三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題在平常的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是我精心整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題1一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語(yǔ)嗎？試試看?！?分〕guàngàiyuángùjiǎncáibēicǎn()()()()zhànlándīngzhǔfánzhíqínɡbùzìjīn〔〕〔〕〔〕〔〕二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)接近〔bīnpín〕唾沫(tuòtù)弓弦〔xiánxuán〕嫉妒(jìjí)霎時(shí)(shàchà)否則〔fǒufǎo〕三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！〔5分〕繼()狠()異〔〕蹈〔〕悔〔〕斷()狼()導(dǎo)〔〕踏〔〕誨〔〕四、請(qǐng)你照樣子寫詞語(yǔ)?！?0分〕1、動(dòng)靜、得失、、、2、栩栩如生、、、3、背道而馳、、五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧！〔8分〕1、日日行，不怕千萬(wàn)里。2、，報(bào)得三春暉。3、，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月，。5、八仙過(guò)?！?。6、勝日尋芳泗水濱，。7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去遠(yuǎn)足時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫下來(lái)?！?分〕六、按要求改寫句子?！?分〕1、例：蒲公英的花能夠張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，能夠張開、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡?！哺臑椤氨花曌志洹称摺⑿薷牟【??！?分〕1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2、我們班通過(guò)并討論了新的（班級(jí)公約）。3、課堂上，專心致志的聽講。八、閱讀〔15分〕〔一〕課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。〔6分〕翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地凝視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只要葦桿還在搖擺，水波還在蕩漾。1、填空。〔2分〕這兩個(gè)自然段詳細(xì)描寫翠鳥〔〕的事，講明翠鳥〔〕的特點(diǎn)。2、用“——〞在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。〔１分〕3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?！?分〕等候——〔〕鋒利——〔〕４、仔細(xì)讀一讀劃“——〞線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛〔〕?！玻狈帧?二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題?！?分〕陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下陳舊的外衣，又開場(chǎng)新的生活；它貪心地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，漸漸地長(zhǎng)出逗人喜歡的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑〔suō〕的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明麗的陽(yáng)光照射下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀類似。它總愛“三只一群〞、“五只一伙〞地生長(zhǎng)著。開場(chǎng)，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還能夠聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲〔pì〕美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出適宜的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)?！?分〕〔〕的細(xì)雨〔〕的露珠〔〕的綠葉〔〕的海洋2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上?！?分〕〔1〕形狀：〔2〕顏色：開場(chǎng)呈，后來(lái)3、用“——〞畫出一個(gè)比喻句?！?分〕4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。〔1分〕5、給短文加上一個(gè)適宜的題目，填在文前的“——〞上?！?分〕6、從文中選一個(gè)你以為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句?！?分〕九、習(xí)作?！矎南旅鎯蓚€(gè)題目中任選一個(gè)〕〔共36分〕1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來(lái)。注意要把經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，表過(guò)出真情實(shí)感。2、神話傳講中的人物可真神奇。假如你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你能夠變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)?！?0分〕附答案：一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語(yǔ)嗎？試試看?！?分〕灌溉緣故剪裁悲慘湛藍(lán)叮囑繁衍情不自禁二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)接近〔bīnPpín〕唾沫(tuòPtù)弓弦〔xiánPxuán〕嫉妒(jìjíP)霎時(shí)(shàPchà)否則〔fǒuPfǎo〕三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！〔5分〕繼(繼續(xù))狠(狠狠)異〔異同〕蹈〔舞蹈〕悔〔懊悔〕斷(斷開)狼(餓狼)導(dǎo)〔教誨〕踏〔踏步〕誨〔教導(dǎo)〕四、請(qǐng)你照樣子寫詞語(yǔ)。〔10分〕1、動(dòng)靜、得失善惡進(jìn)退上下左右前后東西南北真假大小愛恨深淺正反2、栩栩如生翩翩起舞彬彬有禮步步登高楚楚動(dòng)人津津有味依依不舍3、背道而馳前仆后繼東奔西走南腔北調(diào)東倒西歪五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧！〔8分〕1、日日行，不怕千萬(wàn)里經(jīng)常做，不怕千萬(wàn)事。2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。3、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月，天涯共此時(shí)。5、八仙過(guò)?！黠@神通。6、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去遠(yuǎn)足時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫下來(lái)?！?分〕描寫春天景色的古詩(shī)句：1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少！3.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂(lè)府民歌（江南）描寫夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。六、按要求改寫句子?！?分〕1、微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。七、修改病句。〔6分〕1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。草地上有幾只小雞在悠閑地散步。草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2、我們班通過(guò)并討論了新的（班級(jí)公約）。