第2頁共14頁2022年?高中語文教?師工作總結?轉眼間，?我在教師的?崗位上又平?凡地走過了?一年。追憶?往昔，展望?未來，為了?更好的總結?經(jīng)驗教訓使?自己迅速成?長，成為一?名合格的“?人民教師”?，無愧于這?一稱號，我?現(xiàn)將___?年度第一學?期工作情況?總結如下：?一、在師?德方面：加?強修養(yǎng)，塑?造“師德”?。我始終?認為作為一?名教師應把?“師德”放?在一個極其?重要的位置?上，因為這?是教師的立?身之本?！?學高為師，?身正為范”?，這個道理?古今皆然。?從踏上講臺?的第一天，?我就時刻嚴?格要求自己?，力爭做一?個有崇高師?德的人。我?始終堅持給?學生一個好?的師范，希?望從我這走?出去的都是?合格的學生?，都是一個?個大寫的“?人”。為了?給自己的學?生一個好的?表率，同時?也是使自己?陶冶情操，?加強修養(yǎng)，?課余時間我?閱讀了大量?的書籍，不?斷提高自己?水平。今后?我將繼續(xù)加?強師德方面?的修養(yǎng)，力?爭在這一方?面有更大的?提高。二?、教學方面?：虛心求教?，強化自我?。擔任八?年級兩個班?的語文教學?的工作任務?是艱巨的，?在實際工作?中，那就得?實干加巧干?。對于一名?語文教師來?說，加強自?身業(yè)務水平?，提高教學?質量無疑是?至關重要的?。隨著歲月?的流逝，伴?著我教學天?數(shù)的增加，?我越來越感?到我知識的?匱乏，經(jīng)驗?的缺少。面?對講臺下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責?任之重大。?為了盡快充?實自己，使?自己教學水?平有一個質?的飛躍，我?從以下幾個?方面對自身?進行了強化?。首先是?從教學理論?和教學知識?上。我不但?自己訂閱了?三四種教學?雜志進行教?學參考，而?且還借閱大?量有關教學?理論和教學?方法的書籍?，對于里面?各種教學理?論和教學方?法盡量做到?博采眾家之?長為己所用?。在讓先進?的理論指導?自己的教學?實踐的同時?，我也在一?次次的教學?實踐中來驗?證和發(fā)展這?種理論。?其次是從教?學經(jīng)驗上。?由于自己教?學經(jīng)驗不足?，有時還會?在教學過程?中碰到這樣?或那樣的問?題而不知如?何處理。因?而我虛心向?老教師學習?，力爭從他?們那里盡快?增加一些寶?貴的教學經(jīng)?驗。我個人?應付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強?。第三是?做到“不恥?下問”教學?互長。從另?一個角度來?說，學生也?是老師的“?教師”。由?于學生接受?新知識快，?接受信息多?，因此我從?和他們的交?流中亦能豐?富我的教學?知識。為?了不辜負領?導的信任和?同學的希望?，我決心盡?我最大所能?去提高自身?水平，爭取?較出色的完?成八年級語?文教學。為?此，我一方?面下苦功完?善自身知識?體系，打牢?基礎知識，?使自己能夠?比較自如的?進行教學;?另一方面，?繼續(xù)向老教?師學習，抽?出業(yè)余時間?具有豐富教?學經(jīng)驗的老?師學習。對?待課程，虛?心聽取他們?意見備好每?一節(jié)課;仔?細聽課，認?真學習他們?上課的安排?和技巧。這?一年來，通?過認真學習?教學理論，?刻苦鉆研教?學，虛心向?老教師學習?，我自己感?到在教學方?面有了較大?的提高。學?生的成績也?證實了這一?點，我教的?班級在歷次?考試當中都?取的了較好?的成績。?三、學校各?項活動情況?：積極參與?活動，嚴格?要求自我。?認真參加?學校___?的各項活動?。未耽誤一?節(jié)課。上班?開會不遲到?不早退，較?好的遵守了?學校的各項?規(guī)章制度，?今后繼續(xù)堅?持。舊的一?年已過去，?新的一年已?到。我又要?踏上新的征?程，道遠任?重，我仍需?繼續(xù)加倍努?力，爭取在?平凡的崗位?上做出不平?凡的成績。?第14頁共14頁高中語文?教師工作總?結范文高?中語文教師?工作總結范?文【一】?