本文格式為Word版，下載可任意編輯——習(xí)慣匯總十篇精選習(xí)慣作文匯總十篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧?xí)慣作文10篇，希望對大家有所幫助。

習(xí)慣作文篇1

我有好多好習(xí)慣，但是也有一個(gè)壞習(xí)慣，它的名字叫做“小馬虎〞。譬如說，我一寫作業(yè)就馬虎，老做題不認(rèn)真，真是的！

有一次我寫媽媽讓我寫的《一課一練》，那天晚上寫完檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎全部錯(cuò)完了，哎呀呀，真是馬虎大意，不該錯(cuò)的全部寫錯(cuò)了。于是爸爸媽媽給我起個(gè)外號叫“小馬虎〞，我很不喜歡這個(gè)名字呀！

今后我一定不再馬虎了，這個(gè)壞習(xí)慣總給我?guī)砗枚嗟臒_，我要跟好習(xí)慣做朋友，遠(yuǎn)離小馬虎這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文篇2

或許是習(xí)慣了依靠、被依靠的感覺吧，當(dāng)一個(gè)人是總是會(huì)回想以前的日子，我以為以前不會(huì)留下什么，卻已經(jīng)留下了好多好多說不明了是獨(dú)處后深入的深思，還是不習(xí)慣這樣一個(gè)人的日子，有好多的時(shí)候喜歡一個(gè)人悄悄的走著，現(xiàn)在想想多累，何必再讓自己多了沒必要的事呢。

現(xiàn)在不知道為什么總是以繁忙為借口，或許真的很忙，忙得自己也不知道何時(shí)是終點(diǎn)，朋友之間的聯(lián)系隨時(shí)間的流逝頻率漸漸減少，或許某時(shí)會(huì)想起我還有曾經(jīng)和我共同度過的時(shí)光，那段歡樂與淚水揮散的時(shí)光。

我很慶幸，小學(xué)在父母身邊依靠著父母，到初中了幸好和娟在老師的安排下成為同桌后成為無話不談的好知己，還是我初中的學(xué)習(xí)模范呢。高中后分別到了不同的高中，在高中了又出現(xiàn)了另外兩個(gè)人，其中一個(gè)同樣也是無意中的安排下我們成為同桌，我也成為了他舞臺后的支柱吧，應(yīng)當(dāng)說是精神上的，作為一個(gè)傾聽者；另一個(gè)或許我是他的高中時(shí)段最要的吧，記得初中還是隔壁班，偶爾碰見只不過不熟吧。好像我們兩個(gè)班同過寢室，不過那時(shí)我因某種原因沒在本班寢室，所以呢到高中了才繼續(xù)我們的緣分吧。

在大學(xué)里過著游牧們的生活，轉(zhuǎn)瞬間又快一年過去了，原本計(jì)劃去復(fù)讀在來一回高三的，可由于家庭原因沒方法，繼續(xù)差勁下去，離開了熟悉的家鄉(xiāng)來到了遠(yuǎn)方的南國之境做一個(gè)游子，飄蕩在外方，我樂意。從小就有一顆擔(dān)心定的心，或許像我的名字一樣漂流不定吧?？偸窍腚x家越遠(yuǎn)越好，在沒有人認(rèn)識我的地方開拓一片自己的天地，現(xiàn)在回想的確可笑，可一顆擔(dān)心定的心會(huì)局限于這里嗎。

在大學(xué)里除了寢室里幾位姐妹們其他的也就不樂意深交了，這也大約是上天早已經(jīng)安排好的吧，可我不想這樣“同流合污〞下去，曾經(jīng)宿舍里有一人想把我納入他知心一類，而我呢一次次的讓人失望，雖然我不屬于默然一類的人，但我也不會(huì)改變我的“求同存異〞的要求，寧愿單獨(dú)一人，過著沒人擾清夢的世界。其他的呢，或許是我們之間的追求差異太大了，找不到那種似曾相識的感覺吧，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的繼續(xù)偽裝自己，只有這樣才能讓自己盡量少收到外界的影響吧。

原本以為在初中或高中部可能找到幾個(gè)能和自己一樣的，沒想到有他們的存在我的初中、高中并不寂寞，大約現(xiàn)在人長大了懂事多了，會(huì)偽裝的技術(shù)也高明白吧。我相信像我這樣或比我偽裝更好的人不可甚數(shù)。不怕傷害到他人，更怕傷害到自己吧。初中、高中老師同樣說過：“你們現(xiàn)在要珍惜好初中或高中的時(shí)代，由于交的朋友或許是最純真的，沒有你與我咋的欺騙，更沒有心的傷害吧！〞

