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住在富人區(qū)的她2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考本科考試名師押題精選卷I(帶答案詳解)(圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.單選題
康有為在廣州長(zhǎng)興里萬(wàn)木草堂開設(shè)的是()。
問題1選項(xiàng)
A.政治原理學(xué)
B.仁學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.群學(xué)
【答案】D
2.單選題
科舉考試依四書五經(jīng)命題,按八股文格式取士,實(shí)行院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試制度的朝代是()。
問題1選項(xiàng)
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
【答案】C
【解析】本題考查明的行政管理-行政官員的管理-官員的選拔、任用和回避。明朝科舉考試依四書五經(jīng)命題,按八股文格式取士,實(shí)行院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試制度;隋朝正式確立科舉制度,通過分科考試選拔人才;唐朝科舉分為兩類,即??坪椭瓶?。故本題選C。
3.單選題
醫(yī)生在電話里通知病人有床位,可以來做手術(shù)了,但是由于手機(jī)信號(hào)不好,病人聽成了最近都沒有床位,導(dǎo)致病人大為惱火。這種溝通的過程中出現(xiàn)的問題,屬于溝通的(
)。
問題1選項(xiàng)
A.信息源的問題
B.信息的問題
C.通道的問題
D.信息接收者的問題
【答案】C
【解析】本題考查人際溝通的過程。
完整的人際溝通過程包括:信息源、信息、通道、信息接收者、反饋、背景。人際溝通障礙可能會(huì)發(fā)生在溝通的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。通道是指溝通信息的傳送方式,根據(jù)題干信息,造成此次溝通障礙問題主要是手機(jī)信號(hào)不好,應(yīng)為通道問題,故選C。
4.多選題
按照審計(jì)所依據(jù)的基礎(chǔ)和使用的技術(shù)分類,審計(jì)可分為()。
問題1選項(xiàng)
A.經(jīng)營(yíng)審計(jì)
B.賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計(jì)
C.財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)
D.制度基礎(chǔ)審計(jì)
E.風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)
【答案】B;D;E
5.填空題
軟件開發(fā)工具的標(biāo)準(zhǔn)化的問題是由軟件部件和()軟件的想法引起的。
【答案】組合
【解析】本題考查理論篇-軟件開發(fā)工具的現(xiàn)狀與發(fā)展-軟件開發(fā)工具的發(fā)展方向與趨勢(shì)。
6.單選題
發(fā)展歷程支持庫(kù)茲涅茨倒U曲線的國(guó)家類型是()。
問題1選項(xiàng)
A.發(fā)展中國(guó)家
B.第三世界國(guó)家
C.發(fā)達(dá)國(guó)家
D.不發(fā)達(dá)國(guó)家
【答案】C
【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、貧困與收入分配-發(fā)展中國(guó)家的貧困和不平等狀況-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貧困。庫(kù)茲涅茨倒U曲線說明人均GNP與吉尼系數(shù)的關(guān)系的變化過程。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙?庫(kù)茲涅茨提出:在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的初期,收入分配將可能有惡化的趨勢(shì),以后隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),收入分配形勢(shì)將逐漸得到改善。隨著人均收入的增加,基尼系數(shù)的數(shù)值顯示出一條倒U字型的曲線。庫(kù)茲涅茨倒U曲線的最大支持不是來自第三世界發(fā)展中國(guó)家,而是來自于發(fā)達(dá)國(guó)家歷史發(fā)展的資料。故本題選C。
7.單選題
法的功能所具有的屬性是()。
問題1選項(xiàng)
A.實(shí)然性
B.動(dòng)態(tài)性
C.應(yīng)然性
D.外在性
【答案】C
【解析】本題考查法的功能和作用-法的功能和作用釋義-法的功能釋義。法的功能是法所固有的可以對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的功用和性能,是法這個(gè)事物的內(nèi)在的、穩(wěn)定的和應(yīng)然的能量和潛力。法的功能的特質(zhì)及其意義在于:法的功能是法所固有的內(nèi)在屬性、穩(wěn)定屬性、應(yīng)然屬性。故本題選C。
8.論述題