我們班討論并通過(guò)了新的（班級(jí)公約）。3、課堂上，專心致志的聽講。課堂上，我們專心致志的聽講。八、閱讀〔15分〕〔一〕閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！?分〕翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地凝視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只要葦桿還在搖擺，水波還在蕩漾。1、填空?！?分〕這兩個(gè)自然段詳細(xì)描寫翠鳥〔捉魚〕的事，講明翠鳥〔機(jī)靈、靈敏〕的特點(diǎn)。2、用“——〞在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。〔１分〕3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。〔2分〕等候——〔等待〕鋒利——〔銳利〕４、仔細(xì)讀一讀劃“——〞線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛〔銳利無(wú)比〕?！玻狈帧?二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題?！玻狗帧臣亦l(xiāng)的銀梨樹陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下陳舊的外衣，又開場(chǎng)新的生活；它貪心地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，漸漸地長(zhǎng)出逗人喜歡的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑〔suō〕的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明麗的陽(yáng)光照射下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀類似。它總愛“三只一群〞、“五只一伙〞地生長(zhǎng)著。開場(chǎng)，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還能夠聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲〔pì〕美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出適宜的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)?！?分〕〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔甜潤(rùn)〕的露珠〔婆娑〕的綠葉〔銀色〕的海洋2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。〔2分〕〔1〕形狀：扁圓扁圓的〔2〕顏色：開場(chǎng)呈淡綠色，后來(lái)變黃了3、用“——〞畫出一個(gè)比喻句?！?分〕4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)____?！?分〕5、給短文加上一個(gè)適宜的題目，填在文前的“——〞上?！?分〕6、從文中選一個(gè)你以為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句?！?分〕贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。九、作文〔36分〕我學(xué)會(huì)了做飯如今的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被毀壞，還要把握好水的量，最適宜的是比米高出2厘米。〞在媽媽的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈如今我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。假如哪天媽媽不在家，我就本人做給本人吃。學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。我想變成孫悟空自從我看過(guò)（孫悟空）這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺悟來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)本人變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出如今我的面前，二話不講，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)本人沒(méi)有“定海神針〞。于是，我便叫“筋斗云〞去東海龍宮。我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個(gè)名字不好聽，便叫它“無(wú)敵棒〞。我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移〞，把我和一支普通的筆交換過(guò)來(lái)，就這樣，我在商店里歇了一晚。第二天，我正想變成什么東西玩。突然，“小懶蟲，起床啦！〞我被這聲音驚醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。∥颐X袋傻乎乎地笑了。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題2一、單項(xiàng)測(cè)試29%1、填空，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。8%+3%小心()()有名晶瑩()()屹立()暮死約定()()歸趙毫無(wú)()請(qǐng)選用以上其中一個(gè)成語(yǔ)寫一句通暢、連貫的話：2、按要求積累詞語(yǔ)。9%(1)表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)：(2)表示景色優(yōu)美的詞語(yǔ)：(3)表示四季天氣的詞語(yǔ)：3、根據(jù)劃線部分的意思寫詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。6%六一節(jié)，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目非常精彩，上臺(tái)表演的同學(xué)個(gè)個(gè)做了充分的準(zhǔn)備，心中很有把握①，都想在臺(tái)上一展本人的風(fēng)采;臺(tái)下的同學(xué)注意力非常集中②地觀賞著。不知不覺中聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們?nèi)匀缓苡凶涛盯鄣刈h論著。①()②()③()4、寫出你喜歡閱讀的一篇課文的題目，并用一二句話寫出喜歡的理由。1%+2%題目：喜歡的理由：二、閱讀分析(一)另一種堅(jiān)持17%中午，懶得做飯，我到附近頗負(fù)盛名的牛肉面店，叫了兩碗面。伙計(jì)看我單身前往卻叫了兩碗，有些疑惑問(wèn)：“兩碗?〞“對(duì)，兩碗。〞我笑著回答。近午餐時(shí)分，店里人潮洶涌，想來(lái)都是慕名而來(lái)的吧。我坐在接近爐火的位置，看著教師傅以嫻熟的手藝下面、撈面、切牛肉、配青菜，絲毫不被擾攘的顧客所影響，似乎是當(dāng)作藝術(shù)品般的享受著制作牛肉面的快樂(lè)。我在一旁看著，不知不覺也共享了他的快樂(lè)。面來(lái)了，伙計(jì)端著，又納悶地問(wèn)我：“兩碗?〞我取出身旁手提袋里的飯盒，剛要把其中一碗倒入，正巧被無(wú)意間轉(zhuǎn)過(guò)頭的教師傅看見，他忽然喊起來(lái)：“你這是干什么?〞我一下子被他這樣聲色俱厲嚇著了，回答講：“我?guī)б煌牖厝パ健（暋盀槭裁床辉缰v?〞這回輪到我丈二金剛摸不著頭腦了。“為什么!要真的等你把面吃完了，再帶這碗回去，那面還能吃嗎?早糊了!〞我一聽，松了口氣，笑著解釋：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)帶回去給孩子吃，沒(méi)關(guān)系的。〞“不行!我不管是給誰(shuí)吃的。我們這個(gè)店是有招牌的，不能夠這樣。開玩笑，這不是砸我們的招牌嗎?假如要帶回去，等你吃完了，我另做一碗。〞“可是，我沒(méi)時(shí)間等呀!孩子快放學(xué)了。〞“不會(huì)讓你久等的。保證你一吃完面，正好能夠帶走。〞我()享受著牛肉面的美味，()偷眼打量這位教師傅充滿工作熱情的背影，我逐步明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原來(lái)是另一種堅(jiān)持呀!1、聯(lián)絡(luò)上下文，在括號(hào)里加上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2%2、根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。