新疆師范大學2011學生課外學術(shù)科技作品項目申報書項目名稱 大學生“考證熱”原因及問題淺析申 報者 劉璇所在學所在學院聯(lián)系電話電子信箱類別□自然科學類學術(shù)論文√社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文□科技發(fā)明制作新疆師范大學2011929日填表須知開展研究工作，以提升學生科學研究能力、創(chuàng)新能力和實踐動手能力。二、新疆師范大學正式注冊的全日制在校本、?？粕痛T士研究生都能夠申報作品參賽。三、申報參賽的作品分為自然科學類學術(shù)論文、社會科學類（不含文學、歷史兩個學科）社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、科技發(fā)明制作和藝術(shù)設(shè)計四大類。請申報書封面上的作品類別上用“√”標明。四、申報立項的作品能夠分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必需60％以上的研究工作，合作者必需是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品作者必需均為學生。凡有合作者的個人作品或集體五、立項年限為一學年，部分項目由于課題的實際情況也可半年內(nèi)完成結(jié)題、答辯和資料成果匯編等工作。六、跨學院的項目，由項目第一申請人向其所在學院申報。七、項目申報表由學校統(tǒng)一制作發(fā)放；學生可從學院領(lǐng)取或直接從學校網(wǎng)站上下載，復(fù)印有效。八、教師推舉意見至少有一位教師填寫。項目名稱大學生“考證熱”原因及問題淺析申報人劉璇項目名稱大學生“考證熱”原因及問題淺析申報人劉璇性別女出生年月1990103學歷（B）AB本科生C碩士研究生（B）A個人項目B集體項目類別（B）ABC碩士研究生類學院初等教育學院4專業(yè)小學教育(文)年級10學制2010912合作姓名性別（學歷專業(yè)、年級）年齡備注有無合作者在此說明者吳曉蕓女初等教育學院小學本科18情教育(文)10-1班況郝慧君女）本科19張莉莉女）本科20作品分類思加附頁）

√有□無（）A、機械與控制（包括機械、儀器儀表、自動化控制、工程、交通、建筑等）（）B、信息技術(shù)（包括計算機、電信、通訊、電子等）（）C、數(shù)理（包括數(shù)學、物理、地球與空間科學等）（）D、生命科學（包括生物、農(nóng)學、藥學、醫(yī)學、健康、衛(wèi)生、食品等）（）E、能源化工（包括能源、材料、石油、化學、化工、生態(tài)、環(huán)保等）（）F、經(jīng)濟、管理（）G、法學（√）H、教育（）I、哲學、社會（）J、發(fā)明制作（）K、其他目的：1、申請項目的必要性、目的及意義1、項目試驗背景：如今在當今充滿競爭的時代背景下，“考證”有肯定的合理性和必定性。教育體制、生，如今就業(yè)難的問題困擾著當今的大學生，，于是，我們以大學生作為我們此項目的調(diào)查與服務(wù)對象，又以考證的問題及原因方面作為研究切入點。2、項目研究的目的：更好認識大學生考證熱的原因，協(xié)助大學生更好的分析就業(yè)形勢與在校大學生在校考證的問題，及時提出更好的對策，是大學生不跟風，不隨大流。3、根本思路：平臺。第四應(yīng)注重實踐能力的培育。1、由項目分析得知，本項目以大學生群體為主要對象，調(diào)查便利，信息來1、由項目分析得知，本項目以大學生群體為主要對象，調(diào)查便利，信息來源較可靠，使得成本較為低廉。作品的科學性先進性及獨特之處2、經(jīng)過與杭城各大高校的合作，互贏宣揚，擴大影響范圍，從而使研究的利用價值得到提升。3、項目成熟后，取得政府的扶持政策，獲得資金支持。作品理意義（可加附頁）

姓 名指導(dǎo)教工作單位師情況

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