A．河豚(tún) 伶俐 電桿(ɡǎn) 膜翅A．河豚(tún) 伶俐 電桿(ɡǎn) 膜翅B(jù) 瞎子(xiā) 緊挨

C．聯(lián)絡(luò)

平凡 有益

翩翩起舞(piān)D．蕩漾 羽翼(yì) 閑散(sàn) 纖細(xiān)第一單元

達標測試卷一、基礎(chǔ)達標。(44

分)1．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是( )(2

分)． ． ． ．． ． ． ．． ． ． ．． ． ． ．3．用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(4

分)(1)援

繚

貸

貢

擲

縛

撈

絡(luò)

資歸類理由：_____________________________________________(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒歸類理由：_____________________________________________4．填不同的量詞。(4

5．比一比，再組詞。(4

分)6．選詞填空。(4

偶然 偶爾(1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(2)一次( )的機會，我認識了他。輕巧 輕快(3)燕子有一雙( )的翅膀。(4)春姑娘邁著( )的腳步來了。7．連一連。(4

分)8．按要求完成句子練習。(8

(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)_____________________________________________________(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)_____________________________________________________(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。

畫家的本領(lǐng)真了不起。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)__________________________________________________________________________________________________________(4)春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。(根據(jù)描述寫詩句)_________________________________________________________________________________________________________9．仿寫。(6

(1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。________過來，告訴我______________________。似的。有的__________________________。二、教材回顧。(1～2

題每空

0.5

題

2

分，共

7

分)1．學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的________、________、________等昆蟲的秘密。2

．荷花已經(jīng)

______________

。荷葉______________

，像一個個字可以體會到__________________。3．口語交際。背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(19

分)(一)課內(nèi)閱讀。(7

分)絕

句[唐]杜

甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1.詩歌以________領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。(1

2．詩歌前兩句描寫了___________________________________，分)3．后兩句中動詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人______________的心情。(3

(二)課外閱讀。(12

分)鴿

子端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。的時候，常常是在單獨的情況下做到的。在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。中。 1．在括號里填入合適的詞語。(3

( )的天空

( )的鴿子

( )的哨聲2．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點

3．判斷對錯。(3

(1)鴿子總是獨來獨往。( )(2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。( )(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。( )4．鴿子的翅膀有什么特點？(2

分)_______________________________________________________5．寫一句話來贊美鴿子。(2

_______________________________________________________四、習作展示。(30

分)些顏色？味道是怎樣的？怎么個吃法？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。參考答案：第一單元達標測試卷一、1.C2．惠崇

拂

蘆

芽

溪

集聚

仿佛

倦

燕

偶爾 掠

痕3．示例：按照相同的部首進行歸類。(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒

輕聲和兒化音進行歸類。4．5．6．(1)偶爾

(2)偶然

(3)輕巧

(4)輕快7．8．(1)示例：梧桐樹在微風中向過往的行人點頭問好。(2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。真了不起。(4)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。9．示例：(1)青蛙跳

夜里歌唱的樂趣(2)那些雨滴

落在屋檐上

灑在田野里

跟著小溪流進了大海二、1.可愛、活潑

美好

蜻蜓

瓢蟲

獨角仙

螞蚱2．開了不少了

挨挨擠擠的

碧綠的大圓盤

荷花的生機與活力3．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到而河豚此時正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。三、(一)1.遲日2．春天的陽光和煦溫暖，春風吹來，帶著花草的清香，大自然一片生機勃勃的美麗景象

麗

香3．飛

睡

安適、喜悅(二)1.晴朗

忠誠

悠揚

有踢足球的，還有跳皮筋兒的。3．(1)×

(2)×

(3)√4．鴿子的翅膀色彩很多，且強有力。5．示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。四、[思路點撥]我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽，用手摸等。觀察后對所選擇的蔬菜或著寫清楚，可以把自己的感情寫進去。 例文略。時間：60

分鐘 滿分：100

分一、基礎(chǔ)訓練營(34

1．讀拼音，寫詞語。(10

gēngtián qiānxū nuòruò zhéjǐngérsǐ( ) ( ) ( ) ( )yúnchèn xīnshǎng jiāoào bùkěfùdé( ) ( ) ( ) ( )2．把詞語補充完整。(9

分)掩( ) ( )轍 相( )( )( 沒( ) ( )足杯( ) 刻( ) ( )( 3．給下面的句子加上恰當?shù)臉它c。(9

分)(1)

不敢

鐵罐兄弟 陶罐謙虛地回答(2)

何必這樣說呢 陶罐說 我們還是和睦相處吧

有什么可吵的呢4．句子練習。(6

(1)擴句：陶罐不再理會鐵罐。________________________________________________________________________________________________________(2)縮句：北風迫不及待地向行人吹了一口氣。____________________________________________________(3)改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？____________________________________________________二、

綜合展示廳(8

分)5．口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。(4

分)(1)好處：____________________________________________(2)壞處：___________________________________________6．根據(jù)下面提供的信息寫一份通知。(4

