高中美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃高中美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃高中美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃日期：20xx年X月高中美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃大連瓦房店第八高中孫玉波根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)2011各屆美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：高一：上學(xué)期：注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學(xué)期：石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮驶A(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨摹＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）高二：上學(xué)期：人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）下學(xué)期：人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風(fēng)景臨?。賹憣懮O(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對性強(qiáng)化訓(xùn)練高三：全面進(jìn)入高考備考階段，針對學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術(shù)比賽，優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭達(dá)到95%）高二年級(jí)對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí)。高三年級(jí)對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。篇二：高二美術(shù)特長培訓(xùn)計(jì)劃高二美術(shù)特長培訓(xùn)工作總結(jié)——美術(shù)二班本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教師，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我的美術(shù)特長培訓(xùn)工作也在美術(shù)測試的結(jié)尾畫上了圓滿的句號(hào)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想上重視師德修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力通過暑期培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，一個(gè)教師不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教師要尊重學(xué)生的自尊心，不要輕易傷害。要利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的。要求學(xué)生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力量來教育和感染學(xué)生。同時(shí)，我們一定要常修為師之德，做一個(gè)有風(fēng)格的人、有風(fēng)度的人、有風(fēng)骨的人，做一個(gè)道德高尚，正直無私，富有愛心的人。只有這樣，我們的言行才能對學(xué)生產(chǎn)生震撼，才能以自己獨(dú)特的人格魅力，吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。二、腳踏實(shí)地，做好教學(xué)工作：學(xué)期初，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。大部分學(xué)生是零基礎(chǔ)，沒有接觸過美術(shù)專業(yè)方面的訓(xùn)練。因此我在教學(xué)中注意通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；能夠結(jié)合美術(shù)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在石膏單個(gè)體的繪畫中，我挑出具有代表性的方狀物體（正方體），球狀物體（球體），柱狀物體（六棱柱），分別給學(xué)生做示范，讓學(xué)生更直觀地掌握繪畫方法。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，注意學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)和美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，使學(xué)生掌握扎實(shí)的美術(shù)理論知識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生美術(shù)繪畫技能的提高。通過整理相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，下載網(wǎng)絡(luò)視頻等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源。如立體幾何課程結(jié)束后，我讓學(xué)生畫了兩張靜物結(jié)構(gòu)素描，這樣，學(xué)生快速地掌握了靜物的形體結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)入素描靜物的學(xué)習(xí)。平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上，對授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。針對學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和繪畫掌握情況的不同，我適時(shí)調(diào)整學(xué)生的座位，以好生帶差生，生生互助，形成良好的繪畫氛圍。速寫是高考的必考學(xué)科，學(xué)生需要掌握一定的繪畫技巧，然而素描的學(xué)習(xí)把培訓(xùn)的時(shí)間都占據(jù)了。為提高學(xué)生的速寫繪畫技能，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的速寫作業(yè)進(jìn)行按時(shí)收發(fā)，并認(rèn)真批改每一張速寫作業(yè)，仔細(xì)點(diǎn)評(píng)，做好相關(guān)記錄，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的繪畫情況。對于文化課的學(xué)習(xí)，我也不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生懂得文化課與美術(shù)的重要關(guān)系。有些學(xué)生對高二的美術(shù)學(xué)習(xí)抱著忽視的態(tài)度，覺得只要打點(diǎn)基礎(chǔ)就行了，在繪畫上表現(xiàn)出惰性；還有的學(xué)生畫畫很積極，文化課成績卻不理想，我就主動(dòng)找他們班主任溝通，及時(shí)給學(xué)生做思想方面的動(dòng)員工作。學(xué)期末，我們高二美術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了美術(shù)測評(píng)考試?？荚嚨膶W(xué)科分素描和速寫兩門科目，各一百分?？荚嚱M織的井然有序，每個(gè)教師都秉著客觀公正公平的原則，認(rèn)真閱卷，總分，希望給學(xué)生，家長一份交代。付出就有收獲，我們班大部分學(xué)生對自己的成績都挺滿意的，我也為他們感到高興。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)教育改革的深化，教育現(xiàn)代化步伐的加快，使我們面臨新的挑戰(zhàn)。對教師來說，應(yīng)努力尋找適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的知識(shí)不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺開展終身教育。只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)持畫畫，提高專業(yè)繪畫水平。另外，還會(huì)閱讀一些美術(shù)理論方面的書籍。繼續(xù)教育也為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，爭取學(xué)有所獲。在生活上注意形象，為人師表，與同事們和諧相處。