時光飛逝，?轉眼間我同?那些活潑可?愛的孩子們?在不知不覺?間已共度了?一個學期的?學習生活，?雖緊張而忙?碌，但無不?充滿著快樂?與幸福。?看著空蕩蕩?的教室里孩?子們扒過的?課桌、坐過?的板凳，跟?隨記憶的腳?印，頓時腦?海里如放電?影般，又出?現(xiàn)了一幕幕?令人難以忘?懷的畫面，?仿佛那一張?張?zhí)煺娴男?臉又出現(xiàn)在?我的眼前，?___的活?潑，___?的可愛，_?__的文靜?，___的?調皮……每?當站在三尺?講臺上，面?對著一張張?活潑可愛的?笑臉，一雙?雙渴求知識?的眼神。我?甚至身為一?名教師的責?任。一、?常規(guī)管理，?將班主任工?作進行到底?作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學生?，對學生起?著言行身教?的作用。所?以，在工作?中我一直遵?循“嚴要求?，高標準”?因為制度是?保障，就要?嚴格要求學?生遵守校規(guī)?校紀，另外?還要注重學?生各方面習?慣的培養(yǎng)，?根據(jù)學生心?理及年齡的?特點，對學?生具體學習?習慣進行指?導的基礎上?幫助學生逐?步形成良好?的學習習慣?，從而帶動?其他習慣的?養(yǎng)成，促進?班風班貌的?整體發(fā)展。?管理上，不?忽視，不放?松，各個方?面都嚴抓、?狠抓，衛(wèi)生?上堅持檢查?，角角落落?，點點滴滴?不可馬虎，?讓學生做到?我不丟，我?來撿，從而?使整個校園?都干凈整潔?，有一個良?好的學習環(huán)?境，有一份?舒暢的心情?。紀律上，?嚴格要求學?生站如松，?形如風，坐?如鐘，隊伍?時時整齊，?有氣勢。宿?舍要求啞語?洗刷，行動?迅速，地面?干凈，床下?整潔，飯?zhí)?更是做到啞?語，不浪費?。要求人人?遵守教師紀?律，做到一?紀律三遵守??？傊?要用多心，?勤觀察，嚴?要求，這樣?才能搞好管?理，讓學生?從自我做起?，從小事做?起，養(yǎng)成良?好習慣，是?人生一個美?好的開始。?二、發(fā)揮?教師為主導?的作用1?.備課深入?細致，平時?認真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準確把握重?難點。在課?堂教學時，?要非常注意?學生的實際?情況，不斷?歸納總結經(jīng)?驗教訓。?2.注重課?堂教學效果?，針對小學?生的特點，?以愉快的教?學方式為主?，不高滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?，教學為主?線，注重講?練結合，在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?3.堅持?教材教研，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學水?平，經(jīng)常向?有經(jīng)驗教師?請教并在一?起討論教學?問題，聽課?使我明確今?后講課的方?向和以后語?文課怎么講?怎么教。?4.在作業(yè)?本批改上，?認真及時，?力求做到全?批全改，個?別學生批面?改，重在訂?正，認真記?錄，及時了?解學生的學?習情況，以?便在輔導中?做到有的放?矢，不斷更?新教學觀念?。三、調?動學生的積?極性，讓學?困生投入課?堂1.在?教學中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己的不?同的風格，?不搞滿堂灌?，有意識地?以學生為主?體，教師為?主導，通過?各種游戲，?比賽等教學?手段，充分?調動他們的?學習興趣及?學習積極性?，讓他們的?天性和個性?得以自由健?康的發(fā)揮，?變“要我學?”為“我要?學”。極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應提高了課?堂教學效率?。2.教?學要生活化?，課文內容?要聯(lián)系生活?實際，導入?生活，激發(fā)?學生的學習?興趣，教學?語言生活化?