分)(1)會議時間：5

月

20

日下午一點；(2)參會人員：各中隊中隊會的預(yù)備會；(5)出通知時間：5

月

15

日；(6)出通知單位：少先隊大隊部。

．． ．

．． ． ．．7．讀《守株待兔》中的句子，完成練習。(8

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(1)解釋加點的字。(5

冀：______________ 復(fù)：______________分)(3)指出故事中的農(nóng)民錯在哪里。(2

_______________________________________________________前六世紀被釋放的古希臘奴隸________所著，里面搜集整理了很多________民間故事，共三百五十七篇。出自這本書的寓言故事還有：《__________________》。(2

四、閱讀檢閱臺(23

分)9．課內(nèi)閱讀。(8

時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說?！罢娴模粋€陶罐！”其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。這是古代的東西，很有價值的?！薄爸x謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！比藗兞⒓磩邮?，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。(1)選擇：讀畫“____”的句子，結(jié)合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵罐？( )(2

A．陶罐過于健忘 B．陶罐胸懷寬廣 C．陶罐沒有骨氣(2)判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？(3

分)①鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。( )②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。( )③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。( )(3)想一想：陶罐的價值在哪里？(3

_______________________________________________________10．課外閱讀。(15

分)濫竽充數(shù)．．．．．．．．．．古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有．．．．．．．．．．300

個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯

300

個人在一起合奏給他聽。翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進那支300

人的吹竽隊中。

300

一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300

人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300

個人好好練習，做好準備，他將讓這300．．．．．．．． ．．．．．．．．．． ．．他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。一切考驗。(1)體會詞義，寫近義詞。(2

癖好( ) ) ) 破綻( )(2)根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。(3

分)濫竽充數(shù)：_____________________________________________彌天大謊：_____________________________________________(3)理解文中畫“____”的句子，填空。(5

分)①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是竽”的語句，用“ ”畫出來。②畫“____”的句子是南郭先生為了

______________________而說的，目的是__________________________________。③南郭先生敢吹噓是因為知道____________________________。(4)齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？(2

_______________________________________________________(5)你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？(3

_______________________________________________________五、習作百花園(25

分)11．仔細看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下來。提示：

(1)

圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？

(2)圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？一、1.耕田

謙虛

懦弱

折頸而死

勻稱

欣賞

驕傲

不可復(fù)得2．耳

鈴 南

北 提

論 源

源 精

采 畫

添 弓

影 舟

劍井

底3．(1)“

，

。”

。(2)“

？”

，“

，

！”4．(1)示例：謙虛而自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。(2)北風吹了氣。(3)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

通過角色轉(zhuǎn)換，促進相互理解。(2)班干部隊伍不穩(wěn)定。

分散了同學的注意力，可能影響學習。6． 通

知5

月

20

日下午一點，請各中隊中隊長準時到少先隊大隊部參加“六一”聯(lián)歡會的預(yù)備會。少先隊大隊部5

月

15

日三、7.(1)于是

放下

古代用來耕田的一種農(nóng)具

希望

再(2)于是，農(nóng)民放下他的農(nóng)具守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。8．伊索寓言

伊索

古希臘

農(nóng)夫和蛇四、9.(1)B

②×

③√的文化發(fā)展情況以及審美情趣。10．(1)愛好

獎賞

欺騙

漏洞(2)不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數(shù)。

形容非?；闹嚨闹e言。既沒有學問，也沒有本領(lǐng)。(3)①聽過我吹竽的人都會被感動

人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子。②吹噓自己會吹竽

不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜③齊宣王有聽合奏的癖好吹竽了，不能只聽他自己吹噓。力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識破的一天。五、11.思路點撥：仔細看圖可以看到圖中是在一個餐廳里，小女孩一家在吃飯，他們的桌上子擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個人，卻點了很多菜。小女孩的表情很驚訝，因為她覺得鄰桌的叔叔會浪費糧食。根據(jù)這些發(fā)揮自己的想象，寫成一篇作文。 例文略。第二單元

達標測試卷一、基礎(chǔ)達標。(35.5

分)1．看拼音寫漢字，把字寫好看。(8.5

分)(1)皺紋(zhōu 掙脫(zhēnɡ (1)皺紋(zhōu 掙脫(zhēnɡ 耕田(ɡēn ɡēnɡ)撒手(sā

sǎ) 希冀(jì

苦惱(lǎo nǎo)(2)小力不顧公園里“禁(jīn jìn)止攀折”(jīn jìn)(3)傳(chuán 記故事中有很多美麗的傳(chuánzhuàn)說。(4)同學們送他一個稱(chèn chēnɡ)號——號挺稱

chēnɡ)心。． ． ．． ． ．． ．地采摘了一朵玫瑰花。． ．．．3．比一比，再組詞。(4

分)4．認真觀察，仿寫詞語。(3

念念不忘

______________ ______________ ______________無邊無際

______________ ______________ ______________5．看圖寫成語并按要求做題。(8

．．

．．（ ） ．．

．．(1)上面的成語都是寓言故事，請你再寫出四個這樣的成語。___________ ____________ ____________ ____________(2)聯(lián)系生活實際，從上面六個成語中選擇兩個各寫一句話。______________________________________________________________________________________________________________6．按要求完成句子練習。(6