試述企業(yè)從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)需要樹立的戰(zhàn)略思想。
【答案】(1)經(jīng)營(yíng)國(guó)際化觀念;
(2)生產(chǎn)全球化觀念;
(3)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷觀念;
(4)產(chǎn)品整體化觀念;
(5)聯(lián)合參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的觀念。
【解析】本題考查企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略-企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略概述-企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的思想。
9.案例題
某校四位不同專業(yè)的青年教師應(yīng)聘進(jìn)校任教,他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間常結(jié)伴運(yùn)動(dòng)、出游,關(guān)系親密,引起其他同事的關(guān)注。某周末,學(xué)校為了迎接下周即將到來的文明校檢查,召開全校教師動(dòng)員大會(huì),四位年輕人外出臨時(shí)訂不到返程車票而請(qǐng)假缺席。這件事使校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們產(chǎn)生了看法。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,學(xué)校要良性發(fā)展,要強(qiáng)調(diào)齊心協(xié)力,勁往一處使,要制止這種“小團(tuán)體”的發(fā)展,事先提早多日通知全校教師開會(huì)時(shí)間,這些年輕人的缺席是對(duì)會(huì)議的不重視,應(yīng)趁這次時(shí)間嚴(yán)肅處理,以起到預(yù)警作用。但也有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,年輕人常聚在一起很正常,有共同的興趣愛好,不應(yīng)該簡(jiǎn)單定性為“小團(tuán)體”,相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步做好溝通教育工作,幫助年輕人更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
如果你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),你是如何看待這四位年輕人的行為的?為什么?
【答案】看法:四位年輕教師因興趣愛好相同,常常聚集在一起的行為并不反常,不能簡(jiǎn)單扣上“小團(tuán)體”的帽子。他們看音樂會(huì)的行為并不存在過錯(cuò),但因沒有提前做好計(jì)劃和安排導(dǎo)致不能及時(shí)參加學(xué)校的教師動(dòng)員大會(huì),應(yīng)對(duì)他們給予教育和幫助。
原因:
(1)正確認(rèn)識(shí)非正式教育群體。①正式群體之中應(yīng)當(dāng)允許非正式群體的存在。②非正式群體具有調(diào)動(dòng)全體教育工作者的積極性,提高教育績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的作用。
(2)作為校領(lǐng)導(dǎo),要利用非正式群體的積極因素。①授權(quán)核心人物,讓其幫助做好非正式教育群體成員的思想工作,組織開展相應(yīng)的活動(dòng)。②利用相互間的感情、信任、凝聚力強(qiáng)等特點(diǎn),引導(dǎo)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。③利用內(nèi)部壓力大、標(biāo)準(zhǔn)化傾向強(qiáng)的特點(diǎn),做好引導(dǎo),規(guī)范行為準(zhǔn)則,保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。④利用信息靈通、傳播迅速的特點(diǎn),即使獲得信息,形成良好的輿論氛圍,促進(jìn)凝聚力的形成。⑤努力使非正式和正式群體的組織機(jī)構(gòu)一致,使獲得最佳的工作心態(tài)。
【解析】本題考查非正式教育群體的管理方法。
10.單選題
中外合作開采礦產(chǎn)資源的主要法律形式是簽訂合作開采合同,該合同采用國(guó)際上慣用的()
問題1選項(xiàng)
A.技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同形式
B.風(fēng)險(xiǎn)合同形式
C.加工承攬合同形式
D.租賃合同形式
【答案】B
【解析】中外合作開采礦產(chǎn)資源的主要法律形式是簽訂合作開采合同,該合同采用國(guó)際上慣用的風(fēng)險(xiǎn)合同形式。開采礦產(chǎn)資源勘探費(fèi)用大,風(fēng)險(xiǎn)高。
11.單選題
吳敬梓在《儒林外史》中贊頌和肯定的真儒明賢是
問題1選項(xiàng)
A.周進(jìn)
B.杜少卿
C.杜慎卿
D.景蘭江
【答案】B
12.單選題
Itisthoughtthatthe___istheworkofamonkanddatesfromthetwelfthcentury.