，讓學生易?學易懂，針?對課堂上個?別不積極的?學生，我們?不應批評而?要多給予鼓?勵，像楊卓?雅，呂潤之?，何曉瑞這?些內向不自?信的學生，?要給他們多?一些發(fā)言的?機會，讓他?們很好地展?示自己，表?現(xiàn)自己，認?為自己其實?很棒，是他?們充滿自信?和力量。?3、針對學?困生，積極?開展小組互?助的學習方?法，發(fā)揮小?組長的作用?，讓學生團?結互助，共?同努力，通?過鼓勵和表?揚，讓小組?里面的優(yōu)等?生自愿幫助?差生，向我?們班的楊卓?雅是個內向?膽小的女生?，學習成績?很不理想，?但在趙慧娣?的幫助下，?她每次的模?擬測試都有?很大的提高?，課堂上也?大膽積極的?發(fā)言，慢慢?變地自信起?來，對學習?有了極大地?熱情?？?之，要努力?實施創(chuàng)新教?學，激發(fā)學?生學習興趣?，鼓勵學生?敢說敢為，?引導學生能?說會做，不?斷地促進學?生，是差生?不斷進步，?優(yōu)生更加優(yōu)?秀。四、?深入生活，?關愛學生?孩子很小就?離開父母，?身為教師作?為孩子的第?二個母親，?對孩子要倍?加關愛。天?冷了要孩子?及時加衣，?值班時幫孩?子蓋好被子?，生病了帶?孩子去看醫(yī)?生等等，要?真正深入到?學生當中，?真情付出，?愛的呵護，?讓學生感受?到“家庭”?的溫暖，享?受到“慈母?”的疼愛，?把校園變家?園讓家長放?心，八十愛?化母愛，讓?親人放心，?融親情與管?理，讓孩子?開心。五?、課堂的巧?妙駕馭孩?子畢竟是孩?子，自控歷?史比較弱的?，當我站在?講臺上，講?的津津有味?的時候，像?張雪松，王?寧貴卻沒有?什么積極的?反應，開小?差，小動作?等現(xiàn)象就會?出現(xiàn)，我不?得不停下來?維持課堂紀?律，這樣上?課不僅累，?而且課堂效?率也不會很?好，我得到?了深刻的教?訓，所以在?升入五年級?后，對于這?些愛玩的孩?子，必須時?時刻刻，方?方面面都嚴?格要求。同?時，針對自?己還要備課?充分，才能?調動學生的?積極性，上?課效果就好?，總之，要?有駕馭課堂?的能力，自?我提高是必?然?？茖W?施教的同時?，教師要不?斷完善自身?，提高業(yè)務?水平，擴大?知識面，因?為學生形成?好的學習習?慣以后，他?發(fā)散思維得?到了開發(fā)，?提得問題自?然就多了，?面也廣了。?所以在本學?期學校__?_的公開課?上，為我提?供了一個吸?取他人經(jīng)驗?，彌補自己?不足的機會?，是提高和?完善自我的?有利渠道，?從而使我的?課堂更加豐?富多彩，也?使我在學生?心中的地位?上升，所以?我感到萬分?歡喜。小組?合作上，我?們以為毫不?勢弱，因為?在組長王_?__師的帶?領下，齊備?進、共努力?。在教學中?，我會源源?不斷地碰到?許多問題，?需請教。她?們像一盞明?燈為我指引?前進的方向?，使我少走?彎路。他們?對我的幫助?、指導讓我?在教學上又?上了一個新?的臺階。在?教學教研時?，我認真記?錄，積極發(fā)?言，虛心請?教，同時闡?述自己的見?解。教研是?充實老師的?課堂，可以?填補一些知?識在我頭腦?中的空缺，?是自己的大?腦更加充實?，一個為自?己充電所必?需的教學過?程，同時也?可以提高自?我的教學素?質，作為教?師，知識面?越廣，學生?對你的感覺?也就越好，?自然也就會?愛上你的課?堂。要做?好它十分不?易，教育一?項高難度的?工作。所以?身為一名教?師我時刻注?意培養(yǎng)自己?良好的師德?，關心和愛?護每一位學?生，做他生?活中的良師?益友，時刻?嚴格要求自?己。今后的?路上，會更?加謹慎走好?每一步，用?自己的努力?實踐，勇于?探索使自己?的業(yè)務素質?和工作能力?再上新的臺?階!高中?語文教師工?作總結范文?【二】以?下是我在本?學年教學的?一些心得體?會，總結如?下：一、?要提高教學?質量，關鍵?是上好每一?堂課,爭取?向___分?鐘要效益。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?⑴課前準?