4%由于仰慕名氣所以過(guò)來(lái)：聲音和臉色都很嚴(yán)厲：3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%中午，“我〞來(lái)到一家面館，由于，所以伙計(jì)次問(wèn)“我〞能否真的要兩碗。兩碗面端上來(lái)以后，教師傅知道“我〞準(zhǔn)備帶一碗面回家給孩子吃，一定要，“我〞被深深地感動(dòng)了。4、仿造例句積累。(兩句)2%+2%例：丈二金剛摸不著頭腦。5、文章題目是“另一種堅(jiān)持〞，你理解文章中有哪兩種堅(jiān)持呢?選擇正確的答案，在括號(hào)里用“√〞表示。3%(1)堅(jiān)持面的質(zhì)量好，堅(jiān)持為顧客著想;()(2)堅(jiān)持不能把面帶出去，堅(jiān)持維護(hù)面館的聲譽(yù);()(3)堅(jiān)持愉快地做生意，堅(jiān)持教師傅講了算;()(4)堅(jiān)持面的質(zhì)量好，堅(jiān)持教師傅講了算。()(二)多看了一眼19%我年輕時(shí)自(以、已)為了不起。那時(shí)我打算寫一本書，為了在書中加進(jìn)點(diǎn)“地方色彩〞，就利用假期出去尋找。我要去那些窮困、潦倒、懶懶散散混日子的人們當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信在那兒能夠找到這種人。一點(diǎn)不差，有一天我找到了這么個(gè)地方，那兒四處是荒涼敗落的莊園，衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人沖動(dòng)的是，我想象中的那種懶惰混日子的味也【小學(xué)生期中考試】找到了——一個(gè)滿臉胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，在他身后是一間沒(méi)有油漆的小木棚。我轉(zhuǎn)身回家，恨不得立即就坐在打字機(jī)前。當(dāng)我(繞、饒、撓)過(guò)木棚在泥濘的路上拐彎時(shí)，又從另一個(gè)角度朝老人望了一眼，這時(shí)我下意識(shí)地忽然停住了腳步。原來(lái)，從這一邊看過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊上靠著一付殘疾人的拐杖，有一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時(shí)，那位剛剛我以為是好逸惡勞混日子的人物，一下子變成為一個(gè)百折不(繞、饒、撓)的英雄形象了。從那(以、已)后，我再也不敢對(duì)一個(gè)只見過(guò)一面或聊上幾句的人，輕易下判定和作結(jié)論了。多虧那天我多看了一眼。1、把括號(hào)里不適宜的字劃去。4%2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。3%富有——勤勞——慎重——3、作者原先想加進(jìn)書里的“地方色彩〞是如何的?請(qǐng)用“——〞劃出一句有關(guān)的句子。2%4、文中寫作者看了老人“兩眼〞，分別看到了什么?請(qǐng)用“〞劃出兩句句子。2%+2%5、填空。6%“多看了一眼〞不僅讓“我〞看清楚老人是一位，感到他是，而且使“我〞懂得了。三、作文：30%+5%題目：春天的故事提示：同學(xué)們，春天是美妙的，在這美妙的季節(jié)里，一定發(fā)生了很多故事，或許在家里，或許在學(xué)校，或許在社區(qū)，或許在公共場(chǎng)所……要求：1、就請(qǐng)你以“春天的故事〞為題，寫一件事，要求記敘清楚、詳細(xì)。2、300字左右，文通句順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題3冀教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元試題班級(jí)姓名一、拼寫詞語(yǔ)，并且寫得漂漂亮亮。qīnɡxiéměifénɡxúnluó()()()màomìchúnjiéɡuànɡɡù()()()húnzhuóchuándìxǐyuèɡǔlì()()()()búyànqīfánjiāojíbùān()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√〞標(biāo)出來(lái)。微顫(chànzhàn)角色(jiǎojué)雖(suísuī)然混(hùnhún)濁抹(mǒmě)藥純(chúncún)潔三、比一比，并組詞。瞇()錯(cuò)()淘()迷()獵()掏()惱()厲()悅()腦()勵(lì)()講()四、請(qǐng)你用“〞標(biāo)出每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，并把正確詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。1.傾斜張邏振作2.嚴(yán)肅喜悅謊涼3.混濁抹藥意味深常五、詞句積累：1.那是把傾斜的傘，是把充滿了()的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)()它，()它。2.()，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，()。此詩(shī)的題目是()，作者是()。3.①兩只大籃子里裝滿了大桃子。②兩只大籃子里裝滿了又香又甜的大桃子。你喜歡上面的第句話，由于：()請(qǐng)仿照“又香又甜〞寫幾個(gè)詞語(yǔ)：()()()選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：4.在括號(hào)里填上適宜的詞()的果實(shí)()的香味()的果樹()的雙眼()地發(fā)現(xiàn)()地走()地講()地玩()地笑()地追()地望()地哭5.補(bǔ)充詞語(yǔ)()瓜()熟()不()心不厭()五()六()()而不()小心()()巴巴()點(diǎn)點(diǎn)()人心()6.我會(huì)仿笑瞇瞇()()()()六、閱讀短文，回答問(wèn)題。的價(jià)值從前，有一對(duì)夫妻開了一家酒店，由于他們賣的'酒物美價(jià)廉，生意特別興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把本人的“秘訣〞告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，講：“唉!你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了。〞果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚講：“我明白了……〞1.把題目補(bǔ)充完好。2.這篇短文一共有()個(gè)自然段。3.在文找出和“紅火〞意思相近的詞，用橫線畫出來(lái)。你能寫出幾組像這樣意思相近的詞嗎?4.聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)。物美價(jià)廉：5.給短文結(jié)尾處補(bǔ)上“妻子〞講的話。我明白了，七、習(xí)作：同學(xué)們，在你的生活中一定會(huì)有很多感人的故事吧。選擇一件你印象最深入的感人事件寫一寫。能夠體現(xiàn)你和親人之間濃濃的親情，可以以體現(xiàn)你和朋友間深厚的友誼，相信你的作品一定能感動(dòng)每一位讀者。以上就是冀教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元試題全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！小學(xué)頻道三年級(jí)語(yǔ)文試題三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題4一、看拼音寫詞語(yǔ)(15分)襯衫叮囑教導(dǎo)昂首挺胸可惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。書寫不規(guī)范酌情扣分。二、組詞(8分)答案略。每詞1分，有錯(cuò)字不給分，共8分。三、給下面句子中的“干〞字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫在括號(hào)里(8分)1.地上的水曬干了。(①)2.你怎么喜歡干笑?(④)3.間諜不懂俄語(yǔ)，只好干著急。(②)4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每題2分，共8分。四、在()里填上適宜的詞語(yǔ)(8分)答案略每空1分，共8分。五、選詞填空1.凝視2.審視1.嚴(yán)肅2.嚴(yán)格1.劇烈2.強(qiáng)烈每空3分，共18分。六、用修改符號(hào)修改病句。(12分)1.“做到〞改為“養(yǎng)成〞。2.加一個(gè)主語(yǔ)，如“我〞“同學(xué)們〞等。3.“各種各樣的〞和“擺著〞交換位置。4.去掉“經(jīng)常〞或“有時(shí)〞每句3分，共12分。七、默寫古詩(shī)（詠柳）(7分)答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯(cuò)字不給分。八、排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。