“/”斷句并寫出大意)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________話)______________________________________________________________________________________________________________(3)補充句子?！阿賸寢宊_____________________________：“二、教材回顧。(13

分)1．根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。(5

分)我還讀過的寓言故事有《 ____________

》《

____________

》《____________》。2．根據(jù)要求，寫一個通知，注意格式。(4

分)三年級(4)班班委通知全班同學明天上午9

點去參觀科技館。3．口語交際。(4

什么呢？說出你的想法。______________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(21.5

分)(一)課內(nèi)閱讀。(10.5

“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐( “不敢，鐵罐兄弟。”陶罐( “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加

( )的神氣。 來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……” 要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1.將下列詞語填寫在文段中對應(yīng)的括號里。(2.5

分)惱怒 爭辯 謙虛 傲慢 輕蔑2．根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對應(yīng)的詞語。(2

分)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创? )3．根據(jù)文段內(nèi)容，請你用恰當?shù)脑~語概括陶罐和鐵罐的特點。(4

陶罐：________________________________________________。鐵罐：________________________________________________。4．陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？(2

分)_______________________________________________________(二)課外閱讀。(11

分)后悔莫及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在主人為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說：“這有什么？過去我跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”大公雞一見狐貍來了，就拼命地撲騰著翅膀，可是飛不起來；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！( )大公雞將腿和翅膀全部動用起來，( )是一點兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時，大公雞才后悔莫及。1.補充詞語。(3

昂( ) )( ) )( )

3．大公雞為什么被狐貍抓住了？(3

______________________________________________________________________________________________________________4．從短文中，你得到了什么啟示？(3

分)_______________________________________________________四、習作展示。(30

分)寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請你發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)動物的寓言故事。參考答案：第二單元達標測試卷一、1.(1)鹿

塘

欣賞

映

勻

懦弱

獅(2)謙虛

驕傲

驕傲

代價2．3.4．示例：井井有條

頭頭是道

斤斤計較無法無天

無聲無息

無影無蹤5．刻舟求劍

濫竽充數(shù)(1)示例：葉公好龍

亡羊補牢

井底之蛙

掩耳盜鈴(2)示例：事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學習中出現(xiàn)問題，我們要及時補救，亡羊補牢，為時不晚。6．(1)因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。

于是，那個農(nóng)民放下他的農(nóng)具，荒廢了他的耕作，他自己卻成了宋國的笑柄。不能總拿在手里玩兒。(3)示例：①跑過來告訴我

②激動地說二、1.①—c—B

④—b—A示例：狐貍和烏鴉

狼和小羊

橡樹和蘆葦2．示例：通

知×月×日上午

9

點，請全班同學在操場集合，一起去參觀科技館。三年級(4)班班委×月×日點撥：日期根據(jù)做題的實際時間寫，注意是提前一天通知的。3．示例：我可以撿起地上的一張紙，還學校一片清潔，讓自己多一點兒歡樂，讓班級少一些遺憾。我可以發(fā)揮自己的特長為班集體贏得榮譽，可以幫助同學補習功課，讓同學重獲自信。我會自覺維護班集體利益，為班集體增添光彩。三、(一)1.傲慢

謙虛

輕蔑

爭辯

惱怒2．相提并論3．示例：陶罐：謙虛克制

鐵罐：傲慢無理4．示例：要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(二)1.首

胸

西

跑

六

色2．盡管

還3．示例：因為大公雞的翅膀飛不起來，兩條腿也跑不快，它貪圖安逸不學本領(lǐng)，所以被狐貍抓住了。4．示例：不要貪圖安逸，要勤學苦練，掌握本領(lǐng)。合情理，是否易懂。 例文略。(時間:90

分鐘 100

分)一 看拼音,寫漢字。(8

分)

zì1.今天,爸爸媽媽都去上班了,我（ ）一人在家。ōu zhōu2.今年暑假我去了（ ）的一些地方。bǎo cún3.媽媽的畫被我（ ）了起來。

huì4.萬里長城反映了我國古代勞動人民的（ ）。二 把下面的詞語補充完整。(12

分)形態(tài)( )( ) 名揚( )( )( )( )戲珠 學富( )( )( )( )遙望 清清( )( )三 比一比,組詞語。(6

分)．．．．．．

．．四 寫出下列加點詞的反義詞。(．．．．．．

．．1.媽媽的手很粗糙,再也找不回以前的( ),那是為我們操勞的結(jié)果。2.脫掉( )的冬裝,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們:春天來了。五 按要求完成句子練習。(6

分)1.這座橋不但堅固,而且美觀。(用加點詞語寫句子)珠。

(換一種說法)3.用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)六 按課文內(nèi)容填空。(6