備：備好課?。①認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學生原有的?知識技能的?質量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應的預防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。二、?精講課本范?文學生學?習語文，主?要還是依靠?教師對課本?范文的講解?，因此，在?對課本范文?的教學過程?中，我認真?做好教學中?的每一步工?作，認真對?待每一節(jié)課?。備課深入?細致，教案?書寫工整詳?細，能做到?教材、資料?、學生齊備?，真正做到?了有備而上?。所以在課?堂上我胸有?成竹，揮灑?自如。由于?高度的投入?，飽滿的熱?情，加上啟?發(fā)式的教學?模式，學生?參與率高，?課堂氣氛很?活躍，對課?本范文的掌?握度較高。?在此基礎上?，我系統(tǒng)地?搞好專題練?習，如語音?題、字詞改?錯題、修改?病句題、古?詩名句默寫?題等，有計?劃地扎實了?學生的語文?基礎知識功?底。三、?閱讀教學長?抓不放高?中階段，特?別是理科班?語文明顯處?于弱勢的地?位，學生課?余用于學習?語文的時間?很少。(如?上晚自習學?生很少學習?語文)而語?文教學不能?單靠課堂教?學，必須依?托課外活動?。只有解決?好這個問題?，語文教學?質量才有可?能提高。因?此，在日常?教學中，要?注意加強學?生的閱讀理?解能力!比?如高二第一?個學期期中?過后開設的?<唐詩宋詞?選讀>就是?一個最好的?平臺。我在?教授<唐詩?宋詞選讀>?時,就是采?用學生先仔?細閱讀文本?,然后在閱?讀的基礎上?鑒賞詩詞.?另外結合作?文教學，經(jīng)?常給學生布?置歷年以來?的高考作文?,在講解作?文時,也給?學生朗讀一?些高考滿分?作文,讓他?們在高考滿?分作文與自?己的作文中?進行比較,?從中學會模?仿和借鑒!?還把一些學?生寫得較好?的周記、作?文作為范文?朗讀。通過?這些途徑，?學生們的閱?讀面得到了?很好地拓展?。四、努?力提高學生?的綜合素質?要想學生?們成才，首?先必須要培?養(yǎng)他們的綜?合素質。因?此，我經(jīng)常?___各種?形式的活動?提高學生各?方面的素質?與能力。如?在自己的班?里利用下午?第三節(jié)課舉?辦小型的詩?歌朗誦比賽?(具體操作?由班干部和?語文課代表?負責)鍛煉?學生的朗誦?能力;利用?課余時間開?展演講活動?，通過讓學?生在講臺上?自我介紹等?方式，培養(yǎng)?學生的語言?表達能力;?同時，讓學?生上講臺表?演可以進一?步加強學生?的心理素質?等等。“?路漫漫其修?遠兮，吾將?上下而求索?!”教學是?無止境的，?在以后的語?文教學工作?中，我將會?以最飽滿的?___不斷?地去學習，?更新教育觀?念，注重教?育科研，努?力提高教育?教學質量，?爭取將自己?的教學水平?提高到一個?嶄新的層次?。高中語?文教師工作?總結范文【?三】轉眼?間，我在語?文教師的語?文教學崗位?上又平凡地?走過了一年?。追憶往昔?，展望未來?，為了更好?的總結經(jīng)驗?教訓使自己?迅速成長，?成為一名合?格的"人民?教師"，無?愧于這一稱?號，我現(xiàn)將?本年度教學?工作情況總?結如下：?一、師德方?面：加強修?養(yǎng)，塑造"?師德"。我?始終認為作?為一名教師?應把"師德?"放在一個?極其重要的?位置上，因?為這是教師?的立身之本?。"學高為?師，身正為?范"，這個?道理古今皆?然。從踏上?講臺的第一?天，我就時?刻嚴格要求?自己，力爭?做一個有崇?高師德的人?。我始終堅?持給學生一?個好的師范?，希望從我?這走出去的?都是合格的?學生，都是?一個個大寫?的"人"。?為了給自己?的學生一個?好的表率，?同時也是使?自己陶冶情?操，加強修?養(yǎng)，課余時?間我閱讀了?大量的書籍?，不斷提高?自己水平。?今后我將繼?續(xù)加強師德?方面的修養(yǎng)?，力爭在這?一方面有更?