九、閱讀短文，按要求做1.答案略。2.，，：“，!〞3.(3)懂得了如何做人。(√)4.尊老愛幼______1.每空1分，2.每空1分，3.題4分4.題3分三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題5三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文好漢查理同步練習(xí)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。rénzhīchū，xìngběnshànxìngxiāngjìn，xíxiāngyuǎn()()wéirénzǐ,fāngshàoshíqīnshīyǒu,xílǐyí()()二、積累詞語(yǔ)(把課文中的詞再寫十個(gè))。淘氣喜歡惡作劇度假羨慕輪椅隨意草坪曬太陽(yáng)臨走隨意禮物相信_(tái)___________________________________________________________________________________________________________________________三、在第二題中找3個(gè)詞連起來(lái)寫幾句話。__________________________________________________________________________________________________________________________四、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)赜镁€連起來(lái)。濺起秘訣I學(xué)習(xí)清香流進(jìn)水花I天氣勤奮提出果園I心里悶熱發(fā)現(xiàn)問(wèn)題I泥土痛快五、排列順序。()村前有條小河，河上有座小橋。()我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。()我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。()人們來(lái)來(lái)往往，特別方便。()小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。六、讀下面的一段話，回答問(wèn)題。我家的這盆銀星海棠(táng)特別美麗。紅褐(hè)色的莖(jīng)是一節(jié)一節(jié)的，有點(diǎn)像竹子。一片片葉子是心形的，正面是淺綠色，上面灑滿銀色的斑點(diǎn)，反面是紫紅色的?；ㄇo上長(zhǎng)了很多分枝，在分枝的頂端掛著一小朵一小朵粉紅色的花。從遠(yuǎn)處看，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，就像掛著一個(gè)個(gè)粉紅色的小花籃，非常艷麗。l.這段話是圍繞哪句話寫的?找出來(lái)在句子下面畫“_____〞線。2.按短文內(nèi)容填描寫顏色的詞語(yǔ)。()的莖()的葉子()的花()的斑點(diǎn)3.照樣子再寫四個(gè)詞語(yǔ)。一節(jié)節(jié)____一朵朵__________________________________________4.這段話詳細(xì)寫了海棠花的哪幾部分?__________________________________________________________________________________________________________________________________三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題6一、把漢字端正地寫出來(lái)。fánzhíɡuànɡàidīnɡzhǔchènshān二、連一連。教書jiào重新chónɡ教室jiāo重量zhng降落xiáng方便pián投降jiàng便宜biàn三、比一比，再組詞。迷〔〕謎〔〕彩〔〕采〔〕裁〔〕截〔〕幕〔〕慕〔〕四、組詞。動(dòng)靜：_______________________。栩栩如生：___________________。郁郁蔥蔥：___________________。四面八方：___________________。五、請(qǐng)?jiān)凇病忱锾钌线m宜的詞語(yǔ)。一〔〕金光一〔〕羽毛一〔〕畫面彎彎曲曲地〔〕〔〕清澈見底的〔〕〔〕高興得〔〕〔〕六、除了（背道而馳），你還讀了哪些寓言故事？請(qǐng)寫一寫。____________________________。七、照樣子連一連。張飛穿針鐵面無(wú)私少壯不努力親口嘗梨知酸甜萬(wàn)壑樹參天老大徒傷悲包公斷案粗中有細(xì)親身下河知深淺千山響杜鵑八、判定下列句子，正確的在〔〕里打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞。1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？〞與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝〞。這兩句話意思不一樣?！病?、（嫦娥）這首古詩(shī)的作者是林杰?！病?、“碧玉妝成一樹高〞的下半句是“萬(wàn)條垂下綠絲絳〞?！病尘?、情境描繪。同學(xué)們，平日你一定感遭到父母那無(wú)微不至的愛。假設(shè)有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用一兩句話寫下來(lái)。_____________________________。十、閱讀積累與運(yùn)用。和時(shí)間賽跑時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲戚。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心講：“我要比太陽(yáng)更快地回家。〞我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。1、“狂〞字用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫；用音序查字法應(yīng)查_________。2、作者面對(duì)時(shí)間過(guò)得飛快，感到___。3、“以后我常做這樣的游戲〞文中指哪些游戲？_____________________________。4、文中最后一句寫出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。5、請(qǐng)寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的格言?！膊荒苤貜?fù)試卷中出現(xiàn)的句子〕_____________________________。螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵〞，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角相互撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。假如食物又大又合口味，觸角就擺得十分強(qiáng)烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。假如把天空和周圍的景物完全擋住蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)螞蟻還能夠根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定道路。假如用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1、給文中找出下列詞的近義詞。傳遞〔〕辨別〔〕2、第一自然段的“搬兵〞在文中是指：_____________________________。3、、請(qǐng)給劃“_____〞的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、請(qǐng)給短文起個(gè)題目：_________。5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“≈≈〞劃出來(lái)。6、螞蟻認(rèn)路主要靠：___________。十一、習(xí)作。同學(xué)們，螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有本人最拿手的本領(lǐng)。如今，請(qǐng)你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，當(dāng)時(shí)有什么人或者什么事情讓你難忘？請(qǐng)你寫下來(lái)。注意：請(qǐng)把經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，表達(dá)出本人的真情實(shí)感。_____________________________。_____________________________。