問題1選項(xiàng)
A.notice
B.remark
C.prescription
D.manuscript
【答案】D
13.多選題
公證執(zhí)業(yè)區(qū)域的確定原則包括()。
問題1選項(xiàng)
A.便于當(dāng)事人申請(qǐng)公證的原則
B.便于公證機(jī)構(gòu)受理公證的原則
C.按行政區(qū)劃層層設(shè)立的原則
D.平等原則
E.均衡原則
【答案】A;B;D;E
【解析】本題考查公證執(zhí)業(yè)區(qū)域-公證機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)概述-公證執(zhí)業(yè)區(qū)域的確定原則。公證機(jī)構(gòu)依據(jù)便于當(dāng)事人申請(qǐng)公證的原則、便于公證機(jī)構(gòu)受理公證的原則、平等原則、均衡原則來確定不同機(jī)構(gòu)之間辦理公證業(yè)務(wù)的分工和權(quán)限。因此,A選項(xiàng)“便于當(dāng)事人申請(qǐng)公證的原則”、B選項(xiàng)“便于公證機(jī)構(gòu)受理公證的原則”、D選項(xiàng)“平等原則”和E選項(xiàng)“均衡原則”正確;C選項(xiàng)“按行政區(qū)劃層層設(shè)立的原則”錯(cuò)誤,我國(guó)《公證法》規(guī)定:“公證機(jī)構(gòu)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的原則,可以在縣、不設(shè)區(qū)的市、設(shè)區(qū)的市、直轄市或者市轄區(qū)設(shè)立;在設(shè)區(qū)的市、直轄市可以設(shè)立一個(gè)或者若干個(gè)公證機(jī)構(gòu)。公證機(jī)構(gòu)不按行政區(qū)劃層層設(shè)立”。故本題選ABDE。
14.單選題
廣義的師幼互動(dòng)包括()。
問題1選項(xiàng)
A.幼兒園所有情境中發(fā)生在教師與幼兒之間的交互作用
B.生活活動(dòng)
C.幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)
D.區(qū)域活動(dòng)
【答案】A
【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教師心理-師幼互動(dòng)與幼兒教師心理-師幼互動(dòng)
【解析】廣義的師幼互動(dòng)包括在幼兒園所有情境中發(fā)生在教師和幼兒之間的交互作用;狹義的師幼互動(dòng)特指發(fā)生在幼兒園教育活動(dòng)中教師與幼兒之間的互動(dòng)。故本題選A。
【點(diǎn)撥】生活活動(dòng)指的是幼兒在一日生活中的相關(guān)活動(dòng),包括如廁、盥洗等活動(dòng)。幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)就是指集中的教學(xué)活動(dòng),例如五大領(lǐng)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)就是幼兒園的區(qū)角活動(dòng),包括角色扮演、益智區(qū)等。
15.單選題
古代巴比倫的英雄史詩(shī)是
問題1選項(xiàng)
A.《摩訶婆羅多》
B.《耶利米哀歌》
C.《吉爾伽美什》
D.《羅摩衍那》
【答案】C
16.問答題
簡(jiǎn)述抗戰(zhàn)前南京國(guó)民政府行政監(jiān)督的發(fā)展趨勢(shì)。
【答案】抗戰(zhàn)前南京國(guó)民政府的行政監(jiān)督,有三個(gè)發(fā)展趨勢(shì):
第一,取消人民的監(jiān)督。
第二,加強(qiáng)國(guó)民黨的監(jiān)督。
第三,擴(kuò)大監(jiān)察院的監(jiān)督范圍。
【解析】本題考查抗戰(zhàn)前南京國(guó)民政府行政監(jiān)督的發(fā)展趨勢(shì)。
17.單選題
人際關(guān)系理論產(chǎn)生于霍桑實(shí)驗(yàn),參與并領(lǐng)導(dǎo)了該實(shí)驗(yàn)的是
問題1選項(xiàng)
A.泰勒
B.西蒙
C.梅奧
D.法約爾
【答案】C
【解析】本題考查管理理論的形成和發(fā)展-行為科學(xué)的興起-霍桑實(shí)驗(yàn)。A泰勒是美國(guó)古典管理學(xué)家,科學(xué)管理的創(chuàng)始人,被管理界譽(yù)為科學(xué)管理之父。B西蒙教授提出“管理就是決策”。C梅奧進(jìn)行了霍桑實(shí)驗(yàn),提出了人際關(guān)系學(xué)說。D法約爾提出了管理活動(dòng)的五種要素。故本題選C。
18.單選題
存儲(chǔ)器主要用來存放
問題1選項(xiàng)
A.程序
B.數(shù)據(jù)
C.微程序
D.程序和數(shù)據(jù)
【答案】D
【解析】存儲(chǔ)器主要用來存放程序和數(shù)據(jù)。
19.單選題
Itisimportantthatwe______thismessageacrosstovoters.