分) 代的 ,這首詩表達了作者 的思想感情。2.趙州橋的設(shè)計不但 ,而且 ,是我國建筑史上的寶貴遺產(chǎn)。 發(fā)明的造紙術(shù)成為我國“四大發(fā)明”之一。七 綜合性學習。(5

分)許鳴非常貪玩,經(jīng)常因為打電腦游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學,你會用哪些古詩或格言來勸說他?八 閱讀理解。(21

分)1.課內(nèi)閱讀。(8

分)茶館……走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔,有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達。畫面上每個人在干什么,都能看得清清楚楚。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。(2

悠閑:(2)這段話是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出來。(2

分)(3)文中哪些地方表現(xiàn)了街市很熱鬧?用自己的話說一說。(4

分)2.課外閱讀。(13

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,我看到一幅沒有色彩,線條也極為簡單的畫,那是一幅盲童的畫。雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個太勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人,都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫,看得那么久。他們不僅是在看這張畫,好像是透過這張畫,看到了這個盲童的心靈。(1)在文中找出下列詞的反義詞。(4

復(fù)雜—( ) 痛苦—( )矮小—( ) 戰(zhàn)爭—( )(2)用“簡單”寫一句話。(2

分)(3)用“ ”畫出這幅畫的內(nèi)容。(3

(4)人們?yōu)槭裁炊甲屑毧粗@張沒有色彩的極為簡單的畫?從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子?

(4

九 習作表達。(30

分)為題,寫一篇作文?？梢詫懸粚懠亦l(xiāng)的變化等。想到的)2.也可以展開想象寫一寫幾年后的家鄉(xiāng)。參考答案：第三單元提升練習一 1.獨自 2.歐洲 3.保存 4.智慧二 各異 中外 二龍 五車 回首 楚楚三 示例:佳節(jié) 住戶 歐洲 廣州 靈魂 魂魄四 1.細嫩 2.沉重五 1.示例:這個西瓜不但大,而且很甜。 2.《清明上河圖》在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中是一顆璀璨的明珠。

3.因為用這種方法造的以這種造紙方法就傳承下來了。六 1.唐 王維 思念家鄉(xiāng),思念親人2.堅固 美觀 3.蔡倫七

勸君惜取少年時 黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲 一寸光陰一寸金八 1.(1)指人們閑適自得地在街上溜達。

(2)畫上的街市可熱鬧了。(3)①街上有掛著各種招牌的商鋪。②有來來往往、形態(tài)各異的人。2.(1)簡單 幸福 高大 和平 (2)示例:這道題很簡單。(3)雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個太陽,照耀著一座小屋,小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹。寥寥幾筆,勾畫了一個和平幸福的人家。(4)他們不僅是在看這張畫,好像是透過這張畫,看到了這個盲童的心靈。可以看出他是一個熱愛生活的孩子。九 .寫作時要先選好材料。2.要按照一定的順序,抓住重點進行寫作。3.可以加上自己的觀點。1.1.如果你看到面前的陰影,別怕,那是因為你的背(

)后有陽(時間:90

分鐘 100

分)一 給下面的加點字選擇正確的讀音。(8

分)bèi bēi．光。2.濃密柔潤的頭發(fā)灑在藍花布背(

2.濃密柔潤的頭發(fā)灑在藍花布背(

)包上,宛若清幽山潭中傾3.只有剛強的人,才有神圣的意志,凡是戰(zhàn)斗(

),都能取得勝4.若失去了北斗(

)星,我們在野外就會迷路。瀉下來的一壁瀑布。dòu dǒu．利。．二 看拼音,寫漢字。(6

分)mì fēng1.一只可愛（ ）的在花叢中飛來飛去。jiǎn chá2.我在認真地（ ）作業(yè)。xiū

jiàn3.我們小區(qū)正在（ ）花園。三 比一比,組詞語。(6

分)四 寫出下列詞的近義詞和反義詞。(8

分)1.近義詞?？障丁? ) 透明—( )追逐—( ) 搏斗—( )2.反義詞。透明—( ) 獨自—( )休息—( ) 安靜—( )五 判斷下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面畫“”)(2

分)1.它們會立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的。( )2.這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長大的。( )3.這么遠的路,蜜蜂好像很難找到家。 ( )六 按課文內(nèi)容填空。(8

分)1.讀了《花鐘》一文,我知道了。2.法布爾通過實驗證明了。3.作者通過寫小蝦的 和 ,抒發(fā)了對小蝦的喜愛之情。七 綜合性學習。(5

分)小明的爸爸生病了,爸爸對小明說:“孩子,你幫爸爸做件事,去隔小明來到張爺爺家,一進門就喊:“喂,張老頭,我爸爸生病了,快給我拿點兒感冒藥?！睆垹敔斠汇?然后嘆了口氣:“唉,現(xiàn)在的孩子……去,讓你爸爸自己來拿?！卑职纸淮娜蝿?wù),小明沒有完成,為什么呢?當然是因為他說的話有問題。請你設(shè)計一段對話,幫助小明完成這項任務(wù)。小明:八 閱讀理解。(27