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題7(一)我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)qiāoménqīngcuìnènlǜzhǎndīngjiétiěcèyànqūzhúpàomòjīngpílìjié(二)我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫。(4分)1、我去看(kānkàn)那兒的貝殼,你幫我看(kānkàn)著衣服。2、湖面上漂(piāopiào)著漂(piāopiào)亮的荷花。(三)我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。(4分)隱()醉()挺()商()穩(wěn)()酒()延()摘()(四)我會(huì)，辯字義。(4分)益用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫;用音序查字法應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④愈加。給下列詞語(yǔ)中的益選擇適宜的意思(填序號(hào))。①受益無(wú)窮()②延年益壽()③良師益友()④精益求精()(五)我會(huì)選詞填空。(4)固然但由于所以1.()倫納德教師對(duì)我講了八個(gè)字，()改變了我對(duì)人生的看法。2.()明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，()永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。增添增強(qiáng)3.神舟九號(hào)的成功發(fā)射，大大()我國(guó)航天科技的實(shí)力。4.這個(gè)淘氣鬼，給我們()了不少樂(lè)趣。(六)我會(huì)按要求寫句子。(6分)1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更詳細(xì))(2分)2、大風(fēng)刮斷了樹枝?！鷺渲Ρ淮箫L(fēng)刮斷了。(換個(gè)講法)(2分)空姐的十二次微笑深深感動(dòng)了乘客。3、我會(huì)照樣子寫比喻句。(2分)雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿fo成了一座音樂(lè)廳。(七)我會(huì)判定。在正確的講法后面劃上∨，錯(cuò)誤的后面劃上×。(4分)1.張衡是唐朝科學(xué)家，他發(fā)明了測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀。()2.林清玄和時(shí)間賽跑的真正含義是在一樣的時(shí)間里做更多有意義的事。()3（翠鳥）是根據(jù)從上到下的順序?qū)懘澍B外形的。()4.（刻舟求劍）這個(gè)寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來(lái)的目光看事情就能夠了。()得分評(píng)卷人二、積累運(yùn)用(18分)(一)課文精彩再現(xiàn)(6分)1.繽紛的彩蝶舞姿，采花的蜂兒歌聲嚶嚶;的小河著腰肢，的炊煙裊裊地上升。（山村的早晨）2.這般景象沒(méi)法，千丈青山。（瀑布）(二)古詩(shī)經(jīng)典賞析(6分)春天，在詩(shī)人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以，一枝紅杏出墻來(lái)贊美了春天的美妙;（鄉(xiāng)村四月）里，，子規(guī)聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉(xiāng)村春色圖。讀著這些詩(shī)句，讓我們愈加熱愛漂亮麗的自然。(三)積累拓展運(yùn)用(6分)1.此起彼伏(含反義詞)：2.勤學(xué)早，白發(fā)方悔。（勸學(xué)）3.不積跬步，;不積小流，。（荀子）得分評(píng)卷人三、閱讀平臺(tái)(14分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個(gè)大字，為燕京八景之一。1.本段是圍繞這句話來(lái)寫的，先寫盧溝橋，后寫盧溝橋。(3分)2.請(qǐng)用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)3.石獅的形態(tài)能夠用、這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。(在文中找)(2分)4.用文中帶點(diǎn)的詞仿寫句子。(2分)(二)課外閱讀(6分)葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語(yǔ)，并再寫出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)：、。(2分)2.聯(lián)絡(luò)上下文，五光十色的意思是講葡萄的顏色。(1分)3.用～～劃出描寫維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客的句子。(1分)4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)四、筆下生輝(30分)生活由于有了夢(mèng)想而更精彩。有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只小鳥，有的同學(xué)夢(mèng)想成為發(fā)明家，有的同學(xué)夢(mèng)想成為音樂(lè)家你的夢(mèng)想是什么?請(qǐng)寫出來(lái)我們一起共享吧。1.題目自擬。2.把夢(mèng)想中生動(dòng)、有趣的情景寫清楚。3.書寫工整，語(yǔ)句通暢，前后連貫，盡量不寫錯(cuò)別字。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題8一.讀拼音寫漢字(10分)bōlàngqiāngpàoqǖchíshìxiànbiānsài()()()()()chūfāhéngxiànnùshìhóngqíshēngmìng()()()()()二.給漢字注音(12分).轟擊揮動(dòng)怒視打仗出塞抗日黨員驅(qū)弛豪爽勾搭跪下發(fā)抖三.給下面的詞語(yǔ)找到適宜的位置(10分)。乘風(fēng)破浪置之度外慷慨激昂千方百計(jì)張口結(jié)舌沉著不迫例：迎著晨光，巨輪乘風(fēng)破浪，向太陽(yáng)升起的方向駛?cè)ァ?.他的演講，極大地激發(fā)了人民的愛國(guó)熱情。2.李華碰到困難，總是去克制。3.小明講了慌話，面對(duì)教師的目光，，不知所措。4.吉鴻昌像平日出門散步一樣，地走向刑場(chǎng)。5革命先烈為了國(guó)家的安危，把本人的生死。四.把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤诰渥拥臋M線上。(16分)假如……就……固然……但是……只要……才……由于……所以……例：陳陽(yáng)不僅各門功課都學(xué)得好，身體也很棒。1.小紅比小剛高，力氣沒(méi)有小剛大。2情況發(fā)生變化，我馬上給你打電話。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠不斷提高。4.雪太大，車不能開得太快。五.把句子補(bǔ)充完好。(8分)天下興亡，。，視死忽如歸。人生自古隨無(wú)死，。國(guó)家對(duì)你來(lái)講應(yīng)該比六.閱讀：1.〈〈出塞>>的作者是代詩(shī)人.詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人渴盼李廣式英雄再現(xiàn)，保家衛(wèi)過(guò)的詩(shī)句是(8分)。2.>的作者是代詩(shī)人,這首詩(shī)表達(dá)了作者的的感情.(6分)3.>的作者是代,(4分)4.把古詩(shī)補(bǔ)充完好。(12分)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。國(guó)破山河在，，感時(shí)花濺淚，。一年三百六十日，。5.先寫出畫“—〞詞語(yǔ)的意思，在寫出詩(shī)句的意思。(7分)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。七.用直線把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。(8分)一封大火密集的戰(zhàn)士一艘大學(xué)英勇的炮火一所軍艦熱烈的掌聲一場(chǎng)家書激情的宣傳三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題9一、看拼音，寫詞語(yǔ)。xībótáijiēshīzhǎnhúxiànzhǎndīngjiétiěwēixiàozhìliáotǐcāoqūfúyǒuqiúbìyìng二、用""劃去括號(hào)里不正確的讀音。1、盡〔jǐnjìn〕管此時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪，但看到頂峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要實(shí)現(xiàn)，心里不由得一陣沖動(dòng)。