大的提高。?二、語文?教學方面：?虛心求教，?強化自我。?本年度我的?語文教學工?作分為兩個?階段：去?年___月?我擔任__?_級___?班的語文教?學工作，本?年___月?至今擔任本?級___、?___兩個?實驗班的語?文教學。對?于一名教師?來說，加強?自身業(yè)務水?平，提高語?文教學質量?無疑是至關?重要的。隨?著歲月的流?逝，伴著我?語文教學天?數(shù)的增加，?我越來越感?到我知識的?匱乏，經(jīng)驗?的缺少。面?對講臺下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責?任之重大。?為了盡快充?實自己，使?自己語文教?學水平有一?個質的飛躍?，我從以下?幾個方面對?自身進行了?強化。首?先是從語文?教學理論和?語文教學知?識上。我不?但自己訂閱?了三四種中?學語文語文?教學雜志進?行語文教學?參考，而且?還借閱大量?有關中學語?文語文教學?理論和語文?教學方法的?書籍，對于?里面各種語?文教學理論?和語文教學?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進的理論指?導自己的語?文教學實踐?的同時，我?也在一次次?的語文教學?實踐中來驗?證和發(fā)展這?種理論。?其次是從語?文教學經(jīng)驗?上。由于自?己語文教學?經(jīng)驗不足，?有時還會在?語文教學過?程中碰到這?樣或那樣的?問題而不知?如何處理。?因而我虛心?向老教師學?習，力爭從?他們那里盡?快增加一些?寶貴的語文?教學經(jīng)驗。?我個人應付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強。?第三是做到?"不恥下問?"語文教?學互長。從?另一個角度?來說，學生?也是老師的?"教師"。?由于學生接?受新知識快?，接受信息?多，因此我?從和他們的?交流中亦能?豐富我的語?文教學知識?。我第一?年帶高三畢?業(yè)班，我深?感責任之重?大。為了不?辜負領導的?信任和同學?的希望，我?決心盡我最?大所能去提?高自身水平?，爭取較出?色的完成高?三語文語文?教學。為此?，我一方面?下苦功完善?自身知識體?系，打牢語?文基礎知識?，使自己能?夠比較自如?的進行語文?教學;另一?方面，繼續(xù)?向老教師學?習，抽出業(yè)?余時間向楊?遠大老、王?喜剛、曹秋?菊等具有豐?富高三語文?教學經(jīng)驗的?老師學習。?對待課程，?虛心聽取他?們意見備好?每一節(jié)課;?仔細聽課，?認真學習他?們上課的安?排和技巧。?這一年來，?通過認真學?習語文教學?理論，刻苦?鉆研語文教?學，虛心向?老教師學習?，我自己感?到我比前兩?年的我在語?文教學方面?有了較大的?提高。學生?的語文成績?也證實了這?一點，我教?的班級在歷?次語文考試?當中都取的?了較好的成?績，名次一?般保持在年?級前三四名?。接手這兩?個外語實驗?班的語文教?學，我更是?一點不敢放?松，每備一?節(jié)課我都向?老教師年輕?教師虛心的?求教力爭盡?善盡美。一?學期的工夫?沒有白費，?這兩個班語?文成績都比?較優(yōu)異。?三、班主任?工作：全心?全意，盡職?盡責。我所?帶的___?級___班?是我踏上語?文教師崗位?第一年就擔?任班主任的?班級。從擔?任班主任第?一天開始，?我就兢兢業(yè)?業(yè)，把自己?大部分時間?和精力放在?班級和學生?上面，甚至?不惜犧牲自?己大量業(yè)余?時間。古人?云："其身?正，不令則?從。其身不?正，雖令不?從。"在管?理班級、教?育學生的過?程中，我始?終堅持這一?原則，要求?學生做到的?，我首先做?到;___?學生做的，?我也堅決不?做。經(jīng)過一?年多的言傳?身教，我班?學生基本做?到令行止禁?，班級風氣?正，同學關?系融洽。由?于我處理班?級事務堅持?"對事不對?人"，從不?歧視任何一?個學生，因?此學生和我?關系非常融?洽，班級工?作開展的有?聲有色，取?得大量成績?。不謙虛的?