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文檔簡介

寶箴塞初中“三步六助”助案

【檢評預習】批語

同桌換案，查評學科數(shù)

年級九級

課題：

反比例函數(shù)的圖像和性質

2

【審視問題】

審視下面的學習要點，思考提出的題課型審核

新授

課時助學師

主備使用生

蒲雄

學習筆記

k一般地,反比例函數(shù)(kx

有以性質第一步：問引—教師“備助”設疑，激情引入學【學習導言】函數(shù)多所反的是種化趨那么我不禁問,反例函所映的是樣種變趨勢它變和一函所反的化趨有區(qū)嗎如果有的話,過一的學我們會知它們間區(qū)別底在

當k時,在圖象所在每一象限內,函值y隨著自變量x增大而減小當k時,在圖象在的每一象限內,函數(shù)值y隨著自變量x增大而增大;問題一次函數(shù)的變化趨勢是怎么樣的呢?問題為什么要說在每一個象限里?課學：試驗

（對課，記問題嘗練習【對話課本】

閱讀材～P8【記下問題】

【嘗試例題】例1如圖浙省境杭鐵路里程示記從州到姚一鐵線上【嘗試練習】7反比函數(shù)的圖在第象限它關于成軸稱

象限,反比例函數(shù)

在第

火車駛時間時平速度v千/且平均度定為超160千米時(1)求v關于t的數(shù)析式自量的值;(2)畫出所求函的象(3)從杭州開出列在分(括40)達姚能嗎內包分?如可,那此時火車行速度什要?已知反比例數(shù)

5

當

x

時

當

x

時則

或

(

填空3.

已知反比例函數(shù)y

4

畫出這反例函的圖;利用所的象求

2

時

的取范【獨立練習】我的現(xiàn)課學：作驗

（檢預，審問題獨練習糾反審

這種冰箱的銷售利潤均每天達到5000元每臺1

1122第二步互探——“自助、求助、互助，整合資源，探索技能1122已知x,和x,是反例函y的兩對變與函的應值.若

課學：審驗（審查錯原，檢練習完作業(yè)【反思審查】再細查案，紅筆出意。x

則

y1

y2

【作業(yè)練習】A組已知

xy和x,y122

是反例數(shù)

的兩自量與數(shù)的應

如圖反比函0.

的圖k與0的大關系值若

x2

則

y1

y2

設有反比例函數(shù)

，

(x,)

、

(x)

為其圖象上的兩點，若已知

x,y11

x,y2

x3

是反比例函數(shù)

的圖象上的三個點,

x0x

時，

y

，則

的取范___________yy3

則

xx,x23

的大關()

3.知燈電兩端電為設泡鎢的電為度為I(A),

通過電流A.xxC.xxx31132下函在自量的值圍自變越大函數(shù)越小函數(shù)哪?

求I于R的數(shù)解析式自變的取范圍畫出這函的圖;(1)

9

(2)

11(3)0(4)yx(5)

(3)如果過鎢的流強最的限不得過求用泡阻允許值范(果留4個效數(shù)字;記面為18cm平四邊的條邊為關于(1)求的函解式,以自變

這條上高為

的取范;(2)在如圖的直坐系中描法出所求函的象

2422201816

(

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