2、雪兒又飛向陽(yáng)光，轉(zhuǎn)〔zhuǎnzhàn〕著圈〔juànquān〕兒咕咕直叫。3、小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，都長(zhǎng)〔chángzhǎng〕著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾〔jījǐ〕乎沒(méi)有什么兩樣。三、組詞。驕〔〕腸〔〕撿〔〕緣〔〕阻〔〕橋〔〕湯〔〕儉〔〕綠〔〕助〔〕四、寫出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1、寒風(fēng)猛烈地呼嘯著，氣溫突然下降了很多。〔〕2、藍(lán)天才是你發(fā)揮本領(lǐng)的地方?！病?、一有風(fēng)吹草動(dòng)，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀?！病?、我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時(shí)覺得本人的腿傷輕了很多，心里特別欣慰?！病澄濉⑦x擇適宜的詞填空。孤孤零零冷冷清清1、車站上，只要一位小姑娘〔〕地站在那兒。2、上課鈴響了，同學(xué)們奔向各自的教室，喧鬧的操場(chǎng)一下子變得〔〕?；倚谋瘋?、聽到王阿姨病重的消息，母親〔〕地哭了。2、盡管試驗(yàn)又一次失敗，但科學(xué)家并不〔〕，繼續(xù)鉆研。希望愿望1、讓世界永遠(yuǎn)和平美妙，這是人類共同的〔〕。2、我們〔〕世界永遠(yuǎn)和平美妙。六、修改病句?！苍谠渖闲薷摹?、在這次小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。2、我們熱烈響應(yīng)"學(xué)賴寧學(xué)十佳"。3、我們要校園內(nèi)的花草樹木。4、聽了報(bào)告，遭到了很大的啟發(fā)。七、照樣子，改寫句子。例：張明做了這架小飛機(jī)。這架小飛機(jī)是張明做了。1、王華的媽媽唱了（我愛中國(guó)）這首歌。2、我撿到了一支精巧的鋼筆。例：爸爸在桌前專心致志地描圖。在桌前，爸爸專心致志地描圖。1、教師在燈下認(rèn)真地備課。2、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球賽。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、"5月中旬，連綿的暴風(fēng)雪________________了，太陽(yáng)又_________________出了金輝。"2、"我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時(shí)覺得本人的腿傷輕了很多，心里特別欣慰"。"欣慰"的意思是______________________________________；"我""欣慰"的原因是____________________________________________。3、前來(lái)探望的隊(duì)員們看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動(dòng)彈，都忍不住______________________。但桑蘭沒(méi)有掉一滴眼淚，反而急迫地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況。由"沒(méi)有掉一滴眼淚"這句話，可看出桑蘭_____________________________；由"急迫地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況"，可看出桑蘭是一個(gè)_______________________________________的人。九、閱讀短文，完成練習(xí)。大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也十分清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著奔馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌："藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……"嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。清爽新鮮〔〕生命力旺盛〔〕3、用"――"畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂(lè)的牧羊人________________________________________。十、作文題目：我們的教室三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題10一、寫好鋼筆字。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。jiàshǐchóudàichuàngzàoqūzhéwānyán()()()()liáokudǎoyǔhǎiyùxīngluóqíbù〔〕〔〕〔〕〔〕zēngtiānzītàizhēdǎngbiànhuànwúcháng〔〕〔〕〔〕〔〕三、給劃線的字選擇正確讀音。民族〔zúzhú〕詩(shī)篇〔biǎnpiān〕儲(chǔ)存(chǔzhù)繁衍(xiányǎn)魅力(mèim)彌漫(míní)漂浮(piāopiào)繽紛(bīnbīng)四、比一比，組詞。架〔〕蜒〔〕礦〔〕罩〔〕系〔〕駕〔〕蜓〔〕曠〔〕桌〔〕緊〔〕五、改正句子中用錯(cuò)的字。1、長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西到家?guī)Z關(guān)。〔〕〔〕2、南沙不緊擁有難以計(jì)數(shù)的海洋生物，還運(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源?！病场病?、廬山的云霧真是變換無(wú)長(zhǎng)?！病场病沉?、照樣子寫句子，注意劃線部分。1、京杭大運(yùn)河像銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。2、潔白的浪花仿fo是歡迎的人群在揮舞著花束。七、按課文內(nèi)容填空。1、天是一片〔〕，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望〔〕，翡翠和〔〕合璧，蔚為〔〕。俯看〔〕的海水，龍蝦、燕魚、海龜〔〕，令人〔〕。2、云霧〔〕山谷，它是〔〕；云霧〔〕山峰，它又是〔〕。3、長(zhǎng)城像巨龍〔〕在大地，〔〕，〔〕。東起〔〕，西到〔〕，萬(wàn)里長(zhǎng)城〔〕了〔〕。4、我們所在的省是〔〕，簡(jiǎn)稱〔〕。八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。我愛花城我剛到花城，便沉醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花〞的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我安步在白蘭花盛開的樹下，沉醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！〔一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜歡?！嘲。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1、本文是按的順序來(lái)寫的。本文的中心句是？2、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！〞這句話改為陳述句。3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)?！?〕眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂?！病场?〕形容可看的東西過(guò)多，看不過(guò)來(lái)?！病场?〕形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔?！病?、第五自然段，作者寫了菊花的和。5、用“-----〞畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“〞畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。6、講講閱讀了本文帶〔〕的自然段，你讀懂了什么？九、習(xí)作。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題11一、按要求完成下列各題。1.把詞語(yǔ)和拼音連一連。浩瀚挖掘沐浴黎明嚎叫háojiàomùyùwājuélímínɡhàohàn2.讀一讀，選一選。翱翔遨游(1)我夢(mèng)想和小靈通一起()海底世界，去探索海洋的奧秘。