日日草閱讀短文及答案閱讀理解是語文學習過程中特別重要的一個題型，在語文中分數(shù)占比很高，只有在閱讀理解中拿到高分，才能夠取得語文好成果。下面是我整理的日日草閱讀短文及答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

日日草閱讀短文及答案

一株日日草生長在路邊，矮矮的身材，平凡的葉子，一般的花朵。她每天唉聲嘆氣，怨天尤人，埋怨上帝對她不夠公正。

有一天，來了一位慈眉善目的老人，觀察日日草垂頭喪氣的樣子，便問道：“小妹妹，你在嘆什么氣呀?”“我在埋怨，上帝怎么不讓我開出漂亮的花朵?”日日草說?！昂?我就讓你實現(xiàn)這個愿望?！崩先苏f。老人嘴里喃喃念誦，日日草立即開出朵朵絢麗的花朵?！案兄x老伯伯，您使我變得如此漂亮!”日日草興奮地說。“不用謝?！崩先宋⑿χ吡恕?/p>

下午，一群孩子發(fā)覺日日草開出美麗的花朵，便一朵朵摘回家。日日草痛得眼淚直流，懊悔不該擁有漂亮的花朵。

過了兩天，那位慈眉善目的.老人又經(jīng)過這里，觀察日日草在難過地流淚，便又問道：“小妹妹，你為什么難過呀?”“我不要擁有漂亮的花朵，我要變回我原來的樣子?！比杖詹菡埱笳f?！昂?，我就讓你實現(xiàn)這個愿望?！崩先苏f。老人又一次喃喃念誦，日日草便馬上恢復了她原來的面目：______________________________

1.在短文最終一自然段中的橫線上，填上恰當?shù)膬?nèi)容。

2.概括短文的主要內(nèi)容。

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3.讀完短文，我的感想是：________________________

答案：

1.矮矮的身材，平凡的葉子，一般的花朵。

2.日日草嫌棄自己的模樣，一位老人讓她開漂亮的花朵，但她卻更苦痛了，最終在老人的關(guān)心下，她又恢復了原來的模樣。

3.提示：一個人不能只追求外表上的漂亮，而應做好自己應當做的事。(意思對即可)

散文的表現(xiàn)手法

常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。

(1)象征

散文往往運用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過肯定的詳細形象來表現(xiàn)一種深遠的意義。這里的“詳細形象”——“物”就是本體，與之相對應的事物就是象征體，“深遠的意義”就是象征意義。

(2)托物言志

就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，給予它人的思想情感和志向，

(3)對比烘托

在散文中，為了突出所寫的對象，往往運用對比烘托的寫法。

(4)欲揚先抑

文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某種事物，先表達對它沒有好感;想歌頌某個人物，先說他的不足等等，然后依據(jù)情節(jié)的進展，達到歌頌與贊美的目的，而且使這種歌頌與贊美得到強調(diào)。

做語文閱讀題的方法和技巧

1先讀問題再讀文章

做閱讀理解題時，建議先掃瞄一下問題，看看這篇文章主要的問題是什么，帶著問題有目的性的掃瞄文章，可以加快解題的時間，有目的性的閱讀，而不是盲目的閱讀，不然讀完整篇文章也沒有抓住重點。

2明確文章結(jié)構(gòu)

明確文章結(jié)構(gòu)更利于把握的中心思想，從而找到問題的答案。記敘文的文章結(jié)構(gòu)主要可分為：挨次、倒敘和插敘。學校生要留意找到插敘和倒敘的起止點。這樣對把握文章結(jié)構(gòu)很有關(guān)心。

另外學校生還要理清文章結(jié)構(gòu)的層次，分析文章的詳略。明確規(guī)律，把文章中相關(guān)語句與問題一一比較，然后做出精確?????推斷。

3找到文眼

文眼是指文章中最能關(guān)心讀者理解作品內(nèi)容的關(guān)鍵性的語句，例如，魯迅的《從百草園到三味書屋》寫的內(nèi)容較多，閱讀時難以把握，僅文章的第一部分就有8段，但這部分中起總攬作用的第一句話是“但那時卻是我的樂園”。這句話就是這篇散文的“文眼”。找到文眼，就可以清晰地看到為何運用那么多的筆墨去描寫很多植物和動物，又為什么詳寫夏夜聽故事，冬天雪地捕鳥等細物瑣