及時(shí)反思，總結(jié)教學(xué)的得與失，每天課后都會(huì)想一下這節(jié)課上的效果如何，學(xué)生有沒有收獲等，一周一次大總結(jié)，根據(jù)學(xué)生繪畫的完成情況，給學(xué)生布置下一階段的繪畫任務(wù)，也就是分層教學(xué)。3、配合學(xué)校做好其它方面的工作除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期舉辦了元旦書畫展活動(dòng)，我們在版面形式上實(shí)施了突破。在展板布置中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們精心策劃，合理設(shè)計(jì)，大膽運(yùn)用對比色和中國元素，體現(xiàn)出了班級(jí)特色，突出個(gè)性。通過美術(shù)展，使學(xué)生們增加了繪畫的自信心，使他們能正確看待自己。這其實(shí)也是對學(xué)生這一段時(shí)間繪畫的肯定。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)。如參加學(xué)校舉辦的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的演講比賽，參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)大講堂的活動(dòng)等。本學(xué)期工作圓滿順利地完成，不足之處也是在所難免的。以后要靈活處理班級(jí)事務(wù)，因?yàn)槠渌顒?dòng)耽誤課程不能按計(jì)劃開展的，要及時(shí)調(diào)整。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭取下個(gè)學(xué)期邁上新的臺(tái)階。篇三：2012下學(xué)期高一美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃2012下學(xué)期高一美術(shù)培訓(xùn)（素描）計(jì)劃本學(xué)期高一美術(shù)生的學(xué)習(xí)為入門培訓(xùn)，學(xué)生以掌握基本的美術(shù)知識(shí)和繪畫技能為主，理解素描在繪畫學(xué)習(xí)中的重要意義?；镜闹R(shí)應(yīng)該包括理解一些繪畫專業(yè)術(shù)語，如形體、結(jié)構(gòu)、透視、明暗、虛實(shí)等等。繪畫技能上要掌握結(jié)構(gòu)素描和明暗素描的表現(xiàn)方法，對物體結(jié)構(gòu)、透視較為準(zhǔn)確的把握和具備一定的對畫面物體體積、空間和主次的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)目標(biāo)就是學(xué)生在實(shí)踐中能夠應(yīng)用和掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有基本的美術(shù)素養(yǎng)。具體實(shí)施計(jì)劃如下表注:上表訓(xùn)練以單元進(jìn)行，石膏幾何體訓(xùn)練時(shí)間段為一個(gè)單元，靜物訓(xùn)練時(shí)間段為一個(gè)單元，本學(xué)期共分兩個(gè)單元。每個(gè)單元最后時(shí)間段為測試，成績按一定比例記入期末綜合測評(píng)。篇四：高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。三、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。1、認(rèn)知目標(biāo)：、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目標(biāo)：、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言四、具體實(shí)施計(jì)劃：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然．．．．．．3、具體實(shí)施措施：發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。篇五：高一美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃2015高一年級(jí)美術(shù)專業(yè)招生培訓(xùn)計(jì)劃一、做好宣傳準(zhǔn)備工作加強(qiáng)對高2015級(jí)學(xué)生的宣傳和引導(dǎo)，確保報(bào)考我校專業(yè)生正常報(bào)名,其次使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道有這樣一個(gè)特色小組可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報(bào)考高等藝術(shù)院校。二、美術(shù)特色小組要求：1、美術(shù)特色小組的學(xué)生要有一定的繪畫基礎(chǔ)或者熱愛美術(shù)(無色盲)。2、選拔范圍：2015級(jí)高一。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：每周三課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間，課時(shí)：按課時(shí)計(jì)算平均每周4課時(shí)，第一學(xué)期80課時(shí)。地點(diǎn)：體育看臺(tái)下,美術(shù)畫室內(nèi)。四、學(xué)生基本情況本期高一年級(jí)20個(gè)班，學(xué)生人數(shù)較去年有所減少，大部分學(xué)生無基礎(chǔ)，報(bào)名學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)必須從頭學(xué)起，即從最基本的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，因此在課程安排上基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)應(yīng)安排一段較長時(shí)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。而在培訓(xùn)教學(xué)方法上，宜多采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，精講與示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生既懂理論知識(shí)又掌握技巧的方法，使學(xué)生學(xué)起來輕松易懂，不至于產(chǎn)生盲目學(xué)習(xí)而導(dǎo)致厭學(xué)的結(jié)果。此外，重在專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)必須注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，作為特長生來講，興趣很重要，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，有了興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就會(huì)大大提高，這樣教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提高很快，那么我們的輔導(dǎo)工作也會(huì)輕松得多?？傊?，高一的美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，又要注重興趣的培養(yǎng)。據(jù)此，我們安排了以下的課程：理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括素描基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)圖學(xué)、透視學(xué)、素描作畫步驟；繪畫實(shí)踐課，包括結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、素描幾何體的臨摹與寫生。五、課程與課時(shí)的安排表理論基礎(chǔ)知識(shí)（31節(jié)）素描基礎(chǔ)知識(shí)5構(gòu)圖學(xué)6透視學(xué)10素描作畫步驟10繪畫實(shí)踐課（49節(jié)）結(jié)構(gòu)素描5明暗素描10素描幾何體的臨摹14素描幾何體的寫生20六、培訓(xùn)教師及培訓(xùn)要求培訓(xùn)教師為******，培訓(xùn)教師必須按時(shí)到崗到位進(jìn)行積極認(rèn)真地輔導(dǎo)，按照課程的安排和內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須制定嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，認(rèn)真組織和管理學(xué)生完成每天的培訓(xùn)課程，嚴(yán)格學(xué)生考勤，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，多精講勤示范，引導(dǎo)學(xué)生感受繪畫帶來的樂趣和激情，培養(yǎng)繪畫興趣，提高繪畫能力，使他們每天都能取得進(jìn)步，感受到成功的喜悅，使他們增加信心，樹立自信，此外培訓(xùn)教師須及時(shí)做好培訓(xùn)記錄