(2)石教師教我們五年了，是她循循善誘把我們帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂，是她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地()。3.讀句子，在括號(hào)里填入黑體字的反義詞。(1)十年前的保密文件，如今()了。(2)猴媽媽總是對(duì)她的猴寶寶充滿了信任，從不()。(3)小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，這是;小鳥被人養(yǎng)在籠子里仰望著天空，這是悲戚。4.詞語(yǔ)集結(jié)號(hào)。(1)一干二凈(“一〞字開始的成語(yǔ))(2)爭(zhēng)先恐后(帶有反義詞)二、根據(jù)句意給劃線詞語(yǔ)選擇解釋(在括號(hào)里填上序號(hào))。問(wèn)題：A.要求回答或解釋的題目;B.事故或意外;C.關(guān)鍵、重要之處;D.需要研究討論并加以解決的矛盾。①這次考試一共有五個(gè)問(wèn)題。()②重要的問(wèn)題在于學(xué)習(xí)。()③這種藥治療感冒很解決問(wèn)題。()④那輛車又出問(wèn)題了。()三、我愛讀書。精彩連連看。林沖曹學(xué)芹（西游記）寶玉吳承恩（三國(guó)演義）張飛羅貫中（紅樓夢(mèng)）沙僧施耐庵（水滸）四、語(yǔ)文能力我最棒。1.白話交際。菲菲想請(qǐng)圖書管理員介紹幾本樹葉方面的書。假設(shè)你是菲菲該怎么講呢?2.小朋友們，獲得廣博的知識(shí)，是我們每個(gè)人的愿望。我們常會(huì)由于課外知識(shí)少而感到苦惱，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“╳╳的讀書方法真好，因而課外知識(shí)豐富。〞和小朋友們溝通溝通，把值得借鑒的讀書方法積累下來(lái)。3.體會(huì)幸福生活。在我國(guó)有很多地方都特別的貧窮，那里的孩子沒(méi)有好衣服穿，沒(méi)有好房子住，更沒(méi)有零花錢。他們天天的生活重心是放羊、砍柴、喂雞、種地，他們不知道什么是漢堡包，也不知道什么叫摩天輪，更不知道外面的世界到底有多大。但他們知道一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)，只要努力學(xué)習(xí)。讀到這里，回想一下你本人的生活，你有什么感想?五、追憶課文，準(zhǔn)確理解。1.“啊!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……〞你能描繪一下將來(lái)的山村的學(xué)校什么樣子?暢想山村將來(lái)要發(fā)生如何的變化?2.（珍貴的教科書）的題目原來(lái)叫（一捆教科書），哪個(gè)題目好?全文并沒(méi)有“珍貴〞二字，為什么講教科書是珍貴的呢?六、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。與書同行偉人講，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。在我成長(zhǎng)的道路上，好書伴我一路同行!她是我學(xué)習(xí)中最好的教師!在這，我想向大家推薦兩本好書。（愛的教育）讓我怦然心動(dòng)的第一本書是———（愛的教育），（愛的教育）是一本教育佳作，她是意大利小學(xué)三年級(jí)同學(xué)恩里科的日記，日記中記載著他和伙伴之間的趣事，教師、媽媽、爸爸和他之間的情感溝通，還有教師每隔一個(gè)月都講一篇每月故事給他們聽，讓他們接受愛的教育。在這片用愛匯成的海洋里翱翔，生性孤僻的我改變了很多。這本書，她教會(huì)了我怎樣做人，怎樣去愛，怎樣去回報(bào)愛。其中有一篇日記撞擊我的心房，讓我記憶猶新，難以忘懷。（普希金童話）深深震撼我的另一本書是（普希金童話），書中的主人公魯斯蘭戰(zhàn)士為了本人心愛的妻子，英勇地和魔王搏斗，最終獲得了成功，奪回了妻子。哦，我明白了只要英勇和自信才能成功。自那以后，我什么都愿嘗試，本來(lái)站在講臺(tái)上講話都會(huì)腿腳發(fā)軟、手心冒汗的我不見了。如今，站到國(guó)旗下，面對(duì)一千多個(gè)教師和同學(xué)，我能慷慨激昂，鏗鏘有力地演講，博得教師和同學(xué)的陣陣掌聲。這一切都得歸功于（普希金童話）這本書，是她讓我變得英勇、自信!有好書相伴，我懂得了為人處事的道理;與好書同行,我知道怎樣面對(duì)挫折和失敗;有好書指引，我看清了前進(jìn)的方向。好書是我學(xué)習(xí)中最好的教師!書還會(huì)是什么?請(qǐng)寫一寫。在我成長(zhǎng)的道路上，好書伴我一路同行!她是;是我。2.讀（愛的教育）讓我，讀（普希金童話）讓我3.藍(lán)貓學(xué)校正在創(chuàng)辦書香校園。淘氣正找關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句做書簽。同學(xué)們也來(lái)做一個(gè)這樣的書簽吧。4.在你平常的讀書生活中，有沒(méi)有深深震撼你的書?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫寫你喜歡的理由。七、寫作快樂(lè)豆。我忙，但很快樂(lè)有人講小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。同學(xué)，你也不例外吧!你們有的忙學(xué)習(xí)，有的忙彈琴，有的忙做科技小制作，有的忙上網(wǎng)，有的忙著看電視……有的忙很痛苦，有的忙卻很快樂(lè)。那么，忙得樂(lè)此不疲的原因是什么呢?能寫出來(lái)告訴別人嗎?參考答案：一、1.浩瀚挖掘沐浴黎明嚎叫hàohànwājuémùyùlímínɡháojiào2.遨游翱翔3.公開懷疑快樂(lè)4.一掃而光一心一意前仰后合七上八下二、ACBD三、略四、1.略2.略3.提示：要好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活。五、1.將來(lái)的教育愈加普及化。教育的春風(fēng)吹遍神洲大地，偏僻山區(qū)的孩子都坐進(jìn)了充滿當(dāng)代化氣息的教學(xué)樓，大家都會(huì)使用電腦，講著一口流利的英語(yǔ)?！柏毨絽^(qū)〞已成為歷史名詞，“希望工程〞成為善良人們記憶中的名字。2.提示：（珍貴的教科書）這個(gè)題目好，由于這個(gè)教科書是指導(dǎo)員用生命換來(lái)的，非常珍貴。六、1.能夠終身依靠的朋友一盞指路的明燈。2.我變得活潑開朗，擁有很多好朋友，并深深地愛上了我的朋友!她讓我變得英勇、自信!3.讀書的孩子最美麗!4.略七、略三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題12一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(10分)zhǎnkāishěnglìshènglìmàoshèngfènghuánghuánràoēnqíngxióngwěimìtáonénggòu二、比一比，再組詞?！?2分〕風(fēng)〔〕沙〔〕流〔〕鳳〔〕紗〔〕留〔〕滴〔〕密〔〕坡〔〕摘〔〕蜜〔〕波〔〕三、多音字組詞?！?分〕hào〔〕fēn()好分hǎo〔〕fèn〔〕shèng()kōng()盛空chéng〔〕kòng()四、填一填?！?2分〕〔〕幕降〔〕〔〕勝〔〕跡〔〕〔〕一新銀光〔〕〔〕光彩〔〕〔〕金碧〔〕〔〕繁華的〔〕絢麗多彩的〔〕亮堂的〔〕茂密的〔〕風(fēng)光秀麗的〔〕古老的〔〕五、寫反義詞〔8分〕敗--〔〕內(nèi)--〔〕賤--〔〕善--〔〕窮--〔〕強(qiáng)--〔〕窄--〔〕減--〔〕六、仿寫詞語(yǔ)〔7分〕例：照相(照相機(jī))圖書()洗衣()寫字()飛機(jī)()服裝()集郵()游泳()七、把句子補(bǔ)充完好，再在〔〕里加上標(biāo)點(diǎn)?！?分〕例：多么令人難忘啊〔，〕1961年的潑水節(jié)〔！〕1、夜晚的北京，多么________〔〕多么_________〔〕2、鮮艷的五星紅旗________________〔〕3、環(huán)形路上，一座座立交橋〔〕4、葡萄溝真是________________〔〕八、讀句子，再用帶點(diǎn)的詞造句?！?分〕1、這是個(gè)亮堂的教室。亮堂--________________________________________________2、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，摘下最甜的葡萄給客人吃。熱情好客--____________________________________________3、那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。四面八方--____________________________________________九、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?1分〕1、到了〔〕，葡萄一大串一大串地掛在〔〕底下，有〔〕的、〔〕的、紫的、暗紅的、淡綠的，〔〕，美麗極了。2、湖中央有個(gè)〔〕小島，叫〔〕。小島把湖水分成兩半，〔〕像圓圓的太陽(yáng)，叫〔〕；〔〕像彎彎的月亮，叫〔〕。十、小閱讀?！?分〕水龍井的水很清澈。