問題1選項(xiàng)
A.get
B.willget
C.mustget
D.oughttoget
【答案】A
【解析】考查形式主語(yǔ)。Itis+adj.+that從句,從句為should+原形的結(jié)構(gòu),should可省略。選項(xiàng)A正確。
20.單選題
下列選項(xiàng)中,屬于當(dāng)事人范疇的是()
問題1選項(xiàng)
A.自訴人
B.證人
C.鑒定人
D.辯護(hù)人
【答案】A
21.案例題
簡(jiǎn)述債權(quán)人的代位權(quán)的含義及其行使的條件。
【答案】債權(quán)人代位權(quán),是指?jìng)鶆?wù)人怠于行使其對(duì)次債務(wù)人的債權(quán),而損害債權(quán)人債權(quán)時(shí),債權(quán)人為保全自身的債權(quán),以自己的名義,請(qǐng)求法院代為行使債務(wù)人對(duì)次債務(wù)人的權(quán)利。代位權(quán)行使的要件:第一,兩個(gè)債權(quán)均合法有效到期,且債務(wù)人對(duì)次債務(wù)人的債權(quán)是非專屬于債務(wù)人自身的金錢債權(quán)。第二,債務(wù)人怠于行使其到期債權(quán)。第三,債務(wù)人怠于行使給債權(quán)人造成損害。第四,債權(quán)人以保全債權(quán)為必要限度。
22.單選題
具有分支、層次特性,上層的結(jié)點(diǎn)可以和下層多個(gè)結(jié)點(diǎn)相鄰接,但下層結(jié)點(diǎn)只能和上層的一個(gè)結(jié)點(diǎn)相鄰接,這種組織形式稱為()。
問題1選項(xiàng)
A.集合
B.線性結(jié)構(gòu)
C.樹形結(jié)構(gòu)
D.圖結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】本題考查概論-基本概念和術(shù)語(yǔ)-數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)。線性結(jié)構(gòu)中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)至多只有一個(gè)直接后繼,而樹形結(jié)構(gòu)中一個(gè)結(jié)點(diǎn)可以有一個(gè)或多個(gè)直接后繼,且線性結(jié)構(gòu)和后繼結(jié)構(gòu)中每個(gè)結(jié)點(diǎn)只能有一個(gè)直接前趨。集合中無鄰接關(guān)系,圖結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,其中任何兩個(gè)結(jié)點(diǎn)都可以鄰接。故本題選C。
23.單選題
以太網(wǎng)交換機(jī)完成數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)是基于()
問題1選項(xiàng)
A.MAC地址
B.IP地址
C.端口地址
D.網(wǎng)關(guān)地址
【答案】A
【解析】以太網(wǎng)交換機(jī)完成數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)是基于MAC地址
24.問答題
批發(fā)經(jīng)營(yíng)有哪些特點(diǎn)?
