學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解阿古柏侵略我國新疆和殘酷剝削、壓迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打敗阿古柏，收復(fù)新疆的史實。2、思考、回答“如果你是左宗棠，如何打敗阿古柏，收復(fù)新疆？”“如何評價左宗棠”的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力與全面、客觀評價歷史人物的能力。3、使學(xué)生認識到新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土，抗擊外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)，都會得到人民的支持。二、教學(xué)重難點重點：左宗棠收復(fù)新疆難點：收復(fù)伊犁的重要性三、課堂導(dǎo)入：新疆位于我國西北部，土地面積166萬平方公里，占我國全部國土面積的1/6。新疆不僅物產(chǎn)豐富，而且戰(zhàn)略地位非常重要，是我國的西北門戶。既然這個地區(qū)這么重要，會不會引起別的國家的侵略野心呢？四、自主學(xué)習(xí)：（學(xué)生帶著以下問題自學(xué)。時間：15分鐘）1、你能夠結(jié)合以前學(xué)過的中國古代史知識，說說為什么新疆地區(qū)自古以來就是中國的領(lǐng)土嗎？2、19世紀(jì)六七十年代，我國東南沿海和西北邊疆同時出現(xiàn)了危機。圍繞“塞防”和“海防”問題，清政府內(nèi)部出現(xiàn)了一場大爭論。你知道這次爭論的主要內(nèi)容嗎？爭論的結(jié)果又怎么樣呢？3、面對邊疆出現(xiàn)的危機，清政府采取了怎樣的策略？派誰去收復(fù)新疆？他是怎樣進軍的呢？最終的結(jié)果又怎樣？五、合作探究：采用同桌→小組合作探究的形式。1、你能夠結(jié)合以前學(xué)過的中國古代史知識，說說為什么新疆地區(qū)自古以來就是中國的領(lǐng)土嗎？2、面對邊疆出現(xiàn)的危機，清政府采取了怎樣的策略？派誰去收復(fù)新疆？他是怎樣進軍的呢？最終的結(jié)果又怎樣？六、精講點撥：1、左宗棠收復(fù)新疆取得勝利的原因。

首先：從戰(zhàn)爭性質(zhì)角度而言，左宗棠平定叛亂、抵制侵略、維護國家統(tǒng)一是正義的事業(yè)。其次：從新疆人民的態(tài)度而言，左宗棠收復(fù)新疆過程中，得到了新疆各族人民的大力支持和支援。再次：從主觀努力的角度而言，左宗棠反侵略收失地的態(tài)度堅決，同時戰(zhàn)略得當(dāng)。2、如何評價左宗棠？

在封建社會，所有的愛國大臣、愛國將領(lǐng)都有兩面性，既反人民，又反侵略，應(yīng)該客觀、公正的評價他們。左宗棠作為滿清朝廷的漢臣，他鎮(zhèn)壓過太平天國運動，但更值得肯定的是他親自率軍隊入新疆平叛，趕走侵略者，最終收復(fù)新疆，他的愛國，他的英勇無畏是值得人們頌揚的。在后面的學(xué)習(xí)中，我們還會了解到，左宗棠積極投身“洋務(wù)運動”，先后興辦“福州船政局”、“蘭州制造局”等，為我國近代的民族產(chǎn)業(yè)貢獻很大。3、歷史與現(xiàn)實聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法：聯(lián)系已學(xué)習(xí)過的中國古代史中關(guān)于新疆的有關(guān)知識，進一步在情感上認識新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分；同時也可以聯(lián)系現(xiàn)實生活中反對新疆獨立的斗爭，樹立維持祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的感情。七、達標(biāo)檢測：（一）、夯實基礎(chǔ)：1．下列哪一項最能說明新疆地區(qū)自古以來就是中國不可分割的領(lǐng)土？（）A．絲綢之路的開通B．張騫通西域C．西域各國歸附漢朝D．西漢政府設(shè)立西域都護2．19世紀(jì)70年代，清政府為什么決定收復(fù)新疆？（）A．新疆戰(zhàn)略地位重要B．新疆擁有廣大的土地C．新疆物產(chǎn)豐富D．新疆有豐富的礦產(chǎn)資源3．通過艱苦的外交談判，迫使俄國歸還伊犁的清朝外交官是（）A．李鴻章

B．左宗棠

C．奕山

D．曾紀(jì)澤4、左宗棠用“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略收復(fù)了：（）

A．西藏

B．庫頁島

C．臺灣

D．新疆5、下列為維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，英勇抗擊外國侵略的人物有：（

）

①鄭成功

②戚繼光

③康熙帝

④左宗棠

⑤鄭和

⑥張騫

A．①②④

B．①②③④

C．①②④⑤

D．①②③⑥

6、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山”“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這兩則材料都：（

）

A．贊揚開發(fā)邊疆的獻身精神

B．盛贊同一位著名歷史人物C．哀悼戰(zhàn)死疆場的民族英雄

D．歌頌抗擊侵略的偉大壯舉（二）、能力提升：7、

“大將西征人未還，湖湘弟子滿天山。新栽楊柳三千里，贏得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@首詩反映了哪一歷史人物的哪些歷史功績？8、