分)1.課內(nèi)閱讀。(11

之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開放了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(4

爭奇斗艷:欣然怒放:(2)這段話是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出來。(2

分)(3)作者是按照什么順序?qū)懟ㄩ_的時間的?這樣寫有什么好處?(3分)(4)你還能寫出一種花開的時間嗎?(2

2.課外閱讀。(16

分)梧 桐 樹校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。(1)用“ ”畫出短文中表示時間的詞語。 (4

分)(2)聯(lián)系上下文,想一想再填空。(3

分)①短文中的“你”指的是 。②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”的意思是 。③“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”的意思是 。(3)從文中找出一個比喻句,用“ ”畫出來,句子中是把比作 。(6

分)(4)文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?(3

九 習作表達。(30

分)同學們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物,寫下來。寫作時要注意按照一定的順序,抓住重點,字數(shù)不少于

參考答案：第四單元提升練習一 1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu二 1.蜜蜂 2.檢查 3.修建三 示例:搏斗 博士 稍微 樹梢 腹部 復(fù)習四 1.縫隙 透亮 追趕 搏擊 2.模糊 眾多工作 喧鬧五 2 六 1.不同的植物為什么開花的時間不同2.蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能3.有趣 脾氣不好七 示例:張爺爺,您好!我爸爸病了,您家有感冒藥嗎?給我爸爸點兒感冒藥行嗎?當然可以,你真是個好孩子!八 1.(1)形容各種各樣的花競相展示艷麗、一比高下。 萬壽菊愉快地盛開。(2)一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。(3)一天之內(nèi)的時間順序。 這樣寫清楚地展現(xiàn)了各種花開的時間,一目了然,突出主題。4.蛇床花:黎明三點左右開放。2.(1)春天 夏天 秋天 冬天(1)①梧桐樹 ②開放 ③很稠密(3)一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 芽苞 眼睛(4)首尾呼應(yīng),使文章更完整。九 .要先選好寫作內(nèi)容,然后抓住景物的特點進行寫作。2.寫作時要運用恰當?shù)男揶o手法,把文章寫生動具體。3.描寫景物時要按照一定順序描寫。柵(zà 柵(zà zhà)欄

試卷(juǎn juàn)揉(róu yóu)面 癢(yǎnɡ yānɡ)癢陳醋(cù chù)

香腸(cánɡ chánɡ)(時間:90

分鐘 100

分)一 給下面的加點字選擇正確的讀音。(6

分)． ．． ．． ．二 看拼音,寫漢字。(10

分)bīng

líng tí1.冬天到了,窗戶上結(jié)滿（ ）了,別（ ）多漂亮了。

2.我喜歡和哥哥分享?。?）。

li qiǎo

cháng3.弟弟給小（ ）喂（ ）力和火腿（ ）。三 給下面的字加上偏旁,組成新字并組詞。(6

分)攸+ = ( )末+ = ( )賣+ = ( )京+ = ( )1.只要用勁拉啊拉的,一整頭牛就是我的了。(用加點的詞語寫句四 在下面的括號里填上恰當?shù)脑~語。(4

分)1.只要用勁拉啊拉的,一整頭牛就是我的了。(用加點的詞語寫句( )的被子 ( )的聲音( )的飯菜 ( )的花兒五 在下面的括號里填上恰當?shù)牧吭~。(4

分)十( )書 一( )冰激凌一( )樹 一( )蟲子六 按要求完成句子練習。(12

分)．． ．子)2.可是,那么長的頭發(fā),洗起來不是很麻煩嗎?(改為肯定句)3.我真希望變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。(仿寫句子)我真希望 ,這樣就 。七 按課文內(nèi)容填空。(6

分)1.小真覺得自己的長頭發(fā)可以長得特別長,從橋上垂下去可以 ,從牧場的柵欄外面可以 ,長頭發(fā)還可以變成樹林, 、 、 都來到這里。2.英英不想吃飯,幻想自己變成了一棵長滿 的樹。八 綜合性學習。(5

分)右圖是一個小朋友和他的想象世界,請你描述一下他的想象世界吧!九 閱讀理解。(17

分)1.課內(nèi)閱讀。(7

分)“這太簡單了。當頭發(fā)長到那么長的時候,我就已經(jīng)有十個妹妹好玩極了!”小真說,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能夠著云彩,好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊……”像海帶一樣。而且啊……”(1)“我”的頭發(fā)會這樣梳:。(2