【答案】批發(fā)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn):
(1)交易批量大;
(2)交易過程理性;
(3)交易商圈較大;
(4)交易關(guān)系穩(wěn)定;
(5)交易專業(yè)化明顯。
【解析】本題考查批發(fā)-批發(fā)經(jīng)營(yíng)-批發(fā)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)。
25.單選題
新生兒期是指分娩至出生后(
)。
問題1選項(xiàng)
A.15天
B.28天
C.30天
D.40天
【答案】B
26.單選題
國(guó)家舉辦的高等學(xué)校,其實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)體制是()。
問題1選項(xiàng)
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.黨委負(fù)責(zé)制
C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.校務(wù)委員會(huì)制
【答案】C
【解析】高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制:根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定,在認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的中國(guó)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)普通高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的根本制度,是高等學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證。1990年,中共中央頒發(fā)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)的通知》,明確指出高等學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。1996年,中共中央頒發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》,1998年頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)高等教育法》,2016年中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》對(duì)此又作出明確規(guī)定。
27.多選題
消費(fèi)者的態(tài)度構(gòu)成成分包括()。
問題1選項(xiàng)
A.認(rèn)知成分
B.調(diào)節(jié)成分
C.情感成分
D.意志成分
E.行為傾向成分
【答案】A;C;E
【解析】本題考查影響消費(fèi)者行為的心理因素-消費(fèi)者的態(tài)度-態(tài)度的概念及構(gòu)成。消費(fèi)者的態(tài)度是由認(rèn)知、情感和行為傾向三種要素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng):(1)認(rèn)知:認(rèn)知是態(tài)度的感知成分,是個(gè)人的意識(shí)、知識(shí)、信念對(duì)態(tài)度對(duì)象的印象,即我們所說的印象,它是態(tài)度的有意思考部分,是構(gòu)成消費(fèi)者態(tài)度的基石;(2)情感:是態(tài)度的評(píng)價(jià)成分,是情緒以及喜歡與不喜歡的感覺,也即在認(rèn)知因素的基礎(chǔ)上對(duì)客觀事物的感情體驗(yàn),它是態(tài)度的核心,構(gòu)成消費(fèi)者態(tài)度的動(dòng)力;(3)行為傾向:行為傾向即行為意圖,是對(duì)態(tài)度對(duì)象作出某種反應(yīng)的意向,并不是真正的行為,而是采取行動(dòng)之前的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。故本題選ACE。
28.單選題
Intheendshelefthomejusttoescapethe()ruleofhermother.
問題1選項(xiàng)
A.political
B.tyrannical
C.social
D.official
【答案】B
【解析】考查形容詞詞義辨析。Political“政治的”;tyrannical“專橫的”;social“社會(huì)的”;official“官方的”。句意:最后,她離家出走,只為逃離母親的專橫。選項(xiàng)B符合題意。
29.多選題
下列文種屬于告啟類公關(guān)寫作的有()
問題1選項(xiàng)
A.公關(guān)海報(bào)
B.公關(guān)廣告
C.公關(guān)消息
D.公關(guān)通訊
E.公關(guān)啟事
【答案】A;B;E
【解析】告啟類公關(guān)寫作,是指把有關(guān)公共關(guān)系的某種事和物,通過各種形式的媒介公開而廣泛地公諸于世,即“廣而告之”,以達(dá)到喚起人們注意某種事物或誘導(dǎo)人們了解某種事物的目的。包括公關(guān)海報(bào)、公關(guān)啟事、公關(guān)廣告。
30.單選題
對(duì)于銀行已經(jīng)入賬而企業(yè)尚未入賬的未達(dá)賬項(xiàng),企業(yè)應(yīng)當(dāng)()。
問題1選項(xiàng)
A.根據(jù)銀行對(duì)賬單記錄的金額入賬
B.待結(jié)算憑證到達(dá)后入賬
C.根據(jù)銀行對(duì)賬單編制自制憑證入賬
D.在編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的同時(shí)入賬
【答案】B
31.單選題
最常用的治療高血壓基礎(chǔ)藥物是(
)
問題1選項(xiàng)
A.氫氯噻嗪
B.普萘洛爾
C.可樂定
D.哌唑嗪
【答案】A
【解析】氫氯噻嗪作為基礎(chǔ)降壓藥,單獨(dú)使用可治療輕度高血壓,若與其他降壓藥聯(lián)合應(yīng)用,可治療中、重度高血壓。對(duì)老年人高血壓、高血壓合并心功能不全者尤為適用。故答案選擇A。
32.單選題