假如不是水中的小魚、小蝦在游，你真的會(huì)懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹上篩下的陽(yáng)光，照在水面上，斑班駁駁，如同閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀〔yào〕眼，很炫〔xuàn〕目。1、這段話共有＿＿＿＿句。2、按短文填空〔〕的翡翠〔〕的龍鱗甲〔〕的井水3、把你喜歡的詞句寫在橫線上。詞語(yǔ)________________________________________句子十一、小習(xí)作?！?0分〕我們的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。大家一起來(lái)夸夸本人的家鄉(xiāng)吧！以（我的家鄉(xiāng)）為題，寫一寫你的家鄉(xiāng)，能夠?qū)懠亦l(xiāng)迷人的風(fēng)光，豐富的物產(chǎn)，可以以寫家鄉(xiāng)的變化。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題13一、按響對(duì)講門鈴。(在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√〞)釀蜜(liànɡniànɡ)好客(hǎohào)閃爍(shòushuò)荊棘(jīnɡjīn)二、漂亮的字畫布置客廳(看拼音寫詞語(yǔ))。1.自從我上了寫作興趣班后，我不再對(duì)寫作文“wànɡérshēnɡwèi〞。2.鱷魚固然xiōnɡm(xù)ěnɡ，但yáchǐ上經(jīng)常塞滿殘?jiān)瑫r(shí)間一久，就長(zhǎng)了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能略微緩解。3.為國(guó)家mào過(guò)生命wēixiǎn的人，不管是在哪個(gè)年代，不管是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在后人心目中，都是yīnɡxiónɡ。三、按要求完成下列各題。1.給黑體字選擇正確的讀音。利：①鋒利，銳利②順利③利益④利潤(rùn)，利息本利兩清()利爪()有利有弊()不利()2.我會(huì)連線。嫩綠的槐花物產(chǎn)微小白生生的寶庫(kù)景色優(yōu)美宏大的海藻體積豐富紫色的葉子環(huán)境奇異3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。千()萬(wàn)()翻山()嶺一籌()展()身而出4.給黑體詞語(yǔ)換個(gè)講法。(1)為了降服惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。()(2)日月潭是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。()5.由下面的詞語(yǔ)你能想到哪些詞語(yǔ)?寫一寫。恐龍槐鄉(xiāng)海底世界四、根據(jù)情境用“靜〞組詞。1.虎子剛進(jìn)光明小學(xué)，經(jīng)常一個(gè)人()地坐在教室的一角。2.看了50集大型電視連續(xù)劇（解放），心情久久不能()。3.下雪了，森林里一點(diǎn)兒也聽不到鳥兒的叫聲，周圍()。五、把下列詞語(yǔ)填到句子中，然后回答問(wèn)題。1.吃咸的，()上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，()上炒芝麻、()上槐花蜜。2.槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上()著槐花，發(fā)辮上()著槐花，她們()到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。我發(fā)現(xiàn)上面填的都是詞。六、書房里勤奮學(xué)習(xí)。按要求完成下列句子練習(xí)。1.把下面的句子補(bǔ)充完好。(1)槐鄉(xiāng)(2)有各種各樣的(3)是什么樣的嗎2.我會(huì)修改病句(在原句上修改)。(4)五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。(5)我敢肯定今天可能要下雨。七、小丁丁愛讀課文。1.（恐龍）一文主要介紹了恐龍的形態(tài)，食物以為主，繁衍的方式是。2.講講你對(duì)“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界〞這句話的理解。3.（日月潭的傳講）這個(gè)故事講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了，挺身而出，降伏，最后守衛(wèi)在日月潭的故事。八、讀書時(shí)間。媽媽的愛每年的五月有一個(gè)美麗的節(jié)日——母親節(jié)!媽媽對(duì)我的愛是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。天天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。這時(shí)的媽媽是嚴(yán)師，不允許我有半點(diǎn)馬虎。我喜歡和媽媽聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽每次都津津有味地聽著，有時(shí)還會(huì)和我辯論，這時(shí)媽媽是益友。更多的時(shí)候，媽媽就是媽媽，會(huì)由于我獲得了好成績(jī)而心花怒放，也會(huì)由于我犯了錯(cuò)誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發(fā)，記錄著媽媽對(duì)我傾盡心血的愛!媽媽對(duì)我的愛，我牢牢地記在心中，我也很愛我的媽媽。媽媽，您知道嗎?在那鳥語(yǔ)花香的春天，我愿變成一只小鳥，為您歌唱;媽媽，您知道嗎?在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大樹，為您送上涼快;媽媽，您知道嗎?在那碩果累累的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)，給您帶來(lái)豐收的喜悅;媽媽，您知道嗎?在那寒風(fēng)凜冽的冬天，我愿變成一團(tuán)火焰，給您送上一份暖和。媽媽愛我，我也愛媽媽!1.文中有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，畫出你喜歡的詞語(yǔ)，再讀一讀。2.媽媽是，也是。3.為什么媽媽對(duì)我的愛是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?到文中畫一畫。4.媽媽那么愛你，你想對(duì)媽媽講些什么呢?在橫線上寫一寫。九、作文城堡。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，寫一篇想象作文，題目自定，字?jǐn)?shù)在350字左右。夏天小雨傘白兔參考答案：一、niànɡhàoshuòjīnɡ二、望而生畏兇猛牙齒冒危險(xiǎn)英雄三、1.④①③②2.嫩綠的葉子白生生的槐花宏大的寶庫(kù)紫色的海藻物產(chǎn)豐富景色奇異體積微小環(huán)境優(yōu)美3.千山萬(wàn)水翻身越嶺一籌莫展挺身而出4.集合有名5.形態(tài)各異槐花飄香物產(chǎn)豐富四、清靜安靜冷靜僻靜寂靜五、拌澆撒別戴飄動(dòng)詞六、1.槐鄉(xiāng)的人們非常熱情。海底有各種各樣的海洋生物。你買的新衣服是什么樣的嗎?2.五顏六色的旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)。我敢肯定今天要下雨。七、1.千奇百怪植物卵生2.略3.拯救日月惡龍化作兩座青山八、1.略2.嚴(yán)師益友3.天天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。4.略九、略三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題14一、讀拼音寫詞語(yǔ)?！?分〕míhu〔〕xiàngzhēng〔〕huángkǒng〔〕pěngqǐ〔〕qīngchén〔〕zhōngshí〔〕zhùfú〔〕kuàlán〔〕二、用“/〞劃去括號(hào)里不正確的讀音?！?分〕1、雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)〔zhuǎnzhàn〕著圈〔juànquān〕兒咕咕直叫。2、小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，都長(zhǎng)〔chángzhǎng〕著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾〔jījǐ〕乎沒(méi)有什么兩樣。三、選字填空。〔10分〕堅(jiān)艱〔〕決〔〕定〔〕難〔〕辛〔〕苦試式考〔〕算〔〕樣〔〕公〔〕測(cè)〔〕四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選擇適宜的填空?！?1分〕有口〔〕言有〔〕無(wú)恐有〔〕必應(yīng)有志〔〕成有