(2)仿寫句子。(2

那泡沫啊,高得能夠著云彩。,高得 。(3)這段話主要描寫的是什么內(nèi)容?(3

2.課外閱讀。(10

蛙聲十里出山泉有一次,大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩:“蛙聲十里出山泉?！彼瓮ＭR白石根據(jù)這首詩的意境畫出一幅畫來。既要表現(xiàn)出蛙聲,又要表現(xiàn)出十里山泉的景象;既要有聲響效果,又要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢?老舍先生豈不是在難為這位老畫家嗎?然而經(jīng)過幾天的構(gòu)思,齊白石竟按照老舍出的題目觀賞 欣賞著畫面,一邊連連稱贊。從此,這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。這幅畫究竟是如何描繪這一句詩的呢?我們只要欣賞一下畫面就知道了:在一幅立幅畫面上,畫有長滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下,幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水,搖擺著小尾巴被沖了下來。這是一幅多么美妙的圖畫啊!畫面上雖然沒有畫青蛙,但這些小蝌蚪卻給人以暗示,使人感到,在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當我們看著飛流的泉水,就會聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音,仿佛奏著迷人、動聽的交響樂曲。齊白石先生的這幅畫構(gòu)思相當精巧 巧妙。分析這幅畫成功的原因,構(gòu)思奇巧含蓄恐怕是其中的一個重要原因。它主要表現(xiàn)在,畫家用小蝌蚪的形象畫出了十里之外的優(yōu)美意境。這幅畫以含蓄的表現(xiàn),思想飛向了無限的畫外天地。

分)(2)文中畫線的句子起到了 的作用。(2

分)(3)用“ ”畫出描寫齊白石“蛙聲十里出山泉”圖的句子。(3

分)(4)齊白石先生的畫成功的重要原因是什么?(2

分)十 習作表達。(30

分)想象帶給我們一個豐富多彩的世界,如果給你一雙翅膀,你最想飛向哪里?請你發(fā)揮想象,寫一篇記敘文吧!不少于

350

字。參考答案：第五單元提升練習一 zhà juàn róu yǎnɡ cù chánɡ二 1.冰凌 提 2.秘密 3.狐貍 巧克 腸三 1.示例:心 悠 悠久 氵 沫 泡沫 纟 續(xù) 繼續(xù) 忄 驚驚訝四 示例:暄騰騰 怪怪 香噴噴 美麗五 本 個 棵 只六 1.示例:只要你肯靜下心來聽我說,就會知道事情的真相。2.可是,那么長的頭發(fā),洗起來會很麻煩。3.示例:再也沒有戰(zhàn)爭 沒有孩子在硝煙中哭泣了七 1.釣魚 拉牛 小鳥 松鼠 小蟲子們2.各種形狀的鳥窩八 示例:小朋友想象他和自己的兩個小伙伴還有小豬、小貓咪一起飛上了天空,周圍有白云、彩虹,美麗極了。九 1.

(1)“我”只要悠閑地坐在椅子上就行了,十個妹妹會賣力地給“我”梳 (2)示例:這棵樹啊 能觸到天上的白云 (3)這段話主要描寫的是“我”梳頭發(fā)和洗頭發(fā)的情景。2.(1)希望 欣賞 巧妙 (2)承上啟下 (3)在一幅立幅畫面上,畫有長滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下,幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水,搖擺著小尾巴被沖了下來。 (4)齊白石先生的畫成功的原因是構(gòu)思奇巧含蓄。十 提示:本題考查的是想象類作文。先想象一下,當自己長上翅膀的時候,會往哪里飛,會看到什么景物,什么人,再想象一下會發(fā)生怎樣的故事。1.我不小心把碗打碎(1.我不小心把碗打碎(suì shuì)了,碗片濺(jàn jiàn)到了我2.媽媽在走廊(lán láng)上給弟弟剃(tī tì)頭。3.她站在舞臺上,就像一顆耀(yào rào)眼的明星。(時間:90

分鐘 100

分)一 給下列加點的字選擇正確的讀音。(5

分)． ．的手上。． ．．二 看拼音,寫漢字。(11

分)mò rǎn1.同桌的（ ）水灑了,（ ）黑了桌布,我馬上幫他收拾。

gu chuàn2.媽媽把采來的（ ）（ ）起來曬干。 xī3.哥哥笑我是個（ ）?。?）,他（ ）望我能勇敢一些。yīng wǎn jiāo4.?。?）兒正在吃（ ）里的米粉,她（ ）嫩的臉龐真惹人愛。三 比一比,組詞語。(6

分)1.他滿屋子亂跑。(

)2.這臺電視機買了還不滿一年。(1.他滿屋子亂跑。(

)2.這臺電視機買了還不滿一年。(

)3.爸爸對我的成績很滿意。(

)4.取得這么點成績就驕傲自滿了嗎?

