大家排好隊（第二課時）

教學目標：

1、通過學習，體會排隊的重要意義。

2、知道在日常生活中那些場所需要排隊；有序、安靜地排隊是文明的表現，

3、養(yǎng)成在公共場所自覺排隊的好習慣。

教學重難點：

感受排隊在集體生活中的重要意義，養(yǎng)成良好的排隊習慣。

引導學生既要守規(guī)則，又要懂禮讓，怎樣選擇有道德的生活方式。

教學準備：希沃課件等。

教學流程：

一、復習、引入：

談話引入課題，復習兒歌《排隊歌》。課件出示兒歌歌詞，提出本堂課的學習內容。

設計意圖：復習已學的知識，了解排隊的好處，知道排隊是有秩序、講文明的表現，引入新知。

新課教學：

（一）、公共場所要排隊。

1、通過討論、圖片展示等知道學校里哪些地方需要排隊。課件逐一出示學校排隊的圖片。討論并交流為什么要排隊。

2、在社會上的哪些公共場所需要排隊？課件逐一出示排隊的圖片。在什么情況下要排隊？

教學

“一米線”的排隊要求和“一米線“的意義。

設計意圖：通過引導學生關注自己的生活、觀察和回憶市民的生活，讓學生明白在學校里、社會上的很多地方都需要排隊，如果不排隊就沒有秩序而出現混亂，明確排隊的意義。在引導學生反思生活的基礎上讓學生明白：當大家在同一地點、同一時間、做同一件事的時候就需要排隊。排隊是守秩序、講文明的行為。

、排隊規(guī)則我遵守。

活動一：遵守規(guī)則排好隊

1、

播放在學生中拍攝的三個視頻。

2、

分組討論，各組選一個視頻討論、評價同學們的排隊行為3、

評價、交流關于排隊的個人感悟，選擇自己認為好的、有道德的生活方式。

4、

總結列出“排隊寶典”。

設計意圖：讓學生關注和正確評價我們生活中良好的排隊、有秩序的行為，知道在學校的哪些地方需要排隊、怎樣排隊；在評價中去幫助同學改進不足，在評價中去選擇自己認為好的、有道德的生活方式。

活動二：《我給排隊點點贊》

學生游戲，學生分組游戲比賽，給良好的排隊行為點贊。

設計意圖：讓學生明確排隊的具體要求，運用“排隊寶典”，選擇有道德的生活方式。

活動三：守規(guī)則、懂禮讓

一組男生上臺表演排隊上廁所，排在后面有尿急的同學提出先上廁所。

2、

組織討論：讓，還是不讓？

設計意圖：引導學生懂得我們既要守規(guī)則、又要懂禮讓。當他人有困難的時候，要體諒他人、要善待他人、禮讓他人！

三、教學延伸：

有序排隊共建文明

播放展示文明城市——瀘州良好秩序、優(yōu)美環(huán)境的視頻。

設計意圖：教育學生作為一名瀘州人，應該從小事做起、從自己做起，守規(guī)則、講秩序、懂禮讓，為建設文明和諧瀘州作貢獻。

結束語

四、板書設計：