近代以來，面對外敵入侵，中國人民進行了前赴后繼的英勇抗擊。在抗擊外敵的戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)出一個又一個英雄人物，如林則徐、左宗棠、鄧世昌、黃繼光、邱少云……他們可歌可泣的事跡被載入了史冊，并將永遠激勵后人．啟迪后人。（1）、總結(jié)歷史，完成表格。人物主要事跡共同意義林則徐

左宗棠收復(fù)新疆關(guān)天培

（2）、在近代史上抗擊外敵的事件中，中國軍隊往往付出重大代價，卻大多以失敗告終，你認為其主要原因有哪些？

（3）、當(dāng)今世界仍不太平，我們要居安思危。請綜合上述問題，談?wù)勗鯓硬拍苋〉每箵敉鈹橙肭值膭倮?。八、拓展提升：學(xué)會全面客觀地評價歷史人物，是歷史學(xué)習(xí)的一個重點。就左宗棠來看，他既鎮(zhèn)壓過太平天國運動，同時也率軍收復(fù)了新疆。對于這個問題，應(yīng)該怎么看？你能否對左宗棠作出一個客觀公正的評價？

九、課外作業(yè)：1．了解古代“絲綢之路”的路線，敘述一下從漢朝至清朝，中央政府對新疆地區(qū)是如何管轄的。2．根據(jù)課本上的《收復(fù)新疆示意圖》，講講左宗棠的進軍路線及收復(fù)新疆的簡單經(jīng)過。你認為左宗棠能夠收復(fù)新疆的原因有哪些？【知識梳理】（要求學(xué)生自行設(shè)計本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，感知知識的整體性）【閱讀資料】“塞防”“海防”之爭19世紀(jì)70年代，世界各主要資本主義國家為了爭奪原料產(chǎn)地、商品市場和資本輸出場所，展開了一場爭奪殖民地、瓜分世界領(lǐng)土的狂潮。英、美、俄、日等國紛紛把侵略的黑手伸向中國廣大邊疆地區(qū)，使中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)了一場嚴(yán)重危機。

19世紀(jì)六七十年代，美、日先后派兵侵略中國臺灣；在西南邊疆，英國侵略勢力也不斷深入云南、西藏等地；與此同時，俄國也極力向我國新疆地區(qū)擴張。1865年，中亞浩罕國派阿古柏率兵侵入新疆，擅自宣布建國，自立為汗。英、俄兩國為了在新疆?dāng)U大侵略勢力，競相勾結(jié)和支持阿古柏。1871年，俄國還直接出兵侵占了新疆的伊犁地區(qū)。

新疆危機的嚴(yán)峻形勢，加上東南沿海地區(qū)的緊張局面，特別是日本侵略臺灣事件的影響，使清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部在東南“海防”和西北“塞防”的問題上，展開了一場大爭論。直隸總督李鴻章強調(diào)海防的重要性，以“海防、西征，力難兼顧”為由，主張“移西餉以助海防”，即不惜放棄新疆而全力經(jīng)營由他控制的海軍建設(shè)。湖南巡撫王文韶認為沙俄是中國最大的威脅，主張全力加強西北塞防。左宗棠則力排眾議，主張“東則海防，西則塞防，二者并重”，不可偏廢。他指出，新疆乃中國西北門戶，“若此時而擬停兵節(jié)餉，自撤藩籬，則我退寸而賊進尺，不獨隴右堪虞，即北路科布多、烏里雅蘇臺等處恐亦未能晏然”，把收復(fù)新疆提到保衛(wèi)國家安全的高度。清政府接受了左宗棠的建議，并于1875年任命他為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)，以武力收復(fù)新疆。

從本質(zhì)上看，“塞防”“海防”之爭是關(guān)系到要不要收復(fù)新疆、要不要維護國家主權(quán)與領(lǐng)土完整的大是大非問題。以左宗棠為代表的“塞防海防并重論”，是符合中國人民長遠利益的。曾紀(jì)澤與中俄伊犁交涉曾紀(jì)澤（1839—1890年），湖南湘鄉(xiāng)人，字劼剛，曾國藩之長子。1878年出使英法。1878—1879年崇厚在俄京交涉伊犁問題，擅訂《里瓦吉亞條約》，出賣大量西北土地，清政府認為“流弊甚大”，拒絕批準(zhǔn)，并將崇厚革職治罪。1880年2月，清廷任命曾紀(jì)澤赴俄京重開談判。沙俄政府態(tài)度蠻橫，堅持無理要求，曾紀(jì)澤據(jù)理力爭，談判很艱苦。左宗棠在國內(nèi)組織抗俄司令部，表示堅決支持曾紀(jì)澤的斗爭。1881年2月24日，雙方訂立了中俄《改訂條約》（又稱《中俄伊犁條約》）20款。主要內(nèi)容：①俄將特克斯河一帶地方和伊犁九城歸還中國，中國把霍爾果斯湖以西大片土地割讓俄國；②沙俄勒索900萬盧布，作為俄國商民“撫恤費”及俄占伊