人皆說進(jìn)入大學(xué)就等于一只腳已經(jīng)踏入了社會(huì)，而另一只是不成熟，在大學(xué)與社會(huì)間逐漸的身經(jīng)百戰(zhàn)，不成仁便成鐵?？床坏降谋澈笕诵?，摸不透的內(nèi)心世界，就連自己也變得圓滑起來。就算不去算計(jì)人家，也得有著自己的防身備用武器吧，不然今后愈發(fā)強(qiáng)烈的社會(huì)怎么繼續(xù)生存下去呢。

為前途著想，我們還需要更多的武器裝備應(yīng)對以后變化萬象的風(fēng)云，前行難，難于上青天，例如知識、人際關(guān)系以不變應(yīng)萬變。即使前行再難也不會(huì)身陷于困穴，難以在繼續(xù)前行下去，隨著年齡的增長已經(jīng)使我懂得了好多好多，經(jīng)驗(yàn)也隨之增加，使得我變得我自己都快不認(rèn)識自己是誰了。更多的去計(jì)較外部的人事非，忘卻了自己！

習(xí)慣作文篇3

總愛右望，右邊有奪目的陽光?？倫塾彝?，右邊有輕柔的涼風(fēng)。

總愛右望，右邊有熟悉的面孔?？倫塾彝?，右邊有幸福的回憶。

習(xí)慣性右看，總是渴望著什么。習(xí)慣右看，因相信未來在右邊。

習(xí)慣很難改變了，一切變得自然。習(xí)慣了，就會(huì)成為一種依靠。

我一直都有著依靠的心理，不會(huì)做或沒時(shí)間做的事情都需要?jiǎng)e人幫忙，不是依靠父母，就是依靠朋友，總之，依靠成了我的幫手。

不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了;不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們可以終止依靠了，可我并沒有獨(dú)立，或許我會(huì)感到一些自卑，一些神傷，可同時(shí)心里也有一種莫名的不滿油然而生。

為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的監(jiān)控之中，永遠(yuǎn)都達(dá)不到完全的獨(dú)立?我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康地成長?父母擁有對孩子關(guān)愛的本能，父母的不舍，讓孩子們對他們更加依靠，孩子們的依靠與父母對他們的關(guān)愛于是就成樂正比，一切都是那么的自然，樂此不疲。

有一種習(xí)慣叫做依靠，但并不是每個(gè)人都有這種習(xí)慣，依靠亦可以成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都很簡單去養(yǎng)成習(xí)慣，這是一種很奢靡的東西，擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)倍感失落!那時(shí)候的自己就不是簡單的寂寞，而是孤單的寂寞。

在人生的道路上，可能有荊棘，有陷阱，充滿了困難，也充滿了誘惑，我們的夢想一直在誘惑著我們前進(jìn)，但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人樂意送我們一程，我們會(huì)怎么做呢?是一直糾纏在別人身上，像一棵無法獨(dú)立的牽?；?，必需依靠他人存在，還是學(xué)會(huì)面對我們自己的道路，學(xué)會(huì)成為一棵獨(dú)立的參天大樹?當(dāng)然是亭亭獨(dú)立的大樹!敢于抗拒酷寒，不懼風(fēng)雨，雪壓樹冠挺且直的樹!

不是說我們要拒絕別人的好意，我們完全可以借助別人的力量，來縮短我們的奮斗時(shí)間，加快我們成功的步伐，由于我們這棵小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長成參天大樹啊!

當(dāng)依靠成為了一種習(xí)慣，你無法投入生活。

當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。

當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)具備勇氣，

當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)走向成功，

當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就可放手一搏。

人生的路最終還是要靠自己走，沒有人能夠代替，沒有人能為你的未來負(fù)責(zé);放開依靠，學(xué)會(huì)獨(dú)立，拿出勇氣，用我們年輕的心，用我們的激情，為我們的夢想，為明天努力吧!

