拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)：.初步了解班里的同學(xué)，愿意和同學(xué)交朋友，感受和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)的快樂。.樂于認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)和同學(xué)友好相處的方法和技能。.在與同學(xué)交往的過程中，鍛煉口語表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：在觀察、交流等活動(dòng)中，盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新朋友。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人原去往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。課時(shí)安排：2課時(shí)?！独郑慌笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.通過參與游戲活動(dòng)，進(jìn)一步了解同學(xué)。.學(xué)生嘗試用不同的方法介紹自己并找到新的朋友。.學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過游戲習(xí)得交往的方法、技能。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度。教學(xué)過程：活動(dòng)一：老師學(xué)生是朋友.老師自我介紹與同學(xué)交朋友小朋友們，歡迎你們成為學(xué)校的一員，現(xiàn)在你們是一名真正的小學(xué)生了。我是你們的老師。我們今后會(huì)在一起學(xué)習(xí)知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們今后遇到困難就可以來找我，我會(huì)幫助你們的。老師相信，我們會(huì)成為好朋友的。老師邊說邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手打招呼。例如：你好、認(rèn)識(shí)你很高興、老師很喜歡你、能告訴我你叫什么名字嗎？活動(dòng)二：擊鼓傳花說伙伴L提問：同學(xué)們，開學(xué)這段時(shí)間大家都認(rèn)識(shí)了班級(jí)中哪些新朋友、新伙伴呢？（板書：新朋友新伙伴）.教師與學(xué)生共同玩擊鼓傳花的游戲，教師擊鼓，鼓聲一停，拿著花的同學(xué)就要向大家說一說，自己都認(rèn)識(shí)了哪些新伙伴？說一說自己是怎么認(rèn)識(shí)這些好伙伴的？.請(qǐng)被介紹到的伙伴和拿著花的同學(xué)一起，和同學(xué)提供，伙伴一起做過些什么，之間都發(fā)生過哪些有趣的事情？舉例：小明是我的好伙伴,我們是通過一起跳繩認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起做游戲……小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，在我們班級(jí)里還有沒有你不熟悉的朋友呢？我們就在下面的游戲中去多認(rèn)識(shí)一些新朋友吧！活動(dòng)三：你的名字叫什么？.介紹游戲規(guī)那么：游戲的名字叫“你的名字叫什么”。以六個(gè)人為一組，老師說“開始”，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)就按順序大聲說出自己的名字。小組里其他的同學(xué)認(rèn)真聽，看看游戲結(jié)束，你記住了小組中哪些同學(xué)的名字？.分小組開始游戲：小組成員依次報(bào)名字，每個(gè)同學(xué)也要說說自己記住的名字。.全班交流：比比小組中哪個(gè)同學(xué)說的名字最多，你能說出幾個(gè)。還有同學(xué)說出更多的嗎？給大家說說看。掌聲鼓勵(lì)用心記住很多伙伴名字的同學(xué)?；顒?dòng)四：手拉手，找朋友.過渡：同學(xué)們真棒，一口氣能說出這么多小朋友的名字!現(xiàn)在暫時(shí)還沒能認(rèn)識(shí)很多伙伴的同學(xué)也沒關(guān)系，因?yàn)橄旅婢陀袡C(jī)會(huì)和大家更好的認(rèn)識(shí)了。.提問：我們都希望自己能有更多的新朋友，我們互相做個(gè)介紹吧，你們想怎么介紹自己呢？.小結(jié)：我們僅僅叫出同學(xué)的名字還不夠，還可以讓同學(xué)們更多、更好地相互了解，比方，大聲自我介紹，把自己的名字、年齡、愛好、特長等等告訴同學(xué)們。尤其是可以和平時(shí)不太熟悉的小伙伴多一些接觸，多一些了解。.教師示范自我介紹。（介紹自己的名字、喜歡干什么、有哪些愛好等，起示范引導(dǎo)作用。）.四人小組交流：把自己介紹給小組里的伙伴。.學(xué)生交流：誰愿意大膽地把自己介紹給全班的小伙伴呢？活動(dòng)五：我給新伙伴畫個(gè)像.學(xué)生思考，如果請(qǐng)你給新伙伴畫像，你會(huì)選擇誰？請(qǐng)你悄悄觀察他的特點(diǎn)是什么？.學(xué)生活動(dòng)“我給新伙伴畫個(gè)像”。學(xué)生在紙上畫像。.畫像提供，請(qǐng)學(xué)生拿著畫像，讓大家猜猜畫像中的人是誰，說說是怎么猜出來的。.請(qǐng)學(xué)生將畫像送給被畫的同學(xué)，并請(qǐng)這個(gè)朋友簽名。（播放音頻：找朋友）.小結(jié)：我們和朋友在一起的時(shí)候是十分快樂的，有朋友多好呀!希望同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的伙伴。活動(dòng)六：我喜歡和大家在一起.過渡：開學(xué)以來，我們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí)、生活，課間一起玩游戲，可開心了!（播放學(xué)生活動(dòng)的照片）.說一說：開學(xué)以來，你與小伙伴之間發(fā)生了哪些有趣的、難忘的事？.夸一夸：同學(xué)之間如何互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的。.總結(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我們和好朋友一起到校園里快樂的玩耍吧！（播放音頻：你的名字叫什么）《拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)那么、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。.