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,對(duì)高度成熟的下屬,應(yīng)當(dāng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是(
)
問題1選項(xiàng)
A.命令型
B.說服型
C.參與型
D.授權(quán)型
【答案】D
【解析】A命令型適用于成熟度低的下屬。B說服型適用于較不成熟的下屬。C參與型適用于比較成熟的下屬。D適用于高度成熟的下屬。
33.單選題
中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
問題1選項(xiàng)
A.不受極端值影響
B.靈敏
C.適于代數(shù)運(yùn)算
D.全部數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算
【答案】A
34.單選題
行政立法行為屬于()。
問題1選項(xiàng)
A.抽象行政行為
B.具體行政行為
C.非要式行政行為
D.依申請(qǐng)行政行為
【答案】A
【解析】本題考查行政行為(一)——抽象行政行為-行政立法行為。行政立法是行政性質(zhì)和立法性質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。它既是一種抽象的行政行為,又是一種準(zhǔn)立法。故本題選A。
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35.單選題
13.下列不屬于總分類賬與所屬明細(xì)分類賬平行登記規(guī)則的是(
)。
問題1選項(xiàng)
A.記賬依據(jù)相同
B.登賬人員相同
C.登記金額相等
D.記賬方向相同
【答案】B
【解析】【考點(diǎn)】本題考查會(huì)計(jì)賬簿-更正錯(cuò)賬及平行登記-總分類賬同明細(xì)分類賬的平行登記規(guī)則
【解析】采取平行登記的要求:(1)期間相同;(2)方向一致;(3)金額相等;(4)依據(jù)相同。記賬人員不同屬于企業(yè)內(nèi)部控制的要求。故本題選B。
【點(diǎn)撥】
總分類賬和明細(xì)分類賬的關(guān)系:(1)兩者所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容相同;(2)反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的詳細(xì)程度不同,總分類賬放映的是總括內(nèi)容,明細(xì)分類賬反映的是某一方面的具體資料;(3)作用不同,總分類賬提供的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是明細(xì)分類賬資料的總和,對(duì)明細(xì)分類賬起統(tǒng)馭作用,明細(xì)分類賬是對(duì)總分類賬的補(bǔ)充,起著對(duì)總分類賬解釋、說明的作用。
36.名詞解釋
局域網(wǎng)
【答案】局域網(wǎng)是一種私有網(wǎng)絡(luò),一般在一座建筑物內(nèi)或建筑物附近,比如家庭、辦公室或工廠。局域網(wǎng)絡(luò)被廣泛用來連接個(gè)人計(jì)算機(jī)和消費(fèi)類電子設(shè)備,使它們能夠共享資源和交換信息。當(dāng)局域網(wǎng)被用于公司時(shí),它們就稱為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
【解析】本題考查管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)-網(wǎng)絡(luò)分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
37.多選題
工商行政管理垂直管理新體制的改革內(nèi)容有
問題1選項(xiàng)
A.領(lǐng)導(dǎo)體制改革
B.編制管理改革
C.干部管理改革
D.財(cái)務(wù)管理改革
E.機(jī)構(gòu)管理改革
【答案】B;C;D;E
【解析】國(guó)家為了從同一市場(chǎng)行政執(zhí)法,營(yíng)造公平良號(hào)的市場(chǎng)環(huán)境,在1998年底決定對(duì)工商行政管理體制(機(jī)構(gòu)改革和領(lǐng)導(dǎo)體制改革)進(jìn)行重大改革,在省以下工商管理機(jī)關(guān)實(shí)行垂直管理體制。
38.多選題
普通股股東的權(quán)利包括()。
問題1選項(xiàng)
A.收益分享權(quán)
B.參與管理權(quán)
C.凈資產(chǎn)求償權(quán)
D.收回本金權(quán)
E.優(yōu)先分得股利權(quán)
【答案】A;B;C
【解析】本題考查所有者權(quán)益-所有者權(quán)益概述。普通股股東的權(quán)利包括:參與管理權(quán)、收益分享權(quán)、凈資產(chǎn)求償權(quán)、優(yōu)先認(rèn)股權(quán),優(yōu)先分得股利權(quán)屬于優(yōu)先股股東的權(quán)利。股東不得要求贖回股票。故本題選ABC.
39.單選題
下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的說法正確的是(
)。
問題1選項(xiàng)
A.職權(quán)源于個(gè)人爭(zhēng)取
B.職權(quán)范圍有很大彈性
C.職權(quán)內(nèi)涵有客觀規(guī)定
D.職權(quán)大小取決于上級(jí)信任
【答案】C
40.案例題
Writealetterofthanksaccordingtothefollowingsituation:Youaredoingresearchonenvironmentalprotectionandneedabookonthatsubject.Yourfriend(Chris)whoisstudyingabroadboughtthebookandsentittoyou.Writetohimtoexpressyourgratitude,explainhowimportantthatbookis,andaskabouthissituation.PleasesignyournameasLiFei.(150-200words)
【答案】April15,2018
DearChris,
IreceivedthebookfromyouyesterdayandIamsohappytogetit.Thankyouverymuchforwhatyouhavedoneforme.
