gè)，詞組1700個(gè)，熟練運(yùn)用（包含書面與口頭）其中2500個(gè)基本詞匯。聽力能基本聽懂voa與bbc的通常新聞報(bào)道；能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話與短文；能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座?？谡Z能與英語國家人士就通?；蛘邔I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或者討論，語音自然，語言基本正確。閱讀能讀懂time（《時(shí)代周刊》），newsweek（《新聞周刊》）等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章；能讀懂英語原版教材；能比擬順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或者議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清晰；能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報(bào)告與論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國國情或者文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無誤譯現(xiàn)象。大學(xué)四年級(jí)：聽力能聽懂voa或者bbc的記者現(xiàn)場報(bào)道。輔導(dǎo)資料：大學(xué)英語之大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)程口語能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語音自然，語言正確。閱讀能讀懂time（《時(shí)代周刊》、newsweek《新聞周刊》）等雜志的社論與書評(píng),vanityfair（《名利場》）、thecatcherintherye（《麥田里的守望者》）等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說明文、議論文與課程論文。語言正確，文體恰當(dāng)?？焖賹懽髅啃r(shí)240300詞。翻譯英譯漢，漢譯英，在三年級(jí)基礎(chǔ)上，在難度與速度上適當(dāng)提高。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所進(jìn)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué),我還是堅(jiān)持來了。既然來了我就要過的讓自己滿意。因此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。lo大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不可能有遺憾。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不一致的人。他們的生活方式與興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我明白要習(xí)慣自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一