(

)①全部充實;達到容量的極點。 ②使?jié)M。③達到一定期限。 ④全;整個。 ⑤完全。⑥滿足。 ⑦驕傲。．．．．五 按要求完成句子練習。(9

分)1.松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(仿寫比喻句)2.那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢。(縮寫句子)3.雖然以前沒有干過這一行,可我好像有剃頭的天分。(用加點詞．． ．3.雖然以前沒有干過這一行,可我好像有剃頭的天分。(用加點詞語寫句子)六 按課文內(nèi)容填空。(12

分)1.《童年的水墨畫》一共描述了 幅畫面,分別在 、 、 ,表現(xiàn)了童年生活的和 。2.《剃頭大師》中的“我”給小沙理發(fā)失敗,小沙最后剃了一個 。3.《肥皂泡》的作者是 ,她的作品還有《 》《 》。4. 。5. 。七 綜合性學習。(5

分)童年的生活是豐富多彩的,有的孩子喜歡玩電腦,有的孩子喜歡在外面的跳繩……你喜歡哪種童年生活呢?說一說你的想法吧!八 閱讀短文,回答問題。(14

分)1.課內(nèi)閱讀。(6

分)松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(1)仿寫詞語。(2

例:清爽 清清爽爽(2)鉆出土的小蘑菇像 。我覺得蘑菇還像 。(2

分)(3)選文中的“誰”指的是 ,“ ”寫出了他們的快樂。(2

分)(4)這段話描寫了怎樣的畫面?(3

分)2.課外閱讀。(8

童年——彩色的夢我的童年,像彩色的夢!蝴蝶追逐……那就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一對黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅,一位小姑娘手拿一束枯葉,皺著眉,歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉接到樹枝上,顯得那么誠心,那么鄭重……那還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場上,融化了的積雪又凍得像鏡面似的。一位年輕的媽媽拉著自己娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜……那依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年使我永遠難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心中的彩虹。(1)從文中找出下列詞語的反義詞。(2

分)堅硬—( ) 虛偽—( )脆弱—( ) 膽小—( )(2)短文是 的結(jié)構(gòu),第 自然段分別寫了“我”在童年的幾件事情。(2

分)(3)找出文中的一處比喻句,畫“ ”。 (1

分)(4)概括一下“我”的童年是怎樣的童年。

(3

分)九 習作表達。(30

分)童年是多彩的,是快樂的,在你的童年發(fā)生了哪些有趣的故事呢?請你以“多彩的童年”為題目寫一篇文章吧!不少于

350

字。參考答案：第六單元提升練習一 1.suì jiàn 2.láng tì 3.yào二 1.墨 染 2.蘑菇 串 3.膽 鬼 希 4.嬰 碗 嬌三 示例:破碎 精粹 加倍 陪伴 仰頭 抑制四 1.④ 2.③ 3.⑥ 4.⑦五 1.示例:河水像一面平靜的鏡子。 2.那小球,像夢。 3.雖然天晴了,可天氣還是很冷。六 1.三 溪邊 江上 林間 無拘無束 無限的快樂 2.光頭3.冰心 示例:繁星

寄小讀者4.有過則改 5.從善如流七 示例:我喜歡在野外玩耍,因為那里有清新的空氣,可以無拘無束地和大自然親密接觸。八 1.(1)示例:平安

平平安安 (2)一朵朵山花 示例:一把把小傘(3)孩子們 是誰一聲歡叫把雨珠抖落 (4)描寫了孩子們在松林里玩耍的畫面。2.(1)松軟 真實 堅強 勇敢 (2)總—分—總 2~5 (3)北國的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。 (4)“我”的童年充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨。九 提示:回想童年發(fā)生的一件或者幾件有趣的事情,抓住“有趣”這個詞語來具體描寫。1.1.蠟燭(zú zhú)發(fā)出微弱的光芒(mán mánɡ)。(時間:90

分鐘 100

分)一 給下列加點字選擇正確的讀音,畫“”。(5

分)． ．2.警(jǐnɡ jiěnɡ)2.警(jǐnɡ jiěnɡ)察叔叔在我們小區(qū)抓住了偷竊(qiè qiào)電3.爺爺特別喜歡這個檀(tán tánɡ)木桌子。

1.我們祖國的發(fā)展日新月異。( )

2.小明的父母離異了。( )

3.據(jù)說香妃身上有一股異香。( )動車的小偷。．二 看拼音,寫漢字。(13

分)mó

xíng

tōng1.這個飛機（ ）看似（ ）,實則藏著許多玄機。tùi xùn

sù níng2.（ ）靜。

xiōng

3.獅子大王又（ ）又（ ）,誰也不敢（ ）到它身上。三 給下面的加點字選擇正確的解釋。(3

分)異:①不相同的;②③④⑤分開。．．．四 選詞填空。(2

分)普通 普遍1.只要我們仔細地觀察、尋找,就能從( )的事物中找到美。2.古時候,人們( )認為飛上天空是不可能的事情。五 仿寫詞語。(4

分)1.例:樹枝顫動 樹葉飄落2.例:紅彤彤(表示顏色的

ABB

式詞語)2.它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。(用加六 在下面的括號里填上恰當?shù)脑~語。(22.它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。(用加奇妙的( ) 閃爍的( )免費的( ) 豐富的( )七 按要求完成句子練習。(9

分)1.你可知道,大海深處是怎樣的嗎?(仿寫句子)你可知道, ?． ． ．．點詞語寫句子)3.一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。(仿照句子寫云的形態(tài))八 按課文內(nèi)容填空。(13