Asyouknow,Ihavebeenworkingasavolunteerforanenvironmentalprotectionsocietyforyears.NowIamdoingsomeresearchonprotectingendangeredspeciesincludingbothplantsandanimals.ThebookprovidesalotofvaluablepicturesandinformationIneed.Ltisreallyamustforme.Myresearchcan'tgoonwithoutit.
Ithasbeentwoyearssinewelastmet.Imissyouverymuch.Howarethingswithyoutherenow?Inyourlastletteryoumentionedyouwereabouttofinishyoucurrentstudy.Haveyoudecidewhethertocontinueyourstudyortoworkaftergraduation?Nomatterwhatyourfinaldecisionis,doletmeknow.AndfeelfreetocontactmeifthereissomethingIcandoforyouinreturn.
Thunkyouagainforyourgreathep.
Yours,
LiFei
41.單選題
在仲裁過程中,被申請(qǐng)人針對(duì)申請(qǐng)人提出的仲裁請(qǐng)求及其所依據(jù)的事實(shí)和理由進(jìn)行
答復(fù)辯解的文書是
問題1選項(xiàng)
A.仲裁申請(qǐng)書
B.仲裁駁辯書
C.仲裁反申請(qǐng)書
D.仲裁答辯書
【答案】D
【解析】仲裁答辯書,是指仲裁案件的被申請(qǐng)人針對(duì)申請(qǐng)人在仲裁申請(qǐng)書中,提出的仲裁請(qǐng)求以及所依據(jù)的事實(shí)和理由,作出辯解和反駁而制作的法律文書。在整個(gè)仲裁案件進(jìn)入和終結(jié)仲裁程序過程中,當(dāng)事人仲裁申請(qǐng)書是仲裁機(jī)構(gòu)受理仲裁案件的前提和基礎(chǔ)。
而仲裁反申請(qǐng)書則是指仲裁機(jī)構(gòu)在受理一方申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)之后,對(duì)方申請(qǐng)人就同一爭(zhēng)議,依據(jù)同一仲裁協(xié)議,向同一機(jī)構(gòu)針對(duì)申請(qǐng)人的仲裁請(qǐng)求要求仲裁機(jī)構(gòu)作出對(duì)自己有利的裁決的書面請(qǐng)求。
42.案例題
簡(jiǎn)述“對(duì)稱密鑰密碼體制”的主要特點(diǎn),并指出最有影響的對(duì)稱密鑰密碼體制的名稱。
【答案】對(duì)稱密鑰密碼體制又稱單密鑰密碼體制,是指加密密鑰和解密密鑰相同的密碼體制。這種密碼體制的保密性主要取決于對(duì)密鑰的保密,凡加密和解密算法是公開的。要保證對(duì)稱密鑰密碼體制的安全性,其加密算法必須足夠復(fù)雜,同時(shí)其密鑰必須保密并且有足夠大的密鑰空間,從而使得攻擊者在截取密鑰和知道加密算法的情況下,仍然無法還原出明文。最有影響的對(duì)稱密鑰密碼體制是1977年美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn)DES。
43.案例題
山脊上相鄰兩個(gè)山頭之間呈馬鞍形的低凹部位稱為___________
【答案】鞍部44.案例題
筒述不安抗辯權(quán)及成立條件。
【答案】(1)不安抗辯權(quán)是雙務(wù)合同訂立后,應(yīng)后履行的一方發(fā)生了財(cái)產(chǎn)減少難為履行,或預(yù)期違約,應(yīng)先履行一方在對(duì)方提供合適擔(dān)保前,有拒絕向?qū)Ψ铰男辛x務(wù)的權(quán)利。
(2)成立條件:1、雙方是雙務(wù)合同關(guān)系;
2、一方有義務(wù)先行履行義務(wù);
3、相對(duì)人訂
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