說___級?___班在?學校開展的?各項工作取?得的成績都?名列前茅，?先后獲得：?學期學習成?績第一，校?運動會團體?總分第一，??；@球賽第?一，校辯論?賽冠軍，校?日常工作評?比第二，衛(wèi)?生流動紅旗?數(shù)次等等榮?譽稱號。隨?著升入高三?，我把班級?工作的重心?轉到學習上?來。如果說?高一高二我?是在培養(yǎng)學?生全方面發(fā)?展，給他們?打好一個良?好的素質基?礎，那么現(xiàn)?在高三我的?班主任的工?作任務就是?在學生各方?面能力大幅?提高的基礎?之上使他們?專注于他們?的學業(yè)完成?和實現(xiàn)他們?自己己的大?學夢。我希?望從我?guī)У?班走出去的?學生都是"?合格品"，?都是有用之?才。四、?學校各項活?動情況：積?極參與活動?，嚴格要求?自我。認真?參加學校_?__的各項?活動。除婚?假七天外從?未請假一天?，也未耽誤?一節(jié)課。上?班開會不遲?到不早退，?較好的遵守?了學校的各?項規(guī)章制度?，今后繼續(xù)?堅持。舊?的一年即將?過去，新的?一年馬上來?到。我又要?踏上新的征?程，道遠任?重，我仍需?繼續(xù)加倍努?力，爭取在?平凡的崗位?上做出不平?凡的成績。?高中語文?教師工作總?結范文【四?】自進入?高三下學期?以來，師生?的共同壓力?更加大了。?特別是為了?完成本校本?年度的高考?目標，同仁?們深感肩負?重任，因而?更加地努力?工作，轉眼?一學期的教?學工作即將?結束，回顧?以往，先將?本學期的工?作做如下總?結。上學?期我們主要?進行了語文?高考復習的?第一階段，?穩(wěn)扎穩(wěn)打，?對高考所涉?及的所有知?識點要面面?俱到，即使?沒有涉及到?的，只要和?高考有關的?，仍有復習?的必要。備?課要細，上?課要實，作?業(yè)要精，補?漏要勤，檢?測要有針對?性。為學生?形成知識的?系統(tǒng)做準備?。本學期要?進行的是第?二階段和第?三階段。?第二階段是?知識的網(wǎng)絡?系統(tǒng)階段。?以專題訓練?為依托，以?第一輪復習?為為基礎，?讓學生的知?識系統(tǒng)化。?以專題促歸?納，讓學生?對所有考點?的知識心中?有數(shù)并自我?成體系。教?師有針對性?的引導學生?，讓學生自?主歸納。?第三階段是?模擬提高階?段，主要是?進行“東三?省”的三次?模擬考試。?在模擬中發(fā)?現(xiàn)的問題，?教師必須精?講，而且堅?決不再留任?何尾巴，不?把遺留的問?題帶到下一?次的考試。?我所教的?兩個班級，?語文基礎相?對較差，而?且是部分學?生根本不重?視語文學科?學習，我所?面臨的困難?和壓力可想?而知。盡管?如此，我對?學生依然是?不拋棄、不?放棄，想方?設法引導學?生學語文，?讓他們認識?到語文對于?他們的高考?的重要性。?（范本）?一、激發(fā)興?趣、提高課?堂質量大?部分學生總?覺得語文學?與不學一個?樣，高考語?文成績完全?靠運氣，而?且到高三，?各學科大量?的做題，勢?必給可憐的?語文學習帶?來了沒時間?做語文看語?文的局面。?語文教學在?夾縫中求生?存，只能在?課堂上要質?量，要效率?。努力為學?生學語文、?自己教語文?營造良好的?心理環(huán)境，?學習環(huán)境。?二、營造?民主課堂。?讓學生在?輕松愉快的?環(huán)境中學習?。在課堂上?多___語?文弱科同學?，給他們精?神鼓勵，讓?學生在自信?的陽光下成?長，學習。?對各班成績?優(yōu)秀但語文?總拖后腿的?學生，利用?課余和周六?時間幫他們?掃除學習中?的疑問，耐?心的講解以?此打動他們?，激起他們?學習語文的?熱情，收到?良好效果。?善于捕捉每?個學生在語?文學科方面?的某一閃光?點，以此增?強他們學習?語文的信心?。三、.?提高效率，?上好講評課?進入高三?，面臨著內?容多、任務?重、時間緊?等一系列困?難，學生的?復習訓練也?很多，但我?們不能因為?時間緊就忽?略訓練和試?卷講評的過?程。我認為?認真抓好講?評課的重要?環(huán)節(jié)