分)1. 和 的奇妙的事物。(2

2.海面上波濤澎湃的時候,海底依然很 ,海底的動物常常在 ,海里的動物,各有各的活動方法,海底的 差異也很大,海底還蘊藏著豐富的能源,有豐富的 、 、和 。(7

分)3.天空的火燒云變化極 ,它變幻出各種動物的形狀: ,過了一會兒工夫,它就下去了。(2

4.連一連。(2

兵來將擋 耳聽為虛不入虎穴眼見為實近朱者赤

近墨者黑水來土掩焉得虎子九 綜合性學習。(5

分)我們祖國的山水明媚動人,在游玩的時候,有些小朋友卻做出了不文明的行為。請你觀察右圖的情景,如果你遇到圖中的小朋友,會怎么勸說他呢?十 閱讀短文,回答問題。(14

分)1.課內(nèi)閱讀。(8

分)海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(1)寫出下列詞的反義詞。(3

寧靜—( ) 深—( )暗—( )(2)第一句話用 分)(3)這段話用了什么說明方法?(2

分)(4)選文的最后一句話把什么比喻成什么?寫出了它什么樣的特點?(2

分)2.課外閱讀。(6

分)走進美國科羅拉多大峽谷科羅拉多大峽谷是一處舉世聞名的自然奇觀,位于美國西南部科羅拉多中游,大峽谷全長446千米,谷頂寬6.5~29千米,最大深度1829米,平均谷深

1600

米。由于科羅拉多河穿流其中,故又名科羅拉多大峽谷,它是聯(lián)合國教科文組織選為受保護的天然遺產(chǎn)之一?！?/p>

2333

千米?？啤傲_拉多”,在西班牙語中,意為“紅河”,這是由于河中夾帶大量泥沙,河水常顯紅色。時讓路回流,在主流與支流的上游就已刻鑿出黑峽谷、峽谷地、格倫19

個峽谷,而最后流經(jīng)亞利桑那州多巖的凱巴布高原時,更出現(xiàn)驚人之筆,形成了這個大峽谷的奇觀,成為這條水系所有峽谷中的“峽谷之王”。一條桀驁不馴的巨蟒,匍匐于凱巴布高原之上。科羅拉多河在谷底洶涌向前,形成兩山壁立,一水中流的壯觀。其雄偉的地貌,浩瀚的氣魄,攝人的神態(tài),奇突的景色,世無其匹。(1)在括號里填上恰當?shù)脑~語。 (2

分)雄偉的( ) 浩瀚的( )攝人的( ) 奇突的( )(2)寫出下列句子運用的說明方法。(2

分)①大峽谷全長

446

千米,谷頂寬

6.5~29

千米,最大深度

1829

米,平均谷深

1600

米。( )②科羅拉多大峽谷的形狀極不規(guī)則,大致呈東西走向,蜿蜒曲折,像一條桀驁不馴的巨蟒,匍匐于凱巴布高原之上。( )(3)科羅拉多大峽谷是怎樣成為“峽谷之王”的?用“ ”畫出相關(guān)語句。(2

十一 習作表達。(30

大自然有很多充滿魅力的地方,花的嬌艷、樹的茂密、山的雄偉,都讓我們沉醉在它的美麗里。大自然的什么地方最讓你震撼?請你選擇一個地方來描述一下吧,不少于

350

字。參考答案：第七單元提升練習一 1.zhú mánɡ 2.

jǐnɡ qiè 3.tán二 1.模型 普通 2.退 迅速 寧 3.威武 兇猛騎三 1.① 2.⑤ 3.②四 1.普通 2.普遍五 .雪花飛揚 白云飄浮 2.藍瑩瑩 綠油油六 示例:事物 星星 旅途 物產(chǎn)七 .關(guān)于這塊石頭的傳說嗎 2.巴黎的美景有很多,有高大的埃菲爾鐵塔,有壯觀的凱旋門,還有美麗的塞納河。

3.瞧,那朵云多像一只小白熊,慢慢地,熊身子胖起來了,熊腦袋也腫了,熊的四肢也越來越胖,它成一只小胖熊了。八 1.天空 大地 2.寧靜 竊竊私語 植物 煤 鐵 石油 天然氣 3.多 4.兵來將擋—水來土掩 不入虎穴—焉得虎子眼見為實—耳聽為虛 近朱者赤—近墨者黑九 示例:小朋友,我們應(yīng)該保持山水的本來面目,你這樣刻字是不文明的行為,請立即停止。十 1.(1)喧鬧 淺 亮 (2)對比

(4)最后一句話把深水魚比喻成閃爍的星星,寫出了深水魚會發(fā)光的特點。2.(1)地貌 氣魄 神態(tài) 景色 (2)①列數(shù)字 ②打比方 (3)科羅拉多河的長期沖刷,不舍晝夜地向前奔流,有時開山劈道,有時讓路回流,在主流與支流的上游就已刻鑿出黑峽谷、峽谷地、格倫峽