民族英雄戚繼光戚繼光（1528.11.12—1588.01.05）明代著名抗倭將領(lǐng)、軍事家、武術(shù)家。字元敬，號(hào)南塘，又號(hào)孟渚。山東登州（今山東蓬萊）人。原籍河南衛(wèi)輝。一說祖籍安徽定遠(yuǎn)，生于山東濟(jì)寧。于閩、浙、粵沿海諸地抗擊來犯倭寇，歷十余年，大小八十余戰(zhàn)，終于掃平倭寇之患。少時(shí)好讀書，通經(jīng)史大義。嘉靖二十三年（1544）依例襲父職為登州衛(wèi)指揮僉事。三十二年，任都指揮僉事，備倭山東。三十四年，調(diào)任浙江都司僉事。旋進(jìn)參將。分守寧波、紹興、臺(tái)州（今浙江臨海）三府。三十六年以劾免官，旋以平汪直功復(fù)官，改守臺(tái)州、金華、嚴(yán)州（今浙江建德東北）三府。時(shí)浙江多被倭患，而舊軍素質(zhì)不良。戚繼光招募農(nóng)民和礦徒，組成新軍。嚴(yán)明紀(jì)律，賞罰必信，并配以精良戰(zhàn)船和兵械，精心訓(xùn)練；他還針對(duì)南方多湖澤的地形和倭寇作戰(zhàn)的特點(diǎn)，審情度勢(shì)，創(chuàng)造了攻防兼宜的“鴛鴦陣”戰(zhàn)術(shù)，以十二人為一隊(duì)，配以盾、槍、叉、鈀、棍、刀等長(zhǎng)短兵器，因敵因地變換隊(duì)形，靈活作戰(zhàn)。每戰(zhàn)多捷，世人譽(yù)為“戚家軍”。戚繼光學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字和詞語，積累詞句。2.抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，體會(huì)戚繼光的英勇和智謀，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情。學(xué)習(xí)生字盜浙廷腐訓(xùn)律謀趁倍患占患理解詞語海盜倭寇朝廷腐敗訓(xùn)練趁機(jī)智謀倭患民族英雄身先士卒自讀課文思考：

（1）自由讀課文，邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的詞語畫出來，并結(jié)合上下文或查字典解決。（2）思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

同學(xué)們一起交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事，說一說戚繼光是個(gè)怎樣的人？戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)兩次，這些戰(zhàn)例說明戚繼光是一個(gè)善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。

（1）戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”？（2）從課文哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀？

朗讀感悟，體會(huì)戚繼光的愛國(guó)、英勇、智慧：

（1）從戚繼光組建、訓(xùn)練“戚家軍”的過程感受戚繼光為國(guó)擔(dān)憂，為百姓為民族安康著想的民族精神。

（2）通過戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。

全班同學(xué)們朗讀課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關(guān)系。

為什么說戚繼光是一位民族英雄？

交流感悟：拓展延伸1.繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