習(xí)慣作文篇4

習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。

“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的狀況下會(huì)做些什么。〞一個(gè)名人曾這樣說過。

習(xí)慣，會(huì)讓我們在無人注意時(shí)仍舊保持一種品性，一種態(tài)度。

正是由于習(xí)慣了安于苦難，，立于頑強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。

正是由于習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。

正是由于習(xí)慣了詩意的生活與對美好的向往，海子帶著他的.詩，他的夢，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。

所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。

因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。

生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充塞著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。

我們的堅(jiān)持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，帶我們尋覓到永恒的烏托邦。

為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長成枝繁葉茂的參天大樹。

為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯生動(dòng)與明麗。

為生命譜寫一首樂曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽者的心田。

習(xí)慣我們應(yīng)當(dāng)習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于習(xí)慣好的，所以收獲接踵而至。

習(xí)慣作文篇5

人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但好習(xí)慣能讓我們受益無窮，壞習(xí)慣卻只會(huì)對我們的學(xué)習(xí)有很大的影響。

以前我沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。媽媽往往告誡我說：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。這段時(shí)間，在同學(xué)、老師、媽媽的影響下，我的壞習(xí)慣就逐漸的消失了。現(xiàn)在我上課也不說小話了，也不做小動(dòng)作了，上課一心聽講，積極回復(fù)老師提出的問題……我現(xiàn)在正在努力的做到一個(gè)號學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

記得小時(shí)候，我總是吃肉，長的胖乎乎的，也得不少的病，長大一點(diǎn)以后，才知道吃蔬菜有營養(yǎng)，所以就開始吃蔬菜，時(shí)間一久，身體比以前好多了，也不怎么生病了。所以，現(xiàn)在我就養(yǎng)成吃蔬菜的好習(xí)慣。

好習(xí)慣，就是我們長期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，好習(xí)慣，是我們平日每天、每時(shí)

每刻播種的“好行為〞，結(jié)出的好果實(shí)。作為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更良善，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好。讓“好習(xí)慣〞伴我們開心成長！

習(xí)慣作文篇6

從小，我就不懂得珍惜和珍惜，只知道不要的東西就可以任自己擺布．根本不知道什么叫浪費(fèi)．

有一天，媽媽出差剛回來，買了一大堆蘋果．我剛放學(xué)回來，汗淋淋的顧不上那么多，順手拿起一個(gè)啃起來．＂唉喲＂我突然叫起來，＂我牙都咬破了．＂順手把蘋果仍到一邊去．＂反正沒人吃，不要了．＂于是我也顧不上那么多，把籃子里剩下的也全部倒進(jìn)垃圾桶．在一旁看報(bào)的爸爸回過來，兩眼一瞪，訓(xùn)斥到：＂你怎么可以這樣浪費(fèi)，你不吃，我們不能吃嗎？＂今天太陽從西邊出來了，怎么教訓(xùn)起我了？我一副不愿認(rèn)輸?shù)膭蓬^：＂喲，有人咋變了，你不是不吃蘋果的嗎？＂＂我還沒有說我永遠(yuǎn)不吃吧？＂我頓是啞口無言，于是我便向我的老救星－－爺爺求救．原本以為爺爺一定會(huì)跑到我這邊，沒想到，爺爺卻說：＂我說，我大的孫女呀，你今年初一了，咋還是一副孩子氣呢？＂我一聽，大事不妙，只好找來奶奶評理去，我可是奶奶的心肝呀．最終，我還是得救了，我愉快得不得了．

其次個(gè)星期的某一天是爸爸的生日，我便精心為爸爸設(shè)計(jì)了一幅＂自畫相＂給他．原本以為爸爸一定會(huì)開心得不得了，誰知，他連謝都不謝我，把我的＂自畫相＂揉成一團(tuán)，丟到垃圾桶里去了．我犯傻了，生疼的說：＂你有問題呀，我花了兩天是間才畫好的呀？＂沒想到爸爸卻說：＂既然是我的東西，為什么我不可以任意處置呢？＂我心疼地從垃圾桶里撿起那幅畫，攤平，把它帖到床頭上．晚上，我躺在床上思考，我終究明白，其實(shí)爸爸并不是不要我的禮物，而是為了讓我改正壞習(xí)慣而已．