在參與各種游戲活動(dòng)中初步了解怎樣成為大家喜歡的人并成為好朋友。.在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)，愿意想方法解決。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)R旅極的交往情感和態(tài)度，讓學(xué)生在這一過程中習(xí)得交往的方法、技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在主動(dòng)、積極地參與中體驗(yàn)并感受到人際交往的快樂，找到自己的朋友。教學(xué)過程：活動(dòng)一：“網(wǎng)”到一個(gè)新朋友.介紹游戲：由8位小朋友搭成魚網(wǎng)，其他的小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚就要進(jìn)行自我介紹，我從哪里來，家住哪里，喜歡干什么等等。一邊唱兒歌一邊做游戲那才有意思呢。我們先學(xué)兒歌，再做游戲。.教學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹3.小朋友與老師一起做游戲。4.小結(jié)：多與別人交往會(huì)使你快樂、充實(shí)。希望同學(xué)們都能成為好朋友，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！活動(dòng)二：好友大搜索.教師課前調(diào)查本班同學(xué)的興趣愛好，并制作成卡片，如：唱歌、跳舞、寫字等。.學(xué)生根據(jù)興趣卡片分成小組，并在組內(nèi)交流大家共同的愛好，互相介紹自己的作品或者共同完成一件作品。.活動(dòng)之后，全班同學(xué)圍坐在一起，說一說自己都認(rèn)識(shí)了哪些新朋友?這些新朋友都有哪些愛好和興趣？.小結(jié)：共同的興趣愛好，讓同學(xué)們相處得非常愉快!只要你平時(shí)多多留心身邊的同學(xué)，你就會(huì)尋找到更多興趣相投的好伙伴?；顒?dòng)三：故事《交朋友》的啟示.同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了很多新朋友。大家在一起玩得很開心!可小兔子遇到了小麻煩，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，你們?cè)敢鈫幔?閱讀教科書第6-8頁的故事《交朋友》，并試著用自己的話講出來。.大家想一想，小白兔在害怕什么？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？小花貓對(duì)小兔說了什么，她為什么這么做呢？.學(xué)生研討。.教師：膽小的明明多么渴望和大家成為好朋友，能在課間一起快樂玩耍啊!如果遇到明明這樣的同學(xué)，我們可以怎樣幫助他呢？5全班交流。6.小結(jié)：在我們班上，不同的同學(xué)有不同的性格。當(dāng)我們有點(diǎn)害怕時(shí)，可以試著克服自己的害怕，勇敢大方地與同學(xué)交往。當(dāng)我們看到同學(xué)因?yàn)楹ε露桓覅⑴c到集體活動(dòng)中來時(shí)，我們要學(xué)會(huì)熱情地邀請(qǐng)他們參與，這樣，就能幫助他們克服害怕，喜愛集體?；顒?dòng)四：做個(gè)受歡迎的同學(xué)L仔細(xì)閱讀教材《交朋友》，想一想大家為什么不理小猴子?讓學(xué)生說說理由。.小組討論：仔細(xì)閱讀教材，想一想：小猴子的哪些做法讓大家喜歡，哪些做法讓大家不喜歡?為什么？山羊老師會(huì)對(duì)小猴說些什么呢？.續(xù)演故事。學(xué)生分成小組，想一想，小猴子會(huì)怎么做。同學(xué)分別扮演小兔、小猴、小貓、山羊老師，進(jìn)行模擬表演。.討論：在我們的集體中，你喜歡和誰在一起，為什么？.小結(jié)：懂禮貌，特別友好的同學(xué)人人夸，大家都愿意和這樣的同學(xué)交朋友。.全班研討：怎樣做個(gè)受歡迎的孩子？.小結(jié)：在與同學(xué)的交往中，要注意學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相保護(hù)。熱情、大方的同學(xué)受人歡迎;自私、小氣的同學(xué)往往不受人歡迎。（板書：互關(guān)心互保護(hù)）.（播放課件：我該怎么做）邀請(qǐng)自己的小伙伴一起表演。（教育學(xué)生在表演時(shí)，要注意禮貌用語。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)主動(dòng)幫助同學(xué)的行為。結(jié)合學(xué)生討論。乂板書：有困難去幫助好東西齊提供）活動(dòng)五：好朋友在一起.結(jié)合教科書第9頁插圖，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀兒歌《好朋友》，說一說，書中這對(duì)好朋友他們?cè)谧鍪裁茨兀?講講我和好朋友的故事。講述自己和好朋友之間一起提供過快樂、分擔(dān)憂愁的故事。說一說，當(dāng)時(shí)你的感受。.小結(jié)：我們大家生活在一個(gè)共同的班集體，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，要真誠地去幫助別人。當(dāng)有好東西時(shí)，要愿意與同學(xué)提供，你的朋友一定會(huì)越來越多。愿我們的班集體充滿歡樂，愿同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)友愛、健康快樂。活動(dòng)六：我們一起夸一夸.夸一夸：哪些同學(xué)平時(shí)在班級(jí)里受到大家的歡迎，我們一起來夸夸他們。.總結(jié)：我們大家生活在一個(gè)共同的班集體，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，要真誠地去幫助別人。當(dāng)有好東西時(shí)，要愿意與同學(xué)提供，你的朋友一定會(huì)越來越多。愿我們的班集體充滿歡樂，愿同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)友愛、健康快樂。（播放音頻：找朋友乂在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。）【教學(xué)目標(biāo)】情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂。行為g習(xí)慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)那么、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。