LEARNINGENGLISH(學英語)

P2Reading

ThemeFestivals

--NationalDonutDay

一、教學內容分析與預設目標

教學內容

ThemeFestivals--NationalDonutDay

教學課型

閱讀課

授課教師

云龍鎮(zhèn)初級中學鄒長平

教學目標

語言能力

學生能夠認識關于節(jié)日的詞匯。

學生能夠了解中西方節(jié)日。

學生能夠正確地理解并使用datebackto,share..with..,bringcomforttosb

學習能力

學生能夠通過報刊的排版，快速選擇自己喜愛的內容進行閱讀。

學生能夠通過標題、和圖片預測文章的內容。

學生能夠通過長難句的句子成分分析，知曉句子意思。

學生能夠通過首尾段的閱讀，快速抓住文章的主旨大意。

學生能夠通過思維導圖，更清楚了解文章的結構。

思維品質

學生通過對本篇文章的學習，了解西方節(jié)日，從而有意識地理解西方文化。

2.學生能夠全面地看待中西方節(jié)日，了解中西方文化差異，并更深刻理解和傳承中華文化。

文化品格

學生了解西方節(jié)日。

學生了解外國文化氛圍。

學情分析

學生已有的知識和經驗

學生對外國節(jié)日只有很少的詞匯積累，所以閱讀起來會感覺生單詞較多，閱讀障礙較大。

學生大部分都不太了解西方文化，即使我們本身的傳統文化也不很了解。

學生對文章中列舉的節(jié)日不太熟悉。

學生個性分析

該年齡段孩子個性鮮明，思維活躍，有很強的求知欲，善于接受新鮮事物，但是缺乏對自我的認識與思考，需要正確地人生觀的引導。

教學內容分析

本篇文章選自學英語報，是一篇敘事報道。主要甜甜圈節(jié)的來由及歷史背景。本文總共有308詞，其中生單詞8個，并且文中出現了1個外國組織和1個歷史時期，從而加大了學生閱讀的難度。

教學重點

學生掌握科學報道文章的閱讀技巧。

學生能認識并表達自己節(jié)日的理解。

教學難點

學生對報刊文章的批判性思考。

學生理解中西方節(jié)日，并著眼于當下，為將來打好基礎。

教學方法

交際法；合作學習法

教學資源

教學設備：電腦、影音播放器、黑板、麥克風。

教學材料：學案

教學過程設計

Step1Lead-in

Teacher:Task.1Task.2

FreetalkaboutChina’straditionalfestivalstoarouseS’sinterest.

2.Leadstudentstodiscusshowtocelebratethem

Students:Task.1Task.2

Talkabouttraditionalfestivals

Discussthewaysofcelebratingthem.

Aims:

Helpstudentsbuildaclearstructureofthenewspaperandlearnhowtochoosewhattheywanttoreadquickly.

Step2Reading

Pre-reading

T:Task.3

Showthepictureonthenewspaper

Askstudentstotalkaboutthepicture

Ss:Task.3

Talkaboutdifferentkindsoffestivals

Guesswhatthepassageisabout.

Aims:HelpSstopredict

While-reading

T:Askthestudentstoreadthepassageandfinishthetwotasks.

Task4:

1.Findthemainideaofthepassage.

2.Readitagainfor4minutetogetthemainideasofeachparagraph.

3.ReadingtestReaditagaintogettheanswertothefollowingquestions

Task5:

1.Mindmap

2.Matchthewordswiththemeanings

Dividethearticleintopartstohaveabetterunderstanding

Circletheeffects,andunderlinethecausesandtounderstandthearticleclearly

Ss:Task4Task5

Underline the topicsentenceinthe2ndpara.

finishTask4,Task5ontheirpapers

Readthepassageandfindmoredetailedinformationbycompletingthemindmap.

Aims:

Putthestrategiesintopractice.Helpstudentstocatchthemainideaandthedetailsofthepassage.

Helpstudentstopracticethetargetlanguage.

Post-reading

T:Task6:

1.Pairwork

PutthemintoChinese,

2.Retellthearticle

Ss:Task6:

Workinpairsandtalkaboutthestudyresult.

Step3Themefestivals

T:

1.IntroducetheculturaldifferencesbetweenChinaandwestern/foreigncountries.

2.Helpstudentsthinkaboutourownfestivals.

3.Showtheresult.

Ss:

Thinkaboutourowntraditionalfestivals.

Chooseonetotalkabout.

ThinkaboutwhattheyaregoingtododuringtheNationalDays.

Aims:

Helpstudentstoknowarticlebetterbydoingthetest.

Helpstudentstothinkaboutourowntraditionalfestivals

Step4

T:

Leadthemtodiscussotherfactorswhichmayaffectpeople’schoicestofestivals.

PicturesaboutTheSalvationArmy

PicturesaboutTheGreatDepression

Ss:

Workingroupsof4anddiscussotherfactorswhichmayaffectpeople’schoicestofestivals..

Chooseonestudenttomakeareport.

E.g.Ourgroupthinkthat____.Festivalisourfavorite.Becauseon/duringthefestivalwe_____.....

That’sall.Thankyou.

Step5Homework

Writeapassageaboutyourfavoritefestivalsfreely.

1.Includewhat/when/how/why

2.About100words

三、教學流程圖

Beginning

Computer

Lead-in

Talkaboutdifferentpartsofthenewspaper

Computer

Reading

Learnhowtoreadarticle

Computer

festivals

Sayasmanyasyoucan

Computer

Discussion

DiscussthedifferentfestivalsinChinaandwestern

Ifwrong,again

Homework

End

四板書設計

how

why

when

opinion

NationalDonutDay

datebackto

helmet

gradually

recipe

bringcomfortto

festivals

TraditionalfestivalsinChina

Festivals

inothercountries

Festivals

Reading ThemeFestivals

PictureCulture

救世軍（TheSalvationArmy）是一個成立于1865年的基督教教派,以街頭布道和慈善活動、社會服務著稱.其國際總部位于英國倫敦維多利亞皇后街101號,在全世界有幾千個分部,分布在70多個國家,據稱有成員200萬人.其中美國較多.

大蕭條，是指1929年至1933年之間發(fā)源于，并后來波及整個世界的，其中包括、、、和等。

大蕭條也造成了嚴重的社會問題:大蕭條期間約有200-400萬中學生中途輟學;許多人忍受不了生理和心理的痛苦而自殺;社會治安日益惡化。其中最重要的問題是失業(yè)。在美國，失業(yè)人口總數達到了830萬，在美國各城巿，排隊領救