從今以后，我便養(yǎng)成了儉樸的好習(xí)慣．當(dāng)我抑制不住自己的時(shí)候，我就會(huì)對著那幅花，笑一笑．

習(xí)慣作文篇7

下午放學(xué)，驕陽烘烤著大地，不留情面地照在我的校服上，明黃色的校服仿佛是另一個(gè)太陽，熾烈的陽光猛烈烘烤，幾滴汗珠落下……

“我回來了。〞熟悉的語言，熟悉的聲音，回蕩在空氣中，卻又無人搭理，家里沒有人。我進(jìn)了屋，關(guān)上了寢室的門，“咚〞的一聲將沉重的書包丟在床上，拿出作業(yè)本，開始了“戰(zhàn)斗〞。

門外逐漸有了說話聲，不用細(xì)心聽我也知道，是母親與外婆同時(shí)回了家。我早已習(xí)慣家人回家的這種順序，埋著頭，寫我的作業(yè)。空空的寢室只有風(fēng)扇的“呼呼〞聲和筆在紙上“沙沙〞繁忙工作的聲音。

終究，全家人都回到了家，各忙各的，依稀聽見外公給妹妹講作業(yè)時(shí)的聲音，外婆炒菜時(shí)鍋與鍋鏟相碰發(fā)出的清亮的聲音，客廳開著電視的聲音，陳述著云南彝良發(fā)生的地震?！芭鲸?，一本作業(yè)完成了，我順手丟在了床上，好像將所有的聲音都減弱了一般，我寧靜地拿出了另外一本作業(yè)。

這空蕩蕩的寢室，寧靜著，卻又一直是那么繁忙著。

暮色逐漸褪去，不知不覺中黑夜成了此時(shí)的主角。我停下手中的筆，靠在椅子上，一邊活動(dòng)著手腕，一邊想：什么時(shí)候才能將這一本本練習(xí)冊、作業(yè)本都寫完??？這時(shí)，客廳里傳來了動(dòng)畫片的聲音，看來妹妹的作業(yè)已經(jīng)做完，我不禁想象著她盤腿坐在沙發(fā)上，拿著遙控器，嘴里哼著《喜羊羊與灰太狼》主題曲的場景。突然，手一動(dòng)，不提防碰見了臺燈，“光是有能量的〞，我想起了物理老師的話，燈管灼熱了我的手，將我從想象中拉了回來。沒有電視，在我眼前的，是一篇還沒有寫完的日記。

終究做完了作業(yè)，我走向衛(wèi)生間，想洗個(gè)臉提提神，月光落在陽臺上，我不禁想起李煜的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤〞，而我那些“剪不斷，理還亂〞的作業(yè)竟是在這如詩的意境中完成的，想到這里，我不禁微微一笑。

回到寢室，那空蕩蕩的房間明天將仍舊繁忙，這早已成為一種很習(xí)慣的習(xí)慣……

習(xí)慣作文篇8

我一直努力想做一個(gè)十全十美的好孩子，可是總有一個(gè)壞習(xí)慣像跟屁蟲一樣跟著我，它可沒少給我添麻煩，它就是馬虎大意。

記得一次語文考試，我向媽媽保證一定會(huì)考到100分的，于是我就復(fù)習(xí)了起來?？荚囬_始了，我一拿到試卷我就認(rèn)真地做了起來，我一邊做一邊想；這次考試我一定能得100分。不知不覺我就笑了起來。做閱讀了，一讀文章覺得很簡單，于是我過五關(guān)斬六將，最終把試卷做完了。我長長地舒了一口氣，又東翻翻，西翻翻檢查了起來。不一會(huì)鈴聲響了，我自信滿滿地把卷子交給了老師。回家吃飯時(shí)，我信誓旦旦地對媽媽說：“媽媽，我一定會(huì)考到100分的，您先給我準(zhǔn)備好禮物吧！〞

其次天，試卷發(fā)下來了，紅紅的97引入我的眼簾，為什么少了3分。我馬上把試卷翻了又翻，發(fā)現(xiàn)閱讀的第一大題給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號漏做了，白白地被扣了3分。我的腦袋就像被雷轟了一樣，看著這97分我怎么也愉快不起來，回家怎么向媽媽交代。

習(xí)慣作文篇9

人無完人，日常生活中，每個(gè)人都有壞習(xí)慣，而我也不例外。

我這個(gè)壞習(xí)慣，一年級就有了，我在上課時(shí)老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺睡著了。

有一次我上課又睡著了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。

我這個(gè)壞毛病一直纏著我不放。終究，我的班主任想到一個(gè)完美