知識(shí)與技能：通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想方法解決?！緦W(xué)情分析】當(dāng)兒童懷著渴望與不安的心情跨進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，他們將面臨許多的問題和挑戰(zhàn)，其中壽險(xiǎn)要碰到的是如何熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)校生活的愉悅。所以本課教學(xué)活動(dòng)要僅僅圍繞營造寬松和諧的人際交往的環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度來進(jìn)行，讓學(xué)生在這一過程中習(xí)得交往的方法、技能，養(yǎng)成良好耳朵行為習(xí)慣。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程活動(dòng)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)活動(dòng)（一）一一認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到銀城小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手）2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫幔壳?！他們來了！大家歡迎?。?個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問好。3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了周老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和，相互認(rèn)識(shí)。5、唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。第二課時(shí)活動(dòng)（二）一一做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友游戲1：找朋友通過上節(jié)課，大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也成為了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢？今天，我們做一個(gè)找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚和好朋友在一起做游戲多快活啊！下面，老師還想教大家做一個(gè)新游戲。介紹游戲方法。一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們來先學(xué)兒歌?；顒?dòng)（三）一一紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)，相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)從你們的介紹中，老師知道了，大家的興趣愛好真多呀。你們知道康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠他們喜歡干什么呢？（出示圖，說要求）學(xué)生按愛好分組參加活動(dòng)。每隊(duì)選一個(gè)代表，給大家介紹小組活動(dòng)情況。師小結(jié)?！?拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。2、知識(shí)與技能：通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。教學(xué)重點(diǎn)遵守交往及游戲中的規(guī)那么、紀(jì)律。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：（1）《找朋友》歌曲錄音。（2）美術(shù)紙假設(shè)干張。2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自我介紹的內(nèi)容。（2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）。（3）自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照。（4）自己制作的小名片假設(shè)干張。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到XX小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我,我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！二、我認(rèn)識(shí)的朋友多我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字,以此類推。）三、課間活動(dòng)：唱《找朋友》的歌曲《找朋友》找找找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友四、我喜歡和大家在一起1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。）2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）3、說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？4、你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？五、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友?啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)，可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。六、準(zhǔn)備資料交朋友1、老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。2、自己制作寫有自己個(gè)人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。第二課時(shí)一、請(qǐng)你記住我1、展